AZ b Arbeitet zu zweit. Schreibt vier Sportarten auf Karten. Mischt die Karten. A zieht eine Karte. B stellt Ja-/Nein-Fragen und riit. Dann wechselt ihr. —_ | ie °G® ¢ Welche Sportarten kennst du noch? Recherchiere im Internet und stelle eine Sportart in der Klasse vor. Beantworte die Fragen.@ Lies noch einmal die Texte aus Aufgabe 2a im Kursbuch und ke ‘ichtig oder fatsch? 1. Carlo macht seit sechs Jahren Sport 2. Carlo hat schon zwei Turniere gewonnen. 3. Carlo mag ouch andere Sportarten, zum Beispiel Basketball 4, Joy findet tanzen nicht so gut. ‘5. Joys Vater hat ihr einen neuen Wagen gebaut. 6 Omar hat Parkour Uber seine Freunde kennen- gelemt. 7. Parkour ist nicht so leicht. 8. Omars Eitern finden seine Filme im Internet nicht gut. Vergleicht eure Lésungen zu zweit und korrigiert die falschen Aussogen- (Gro ta Welches Wort passt nicht? Markiere. 1 der Verein - der Club - das Team - das Turnier 2. gefahrlich - spannend - lustig ~coo! richtig oO Oo o fe oO o o ‘4. dos Training - der Unterricht ~ die Rege! reuze an: Sind die Aussagen falsch ao a nee A HOF, Bow 4. droufien - mit Musik~in einer Halle ~ im Gorten der Kurs Welche Verben haben die gleiche Bedeutung? Ordne die Synonyme zu. + ausprobieren + beginnen + kenneniernen + gewinnen + telinehmen + ben + 1 eine Sportart entdecken kennenlernen 4, einen Preis bekommen _ 2. mit dem Reiten onfongen 3. bei etwas mit machen 5, Figuren tainieren 6, etwos Neues versuchen _ Schreib die Sétze links im Préisens. Achtung: Ist das Verb trennbar oder nicht? 1L @ Jonos hat heute mit Ballett begonnen. 2. @ Wirhaben uns fir die SportAG angemeldet. 3. @ Haben deine Eltem das Training bezohit? 4. @ Ich muss los! Mein Training hat schon angefangen. 5. @ Unser Lehrer hat die Ubungen super erkldrt. 6. @ Haben eure Eitern beim Turnier zugesehen? 7. @ Die Obung ist so schwer! Host du sie verstanden? 8, @ Bist du zum Sportfest mitgegangen? 5 4. Jonas begiont heute mit Ballett Ht © Echt? Ist jo toll! O Cool. Ich komme mit. O Keine Ahnung. © Okay, ciao! O Findest du? © Ja.kior. O Weiche Obung? © Nee, das finde ich langweilig.11 b- Vergleicht zu zweit und lest die Mini-Dialoge erst im Prisens und dann im Perfekt. € Voll im Trend ~ Ergéinze den Text mit den Verben im Perfekt. 8 Hi Gina, in der Schule ist gerade Projektwoche und ich an der Gruppe ,Trendsport® (teiinehmen). Ich ___ mit BMX-Fahren und Slacklining (anfangen). Und ich finde beides super! Ich auch Jule und Hannah von der Gruppe __ (erzahlen). Deshalb sieheute__________(mitkommen). Heute wir ,Crunning” (kennenlernen). Das ist ein Trendsport aus Australien. Man muss wie ein Tier auf Handen und Fen laufen. Unser Lehrer uns alles genau (erklaren) und wir alle (mitmachen). Das ist super lustig, aber auch total anstrengend. Sieh dir das mal auf Youtube an. Mir das sehr gut (gefallen). Und was machst du so? Bis bald, Josy wud d Sieh die Bilder an. Was ist passiert? Schreib zwei kurze Geschichten, die Wérter bei den Bildern