mise en pratique EXERCICES EN CONTEXTEMise en pratique EXERCICES. grammaire EN CONTEXTE Niveau avancé Hit HACHETTE Fraugais augue étraugereAvant - propos Ce woisitme ouvrage des « exercices de grammaire en contexte » s'adresse 4 des érudiams adolescents ou adultes, dun niveau avancé, pour un travail en classe ou en autonomie. Ce livre fait suite au niveau intermédiaire et se propese de mener V'apprenant d'un niveau A2 (+ survie «) 4 un niveau BI (4 seuil «), selon le cadre européen de référence pour lenseignement et lapprentissage des langues, Ce live d'entrafnement e de pratique compere 15 chapitres qui mettemt en relation la progression grammaticale et les simations de communication de hase. Un sommaire déaillé et des consignes simples rendent Tutilisation de louvrage aisée. Dans chaque chapitre, des tableaux synthétiques « aide-mémoire » rappellent ke point de grammaire pratique, Les exercices dapplication sont en contexte et présentent parfois un abjectif fonctionnel pour permettre une réurilisation immédiate en situation de communication, parexemp sous forme de jeux de rdles, Liunitélexicalede la majorité des exercices facilite la mémorisation du vocabulaire utile 4 ce niveau. Un bilan test, 4 la fin de chaque chapitre, reprend les principaux éléments abordés. Trois évaluations a la fin du livrer — avec leurs corrigés — reprennent plusieurs points grammaticaux et permertent de mesurer le degré d’acquisition Louvrage comporte deux index : un index grammatical et un index des objectifs fonctionnels. Les comigés des exercices se trouventdans un livrer séparé. Les « ewercices de grammaire en contexte » font donc pratiquer & la fois kes structures grammaticales, le voca bulaire et les fonctiors de com munication indispensable dce niveau. Les auteurs wwwhachettefle.ér Mwoeiiees: Folin Chanelle BRNOTE-2-01-155 1702 © HACHETTE LIVRE ODL, 40 quai de Gamealle. F 75 905 Pass Cates 15 ‘Teas es danits de traductiom dee aeproduction ot d'adaptotsom aiserwis penertes pops, Ie cde deka poopie ieee lie 2 ucoriaoee, ux termes doe aiden L224 oe L122 5, diame pet ques ben copa ou reproduc times strict rere Rampe paw de copie ot aoe detain une uate edicts vet dlautee part que le acalyatat fa cousin eSttiarea > daa bet W excep ot dBi, « toute mpriesiaties an a praluctis ietigrade ou partie Satie ene kt comatose Fautour ox di wn ayes dest ow ayn nase oat Wi Cite repairs cunpraductins prquekpe prooidé quece sit sm auterineion der éditmar ou dus Costar Somat de Bexpiiittine du dasit de copies (30, sue dex Goumda-Auguntioa 75006 Para comatiuerst dose use ot afoeon aaectinende parks aoticks 435 ot wivants du Cal e pis.Sommaire Chapitre 1 - Larticle A. article défini, indéfini et partitif B. Labsence de (article wees BLA cee ccc ci cece see teeee Chapitre 2 - Les adjectifs et les pronams indafinis Ae Des dd ects MATS: cs cecncseveesanceceesreeracse essen tage sroenacuhvsesenteckeoravracse ben ses iankeeee B. Les pronoms indéfinis Chapitre 3 - Les pronoms personnels campléments A. Lutilisation des pranoms personnels compléments B, Lledo debles iio nosideeeseysnee bose . . Bilan .... io pak * pak * pak * ae Chapitre 4 - Les pronoms relatifs A. Les pronoms relatifs qui, que, donteX ou... B. Les pronoms relatifs avec un pronom démonstratif C. Les pranams relatifs avec une preposition... bose . eoseuee Bilan. cdc rowel caceasvisiet Gua Mav ea eat an shade nel Loc te Ebel Chapitre 5 - Linfinitit A. La formation de l‘infinitif B. Lutilisation de linfinitif . Chapitre 6 Les temps du passé A. Limparfait et te passé compos@ 00.0.0... oli oli 6 B. Le plus-que-parfait 2... cece eeece este cee ceesneseneneseeee cance eeaee Bilan s Chapitre 7 - Le futur A. Le futur proche et le futur simple . B. Le futur antérieur .. Bilan Chapitre 8 - Le subjonctif A. La formation du subjonctif présent et du subjonetif passé B. utilisation du subjanctif .. €. Lopinion : subjonctif ou indicatif ? a7 a7 51 53 55 55 60 62 64 64 66 70 ralChapitre 9 be conditionnel... A. La formation du conditionnel présent et du conditionnel POSSE. foi teeei per ein tiees é 74 8. Lutilisation du conditionnel | a 76 Bilan 80 Chapitre 10 - Le passif 82 A. La forme passive ..... be ceceeceeee cee BD B. La forme pronominale a sens s passif. BS Bilan .... SAansonebeaaisrslemetoameeein 88 Chapitre 11 -Le discours rapporté citeieieenmcneaibareance * A. Les transformations symtaxiques ....... 0... ccc cece cee cece ce cee eee eee eee 90 B. La concordance des temps 93 BUM ooo eect iad ied ted eae eee ec eee eres, OS. Chapitre 12 - Le participe présent et le gérandif seers ee A A. Le participe présent.. B. Le gérondif ... Bilan... Chapitre 13- Le temos _ A. Les prépositions de temps B. Les conjonctions de temps Bilan ... fannieere Chapitre 14 - La cause, la conséquence, le but Wz A. Vexpression de la cause ....... UH}.U‘DD@ii Mm Eo ATE B. Leexpression de la coms@quence ..cccciccck cece ck cckecsecccesceecceseessecensseee 195 C. Vexpression du but 118 Bilan .... : pivehriseer snnviuear rein ta vere e een nator AG Chapitre 15 - Uhypothése et la condition 0 A. Uhypothése dans la hres avec si 121 B. La candition a 123 Bilan .... du uecenenceeuaueauaesauesceaeeaensrauaccauussassccensrsasgessessasascesenss 12? Evaluations i fvaluation 1- Chapitres 1, 2,3,4.. 129 Evaluation 2 - Chapitres 5,6, 7,8, 9, 10,11 7 eave ABE Evaluation Bn CH ap tte: 11S ATS AE ea once sneer anemensunenuie veemapesennwces TOM Corrigés des @valuatloms. 