RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

(Calsa Fira Atvika/2153025001)

Satuan Pendidikan : SMK (Sekolah Menengah Kejuruan)

Bidang Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Program Keahlian : Teknik Komputer dan Informatika
Kompetensi Keahlian : Multimedia
Mata Pelajaran : Dasar Desain Grafis
Materi Pokok : Perangkat Lunak Pengolah Gambar Vektor
Alokasi Waktu : 1 x 45 Menit

A. Kompetensi Inti

KI-3 Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang

(Pengetahuan) pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai
dengan bidang dan lingkup kerja Dasar Desain Grafis. Pada tingkat teknis,
spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri
sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional,
regional, dan internasional.

KI-4 Melaksanakan tugas spesifik,dengan menggunakan alat, informasi, dan

(Keterampilan) prosedur kerja yang lazim dilakukan serta menyelesaikan masalah sederhana
sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Dasar-dasar Teknik Komputer dan
Informatika. Menampilkan kinerja mandiri dengan mutu dan kuantitas yang
terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan
menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis,
mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung. Menunjukkan
keterampilanmempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan gerak mahir,
menjadikan gerak alami, sampai dengan tindakan orisinal dalam ranah
konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah,
serta mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung.
B. Kompetensi Dasar (KD) dan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

KD IPK

3.6 Menerapkan perangkat lunak 3.6.1 Mengidentifikasi perangkat lunak

pengolah gambar vektor pengolah gambar vector (C1)

3.6.2 Menjelaskan berbagai tool perangkat

lunak pengolah gambar vektor (C2)

3.6.3 Menentukan jenis-jenis tools

perangkat lunak pengolah gambar
vector (C3)

4.6 Menggunakan perangkat lunak 4.6.1 Menerapkan perangkat lunak pengolah

pengolah gambar vektor gambar vektor (P2)

4.6.2 Menunjukkan berbagai tool pada

perangkat lunak pengolah gambar
vector (P3)

C. Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat :

a. Peserta didik dapat mengidentifikasikan perangkat lunak pengolah gambar vector dengan
benar
b. Peserta didik dapat menjelaskan berbagai tool pada perangkat lunak pengolah gambarvector
dengan benar
c. Peserta didik dapat menyesuaikan berbagai tool pada perangkat lunak pengolah gambar
vector dengan benar
d. Peserta didik dapat Mengerapkan perangkat lunak pengolah gambar vector dengan benar
e. Peserta didik dapat menunjukkan berbagai tool pada perangkat lunak pengolah gambar
vector dengan benar

D. Materi Pelajaran

A. Perangkat Lunak Pengolah Gambar Vektor

Secara sederhana, gambar vektor dapat diartikan sebagai suatu gambar yang dilukiskan
sebagai rangkaian dari garis-garis atau bentuk-bentuk. Gambar vektor adalah gambar
yang tersusun atas sekumpulan garis, kurva, dan bidang tertentu dengan menggunakan
serangkaian instruksi yang masing-masing didefinisikan secara matematis. Setiap garis,
kurva, dan bidang tertentu tersebut mempunyai properti atau atribut masingmasing
berupa fill, stroke, dan node. Gambar vektor tidak dipengaruhi oleh resolusi gambar
 atau titik pixel (dpi) seperti pada gambar bitmap. Jenis gambar vektor cocok digunakan
untuk gambar-gambar garis, misalnya gambar CAD (Computer Aided Design), grafik,
dan gambar-gambar dengan bentuk-bentuk, bayangan, dan pewarnaan yang sederhana.
Pembuatan gambar vektor dapat menggunakan program aplikasi desain gratis seperti
CorelDRAW, Macromedia Freehand, Macromedia Flash, Dia, dan Inkscape.
Aplikasiaplikasi tersebut masing-masing mempunyai kelebihan dan kekurangan. Dia
dan Inkscape merupakan program aplikasi pengolah gambar vektor yang bersifat gratis,
namun kemampuannya tidak kalah dengan aplikasi berbayar.

