INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA TENAGA

KEPENDIDIKAN

Nama Tenaga Kependidikan : Siti Khairun Nisa, S.Pd

Jabatan : Kepala Madrasah
Unit Kerja : MA Al-Habibi
Tahun :

Centang kriteria pada setiap indikator!

Melam Memen Perlu

Luar
paui uhi Biasa Pening
No Indikator Biasa
Standar Standar katan

5 4 3 2 1
A Produktivitas
1 Membuat tujuan pelaksanaan tugas 

2 Menetapkan target pencapaian tujuan 

3 Memenuhi batas waktu 

4 Melaksanakan tugas dengan cerdas 

5 Melaksanakan tugas secara efisien 

6 Realisasi pekerjaan 

7 Realisasi hasil yang dicapai 

B Komunikasi
8 Mengolah informasi 

Mendengarkan pihak lain dan menerima 

9 pendapat
10 Menyampaikan gagasan atau ide 

11 Menyampaikan pikiran secara lisan 

12 Menyampaikan gagasan secara tertulis 

13 Mempublikasikan pikiran pada media 

14 Menggunakan email 
15 Etika bertelepon 

C Kepemimpinan
16 Memimpin dengan memberi contoh 

17 Mencari solusi realistis

18 Bertindak tegas, menghadapi masalah
19 Menyerap yang terbaik dari anggota tim
20 Menyelesaikan konflik
21 Merumuskan harapan yang terukur
22 Memfasilitasi rekan sejawat
23 Mendelegasikan wewenang dengan jelas
24 Melakukan kerja sama yang efektif
D Pengembangan Pribadi
25 Tetap tenang di bawah tekanan

Menetapkan standar tinggi untuk diri

26 sendiri
Menetapkan target prestasi kerja yang
27 menantang
28 Mau belajar
29 Menggunakan bahasa asing/Inggris
30 Menggunakan TIK
E Hubungan
31 Melayani siswa dan orang tua
32 Mengesampingkan prasangka
33 Memberi ide yang baik dan praktis

Skor Penilaian
No Ranah Kompetensi
Skor
Skor ybs maksimal
A Produktivitas 0 35
 B Komunikasi 0 40
A Kepemimpinan 0 45
B Pengembangan Pribadi 0 30
A Hubungan 0 15
Total 0 165
Nilai Akhir 0

Kategori
Skor
Penilaian

Sangat Baik 100 - 91

Baik 80 - 61
Cukup 60 - 41
Sedang 40 - 21
Kurang 20 - 0

Mengetahui,
Kepala Madrasah Al-Habibi

Siti Khoirun Nisa , S.Pd

 INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA TENAGA
KEPENDIDIKAN

Nama Tenaga Kependidikan : Hamidi Asgori Lubis, S.H.,M.H

Jabatan :-
Unit Kerja : MA Al-Habibi
Tahun :

Melam Memen Perlu

Luar
paui uhi Biasa Pening
No Indikator Biasa
Standar Standar katan

5 4 3 2 1
A Produktivitas
1 Membuat tujuan pelaksanaan tugas
2 Menetapkan target pencapaian tujuan
3 Memenuhi batas waktu
4 Melaksanakan tugas dengan cerdas
5 Melaksanakan tugas secara efisien
6 Realisasi pekerjaan
7 Realisasi hasil yang dicapai
B Komunikasi
8 Mengolah informasi
Mendengarkan pihak lain dan menerima
9 pendapat
10 Menyampaikan gagasan atau ide
11 Menyampaikan pikiran secara lisan
12 Menyampaikan gagasan secara tertulis
13 Mempublikasikan pikiran pada media
14 Menggunakan email
15 Etika bertelepon
C Kepemimpinan
16 Memimpin dengan memberi contoh
17 Mencari solusi realistis
18 Bertindak tegas, menghadapi masalah
19 Menyerap yang terbaik dari anggota tim
20 Menyelesaikan konflik
21 Merumuskan harapan yang terukur
22 Memfasilitasi rekan sejawat
23 Mendelegasikan wewenang dengan jelas
24 Melakukan kerja sama yang efektif
D Pengembangan Pribadi
25 Tetap tenang di bawah tekanan