0. ccc eee e eee eee e serene ee eee seus 140 Index grammatical.........00...cccc sees ieee ie ares Sea area 142 Index TONCHIOMMEL.. cece eee cette eee ee cette eee ee eee eee ne cseeeneebenene sees 144L'ARTICLE Décrire > Raconter > Indiquer un programme FINI ae ee ieee ed ioe lArticles définis: fe, La, I", les — Bonjour, est-ce que vous avez le roman de * une personne ow une chose, connue ou unique Cocteau: « Zee Enfants terribles »? + une personne ou une chose, considérée dans sa — Non, nous sommes spécialtés dans La généralite science-fiction. |Articles indéfinist un, une, des (de) Jecherche un guide avec des cartes * une personne une chose non précisée détaillées et de belles illustrations. Articles partitifs: du, de la, de I", des Jevoudrais aussi du papier a lettres etde la * quelque chose que [on ne peut pas compter calle, sil vous plait. Attention ! * Les articles définis de et dev ont une forme contractée avec les prépositions 4 et da: am, aux, du, dew.‘ Avec les verbes pronominaux, pour désigner les parties du coms, onutilise Carticle défini ou indéfini : Elle s'est cogné dp téte, elle sest brillé dy dolgt fam doigt). 1. Soulignez la forme correcte Votre programme pour une semaine 4 Paris vous laisse une grande libeté, Nous organisons cependant quelques activités pour votre plaisir: L. Vous dineres dansejam celébre restaurant « Lapé rouse ». 2 Ensoinée, vous aurez le choix entredgjume promenade ou(idfan concert en plein air. Vous apprécierez de vous promener dans ume) jardin du Palais Royal. 4. Nous vous proposerors b visite duno) muse. 5. Vous vous anmuseres & deq@aum)Folies Bergares 6. Vous assistore2 amfftum)délilé de mode dans lafame) boutique de haute couture. tanL'article 2.Completez avec un article ‘Tu veux bien aller acheter des (1) gateaux ? Oui, mais.o 7 Tu trouveras bien .......c..0 (2) boulangerie ouverte. A (2) heure pareille, ga métonnerait mais je crots quilya.. (4) supenmarché ouvert juequa 22 heures. En rentrant, pasted... (5) Charcuterie acheter cessieteeiise Hetueeteene settee see) branches de janbon et rioublie pas... commandés. — seesseo (8) patite fours f Jeme reuale davance f ceeu(T) petits fours sais que jai “Tuas Broun sur (10) Tunisie que tu cherchais ? “Oui, jai acheté . (1.1) guide trés pratique dans (12) tibrairie prés dici. (13) Librairie du Mardle, je la connais, elle est super .. (14) patron CS cece (15) homme tres cuttivé. fl ime donne toujours toutes... (16) informations que je veux. BS Raconter Tu sais, ma eur, elle na vraiment pas de chance | Ah bon | Questce qui luiest arrive ? Eh bien, la/une (1) semaine demiere, elle était chez des/les (2) amis, elle est tombée dans U'/un (3) exalier de lafd’'une (4) cave. Elle vest cassé un/le (5) nez, elle sest fait mal Alafune (6) téte. Enplus, elle a une/la (7) fracture du/d’un (8) poignet gauche, et elle s'est aussi cassé un/le (9) doigt de la/d'une (10) main drevite. Non, pas possible | 4. joulignez |a forme corrects. Raconter Je vais vour raconter une/l (1) histoire, et est une/t (2) histoire vraie ! est June (3) histoire du/d'un (4) professeur qui ades/les (5) éléves qui vort passer le/un (6) baccalauréat. LfUn (7) examen aporcche, mais un/le (8) soleil brille et lafune (9) chalour niaide pas desfles (10) éléves ase cancentrer. ts ont lefun (11) devoir de philosophie 4 derire, avec comme sujet « Quest-ce que le/qu'un (12) courage ? - Tous ensemble, ils décident de répondre de lafd'une (13) méme maniére: « Un/Le (14) courage, c’est ca ! » et ils nendent tous leur copie avec cette unique phrase. Le profeseur doit mettreunesla (15) nate, et il choisit la/une (14) note maximale, 20/20, pour lafune (17)classe complete, Que pansezwous du/d'un (18) choix comme caluita? 5.Complétez avec un article défini, indéfini ou partitif. -Eooute fe (1) vent qui chante dans les feuillages ! 6.Completez avec un article defini ou partitif. ‘Tu prends du (1) sucre dans ton thé? Non, je prétare oo. (2) thé sans sucre. Quelquefois, je mets ooo (2) créme, pas toujours. Quest-ce quon fait alors, on va au cinéma comme prévu? ‘Oui. lls passert ..... 4) dernier James Bond ou My fair Lady. Ques-ce qui te tente? Oh, jepréfére uu... (5) suspense, wae (6) action, aujourdhui. Et tei ? Moi aussi, ca va nous danner. (7) énergie! On yraa pied? -Je préférerais.............. (8) bus, jai un peumal aux pieds. « Daccord, Fais-moi penser quau retour, il faudra que jachéte ...........(9) pain pour ce soir, Allez, ony va! 7.Completez avec un article defini, indefini ou partitif. Zoe. - Tuveux un apéritif pendant que tu fais la cuisine 7 OCTAVE. - Ah oui [Ce riest pas de refus, jadore prendre f° (1) aperitif. Bon alors, je vats (2) salade de tomates pour commencer. soe] SAU08 Sur tes tomates ? OCTAVE. - Non, juste .. wu (4) huile dolive. Zod, - Je d&teste 5) ihuile dolive, cest trap fort ! OCTAVE. - Oui, mais moi, ji (8) petite tuile dolivede Sicile délicieus, tu devrais soitter ! To€. « Questce quinn boit? .... oof) bidre .. (11) vin, et on prend vee (12) eau aussi.L'article 8.Soulignez la forme correcte. L'/De [(ijautorité est une/la Qiqualité essentielle dans [/une @jéducation des enfants. Mon pére avait une/del’ @jautorité, de l'fune (Sjautorité naturelle Ma grand-mére étattrop gentille : elle montrait de la/une (6) tolérance, de lafune (7) tolérance excessive, disait mon pére, avec ses petits-enfants Jadorais cette femme, qui symbolisera toujours de la/la @jcompréhension et lafde la @)générosité. Avoir