helfen. und Ronja + + im Team spielen + + im Verein feiemn + die Zeit + um 15 Uhr treffen + zum +alle Spiele gewinnen + vergessen + zu spat kommen + . Bosketball-Tunier gehen + + einen Pokal bekommen + + Arger bekommen + wed fen ¢ cert + Sascha + spazieren gehen + + einem BMX-Fahrer zusehen + + gut gefallen +az]: B R] Kal R{TIFIA Yy{B{als|Kie|t A|s|T[i{R[M]o Ljkiefrjufete Mia|ujojm| a8] ae Hie] ) {o| HIE |W n]elpjujojo|e sfo|t{T{NjAle tTlale|KjH[FiN R[R{Kjefel tit O}ol; rf R{B}yY|o miO|N|z}e}R[¥ b Lies die Dialoge. Welches Wort passt? Kreuze an- 1. @ Wollen wir ns Kino gehen? ‘ONein, das ist zu[_]teuer [_] weit. Ich habe kein Geld mehr. 2. @ Wer findet Kartfohren gut? © Ich nicht. ch habe Angst. Kartfohren ist doch[_]longweilig [Di gefirlich, oder? 4, © Ich mbchee om Sorstag um 18 Ur eisoufe, Dann gibtes in der Holle coole Musik O Ich komme mit. Das ist sicher [_] anstrengend Cuustig! ‘4, @ Wollen wir Basketball spielen? (O Schon wieder? Keine Lust. Dos ist[_]langweilig_] gefohrtich d 5, @ Wir gehen morgen klettern. Kommst du mit? (© Das ist zu[_] ustigL_]onstrengend. Ich chill lieber ‘oder spiele Computer. 6 @ Wir konnen nach der Schule in den Freizeitpark gehen. © Das ist zu[_] weit [_] teuer. Die Fahrt dauert fast eine Stunde. 5 | a InA, Bund Cist jeweils ein Ausdruck falsch. Streiche durch und schreib den Ausdruck on die richtige Stelle. Beinen Vorschlag ablehnen ‘Ceinen Vorschlag annehmen ‘einen Vorschlag machen | Ich habe einen Vorschlog. Ich dorf nicht. mag ich nicht: | Dasist eine gute Idee! Keine Lust. Einverstanden. Wir kénnen ja Ichhabe eine idee. Das machen wir! Wollen wir vielleicht ...?b Hr die Dialoge. Was wollen die Freunde machen? Welcher Satz passt zu welchem Dialog? Verbinde. Ein Satz bleibt dibrig. | Dialog) A Die Freunde wollen zu Hause einen Film sehen. 8 Die Freunde wollen ins Kino gehen. | Dies 2 C Die Freunde wollen in den Trampolinpark gehen. D Die Freunde wollen in den Freizeitpark gehen. € Ergiinze die Dialoge. + Einverstanden + wollen wir + Ich habe + machen wir + Ich darf + eine Idee + Keine Lust + + Wir kénnen ja + Hollo jana, wo Hallo Poul. Hast du nach der Schule ‘nach der Schule in den Park gehen zeit? und chillen? Hi Max Ja. Ich habe HiNele! in den Pork? (6). Wir rufen @, Jona und Nele an und fahren dann zusammen Skateboard. Was wollen wir dann machen? © () einen Vorschlag, Wirrufen Mox und Paul ‘on und dann fahren wir zusammen ‘Skateboard. No gut ©, sechs Wochen nicht Skoteboord fohren, hat der Arzt gesagt ‘Ach jo, dein Knie, (in den Park geben und chllen Cool. Bas @ dd Sprecht die Dialoge aus 5¢ zu zweit. €25) Sprecht zu zweit eigene Dialoge. @ Sag mal ... Wortakzent bei trennbaren und untrennbaren Verben ~ Lies und markiere den Wortakzent. 1. erkléren 2. mitfahren 3. gewinnen 6, bezohlen 7. verkaufen 8. aufréumen 9, einkaufen b Hor die Wérter aus 6a zur Kontrolle und sprich nach. 4. bekommen 5. mitgehen 10. verstehen ¢ Lies und hér die Sitze. Achte auf den Wortakzent bei den Verben. Lies die Stitze dann laut. 1. Hast du dein Zimmer aufgeréumt? 