Menetapkan standar tinggi untuk diri

26 sendiri
Menetapkan target prestasi kerja yang
27 menantang
28 Mau belajar
29 Menggunakan bahasa asing/Inggris
30 Menggunakan TIK
E Hubungan
31 Melayani siswa dan orang tua
32 Mengesampingkan prasangka
33 Memberi ide yang baik dan praktis

Skor Penilaian
No Ranah Kompetensi
Skor
Skor ybs maksimal
A Produktivitas 0 35
 B Komunikasi 0 40
A Kepemimpinan 0 45
B Pengembangan Pribadi 0 30
A Hubungan 0 15
Total 0 165
Nilai Akhir 0

Kategori
Skor
Penilaian

Sangat Baik 100 - 91

Baik 80 - 61
Cukup 60 - 41
Sedang 40 - 21
Kurang 20 - 0

Mengetahui,
Kepala Madrasah Al-Habibi

Siti Khoirun Nisa , S.Pd

 INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA TENAGA
KEPENDIDIKAN

Nama Tenaga Kependidikan : Eka Saputra, S.Pd

Jabatan :-
Unit Kerja : MA Al-Habibi
Tahun :

Centang kriteria pada setiap indikator!

Melam Memen Perlu

Luar
paui uhi Biasa Pening
No Indikator Biasa
Standar Standar katan

5 4 3 2 1
A Produktivitas
1 Membuat tujuan pelaksanaan tugas
2 Menetapkan target pencapaian tujuan
3 Memenuhi batas waktu
4 Melaksanakan tugas dengan cerdas
5 Melaksanakan tugas secara efisien
6 Realisasi pekerjaan
7 Realisasi hasil yang dicapai
B Komunikasi
8 Mengolah informasi
Mendengarkan pihak lain dan menerima
9 pendapat
10 Menyampaikan gagasan atau ide
11 Menyampaikan pikiran secara lisan
12 Menyampaikan gagasan secara tertulis
13 Mempublikasikan pikiran pada media
14 Menggunakan email
15 Etika bertelepon
C Kepemimpinan
16 Memimpin dengan memberi contoh
17 Mencari solusi realistis
18 Bertindak tegas, menghadapi masalah
19 Menyerap yang terbaik dari anggota tim
20 Menyelesaikan konflik
21 Merumuskan harapan yang terukur
22 Memfasilitasi rekan sejawat
23 Mendelegasikan wewenang dengan jelas
24 Melakukan kerja sama yang efektif
D Pengembangan Pribadi
25 Tetap tenang di bawah tekanan

Menetapkan standar tinggi untuk diri

26 sendiri
Menetapkan target prestasi kerja yang
27 menantang
28 Mau belajar
29 Menggunakan bahasa asing/Inggris
30 Menggunakan TIK
E Hubungan
31 Melayani siswa dan orang tua
32 Mengesampingkan prasangka
33 Memberi ide yang baik dan praktis

Skor Penilaian
No Ranah Kompetensi
Skor
Skor ybs maksimal
A Produktivitas 0 35
 B Komunikasi 0 40
A Kepemimpinan 0 45
B Pengembangan Pribadi 0 30
A Hubungan 0 15
Total 0 165
Nilai Akhir 0

Kategori
Skor
Penilaian

Sangat Baik 100 - 91

Baik 80 - 61
Cukup 60 - 41
Sedang 40 - 21
Kurang 20 - 0

Mengetahui,
Kepala Madrasah Al-Habibi

Siti Khoirun Nisa , S.Pd

 INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA TENAGA
KEPENDIDIKAN

Nama Tenaga Kependidikan : Dona Rizaka Lubis, S.Pd.I

Jabatan :-
Unit Kerja : MA Al-Habibi
Tahun :

Centang kriteria pada setiap indikator!