le/du (coeur, n’est-ce pas le plus important ? Les articles indefinis et partitifs sont Una pas de camet de cheques. J'ai remplacés par de ou d’t vraiment trop de monnaie, regarde ce tas * avecune négation ; de piéces dans mes poches ! Il est + avec une expression de quantité ; passionné de bourse. Il parle sans cesse * avec un adjectif ou un verbe suivi de la d'argent. jpreposition de. liny a pas darticle : Je riutilise pas les billets de banque ni les + avec un complé ment de nom utilisé pieces de monnaie; je pre fere les cartes de comme adjectif. crédit Attention ! +Larticle défini (sous sa forme contractée ou nan) est maintenu : On n’a pas parlé des sujets habituels. + Dans une phrase négative, Varticle indéfini un, une, des ou partitif du, de la, de J", des est maintenu si on oppose un nom Aun autrenom :je neveux pasduvin, je veux ducidre. sAvec ne... que, larticle est maintenu : Il ne boit que de eau. BComplétez avec ded" jdes une ou de fa Man ami esquimau habite une dréle de maison! Iln'yapasde (1) porte, pas........f2) fen@tres, pas......0.0(3) cave, pas... (4) grenier, pas... (5) ascenseur bien sir! linya que (6) blocs de glace et (7) petite ouverture pour entrer. Il nya pas (8) garage non plus, puisque mon ami na pas........... (9) voiture | Et tout autour, ilnyaque ww... (10) neige!10, Soutignez la forme correcta: - Envacances, je veux étre loin de tout, et je ne veux surtout pas des/de (1) contacts avec la = civilisation » -Ah bon f -Je ne veux pas defdu (2) téléphone, et encore moins une/de (4) télévision ! - Pas une/de (4) radio nan plus pour écouter un peu de lade (5) musique ? -Non, je te dis, jene veux que de/du (6) silence et desde la (7) solitude. ~ Et Internet ? sth non! Surtout pas d'fun (8) ordinateur, je ne veux pas recevoir des/d' (9) e-mails sans arrét! - Mais ce n'est pas unefde (10) vie! - Pour moi, les vacances, Cest la tranquillité, et je ne veux pas avoir des/de (11) preoccupations ni deside (12) contraintes ! U.Soulignez la forme correcte, Chaque été, je m’occupe ges/d (1) enfants de ma sceur pendant quinze jours. Je les emméne découvrir une région de France. lls ont 13 et 11 ans et m'amusent beaucoup. On se raconte plein de choses, on parle des/de (2) nouveaux jeux de l'école, onparle de/dela(3) vieen général et on fait des/de (4) visites. Ils font d'ailleurs preuve de/dela( 5) patience parce que je leur fais visiter tous les vieux chateaux dela région ! lis me connaissent bien, ils savent que j'ai besoin de/ des (6) découvertes, des/de (7) sensations ! Je n'ai pas d/des (8) enfants, et ne me suis jamais occupée des/d (9) enfants, excepté ceux de ma sceur. Je mentends trés bien avec eux et, tous les trois, chaque année, nous attendons avec impatience de nous retrouver : aprés l'année scolaire, nous avons toujours envie de/dela (10) liberté ibComoletes -Tu sais, hier, Jai passé la soimbe avec Hervé et mous avons parlé de (1) vacances, (2) évasion et ........ (3) temps qui passe - Et 4 quelle occasion? - Il revient du Sahara et il ima parlé (4) paysages sublimes quils a vus, (5) Hommes Bleus du désert, 0... (6) ciel vert etor, (7) couchers erscaeserarverestesseienemnenraense |B) SOL surles dunes et ..c0(9) Ents cece (10) sable parfois terribles. -Tume donnes le frisson ! Jimagine quila vécu............ (11) sensations trés fortes et quil est revenu la téte pleine... - Oui, je crois méme quil est encore habité par la magie de cet endroit. ..( 12) souvenirs inoubliables.Larticle — Bilan LComplétez Nicolas adore la musique depuis son plus jeune Age. Il joue ............. (1) piano et... guitare. La envie dessayer (3) woton. Mais par manque cel AY temps, il devra attendre. En revanche, il niaime pas..........0.. (GS) sport. Il doit cependant faire... (6) gymnastique a... (TEcole,....eee. (8) natation quand ta classe va a . . (7) piscine et un minimum ............+. (10) marche. 2. Soulignez la forme correcte. La maman. « Rébecca, j'ai peur que tu aies mis trop defdu (1) sucre ! Rébecca. - Tu veux goiter ? La maman. - Qui. Ah! c'est trop sucré | Attends, on va rajouter dufun peu du (2) lait. Voild. Rebecca. - J'ai parfumé avec une gousse de/de (3) vanille. Et je vais mettre aussi de lafde (4) vodka, une goutte de/de la (5) vodka. Lamaman. « Ah non | Jamais de/la (6) vodka dars un gdbteau, il faut mettre du/de (7) kirsch. Et de toute fagon, ne mets pas trop de L'/dt (8) alcool, sinon on sera ivre ! Dis-mai, tu as mis la boite d'/des (9) ceufs? Rébecca. - Oui, jai suivi la recette. La maman. — Bon, une demi-heure de/de la (10) cuisson, et je suis sire que ce sera délicieux ! Completez, Helsinki est ...0..0... (1) capitale dew... . (2) Finlande. Maleré cela, ce n’est pas ......... (3) trés grande ville. Elle est dams .......... 4) sud... (Says, (Donde (7) mer, done on peut profiter ............ (8) chaleur 0.0... (9) belles journées en été, mais aussi connattre 0.0.00 (10) tempétes den... . (11) automne finlandais. En régle générale, Helsinki ne manque pas .... (12) activités - .. (13) vie culturelle y est intense | Dans ma ville, vous aurez oo... (14) grand choit oo (15) musées et SSS ay galeries. Yous trouverez aussi............. (17) marchés, we (18) boutiques et oo... (19) restaurants. De plus, vous pourrez faire ............ (20) canoé,..............(21) péche, aller ceeeeeee (22) Sauna, faine............. (23) baignades dans ..............(24) mer glacée ou siasmntats (25) ski. 2b) fond, est... (27) endroit pour tous Kueatanes (28) gotts. Abientat ! 