2, Ich will das Turnier gewinnen. 3. Wann bekommst du dein eigenes Kart? 4, Willst du ins mitfahren?- 5. Kann ich am Montag zum Training mitgehen? 6. Erkldrst du mir die Regeln? ee Coot fee -ECEE tootAit { @ Luis’ Party - Was ist richtig? Kreuze an- 1. @ Host du schon mit deiner[_] Mutter] © Jo, ich darf zu Luis’ Party gehen. 2 2. @ Fahrst du mit deinem{_] Roller [1 Intineskates 7 Luis © Jo,du auch? 4. © Kennst du den Weg zu seinem [1] Porty]40 ust 8 ich wor schon mal do. © Kommt Janik mit? © Nein, er ist am Wochenende bet seinem [Tan aloe 5. @ Wos hot Luis von seinen [_] tern L] Buuder bekommen: © Das wei ich nicht. 6, @ Duhast auch bold Geburtstag. (© Jo, dann mache ich mit meinen [Voter] 8sten einen et ater gesprochen? | b Lies die Nachrichten und ergainze die passenden possessivartikel. ji Justus, Mirko und ich fahren zue Halo apo eh gee mt 4 na cr ort Feo aliens @ heute nicht. Sie hat a aaa 2 volen (8) neuen Tak Freunden in den Park. Ich streit mit___— =e = i cots ab, fohre mit. @ ‘Mutter und sie muss mit ie brauchen wir morgen. Um zwei Fohrrad (ender sind wir in der Bibliothek und Kénnen Und ich habe heute von zum Shwiis mit_____— “emi @) Lehre Danach fahrt sie 2 og Projekt anfangen. ‘Okay’ keine Housaufgaben (oVoter Oo bekommen! Cool, was? o ‘Aber du kommst, oder? | “Hf c Nominativ, Akkusativ oder Dativ? Ergéinze die Possessivartikel. @ Mama, hast du m. q Rucksack gesehen? | © Nein, ist er nicht in d @ Zimmer? @ Nein! Ich brauche m_ (3) Rucksack fir den Schulausflug. ‘© Dann nimm doch Papas Rucksack. Er braucht s_————————~ @ Rucksack heute nicht. @ Oh Monn, s ____ © Rucksack ist so hésstich! Mama, | kann ich nicht lieber mit ¢. (© Tosche zum Schulausflug gehen? | Bite eG) Tosche? Arm alsa Ich wel gar nicht, wo sie ist. @ Ich habe d. ‘Also, darf ich sie benutzen? (8) Tasche schon gefunden. Ahm... @ Danke, Mama! Bis spater!Hee PEPE a leet 1 a {++ Sieh noch einmal die Grafik in Aufgabe 8a im Kursbuch an und ergiinze den Text. |. Freunde treffen ist bei den Jugendlichen in Deutschland auf ___eins. Das machen _% ser oft 2. Musik héren ist auf Platz. aber Musik machen ist nur auf Platz_, Das machen. nur % oft. 3. 25% der Jugendlichen in Deutschland __oft__Dasist Platz_. 4, Auf Platz vier ist mit % 5. ‘nur 20 % der Jugendlichen oft. Was machst du oft in deiner Freizeit? Schreib einen kurzen Text in dein Heft. + Inmeiner Freizeit ... ich sehr oft ... + Ich ... auch oft ... + Manchmal ... ich... oder... + +... ich nicht so oft/selten/nie. + In den/Ins/In die ... gehe ich oft/manchmal/selten/ni Du hérst vier Nachrichten auf dem Anrufbeantworter. Lies zuerst die Aufgaben 1-4. Du hast dafir 60 Sekunden Zeit. Hor dann die Nachrichten und lése die Aufgaben beim Héren. Kreuze bei jeder Aufgabe die richtige Lésung (A oder B oder C) an. Danach hérst du die Nachrichten noch einmal. 