Melam Memen Perlu

Luar
paui uhi Biasa Pening
No Indikator Biasa
Standar Standar katan

5 4 3 2 1
A Produktivitas
1 Membuat tujuan pelaksanaan tugas
2 Menetapkan target pencapaian tujuan
3 Memenuhi batas waktu
4 Melaksanakan tugas dengan cerdas
5 Melaksanakan tugas secara efisien
6 Realisasi pekerjaan
7 Realisasi hasil yang dicapai
B Komunikasi
8 Mengolah informasi
Mendengarkan pihak lain dan menerima
9 pendapat
10 Menyampaikan gagasan atau ide
11 Menyampaikan pikiran secara lisan
12 Menyampaikan gagasan secara tertulis
13 Mempublikasikan pikiran pada media
14 Menggunakan email
15 Etika bertelepon
C Kepemimpinan
16 Memimpin dengan memberi contoh
17 Mencari solusi realistis
18 Bertindak tegas, menghadapi masalah
19 Menyerap yang terbaik dari anggota tim
20 Menyelesaikan konflik
21 Merumuskan harapan yang terukur
22 Memfasilitasi rekan sejawat
23 Mendelegasikan wewenang dengan jelas
24 Melakukan kerja sama yang efektif
D Pengembangan Pribadi
25 Tetap tenang di bawah tekanan

Menetapkan standar tinggi untuk diri

26 sendiri
Menetapkan target prestasi kerja yang
27 menantang
28 Mau belajar
29 Menggunakan bahasa asing/Inggris
30 Menggunakan TIK
E Hubungan
31 Melayani siswa dan orang tua
32 Mengesampingkan prasangka
33 Memberi ide yang baik dan praktis

Skor Penilaian
No Ranah Kompetensi
Skor
Skor ybs maksimal
A Produktivitas 0 35
 B Komunikasi 0 40
A Kepemimpinan 0 45
B Pengembangan Pribadi 0 30
A Hubungan 0 15
Total 0 165
Nilai Akhir 0

Kategori
Skor
Penilaian

Sangat Baik 100 - 91

Baik 80 - 61
Cukup 60 - 41
Sedang 40 - 21
Kurang 20 - 0

Mengetahui,
Kepala Madrasah Al-Habibi

Siti Khoirun Nisa , S.Pd

 INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA TENAGA
KEPENDIDIKAN

Nama Tenaga Kependidikan : Solihin Gultom, S.H.I.,M.H.I

Jabatan :-
Unit Kerja : MA Al-Habibi
Tahun :

Centang kriteria pada setiap indikator!

Melam Memen Perlu

Luar
paui uhi Biasa Pening
No Indikator Biasa
Standar Standar katan

5 4 3 2 1
A Produktivitas
1 Membuat tujuan pelaksanaan tugas
2 Menetapkan target pencapaian tujuan
3 Memenuhi batas waktu
4 Melaksanakan tugas dengan cerdas
5 Melaksanakan tugas secara efisien
6 Realisasi pekerjaan
7 Realisasi hasil yang dicapai
B Komunikasi
8 Mengolah informasi
Mendengarkan pihak lain dan menerima
9 pendapat
10 Menyampaikan gagasan atau ide
11 Menyampaikan pikiran secara lisan
12 Menyampaikan gagasan secara tertulis
13 Mempublikasikan pikiran pada media
14 Menggunakan email
15 Etika bertelepon
C Kepemimpinan
16 Memimpin dengan memberi contoh
17 Mencari solusi realistis
18 Bertindak tegas, menghadapi masalah
19 Menyerap yang terbaik dari anggota tim
20 Menyelesaikan konflik
21 Merumuskan harapan yang terukur
22 Memfasilitasi rekan sejawat
23 Mendelegasikan wewenang dengan jelas
24 Melakukan kerja sama yang efektif
D Pengembangan Pribadi
25 Tetap tenang di bawah tekanan

Menetapkan standar tinggi untuk diri

26 sendiri
Menetapkan target prestasi kerja yang
27 menantang
28 Mau belajar
29 Menggunakan bahasa asing/Inggris
30 Menggunakan TIK
E Hubungan
31 Melayani siswa dan orang tua
32 Mengesampingkan prasangka
33 Memberi ide yang baik dan praktis

Skor Penilaian
No Ranah Kompetensi
Skor
Skor ybs maksimal
A Produktivitas 0 35
 B Komunikasi 0 40
A Kepemimpinan 0 45
B Pengembangan Pribadi 0 30
A Hubungan 0 15
Total 0 165
Nilai Akhir 0

Kategori
Skor
Penilaian

Sangat Baik 100 - 91

Baik 80 - 61
Cukup 60 - 41
Sedang 40 - 21
Kurang 20 - 0

Mengetahui,
Kepala Madrasah Al-Habibi

Siti Khoirun Nisa , S.Pd

 INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA TENAGA
KEPENDIDIKAN

Nama Tenaga Kependidikan : Rafi’ah Wardani Daulay, S.Pd

Jabatan : -
Unit Kerja : MA Al-Habibi
Tahun :

Centang kriteria pada setiap indikator!

