MATA KULIAH

TEKNOLOGI BARU DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

UJIAN AKHIR SEMESTER 1

PPG Prajabatan Gelombang 1

oleh:

Diana Maria 4401022069

PPG PRAJABATAN GELOMBANG 1

LEMBAGA PENGEMBANGAN PENDIDIKAN PROFESI
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
2023
A. UAS mata kuliah Teknologi Baru dalam Pengajaran dan Pembelajaran

1. Transformasi digital adalah penggunaan perangkat teknologi untuk

mentransformasi proses analog menjadi digital. Ada banyak perangkat teknologi
digital yang telah dimanfaatkan dalam kehidupan kita sehari-hari, coba Anda
uraikan Aplikasi dan perangkat teknologi digital apa saja yang telah Anda miliki,
dan bagaimana Anda memanfaatkan Aplikasi dan perangkat teknologi digital?

Aplikasi atau Manfaat

Teknologi
Laptop/PC Alat untuk membuka semua aplikasi digital, mengerjakan
tugas seperti membuat word, presentasi melalui Softwere
PPT, PDF, Excel dan masih banyak lagi
Handphone/ Alat yang digunakan untuk berkomunikasi, membuat WA
Smartphone group untuk pembelajaran, mencari informasi di internet, dsb.
Speaker aktif Sebagai media audio saat pembelajarn agar suara yang
dihasilkan keras dan semua peserta didik mendengar apa
yang yang diputarkan.
Canva Alat bantu desain online yang memudahkan penggunanya
untuk mebuat berbagai desain seperti CV, poster, logo,
infografis, PPT dan lain sebagainya. Canva juga bisa untuk
publikasi online untuk membantu membuat desain apapun
dan menghasilkannya dimanapun. Canva sangat berguna bagi
kita mahasiswa PPG Prajabatan untuk membuat tugas-tugas
yang ada di LMS dan membuat modul ajar dengan menarik.
Youtube dan sosial Youtube dan sosial media menjadi media pembelajaran yang
media (Instagram, berisi video pembelajaran hingga teks narasi yang bisa
Tweeter, Line, didapatkan dari konten sosial media dengan menggunakan
Hingga Facebook)
kurikulum merdeka, pembelajaran, mencari referensi
pembelajaran dan juga sebagai sarana hiburan
Microsoft Office Pengolah kata mendukung penulisan seperti membuat modul
ajar, pemformatan, dan pengeditan dokumen tertulis;
Spreadsheet melakukan penghitungan dan membuat bagan
serta mepermudah pengolahan nilai raport; dan aplikasi
presentasi memungkinkan pembuatan slide dengan teks,
gambar, dan animasi pembelajaran
Zoom dan Google Digunakan untuk teleconference saat pembelajaran jarak jauh
atau daring, mencari sumber informasi pembelajaran yang
belih banyak, untuk mempelajari geografi atau ketrampilan
pemetaan
Yakni salah satu platform yang sangat membantu para pendidik
untuk memfasilitasi peserta didik dalam belajar. Terutama
Web Online berbentuk
dalam penugasa. Platform ini digunakan untuk membuat
akun Liveworksheet
penugasan berbasis elektronik terintegrasi Teknologi contohnya
adalah (E-LKPD, E-LDS E-Modul dst.)
2. Menurut Anda bagaimana lingkungan belajar saat ini, apa saja perangkat
teknologi digital yang penting untuk mendukung proses belajardan
pembelajaran?