a. Macam-macam Perangkat Lunak Pengolah Gambar

b. Tools pada Perangkat Lunak Pengolah Vektor
c. Penerapan Perangkat Lunak Pengolah gambar vektor

E. Pendekatan, Model, dan Metode Pembelajaran

1. Pendekatan : Saintifik-TPACK (internet,powerpoint,aplikasi CorelDraw)

2. Model Pembelajaran : Discovery Learning
3. Metode Pembelajaran : Pembelajaran Berbasis Tindakan (Action-Based Learning)

F. Media, Alat, dan Sumber Belajar

1. Media :
a. Software (Photoshop dan Corel Draw)
b. Slide materi (Powerpoint)
c. Alat : Laptop dan LCD Proyektor
d. Sumber Belajar : Modul Ajar dan Internet

G. Kegiatan Pembelajaran

Tahap Sintaks Kegiatan Pembelajaran Waktu

Pembelajaran Model

Pendahuluan 1. Guru bersama siswa saling memberi salam dan

menjawab salam serta menyampaikan kabarnya
masing masing
2. Siswa dicek kehadiran dengan melakukan
3. presensi oleh guru
4. Salah satu peserta didik memimpin
berdo’a.Guru dan peserta didik berdo’a.
5. Siswa menyiapkan diri agar siap untuk belajar
serta memeriksa kerapihan diri dan bersikap
disiplin dalam setiap kegiatan pembelajaran
6. Guru menyampaikan Tujuan
Pembelajaran,langkah kegiatan, jenis penilaian
yang akan dilakukan dan manfaat mempelajari
aplikasi
7. pengolah gambar vector

Inti Stimulus 1. Guru menampilkan tayangan tentang perangkat

 lunak pengolah gambar vektor
2. Siswa mengamati dan memahami tayangan
tentang perangkat lunak pengolah gambar
vektor

Identifikasi 1. Guru menanyakan maksud dari tayangan

Masalah tentang perangkat lunak pengolah gambar
vektor
2. Siswa secara berkelompok mendiskusikan
tentang perangkat lunak pengolah gambar
vektor

Pengumpulan 1. Guru meminta siswa mengali informasi

Data tentang perangkat lunak pengolah gambar
vektor
2. Siswa menggali informasi tentang tentang
perangkat lunak pengolah gambar vektor

Pembuktian 1. Guru memberikan beberapa pertanyaan yang

berkenaan tentang perangkat lunak pengolah
gambar vektor
2. Siswa menjawab danmendiskusikan
pertanyaan yang diberikan guru secara
berkelompok.

Menarik 1. Siswa menyajikan dalam bentuk hasil diskusi

Kesimpulan kelompok tentang perangkat lunak pengolah
gambar vektor
2. Siswa lain memberikan tanggapan terhadap
presentasi kelompok mengenai perangkat
lunak pengolah gambar vector.
3. Siswa menerima tanggapan dari siswa lain dan
guru
4. Siswa menyimpulkan materi tentang tentang
perangkat lunak pengolah gambar vektor

Penutup 1. Guru menyimpulkan pelajaran yang sudah

dibahas
2. Guru melaksanakan penilaian pengetahuan
melalui tes tertulis.
3. Guru memberikan tugas untuk pertemuan
selanjutnya.
4. Siswa melakukan pembersihan peralatan

H. Penilaian Pembelajaran
a. Teknik : Non Test dan Test
b. Bentuk:
  Penilaian pengetahuan (Terlampir)
 Penilaian keterampilan (Terlampir)

Disahkan Oleh …...,......................2023

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

………………………….. …………………………..
NIP. NIP.
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
(LKPD)

Nama Anggota Kelompok : 1. ...................................................................