Melam Memen Perlu

Luar
paui uhi Biasa Pening
No Indikator Biasa
Standar Standar katan

5 4 3 2 1
A Produktivitas
1 Membuat tujuan pelaksanaan tugas
2 Menetapkan target pencapaian tujuan
3 Memenuhi batas waktu
4 Melaksanakan tugas dengan cerdas
5 Melaksanakan tugas secara efisien
6 Realisasi pekerjaan
7 Realisasi hasil yang dicapai
B Komunikasi
8 Mengolah informasi
Mendengarkan pihak lain dan menerima
9 pendapat
10 Menyampaikan gagasan atau ide
11 Menyampaikan pikiran secara lisan
12 Menyampaikan gagasan secara tertulis
13 Mempublikasikan pikiran pada media
14 Menggunakan email
15 Etika bertelepon
C Kepemimpinan
16 Memimpin dengan memberi contoh
17 Mencari solusi realistis
18 Bertindak tegas, menghadapi masalah
19 Menyerap yang terbaik dari anggota tim
20 Menyelesaikan konflik
21 Merumuskan harapan yang terukur
22 Memfasilitasi rekan sejawat
23 Mendelegasikan wewenang dengan jelas
24 Melakukan kerja sama yang efektif
D Pengembangan Pribadi
25 Tetap tenang di bawah tekanan

Menetapkan standar tinggi untuk diri

26 sendiri
Menetapkan target prestasi kerja yang
27 menantang
28 Mau belajar
29 Menggunakan bahasa asing/Inggris
30 Menggunakan TIK
E Hubungan
31 Melayani siswa dan orang tua
32 Mengesampingkan prasangka
33 Memberi ide yang baik dan praktis

Skor Penilaian
No Ranah Kompetensi
Skor
Skor ybs maksimal
A Produktivitas 0 35
 B Komunikasi 0 40
A Kepemimpinan 0 45
B Pengembangan Pribadi 0 30
A Hubungan 0 15
Total 0 165
Nilai Akhir 0

Kategori
Skor
Penilaian

Sangat Baik 100 - 91

Baik 80 - 61
Cukup 60 - 41
Sedang 40 - 21
Kurang 20 - 0

Mengetahui,
Kepala Madrasah Al-Habibi

Siti Khoirun Nisa , S.Pd

 INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA TENAGA
KEPENDIDIKAN

Nama Tenaga Kependidikan : Nurul Fajri Harahap, S.Pd

Jabatan :-
Unit Kerja : MA Al-Habibi
Tahun :

Centang kriteria pada setiap indikator!

Melam Memen Perlu

Luar
paui uhi Biasa Pening
No Indikator Biasa
Standar Standar katan

5 4 3 2 1
A Produktivitas
1 Membuat tujuan pelaksanaan tugas
2 Menetapkan target pencapaian tujuan
3 Memenuhi batas waktu
4 Melaksanakan tugas dengan cerdas
5 Melaksanakan tugas secara efisien
6 Realisasi pekerjaan
7 Realisasi hasil yang dicapai
B Komunikasi
8 Mengolah informasi
Mendengarkan pihak lain dan menerima
9 pendapat
10 Menyampaikan gagasan atau ide
11 Menyampaikan pikiran secara lisan
12 Menyampaikan gagasan secara tertulis
13 Mempublikasikan pikiran pada media
14 Menggunakan email
15 Etika bertelepon
C Kepemimpinan
16 Memimpin dengan memberi contoh
17 Mencari solusi realistis
18 Bertindak tegas, menghadapi masalah
19 Menyerap yang terbaik dari anggota tim
20 Menyelesaikan konflik
21 Merumuskan harapan yang terukur
22 Memfasilitasi rekan sejawat
23 Mendelegasikan wewenang dengan jelas
24 Melakukan kerja sama yang efektif
D Pengembangan Pribadi
25 Tetap tenang di bawah tekanan