Menurut saya lingkungan belajar saat ini sudah memasuki pembelajaran abad
21 Pembelajaran abad 21 adalah pembelajaran yang dirancang untuk generasi abad 21
agar mampu mengikuti arus perkembangan teknologi terbaru. Teknologi memiliki
peran yang sangat penting, teknologi diasosiasikan dengan perangkat yang digunakan
sebagai sumber dan media belajar. Upaya mendorong pembelajaran yang lebih baik
dapat dilakukan dengan menciptakan lingkungan belajar yang sesuai dengan
karakteristik peserta didik dan materi yang diajarkan. Ketika pengajaran berpusat pada
guru, teknologi dan media digunakan untuk mendukung penyajian pengajaran. Terutama
pada ranah komunikasi yang telah masuk ke sendi kehidupan, maka dari itu peserta
didik diharuskan untuk bisa menguasai empat keterampilan belajar (4C), yakni: creativity
and innovation, critical thinking and problem solving, communication dan
collaboration. Perangkat teknologi digital yang penting untuk mendukung proses
belajar dan pembelajaran, diantaranya:
a. Kelas Online
Media kelas online terdiri dari halaman web group, blog, twitter dan situs edukasi
online lainnya. Dengan itu para pelajar dan pengajar bisa saling mengirimkan
pemikiran, ide, materi dan pendapat pada kelas online tersebut. Jika menggunakan
media sosial, grub adalah salah satu tempat yang berfungsi sebagai media kelas
online.
b. Audio Dan Video
Media teknologi pembelajaran yang berikutnya adalah audio dan video. Metode
pembelajaran Audio dan Video dengan contoh seperti saat kita streaming materi
pelajaran dari situs video pembelajaran. Ketika di sana kita akan mendapat sebuah
penjelasan materi secara online, atau juga offline menggunakan kaset CD
/ DVD. Video juga bisa menggunakan fitur webcam dan webcasting yang telah
memungkinkan pembuatan ruang kelas virtual dan lingkungan belajar virtual.
Webcam juga digunakan untuk menghindari plagiarisme dan bentuk
ketidakjujuran akademis lainnya yang bisa terjadi di lingkungan E-learning.
c. Komputer, Tablet, Dan Ponsel
Media teknologi pembelajaran yang berikutnya adalah melalui komputer, tablet
dan ponsel. Pembelajaran kolaboratif adalah sebauh pendekatan pembelajaran
berbasis kelompok di mana peserta didik saling bekerja sama dan saling berinteraksi.
Fungsinya untuk mencapai tujuan pembelajaran atau menyelesaikan tugas belajar.
Dengan adanya perkembangan smartphone, kekuatan pemrosesan dan kemajuan
penyimpanan smartphone memungkinkan untuk melakukan banyak hal. Hingga
saat ini banyak pengembang aplikasi smartphone memanfaatkannya untuk
membuat sebuah aplikasi pembelajaran secara offline mau online pada smartphone
saat ini. Hampir sama dengan fungsi komputer dan tablet hanya beda ukuran dan
spefikiasinya saja. Komputer dan tablet dapat digunakan untuk mengakses situs
web elearning. Bukan hanya itu, audio, video,
 dan kelas online pun bisa di aksesmelalui komputer dan tablet dan sangat mudah
untuk dipelajari.
d. Papan Tulis
Media teknologi pembelajaran yang berikutnya adalah papan tulis. Ada tiga
macam papan tulis yang ada pada saat ini, yaitu blackboard, whiteboard dan papan
tulis virtual. Blackboard dan whiteboard sudah sering digunakan banyak sekolah
dan universitas, sedangkan papan tulis belum. Akan tetapi fungsi dari papan tulis
yang pada umumnya dengan papan tulis virtual sama saja hanya beda barangnya saja.
Papan tulis virtual menggunakan sebuah lcd / atau layar semacamtv besar yang
ukurannya hampir sama dengan papan tulis biasa. Hanya saja penggunaan papan
tulis virtual ini harus ada pengenalan terlebih dahulu dan alat tulisnya khusus
berbeda dengan sebelumnya.

3. Bagaimana pula cara mengintegrasikan teknologi, media dan strategi dalam

pembelajaran supaya belajar lebih menarik dan menyenangkan (dapat Anda
ilustrasikan dengan contoh dalam pembelajaran)?
Pada pembelajaran Pendidikan Biologi yaitu materi Perubahan dan pencemaran
Lingkungan. Saya sebagai guru harus memberikan media belajar yang interaktif bagi
peserta didik terutama pada materi biologi yang dianggap sebuah materi membosankan
karena memuat konten yang cukup banyak. Pada persoalan tersebut, saya membuat
berbagai media yang dapat menjembatani mereka sebagai peserta didik untuk belajar
lebih praktis, taktis dn efisien. Hal ini dillakukan aksinyata dengan Menyusun
rancangan pembelajaran yang efektif, berintegrasi dengan teknologi. Media itu dapat
menggunakan platform-platform yang sudah tersedia yakni berupa PPT interaktif
hanya dengan menggunakan perangkat lunak Microsoft Power Point dapat membuat
pembelajaran lebih bermakna karena terintegrasi dengan teknologi sehingga tidak
membosankan PPT interaktif ini dapat dijadikan sebagai multimudia yang berisikan
Audio, visual (video) hingga suara yang dioperasikan menggunakan Komputer atau
laptop, proyektor, LCD dan juga pengeras suara.
Selain itu juga ada Liveworksheet yakni platform digital yang digunakan sebagai
media untuk memberikan penugasan kepada peserta didik secara online, penugasan ini
bersifat individu atau kelompok yang digunakan sebagai alat evaluasi (asesmen
formatif) untuk peserta didik, selanjutnya ada Wordwall dan Edu-candy Platform ini
diakses secara online sebagai alat evaluasi juga namun berbasis game dan bersifat
sebagai asessmen individu. Dengan memanfaatkan platform-platform tersebut kita
dapat menciptakan sebuah pembelajaran yang bermakna dan dapat memfasilitasi
pembelajaran sesuai dengan kebutuhan peserta didik agar pendidikan bukan hanya
fokus terhadap konten saja namun juga keterampilan teknologi yang di integrasikan
dalam setiap pembelajaran perlu juga diperhatikan apalagi di era globalisasi saat ini.
Multimedia interaktif berbasis teknologi dengan desain menarik pada materi
perubahan dan pencemaran lingkungan hidup yang sudah saya buat dapat dilihat pada
gambar berikut:
 Link Multimedia interaktif :
https://drive.google.com/file/d/1yn-
fWhBEOq08qxsOMnqGjk7Hd6lWmOA5/view?usp=sharing