10LES ADJECTIFS ET LES PRONOMS INDEFINIS > Donner des directives > Informer sur les personnes > Décrire des habitudes au passé >- Formulerune pramesse eS eee lune quantité nulle : aucun, aucune la totalit® : chaque, tout le, toute une, tous mes, toutes ces une quantité imprécise : quelques, plusieurs, certain(e}s une difference :un(e) autre..., d'autres... un choix indifférent : n‘importe Iquel/quelle’quels/quelles EXEMPLES Je nai aucun interét pour le football. Toi, tu connais tous les joueurs de toutes les équipes ? Tu connais chaque joueur ? Ila plusieurs amis ici. Certains amis sont dailleurs trés proches de lui. Et puis, ila aussi quelques copains en province. Jai la méme adresse. je sui: une autre entrée. Viers nimporte quel jour, a nimporte quelle heure. Attention | Aucun, aucune et chaque sutilisent seulement avec un nom singulier LAssociez, a b. ¢. d 1, Tout e 2. Toute f. 3. Tous g. 4. Toutes h ‘i i k. tl ces papiers ton travail mes affaires vos dossiers une réunion votre compte rendu cette liste mes copies ces adresses nes numeros tagence le classeur es eae) 11Les adjectifs et les pronoms indeéfinis 2.Soulignez la forme correcte. Soyez poéte | Vous ouvez un dictionnaire 4 n'importe quelle/n'importe quel (1) page. Vous choisissez une colonne, nimporte quels/n'importe quelle (2) colonne. Vout pointez n'importe quel/n'imparte quelle (3) mot et vous le mémorisez. On vous propose n'importe quel/n'importe quels (4) nombre, yous répetez lopération autant de fois que vous le souhaitez. Ensuite, vous associez les mots pour abtenir des vers, mais pas n'importe quel/nimporte quels (5) vers, ou des phrases, mais pas n'importe quelles/n'importe quelle (6) phrases ! Et vous créez un petit texte, cans doute surréatiste, mais qui n’aura pas n'importe quels/n'importe quel (7) auteur ! 3.Mettez dans l'ordre. Le professeur en colére 1. retard / matin / artivent / chaque / certains / en / elves Certains éléves arrivent en retard chaque matin, 2 oublient / livres / chaque / leurs / jour / ils 3. jours / répéte / tous / les / remarques / les / je / mémes 4. donne / exercices / je fa / plusieurs / éléves / supplémentaires J certains 5. classes / ne / rencontre / probléme / je / dans / aucun / autres / les 6. chaque / suis / explications / je jour / fatigue / mes / de / reprendre / toutes 4,Soulignez la forme correcte, Un voisin bizarre Je connais mon voisin depuis gueloues/certaines (|) années et nous avions des relations presque amicales méme si, certains/chaque (2) jours, il avait lair faché. Mais cet derniers temps, ila un comportement étrange : dans lascenseur, ilrépéte plusieurs/une certaine (3) fois la méme/chaque (4) phrase incompréhensible, avant de répondre aux salutations ! Et puis ill a toutes les/certaines (5) attitudes curieuses, par exemple il se met 4 chanter ou & danser 12dans le hall de immeuble | Et ne partons pas de sa maniére de shabiller ! Plusieurs/Certains (6) jours, il porte un dréle de manteau multicolore ! Chaque/Plusieurs (7) habitants prétendent quil travaille dans un cirque ! Les gens se méfient de lui, mais chaque/tous les (8) enfants de limmeuble U'aiment bien. Mai, je ne sais pas quoi penser... mais je dois reconnaitre quil est serviable, il m'a rendu quelques/tous les (9) services comme a d'autres/aucun (10) locataires d'ailleurs. Des goits et des couleurs 1. Regarde le tapis orange quils ont choisi ! Moi, jaurais pris une autre couleur ! 2.Tu as commandé ces meubles modernes ! ........ style aurait été mieux ! 3.0h f¢a alors | Jai presque seceeeee-table chez moi f 4.Ah non ! Je ten prie, pas cette tapisserie a grosses fleurs ! Prencs.. cessec.-moatifs f 5 Tiens, cest amusant, mes parents ont exactement ...............-2......-meubles de jardin que toi, mais dans leur salon 6.Quiest ce que tu penses du violet pour repeindre la cuisine ? Cest trop vif, mets... csceeeeenee. COuleUr, ga ira mieux, 7.Nous navans vraiment pas. " goiits tous les deux ! Getter dans Lorde, En reunion L viens / je / certains / documents / de / recevoir / autres Je viens de recevoir certains autres documents. 2 je / réfléchi / vos / questions / ai / autres / a/ toutes ne / été / proposition / a / aucune / faite / autre vos / remarques / seront / utiles / toutes / autres autres / dossiers / tous / seront / demain / examines / les aucun / nous / sujet / avons / ne / abordé / autre 13LES PRONOMS INDEFINIS eT une quantité nulle : aucun, aucune la totalité : tout, toute, taus, toutes chacun,chacune une quantité imprécise : quelques-uns, quelques-unes, plusieurs, certains, certaines la similitude = le, la, les méme(s) une difference : une) autre, d'autres la majorite : la plupart Rien # quelque chose Personne = quelqu’un Nimporte qui, n'importe quoi, n'importe lequel, laquelle, lesquel(le)s Attention | ey Jattendais tous mes amis, aucun n'est venul Tout va bien, elles mont toutes appelé. Jai parlé 4 chacune dentre elles. Quelques-uns ont annul, Certains repartent ce soir,d'autres demain. Je pars par le train de 20 heures, et toi ? Je prends le méme Cette date ne me convient pas, est-ce guon peut en choisir une autre ? La plupart sont arrivés a9 heures, Tu as appris quelque chose ? — Non, rien Personne n'est la? — Si, quelqu'un vous attend. Il parle a n'importe qui, et toujours pour dire n'importe quai ! -Aucun, aucune, chacun, chacune Sutilisent seulement avec un verbe au singulier. - Rien, quelque chose, personne et quel qu'un utilisés avec un adjectif sont suivis de de : Il n'y persome d'aimable, il nya rien de nouveau - La plupart est généralement suivi dun verbe au pluriel 7.Completez avec n'importe lequel, n'importe laquelle, Ce que tu veux. - N'importe laquete (1)! - Comme pantalon ? - Comme chaussures ? Les noires 7 - Comme chaussettes 7 Chéri, quest-ce que je te prends comme vétements pour le week-end ? Non, dis-moi, comme chemise ? La bleve ou la verte ? sesso (2) PeRascaye sess ALE 14+ Comme slips 7 + Comme robe ? Celle a fleurs ? coves (6), Je te dis. Oh! Mais tu te moques de moi ? Associez. 