Menetapkan standar tinggi untuk diri

26 sendiri
Menetapkan target prestasi kerja yang
27 menantang
28 Mau belajar
29 Menggunakan bahasa asing/Inggris
30 Menggunakan TIK
E Hubungan
31 Melayani siswa dan orang tua
32 Mengesampingkan prasangka
33 Memberi ide yang baik dan praktis

Skor Penilaian
No Ranah Kompetensi
Skor
Skor ybs maksimal
A Produktivitas 0 35
 B Komunikasi 0 40
A Kepemimpinan 0 45
B Pengembangan Pribadi 0 30
A Hubungan 0 15
Total 0 165
Nilai Akhir 0

Kategori
Skor
Penilaian

Sangat Baik 100 - 91

Baik 80 - 61
Cukup 60 - 41
Sedang 40 - 21
Kurang 20 - 0

Mengetahui,
Kepala Madrasah Al-Habibi

Siti Khoirun Nisa , S.Pd

 INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA TENAGA
KEPENDIDIKAN

Nama Tenaga Kependidikan : Nazaruddin Manik, S.Pd

Jabatan :-
Unit Kerja : MA Al-Habibi
Tahun :

Centang kriteria pada setiap indikator!

Melam Memen Perlu

Luar
paui uhi Biasa Pening
No Indikator Biasa
Standar Standar katan

5 4 3 2 1
A Produktivitas
1 Membuat tujuan pelaksanaan tugas
2 Menetapkan target pencapaian tujuan
3 Memenuhi batas waktu
4 Melaksanakan tugas dengan cerdas
5 Melaksanakan tugas secara efisien
6 Realisasi pekerjaan
7 Realisasi hasil yang dicapai
B Komunikasi
8 Mengolah informasi
Mendengarkan pihak lain dan menerima
9 pendapat
10 Menyampaikan gagasan atau ide
11 Menyampaikan pikiran secara lisan
12 Menyampaikan gagasan secara tertulis
13 Mempublikasikan pikiran pada media
14 Menggunakan email
15 Etika bertelepon
C Kepemimpinan
16 Memimpin dengan memberi contoh
17 Mencari solusi realistis
18 Bertindak tegas, menghadapi masalah
19 Menyerap yang terbaik dari anggota tim
20 Menyelesaikan konflik
21 Merumuskan harapan yang terukur
22 Memfasilitasi rekan sejawat
23 Mendelegasikan wewenang dengan jelas
24 Melakukan kerja sama yang efektif
D Pengembangan Pribadi
25 Tetap tenang di bawah tekanan

Menetapkan standar tinggi untuk diri

26 sendiri
Menetapkan target prestasi kerja yang
27 menantang
28 Mau belajar
29 Menggunakan bahasa asing/Inggris
30 Menggunakan TIK
E Hubungan
31 Melayani siswa dan orang tua
32 Mengesampingkan prasangka
33 Memberi ide yang baik dan praktis

Skor Penilaian
No Ranah Kompetensi
Skor
Skor ybs maksimal
A Produktivitas 0 35
 B Komunikasi 0 40
A Kepemimpinan 0 45
B Pengembangan Pribadi 0 30
A Hubungan 0 15
Total 0 165
Nilai Akhir 0

Kategori
Skor
Penilaian

Sangat Baik 100 - 91

Baik 80 - 61
Cukup 60 - 41
Sedang 40 - 21
Kurang 20 - 0

Mengetahui,
Kepala Madrasah Al-Habibi

Siti Khoirun Nisa , S.Pd

 INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA TENAGA
KEPENDIDIKAN

Nama Tenaga Kependidikan : Muhammad Kholiluddin S.Pd

Jabatan :-
Unit Kerja : MA Al-Habibi
Tahun :

Centang kriteria pada setiap indikator!