2. ...................................................................
3. ...................................................................
4. ...................................................................
Kelas :
Materi Pembelajaran : Perangkat Lunak Pengolah Gambar Vektor

A. Kompetensi Dasar (KD) dan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

KD IPK

3.6 Menerapkan perangkat lunak 3.6.1 Mengidentifikasi perangkat lunak

pengolah gambar vektor pengolah gambar vector (C1)

3.6.2 Menjelaskan berbagai tool perangkat

lunak pengolah gambar vektor (C2)

3.6.3 Menyesuaikan tool perangkat lunak

yang digunakan pengolah gambar
vector (C3)

4.6 Menggunakan perangkat lunak 4.6.1 Menerapkan perangkat lunak pengolah

pengolah gambar vektor gambar vektor (P2)

4.6.2 Mendemonstrasikan perangkat lunak

pengolah gambar vektor (P2)

4.6.3 Menunjukkan berbagai tool pada

perangkat lunak pengolah gambar
vector(P3)
 B. Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat :

a. Peserta didik dapat mengidentifikasikan perangkat lunak pengolah gambar vector dengan
benar
b. Peserta didik dapat menjelaskan berbagai tool pada perangkat lunak pengolah gambarvector
dengan benar
c. Peserta didik dapat menyesuaikan berbagai tool pada perangkat lunak pengolah gambar
vector dengan benar
d. Peserta didik dapat Menerapkan perangkat lunak pengolah gambar vector dengan benar
e. Peserta didik dapat menunjukkan berbagai tool pada perangkat lunak pengolah gambar
vector dengan benar

D. Kegiatan
1. Buatlahah kelompok dengan teman satu kelasmu yang beranggotakan 3-4 orang!
2. Bacalah potongan artikel berikut dengan cermat.

 Pengenalan perangkat lunak pengolah gambar vector

Pelbagai karya seni dapat dilihat dalam kehidupan sehari-hari, misalnya website, blog, kartu nama,
kartu undangan, liflet, brosur, seni fotografi. Banyak pengguna komputer yang menciptakan sebuah
website dengan desain grafis yang paling menarik untuk ditampilkan. Karya-karya tersebut dapat
dibuat sendirimdengan menggunakan perangkat lunak grafis. Karena itu banyak bermunculan
program-program aplikasi pembuat grafis yang mudah dipelajari dengan fiturfitur yang canggih dan
mudah dioperasikan.Satu satu aplikasi pengolah citra vektor yang banyak digunakan oleh editor
grafis adalah CorelDraw.
CorelDraw adalah editor citra/grafik vektor yang dikembangkan oleh Corel, sebuah perusahaan
perangkat lunak yang bermarkas di Ottawa, Kanada.Tahun 1987, Corel merekrut beberapa
pengembang software (programmer) untuk membangun sebuah software grafis berbasis vektor untuk
dijadikan satu dengan paket desktop-publishing Corel dan diberi nama CorelDraw, pertama kali
diluncurkan ada 1989. Aplikasi grafis vektor ini diterima luas oleh masyarakat dan pada akhirnya
corel hanya focus pada pengembangan software. Beberapa inovasi untuk ilustrasi berbasis vektor
pada CorelDraw : Note-edit tool, stroke before fill, mesh fill dan sebagainya.
CorelDraw memiliki perbedaan aplikasi pengolah grafis vektor yang lainnya. Perbedaan tersebut
diantaranya CorelDraw adalah suatu paket software grafis, bukan hanya sebuah editor gambar
berbasis vektor. Peralatan - peralatan yang ada memungkinkan penggunanya untuk mengatur kontras,
keseimbangn warna bahkanmengubah dari mode RGB (Red Green Blue) menjadi CMYK (Cyan
Magenta Yellow). Khusus untuk gambar bitmap dapat diubah dengan Corel PhotoPaint. Bagian-
bagian fitur yang ada di aplikasi pengolah citra vektor dapat dilihat pada lembar kerjanya. Berikut
bagian dari lembar kerja di aplikasi pengolah citra vector
 Baggian Keterangan
Menu bar Area berisi pilihan dalam bentuk pull-down menu yang berfungsi untuk mengatur
dan mengolah objek.
Property bar menu bar yang memiliki perintah yang berhubungan dengan obyek atau toolyang
sedang aktif.
Merupakan sebuah batang yang berisi sederetan perintah untuk mengaturparameter
dari suatu objek.
Toolbar bagian yang memuat tombol-tombol perintah yang digunakan untuk membuat dan
memodifikasi objek.
Title bar area yang menampilkan nama dokumen yang sedang dibuka.
Ruler Batas horisontal and vertikal yang digunakan untuk menentukan ukuran dan posisi
obyek dalam gambar
Toolbox Berisi tool yang berguna untuk membuat dan memodifikasi obyek dalam gambar
Drawing window area di luar area kerja yang dibatasi dengan scroll bars.
Drawing page Page Navigator berisi informasi dan tombol perintah untuk pindah dari satu
halaman (page) ke halaman lain.
Color Palltete Color Palettes berfungsi untuk member warna objek
Status bar Bar yang menampilkan informasi obyek ataupun perintah yang sedang aktif
terpilih [select]