1. ILcommence une collection de timbres. a. ils n'en ont encore regardé aucune. 2. Elle a acheté des livres sur les stars. b. Lena encore aucun. 3. Ils passédent pleinde CD dElvis Presley. oc. —_ Elle nen connaissait aucune. 4. Ils ont des videos de leurs voyages. d. ils nen prétent aucun. 5. Elle déteste les poames e. ilren garde aucune 6. IL jette toutes ses photos. f. Ellen’en lit aucun. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 2 Complétez avec qucun, aucune, chacun ou chacune, Bienvenue parmi nous, mesdemaiselles ! Jespére que chacune (1) d'entre vous a passé de bonnes vacances. Je voudrais que .............(2) prenne connaissance du nouveau réglement trés vite, silvous plait, il comporte de nombreux points { \ eb... seeceeees (3) dentre eux est important. Sachez dabord quau dortoir nous ne tolérerons wees (4) avardage ! absolument ... Vous avez vraiment exagéré lannée derniére ! \ IL , En classe, soyez ponctuetles : occ 6) dentre vous ne sera admise en cours en retard. Vos professeurs respectent la sonnerie, vous devez la respecter aussi, et ils feront dailleurs............ (6) un rapport sur ce point. Nous aurons loccasion dexaminer ensemble différentes questions, je tiens & recevoir bientat cece (7) dentre vous. En attendant, je vous souhaite une bonne rentrée 4 toutes. Que ........... (B)se dirige maintenant vers la salle d'étude. Bon courage.Les adjectifs et les pronoms indéfinis 10. Soulignez la forme correcte. Au début de ma carriére dhistorien, javais plein de projets dans la tte ! Laplugact/Chacun (1) reposaient sur des thémes historiques et certains/la plupart (2) portaient sur lorigine de (Homme. (Chacun/Tous (3) dentre nous a toujours yvoulu tout/rien (4) savoir mais chacunfaucun (5) ria encore trouvé la réponse. Jai 6tudié toutes les théories mais certaines/aucune (6) ne ma réellement satisfait. Jai eu de nombreux collégues, la plupartfchacun (7), au début, partageaient mon enthousiasme mais plusieurs/aucun (8) ont abandonné. Quelques-uns/Aucun (9) ont fait une carriére brillante dhistorien et chacun/d’autres (f0) ont complétement changé de métier ! Mai, je cherche toujours ! 11.Complétez avec quelgu'un, quelques-uns ou quelques-unes. - Tu te rappelles, Loic, les bétises que nous faisions la maison? - Qui, quelques-unes (1), Cest surtout toi qui les faisais ! Tu me faisais croire quill y avait canon (2) dans la chambre, et sous mon lit f ~ Et tuhurlais ! Moi, jaimais bien quand tes copains téléphonaient et que je répondais en timitant setecesseueeef3} ne me reconnaissaient pas, cétait dréle f - Et moi, quand je sonnais chez les gens et que je me sauvais !. . (4) se fachaient et me couraient apras. - Ona vraiment fait des blagues incroyables ! Mais o..0...000ccccc eee eeesees (5) auraient pu mal se terminer, une fois j'ai failli étre renvoyé du collége : heureusement que setiewtieeseueeseesee (6) a pu intervenir ! Le prof de franeais, je crais. - Ca fait plaisir de se raconter les souvenirs de jeunesse, non? ~ QUE, MEME Si oc ccceeeteeeeeneeeseeseesee(#J Ne SOME pas vraiment glorieux ! 12.Mettez dans ordre. Mes bonnes résolutions 1. de/ rien / oublier / je /de/ ne / essaierai / important J essaierai de ne rien oublier d'important. 2 A / toujours / aurai / de / faire / je / interessant / quelque chase 3. ne / rien / de? inutile / je / achéterai 4. si f'de je / calme / violent # je / quelquiun / garderai # mon / rencontre 5 dirai ¢ je f af rien / de / personne / ne / méchant 16Les adjectifs et les pronoms indefinis 43 Complétez. feempertegeH nimporte lequel n‘importe quoi n‘importe lequeln"importe laquelle cimporte lesquelles nimporte qui - Felicitations pour cette belle soirée ! Vous étiez juste 4 cdté de notre président... - Mais, cherami, je ne dine pas en compagnie de n"importe qui (I) ! - Bravo | Et puis... cétait la meilleure table de la capitale ! - Bien sir, notre association ne regoit pas dams... teocues (2) des restaurants | - Et toutes ces personnalités reunies, cétait une soiree merveilleuse | - Effectivement, ce était pas... peeseceeeeecee ee (3) des soirées., - Dites-moi, vous étes trés proche du président... - En effet. Il cait quil peut compter sur moi et me demander - Vraiment 7? Est-ce que vous pourriez me présenter 7 - Mais volontiers. Nous préparerons cela ensemble, il ne faudra pas laborder en présence de (5). Et vous devrez bien réfléchir 4 vos questions, vous ne pourrez pas =. (6). 4). - Mais trés cher, vous Wé@tes pas . . 