1. Morgen Nachmittag 3. Nilays Mutter ‘4 LJ muss Jan ohne Max zum Eishockey gehen. A [_] orbeitet um 22 Uhr noch, 8 [] muss Mox fiir einen Test lernen. B [| hot mit Marcos Eltem telefor C L erkltrt Max’ Schwester ihm Physik. ¢ [) holt Marco und Nilay vom Frei 2. Josefine 4, Luisa muss A [L] nudert seit zwei Monaten im Ruderclub. A] zu Hause bleiben. B [] will in den Ferien rudern. B [_] Teller mitbringen. ¢ LD) kann nach den Ferien im Club rudem. CL] Mara anrufen, Lernen - iiben - spielen. Arbeitet zu zweit. Was habt ihr letzte Woche gemacht? ‘Wabhit sechs Aktivittiten aus und schreibt sie in die Kreise. Fragt abwechselnd euren Partner/ ‘eure Partnerin. Wer hat zuerst alle Aktivitaten vom Partner/von der Partnerin erraten? + cinen Witz erzthlen + einen Freund/eine Freundin besuchen + + Freunde treffen + beim Sport mitmachen + an einem Wettkampf teilnehmen ein Lied singen # um sechs Uhr aufstehen + bei einem Spiel zusehen + etwas gewinnen + + eine gute Note bekommen + fiir einen Test lernen + mit einem neuen Buch anfangen + eine nette Person kennenlernen + einem Schiler/ einer Schilerin etwas erkléren + das Zimmer aufrdumen + die Lieblings- serie ansehen + iat epee Ly Hy |=e eginnen beginnt hat ‘us|probieren pasar) an Seay pekgnnt (Die Band ist Eishockey sehr bekannt.) ————. ! rudern damals ———— das Snowboard, -s entdecken —— der Weitsprung pam a die Figur, en a | balancieren anne friiher —_————_. | drauBen gerade —— ttn cca) tere | ie etaS cians th ee fiir Sport) | gefahrlich ingendwonn i Se die Kondition = | ei ae ae die Gruppe, “ z= | pace: a de Meschine |) eee ae eee Mitloahen ent mis ist py ee —o die Regeln, -n ee en ire, eintispiatan) sonnet Se te ee oA ah wu omen cniy idee Retfen, > ae Se | springen (sorinet st gesprungen) enn dle Strotegie,cn super _ teillnehmen (nimmt tel, hhattellgenommen) = trainjeren — F _trdiumen (von + Dat.) —— das Tymenvorsichtig Bescheid sagen der Wagen, bowlen zum Glick einverstanden zulsehen (sieht zu, hat der Trampolinpork,-s zugesehen) ‘ vorlschlagen (schlagt auflpassen (passt auf, vor, hat vorge- hat cufgepasst) schlagen) Liebtings- (Das ist mein Lieblingssport) Seite 22 Bees bestimmt (Das erlouben — ie meine Eltern be- mehrere stimme nicht) _Fahrrad fahren ry (fart, ist cee. gefahren) dle AG, s (Ich bin in das Geschenk,-e der Sport-AG.) vergessen (vergist, Seite 23 hat vergessen) a der Freizeitpark,- versuchen B die Grafik, en die Runde, -n die Aktivitat,-en die Uberschrify, en Seite 20 re ee verbringen (verbringt, der Vorschlag, hat verbracht) Vorschlge : ; wamit (omit ver eae bringst du deine Fr it?) ie : reizet?) i der Platz, Pitze (auf der Nachtell,¢ Ee eke ee die Ymfrage,-n gbllehnen (lehnt ab, hat dauern abgelehnt) die Nahe gninehmen (nimmt an, hat angenommen)V1 Ich kann diber Sportarten sprecten- = KB/OB At, A2 Ich kann Vorschlige machen, annehme! = KB/OB AS Ich kann iiber eine Grafik sprechen. ~ KB/OB AS Die beliebtesten Outdoor-Sportarten der para nened .n und ablennen- 89 + Wo? + Mit wer» + Wann? + Wieist > 2g,