Berikut adalah lembar kerjanya

 Membuat Lembar Kerja Baru

Untuk memulai bekerja membuat aplikasi pengolah citra vektor dapat dilakukan pelbagai cara
diantaranya dengan meng-klik tombol Start 0 All Programs O CorelDRAW X3, klik CorelDRAW
X3 hingga ditampilkan jendela Welcome
Keterangan gambar
 New → lembar kerja haru, pada new dapat diatur nama dan ukuran lembar kerja.
 New from template → merupakan lembar kerja yang sudah tersedia pada CorelDRAW X3
 Open → icon untuk membuka file yang sudah pernah dibuat
 Recently used → icon untuk membuka file yang terakhir digunakan
 corelTutor → terdiri dari tutorial yang disediakan olah CorelDraw
 What's New → berisikan info seputar corelDraw

Untuk membuat lembar kerja baru maka silahkan memilih new dan akan terbuka jendela kerja
aplikasi corelDraw X3 seperti dibawah ini

 Membuka File Citra Vektor

 Untuk membuka file citra vektor yang sudah pernah dibuat dapat dilakukan dengan jalan untuk
membuka file yang sudah pernah dibuat dapat dilakukan dengan jalan klik file → open dan
kemudian akan terbuka jendela untuk memilih file yang sudah pernah dibuat atau menggunakan
shortcut key ctrl+0. Setelah jendela pilih file terbuka maka pikih file *.cdr→ klik open maka
terbuka file ".cdr, bile file yang dimaksud sudah terbuka dan file *.cdr siap untuk dilakukan
editing lebih lanjut.Selain perintah tersebut dapat juga menggunakan recently used dengan jalan
meng recently used pada lembar kerja welcome →→ pilih file yang akan dibuka.

 Mengakhiri aplikasi pengolah citra vektor

Bila proses editing di aplikasi pengolah citra vektor sudah selesai dilakukan maka perlu kiranya
aplikasi tersebut ditutup. Langkah untuk mengakhiri pengolah citra vektor sebenarnya tidak
berbeda dengan aplikasi yang lain.
Adapun langkah-langkah untuk mengakhiri segala aktifitas pada program CorelDRAW dapat
dilakukan dengan pelbagai cara, diantaranya adalah sebagai berikut:
 Klik menu File → Close untuk menutup dokumen yang sedang aktif atau klik tombol x
Close Windows.
 Klik menu File > Close All untuk menutup semua dokumen yang aktif atau terbuka saat
itu.
 Klik menu File > Exit untuk keluar dari program CorelDRAW atau klik tombol Close
atau menggunakan shortcut Alt+F4

1.) Menyimpan file *.cdr

Setelah selesai mengolah suatu obyek dalam aplikasi pengolahan citra vektor maka langkah
berikutnya adalah menyimpan file tersebut ke dalam format file pengolahan citra vektor,
misalnya dalam format CDR (file berformat CorelDRAW). Pada format file CDR masih dapat
diolah/edit lagi dikemudian hari. Atau juga dapat menyimpan desain citra digital dalam format
file lain seperti : Adobe Portable Document Format (PDF), Adobe Illustrator (Al), Windows
Metafile (WMF) dan lain-lain.
Langkah untuk menyimpan hasil pengolahan gambar vektor dengan format file .cdr adalah
 Pilih menu File → Save Atau klik tombol Save, atau tekan tombol Ctrl + S sehingga
tampil kotak dialog Save Drawing.
 Pilih folder tujuan untuk menyimpan file.
 Pilih tipe file pada kotak daftar Save as type, secara default tipe file yang terpasang
adalah CDR-CorelDRAW, namun anda juga dapat menyimpan file dalam format lain.
 Pilih versi penyimpanan objek pada bagian Version. Pilihan Version berfungsi untuk
menyimpan file ke versi di bawahnya, sehingga fi le tersebut dapat dibuka pada program
CorelDRAW yang versinya sebelum CorelDRAW X3.
 Ketik nama file pada bagian File name. Sebagai contoh→ coba praktek.cdr.
 Klik tombol Save untuk menyimpan file