7) de mes amis | 17Les adjectifs et les pronoms indéfinis — Bilan Leomaleten, tous dautres n'importe quoi toute une autre tous quelquun plusieurs quelques toutes quelque chose certaines - Hier soir, fai assisté 4 un concert dans un trés joli chateau. - Cétait quoi, comme concert 7 - Un concert de jazz, trés bien, pas... eee (IPL - Et les musiciens ? - Cest un quintette, cing saxophonistes. Ils SOM oo... eeeeeeees (2) ciples du Conservatoire de Paris, et . (3) professeurs en province. Presque csceeesectessecseuseeeeeeee el) leS fing de semaine ils donnent des spectacles et, pendant les vacances, ils jouent en Europe mais aussi SUF... cece testes sseneeteens (5) Continents. - Ga ta plu? ~ Oui, ils ont inberprete wee cee seeseeeeeeeeeeese ewe (6) morceaux trés connus, mais ils ont fait aussi (7) bonnes improvisations (8) la salle était enthousiaste, on avait... cece ceeseseeeeeees (9) envie de danser - WL fallait danger | Etilest au, ce chateau ? - Pas trés loin de Chartres, cest le chéteau dEsclimont. Il est dans un superbe cadre, et a été transformé enrelais..... eee (0) fois, Jaimerats y passer un week-end complet. - Tu as des golits de luxe ! En tout cas, nhésite pas 4 me le dire, si tu as vcucc(1 1) comme ca 4 me proposer. Jadore les chateaux, je suis cueeseeeef1Z) que tu peux inviter sans probleme ! dautres certains chacun dlautres chaque tout certains chaque une autre quelque Aevece weceeeeeeeee QD) UMStANE UO occ ete eeeceeeeeeree sence (2) four, des @tres Rumevine asfssentetiiiickisc rei) UN) ont dela chances cccctcccice cusses ees (SP AOU) MANS ical OD suit son chemin, probablement avec... eects eeeeeeee (7) Virages, dont seceacesseseeseestseeseeeeee (B) GHFFICIIOS EMBIS 0.00 cee cn eeeeereeee (9) le monde a sa route, et pas... (10) 18Les adjectifs et les pronoms indéfinis — Bilan 2.Completez, Les tarteletbes aux mandarines quelquesuns omé@me rien quelques n'importe qui tous chaque quelque chose chacun toutes tout “Alors, dabord tu @pluches les mandarines et tu fais un sirop que tu verses sur cerecsesueweees (1) quartier, et tu laisses reposer jusquau lendemain. Tu prends uit ceufs, mais tu ne les casses pas... weseeseneee (2), Sardes-en cosuecseueseee(3), deux ou trois pour faire une meringue si tu veux. wn (4) de facile a faire. Oui, ensuite tu fais une créme avec le beurre, les ceufs, le sucre et les amandes : mélange bien .. = Ga, Cesta an (5), pour que ce soit bien onctueux. = accord. - Tu fais une pate a tarte et tu la mets dans de petits moules de... conse) taille. Oui, et tugarnis...c. cee ..u..(7] des moules avec la créme ; puis tu decores avec oo... jose (8) Quarters de mandarine et tumets au four 35 minutes, pas plus. Ala fin, tupeux recouvrir d'une meringue, avec les blancs dioeufs. - Bon {Je ne sais pas si cest si simple, finalement ! - Mais si, Cest une recette facile, les tartelettes, ....0........ -. (9) peut les réussir. Eb AU VErTAS, eo ccceseceeceeeereeseneed(f0) le monde adore ga. Tes invités les mangeront coseeseeseeseseeee (TT) @b ne te MaISSEFOME. occ seceeeee \ .. (12) ! Bon appétit £ 19LES PRONOMS PERSONNELS COMPLEMENTS > Demander des informations sur une action > Raconter > Dire ce que l'on a fait > Donner des directives > Dire a quelqu'un de faire quelque chose EXEMPLES IMe,te,nousvous sont camplements Ce film me plait parce qu'il ld‘objet directs ou indirects riamuse Lelalesse remplacent un complément — Tu le connais, Christophe ? objet direct — Non, je ne fai jamais rencontré Luileur,se remplacent un complement J'ai regu une carte de voeux de d'abjet indirect construit avec 4 Farid, ie lui repondrai demain. Moi, toi, lui, alle, nous, vous, eu, dle s'utilisent | Pascal est amoureux de Sonya, il ‘ : ar parle delesans arrét. aprés une préposition. Enest utilisé avec une expression — Il a des enfants? de quantitée — Oui, ilen a toe. Attention! *Le participe passé s'accarde avec les pronoms compléments d'objet direct me, te, le, la, nous, vous et les : Mes amis, je les ai rencontrés la semaine derniére. *Le pronom réfléchi peut @tre complément d’objet direct : Ib se sont rencontrés, ou complément d'objet indirect = lls se sont parle. +A Cimpératif affirmatif, me, tedeviennent moi, toi: Regarde-moi ! -LSoulignez la forme correcte, - Vous avez rencontré notre nouvelle collaboratrice. Que pensez-vous delle /de lui (1)? - Je la/lui (2) trouve trés sympathique et tras compétente. Pourquoi me/moi (3) demandez-vous § - Je persais la/lui (4) proposer de travailler avec vous sur le projet Startin. Cela le/vous (5) convient ? -Je dois donc f'flui (6) informer sur tout ce que fai déja fait 7 - Oui, cela vous/elle (7) pose un probleme ? - Non, mais il faut que je la/lui (2) explique tout trés vite. Vous pouvez laflui (9) demander de passer me/moi (10) voir cet aprés-midi? - Ce ne sera pas nécessaire, regardez : ellevla (11) voila. Je vous/les (12) laisse tous les deux. Et tenez-me/moi (13) au courant !Les pronoms personnels compléments. 2Transformez, Enquéte : quels parents étes-vous ? 1. Vous aidez vos enfants 4 faire leurs devoirs ? Yous les aidez 4 faire leurs devoirs ? 2. Wous discutez avec vos enfants ? 3. Vous donnez de Largent de poche 4 vos enfants ? Wous 4. Wous vous faites du souci pour vos enfants ? Vous Kae 2 ere 5. Vous faites confiance 4 vos enfants ? Vous. 6. Yous passez du temps avec vos enfants ? Vous ... 7. Vous écouter vos enfants quand ils ont un probleme ? 3. Complétez. -Nos clients japonais sont bien arrives ? = Oui, je suis allé les (1) accueillir A Caéroport et je.............(2) ai conduits 4 leur hétet. Ils vont pouvoir............(2) reposer un peu avant notre premiére réunion de cet apres midi. - Vous avez prévu d’alller......0..0.0. (4) chereher ou vous 0.0.4. (5) avez expliqué comment venir ici ? + Wy. 6) a deux qui préférent venir seuls. Les deux autres, je... (7) al propose de passer (8) prendre a ieur hétel. - Et vous avez déja pu discuter un peu avec............. (5) 7 -Uls..ccu. (10) ont tout de suite park de nos projets communs, bien sir, mais je n'ai pas voulu........ (11) poser trop de questions. “Oui, vous avez raison. Il valait mieux ............ (12) laisser le temps de...............(13) installer. Done, 4 cet aprés-midi, et noubliez pas le dossier « Villageoise «, je compte sur........... (14)!Les pronoms personnels compléments. 4, Soulignez forme correct Bien chers tous, Un petit mot pour vous faire part de ce qui nous est arrivées/grrivé (1). Nous étions toutes tes deux, Isabelle et moi, sur ("esplanade du Trocadero et une fille s'est approchélapprochée(2) de nous et elle nous a demandé/demandées;3) de la prendre en photo. Je (‘ai pris/prise(4) en phata et je (ui ai rendufrendue(5) son gppareil. Elte ('a reprisfreprise(6), elfe nous a remerciés! remerciées(7) et elle nous a dit/dites(8) qu'elle avait des questions d nous poser. C'était des questions trés étranges, trés personnelles. Trés vite, je Vai arrétée/ arrétée(9), nous Vavans quittées/quittée(10) mais elte s'est mis/mise(11) en colére et nous a injurigefinjuriées(12), Heureusement, elle ne nous a pas suivifsuivies (13). Je me suis souvenue/souvenu/ 14) que vous m‘aviez répétée/répétée( 15) de faire attention 4 ces inconnus bizarres et je me suis dit/dite( 16) que vous aviez probablement raison. Mais he vous inguiétez pas, tout va trés bien Je vous embrasse. POUR LES Lelales remplacent un complément dobjet direct. Ens‘utilise + avec une expression de quantité (article partitif, adverbe de quantite...) ; + avec un verbe construit avec la prépasition de iY s‘utilise = * avec un verbe construit avec la lpréposition a; + pour remplacer un complément de lieu Attention f Maria. EXEMPLES \L ne reste plus de chocolats? Désolé, nous les avons finis Tu veux du café ? - Non, merci, je nen bois pas. Le directeur ? il était dans son bureau, il vient den sortir il n'y a pas deux minutes. — Vous avez fait les courses ? — Qui, nous y avons pensé J'ai quitté mon village depuis plus de vingt ans, et je n'ysuis jamais revenu +Le participe passé s'accorde avec les pronoms compléments d'objet direct le, la, les. Ces livres, je les ai achetés hier, + Le,en,y remplacent aussi un groupe de mots ou une phrase compléte : Vous semblez contente, je le vais (le = que vous étes contente).5, Transformez et accordez le participe pas: Cay est | Je crais que tout est prét pour notre réception. i. Les invitations - envoyer Les invitations, je les ai envoyées. 2. Lasalle - réserver 3. Les fleurs - commander 4. Les boissons — acheter 5. Les mappes - repasser 6. Les bouteilles de champagne - mettre au frais 7. Lavaisselle - sortir Tout va bien, il ne me reste plus qué aller me choisir une belle robe! Une décision contestée 1. Le conseil municipal l'a votée (vote). 2. Tout le monde a 3. Certaines personmes. .....0Mb oo... ccccsnseeceeeee (critique). 4. Dautres....0 Om. eee eee eee (adhere) immediatement. 5. Les agriculteurs, par exemple, ... ont... eect cece eneeee eee fOondamné). 6. Les commercants, au contraire,.....0 Ont cece eee (applaudil, 7. Les personnes dgé@es .... ont oe eee es (PO TEttE). B. Let écologistes, eux,.....ant 8 (combattu) Quant 4 moi, ne me demandez pas, la politique, ¢a ne mintéresse pas ! 7.Complétez avec LE, EN ou y. L. Acheter le pain ? Pardon, je n'y ai pas pensé ! 2, Tune seras pas ld ce soir ?Je....sais, tu.......as déja parle f 3. Oui, je tai menti. Je suis désolé, je ne .... ferai plus, je ....... promets |4. Ce que je ferai demain 7 Mais jen ........aipas réfléchi | 5. Resterici pour les vacances ? Jen’.......tiens pas du tout. 6 Je te propose une semaine en Corse ! Quest-ce que tu ........ penses? 7. Ce sera de vraies vacances ! Sois-.......sire ! 8. Je ne suis pas toujours facile | Bien sincérement, je....... reconnais. mplétez. Donner des directives - Tu connais Indix ? C'est un jeu de société. - Non. Jen (1) ai vaguement entendu parler mais je ne .........(2) ai jamais joud. Tiens regarde, je.......(3) ai apporté et je vais tapprendre a .......(4) jouer, si tu veux. Diabord, le plateau, tu...... (5) mets au milieu de la table. Et puis, les cartes avec les indices, tu.....-(6) laisses en pile dans la boite. On joue par équipe. (7) fait? (3) mettre tows petit 4 petit sur les numéros du plateau. Bon, tu vas - Et ces pions, quest-ce quion - Tu vas comprendre. Paste-mai les cartes ! Je .... (9) prends une. Elle dit que tu dois chercher le nom dune chase. - Comment je........(10) trouve, ce nom? Tu dis un numéro, de 1 430, Je te lis tindice qui correspand. Bon, le 15. + Dabord, tu prends un pion et tu ......... (11) poses sur lacase 15. Et maintenant, écoute. « Beaucoup de gens .... (12) ont plusieurs mais ilsne.......(13) utilisent jamais en mame temps. Situ as une idée, tu .... (14) dis, si est correct, tu marques 29 points, sinan, lEquipe suivante demande un autre indice. Et ainsi de suite jusquaé ce quune équipe trouve la bonne réponse. - Ca a lair sympa, comme jeu. Ilya beaucoup de cartes ? - Je crois quil y .......(15) a plus de cent alors tu ne peux pas........