4. Berikan opini Anda, bagaimana penggunaan teknologi digital di masa yang akan
datang dan bagaimana kaitannya dengan bidang dan profesi Anda sebagai calon
Guru profesional?
Perkembangan teknologi terus berkembang pesat, inovasinya juga disesuaikan
dengan kebutuhan manusia untuk mempermudah kehidupan. Saat ini, hampir semua
aktivitas sehari-hari bergantung pada teknologi. Artificial Intelligence adalah
perkembangan teknologi terbaru yang sedang gencar dipasarkan oleh perusahaan
teknologi terkemuka seperti Google, facebook, Apple dan bahkan Tesla. Kecerdasan
buatan sudah dimasukkan ke sebagian besar ponsel cerdas, speaker pintar, sistem info
mobil, dan segera akan ada di semua yang kita ketahui seperti kamera tersembunyi dan
kamera pena.
Hologram adalah teknologi yang dapat digunakan untuk berbagai tujuan seperti
pendidikan, hiburan, atau bisnis. Dengan hologram, kamu dapat melihat visual suatu
objek secara 3D dan imersif tanpa harus berada di dekat objek tersebut. Pendidikan
yang ada di Indonesia sebaiknya menargetkan peningkatan sumber daya manusia yang
berkualitas agar mampu bersaingan di era sekarang dimana persaingan pasar global
yang ketat. Sebagai seorang guru tidak hanya menerapkan pendidikan yang berbasis
kognitif saja tetapi juga disesuakan dengan perkembangan yang ada, agar peserta didik
mampu bersaingan dengan kreatifitasnya pada dunia luar.
Teknologi yang semakin berkembang tentu mempengaruhi berbagai aspek, salah
satunya yaitu aspek pendidikan. Di mana, kini sekolah hingga perguruan tinggi
menerapkan trend pembelajaran berbasis teknologi dari yang sebelumnya hybrid, kini
menjadi pendekatan pembelajaran yang jauh lebih inovatif. Salah satu penggunaan
teknologi digital di sekitar kita yang dapat menjadi fokus masyarakat Indonesia yakni
teknologi digital sebagai media E-Learning yang terjangkau dan menyeluruh.
Penggunaan teknologi digital ini dapat dimanfaatkan sebagai pengolah data menjadi
informasi dengan memproses, menyajikan, dan mengelola informasi pembelajaran.
 Pada masa pandemi Covid-19 yang saat ini terjadi, memaksa kita melakukan
kegiatan pembelajaran dengan jarak jauh. Penerapan pembelajaran melalui E-Learning
merupakan suatu media baru yang dapat mengatasi sikap pasif peserta didik. Dengan
penerapan E-Learning dapat memberikan manfaat, seperti tersedianya sumber-sumber
pembelajaran yang tidak terbatas dan terbentuknya komunitas pembelajar yang saling
berinteraksi, saling memberi dan menerima serta tidak terbatas dalam satu lokasi.
Sebagai guru yang mendidik dan mengajar generasi sekarang, tentu harus selalu
meningkatkan kompetensi sehingga guru tidak ketinggalan zaman dan mampu
menjawab kebutuhan siswa. Standar kompetensi guru seperti sudah dituangkan dalam
undang-undang nomor 14 tahun 2005 tentang guru dan dosen, ada 4 kompetensi guru.
Kompetensi pendidik yang harus dimiliki antara lain: kompetensi pedagogik,
kompetensi kepribadian, kompetensi profesional, dan kompetensi sosial.
Dalam salah satu indikator kompetensi profesional guru adalah mampu
memanfaatkan teknologi dalam proses pembelajaran untuk menjawab tantangan
zaman. Sebagai calon guru profesional, saya juga harus terus mengikuti perkembangan
teknologi. Saya percaya bahwa teknologi dapat menggantikan pekerjaan seorang guru
dalam mengajar, namun teknologi tidak bisa menggantikan peran seorang guru dalam
mendidik peserta didik. Oleh karena itu, seorang guru harus senantiasa terus belajar
serta terus berkembang bersama dengan teknologi dimasa depan. Hal ini sangat sesuai
dengan kompetensi guru abad 21 yaitu memiliki keterampilan dan literasi digital yang
baik. Dengan kata lain kompetensi guru dari waktu ke waktu harus selalu di-upgrade
supaya dapat mengikuti perkembangan zaman.