Instrumen Test LKPD

1. Tugas Individu
a Kamu baru saja belajar menggunakan perangkat lunak pengolah gambar vector. Untukmengukur
tingkat pengetahuanmu, jawablah beberapa pertanyaan berikut.
1) Pada tahun berapakah coreldraw untuk pertamakalinya diluncurkan?
2) CorelDraw memiliki perbedaan dengan aplikasi pengolah grafis vektor yang lainnya,
sebutkan perbedaan perbedaan tersebut!
3) Fungsi dari property bar adalah?
4) Coba sebutkan beberapa kelebihan dan kekurangan dari gambar vector!
5) Apa fungsi dari save as type pada aplikasi coreldraw ?

Hasil Jawaban :
1). ..................................................................................................................
2). ..................................................................................................................
3)....................................................................................................................
4)....................................................................................................................
5)....................................................................................................................
b. Kumpulkan hasil jawabanmu dalam buku tugas dan ditulis dengan rapi!

2. Tugas Proyek
a Bentuklah kelompok yang beranggotakan 3-4 orang teman sekelasmu!
1) Ketua Kelompok :...........................................................................................
2) Anggota I :.........................................................................................
3) Anggota II :.........................................................................................
4) Anggota II :.........................................................................................
b Jika sebelumnya dalam materi telah dibahas mengenai berkreasi dengan objek yaitu membuat
desain kartu nama dengan menggunakan Corel Draw, sekarang diskusikan dengan anggota
kelompokmu untuk proses pencetakan kartu nama tersebut!
Hasil Diskusi :............................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
c Buatlah konsep rancangan percobaan tentang langkah langkah pembuatan kartu nama dengan
corel draw pada selembar kertas dengan table rencana pelaksanaan projek dan perkiraan
waktunya!
Tabel Rencana
N Kegiatan Perkiraan waktu/Hari Keteranga
o 1 2 3 4 5 6 n
1 Perencanaan

a. Desain

b. Tahapan
 Pembuatan
2 Proses
Pembuatan

a Persiapan alat
dan bahan

b. Packaging/
Cetak

d Laksanakan percobaan tersebut berdasarkan konsep rancangan yang telah kalian buat!
Hasil Percobaan :........................................................................................................
....................................................................................................................................
e Kerjakan tugas ini dalam waktu 2 minggu!
Instrumen Penilaian

1. Tugas Individu
CONTOH
BENTUK WAKTU
No. TEKNIK BUTIR KETERANGAN
INSTRUMEN PELAKSANAAN
INSTRUMEN
1. Tertulis Pertanyaan Terlampir Saat Penilaian
tertulis pembelajaran untuk
berbentuk berlangsung pencapaian
esai pembelajaran

2. Petunjuk : Beri skor 45-100 pada kolom anggota kelompok I, II,III,IV (sesuai
namanya pada daftar nama anggota kelompok). Pemberian skor berdasarkan
rubrik penilaian.

Anggota Kelompok
No Aspek yang Dinilai
I II III IV
Menyelesaikan tugas kelompok dengan baik
1
Kerjasama kelompok (Komunikasi)
2

Hasil tugas (relefan dengan bahan)

3

4 Pembagian Job

Kriteria Penilaian :
Indikator Penilaian Nilai Kualitatif
80-100 Memuaskan
70-79 Baik
60-69 Cukup
45- 59 Kurang