(16) connaitre toutes.Les pronoms personnels compléments Me Te fa Patrick, je peux prendre ta Se + voiture ce soir? tlui Jean a besoin de son ordinateur, Wau Oui, je te la préte leur il faut que tu le lui rendes. fe Vos enfants recoivent de Tv Uamgent de pacha? Moi, le bruit de ta circulation, je ne $ “bal, atau en doit m’y habituerai jamais ! Lui! , bese chaque mais. y Vous Leur/les Attention 4 (ordre des pronams 4 Cimpératif affirmatif : Explique-le-mai. Dis-le-leur. Parle-m'en. DAssociez. L. Je veux verifier si tu as appris tes lecons. a. Prouve-le-nous! 2. Nous voulons voir ton classeur de maths. b. Promets-le-moi ! 3. Tu dis que nous pouvons te faire confiance. . Apporte-le-nous ! 4. Tune joueras plus avec le jeu vidéo de ton copain. dd. Montre-la-moi ! 5. Jexige que tu sois sérieux dans ton travail. e. Rends-le-Lui! 6. Je sais que ton professeur ta rendu ta copie. f. Récite-les-mai ! Se CS COS PO | 2 a CC | LomMetiez dans ordre 1Je voudrais un compte rendu de la réunion : avant / en / et / rédigez / me / soir un Réedigez-m'en un avant ce soir. 2.Le comptable a besoin de ce dossier : gentille / le / soyer / lui / appartez / apportez /, 3.J'ai peur d'oublier le rendez-vous : moi / rappelez / s'il vous plait / le /, 4.Les délégués veulent une copie de ce document : une / aprés-midi / leur / cet ¢ donnez/ enLes pronoms personnels complements 5. 6. Le directeur sera content dapprendre la nouvelle : immédiatement / la / dites / Lui Avec tout ce travail, j'ai besoin dun café : tout de suite /en/ me / apportez / un iL cCompletez. - Pour pestuler A cet emploi, des références sont nécessaires ? 4h oui, il vous en faut absolument. + Quand dois-je vous envayer mon dossier de candidature ? Vous devez oo ccueneeee ne adresser avant la fin de la semaine. - Le directeur a embauché un nouveau comptable ? Oui, jl eeeneeee présentera 4 la réunion cet aprés-midi. — Il manque une photo dans votre dossier. Ah bon ! Pourtant je suis sre de... avoirdonné une. — Quand vais-je recevoir ma fiche de salaire ? Ma secrétaire wo... femettra le denier jour de chaque mais. — Ou estle curriculum vitae de monsieur Ray 7 Mais Monsieur, j@......00.0..0..0........ai apporté ce matin 12.Completez. Des fleurs ?.Aima femme? Mais je lui en offre toutes les semaines | Des boribons 7A toi ? Ne dis pas que je me... w. achete jamais | Ma voiture ? A mon frére ? Qui, je... soseee préte a chaque fois quil demande f Des explications 7 Anos enfants ? Bien sir, nous... » demandent | Une invitation ? A Sophie? Non, ce nest pas la peine, je ne... ues elle ne sera pas la! Ses vétements ? A ma fille? Cest vrai, je .. Je... rends toujours en parfait état ! scseueueeeeees @mprunte de temps en temps mais De Vargent ?.A mes parents ? Non, j€ 8 ......cee eee Gonne pas, c@ sont eux qui... Notre maiton ? A vous PNOUS NE... cece eeceees laisserons jamais parce que nous ne savons pas dans quel €tat Vous... a eeeee rendre !13.Mettez dans l'ordre. Dire ou ne pas dire? I. ne/lui/ parler vous fen / avez / pu / avant pas |? Vous n’avez pas pu lui en parler avant 7 2. le / dire / je! pas f lui / ne / avant / peux / demain 3. en/ vous / le / pensez / informer /? 4. jes les vais / ne J pas / annoncer / tui 5. demander | il / vous / voulu/ a/ pas / ne / le 6 devrez/ me/ penser / y/ faire / vous 14. Mettez dans ordre, 1.Chérie, tu as les photos ? les / bien / tu / montrer / me / veux / 7 Tu veux bien me les montrer 7 2Je te laisse la lettre pour mes parents. pas / la / oublieras / leurs ne / tu / poster / de! 3.Bruno ne comprend rien 4 ses maths. expliquer / lui / essaie / les / de! 4.Le voisin a toujours ma perceuse. la / si / demande / rendre / me / luis iL! peut 5.Je ai plus de cigares. pourras / une / me / tu / bolte / en/ rapporter / ? 6. Sophie demande la voiture pour ce soir. veux / lui / ne/ préter/ jes pas / las!Les pronoms personnels complements — Bilan PE i.complétez. Roxane. » Maman, la chienne de Clément a fait des petits chiots. On peut.....0.....0(f) adopter un? Sa mére. — Ma chérie, on (2) a déja parlé. Je sais que ga (3) ferait plaisir, mais pour ton pere ete cece AP LNG ccc cece reeeeeeeeseeee een) St pas question F Et nous... secetseteesteseeeee (6) avons expliqué pourquoi Un chien, il faut............ (7) donner a manger, il faut........ @) sortir, .......¢9) emmener se promener. Qui va ............ (70) occuper de....... (11)? Qui va....... (72) garder pendant la semaine ?........... (13) tu es 4 (école, ton pare et....... (14), nous sommes au travail. Roxane. - Mais maman, je ..............(15) assure que tout ira bien | Sa mére. - Ecoute, Roxane. Vois avec ton pére.......u00. (16), je... (17) ai dit ce que je ee ee (1a) persais ! Voyage scolaire Les enfants deviont @tre munis de leurs papiers didentité et (1) garder sur 2) sou (3) demandera ensuite, et pour le passage de la douane. Un animateur TOUS eee see (4) conserverons pendant le séjour. Sacs et valises porterant une étiquette au nom de l'enfant : merci dt’... .Coller 6) également a Vintérieur du bagage. Les jeux électroniques ne sont pas Videal dans une communauté, mais certains enfants ne POUVAME. eee 8) DASSOP, NOUS PPAPENONS eee (#) laisser. Si des enfants jouent dun instrument, quils......ccccce eee (B) apportent, MOUS ee (FY écouterons jouer quelques morceau le soir. Un repas chaud 0.0.0.0... (10) attend 4 mi-chemin au restaurant ~ La Cascade , juste aprés Dijon. Nous Comptons oo... cece TT) aréter vers 13 heures. Vos enfants communiqueront avec.....00.......02) par e-mail, vous pourrez bien sir (13) envoyer aussi | Vous savez = combien = est. = important — pour cecteseeeee (14) de recevoir des nouvelles de erscrwerenne (15) En revanche, ne ........ (16) dannez pas de téléphone mobile. Soyez stirs quills passeront un agréable séjour