Melam Memen Perlu

Luar
paui uhi Biasa Pening
No Indikator Biasa
Standar Standar katan

5 4 3 2 1
A Produktivitas
1 Membuat tujuan pelaksanaan tugas
2 Menetapkan target pencapaian tujuan
3 Memenuhi batas waktu
4 Melaksanakan tugas dengan cerdas
5 Melaksanakan tugas secara efisien
6 Realisasi pekerjaan
7 Realisasi hasil yang dicapai
B Komunikasi
8 Mengolah informasi
Mendengarkan pihak lain dan menerima
9 pendapat
10 Menyampaikan gagasan atau ide
11 Menyampaikan pikiran secara lisan
12 Menyampaikan gagasan secara tertulis
13 Mempublikasikan pikiran pada media
14 Menggunakan email
15 Etika bertelepon
C Kepemimpinan
16 Memimpin dengan memberi contoh
17 Mencari solusi realistis
18 Bertindak tegas, menghadapi masalah
19 Menyerap yang terbaik dari anggota tim
20 Menyelesaikan konflik
21 Merumuskan harapan yang terukur
22 Memfasilitasi rekan sejawat
23 Mendelegasikan wewenang dengan jelas
24 Melakukan kerja sama yang efektif
D Pengembangan Pribadi
25 Tetap tenang di bawah tekanan

Menetapkan standar tinggi untuk diri

26 sendiri
Menetapkan target prestasi kerja yang
27 menantang
28 Mau belajar
29 Menggunakan bahasa asing/Inggris
30 Menggunakan TIK
E Hubungan
31 Melayani siswa dan orang tua
32 Mengesampingkan prasangka
33 Memberi ide yang baik dan praktis

Skor Penilaian
No Ranah Kompetensi
Skor
Skor ybs maksimal
A Produktivitas 0 35
 B Komunikasi 0 40
A Kepemimpinan 0 45
B Pengembangan Pribadi 0 30
A Hubungan 0 15
Total 0 165
Nilai Akhir 0

Kategori
Skor
Penilaian

Sangat Baik 100 - 91

Baik 80 - 61
Cukup 60 - 41
Sedang 40 - 21
Kurang 20 - 0

Mengetahui,
Kepala Madrasah Al-Habibi

Siti Khoirun Nisa , S.Pd

 INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA TENAGA
KEPENDIDIKAN

Nama Tenaga Kependidikan :

Jabatan :
Unit Kerja :
Tahun :

Centang kriteria pada setiap indikator!

Melam Memen Perlu

Luar
paui uhi Biasa Pening
No Indikator Biasa
Standar Standar katan

5 4 3 2 1
A Produktivitas
1 Membuat tujuan pelaksanaan tugas
2 Menetapkan target pencapaian tujuan
3 Memenuhi batas waktu
4 Melaksanakan tugas dengan cerdas
5 Melaksanakan tugas secara efisien
6 Realisasi pekerjaan
7 Realisasi hasil yang dicapai
B Komunikasi
8 Mengolah informasi
Mendengarkan pihak lain dan menerima
9 pendapat
10 Menyampaikan gagasan atau ide
11 Menyampaikan pikiran secara lisan
12 Menyampaikan gagasan secara tertulis
13 Mempublikasikan pikiran pada media
14 Menggunakan email
15 Etika bertelepon
C Kepemimpinan
16 Memimpin dengan memberi contoh
17 Mencari solusi realistis
18 Bertindak tegas, menghadapi masalah
19 Menyerap yang terbaik dari anggota tim
20 Menyelesaikan konflik
21 Merumuskan harapan yang terukur
22 Memfasilitasi rekan sejawat
23 Mendelegasikan wewenang dengan jelas
24 Melakukan kerja sama yang efektif
D Pengembangan Pribadi
25 Tetap tenang di bawah tekanan

Menetapkan standar tinggi untuk diri

26 sendiri
Menetapkan target prestasi kerja yang
27 menantang
28 Mau belajar
29 Menggunakan bahasa asing/Inggris
30 Menggunakan TIK
E Hubungan
31 Melayani siswa dan orang tua
32 Mengesampingkan prasangka
33 Memberi ide yang baik dan praktis

Skor Penilaian
No Ranah Kompetensi
Skor
Skor ybs maksimal
A Produktivitas 0 35
 B Komunikasi 0 40
A Kepemimpinan 0 45
B Pengembangan Pribadi 0 30
A Hubungan 0 15
Total 0 165
Nilai Akhir 0

Kategori
Skor
Penilaian

Sangat Baik 100 - 91

Baik 80 - 61
Cukup 60 - 41
Sedang 40 - 21
Kurang 20 - 0

Mengetahui,
Kepala Madrasah Al-Habibi

Siti Khoirun Nisa , S.Pd