PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE, MES DE MARZO

Curso: 6°basico
Asignatura: Artes Visuales

Unidad 0, 1
Objetivos de Aprendizaje:

1.- Crear trabajos de arte y diseños a partir de sus propias ideas y de la observación del:
• entorno cultural:
- el hombre contemporáneo y la ciudad.
• entorno artístico:
- el arte contemporáneo.
- el arte en el espacio público (murales y esculturas) (OA1)

2.- Aplicar y combinar elementos del lenguaje visual (incluidos los de los niveles anteriores) en trabajos de arte y diseños con diferentes propósitos expresivos y
creativos:
• color (gamas y contrastes)
• volumen (lleno y vacío) (OA2)

3.- Crear trabajos de arte y diseños a partir de diferentes desafíos y temas del entorno cultural y artístico, demostrando dominio en el uso de:
• materiales de modelado, de reciclaje, naturales, papeles, cartones, pegamentos, lápices, pinturas e imágenes digitales.
• herramientas para dibujar, pintar, cortar unir, modelar y tecnológicas (rodillos de grabado, sierra de calar, mirete, cámara de video y proyector multimedia, entre otros).
• procedimientos de pintura, grabado, escultura, instalación, técnicas mixtas, arte digital, fotografía, video, murales, entre otros. (OA3).

4.- Analizar e interpretar obras de arte y objetos en relación con la aplicación del lenguaje visual, contextos, materiales, estilos u otros. (OA4).

5.- Evaluar críticamente trabajos de arte y diseño personales y de sus pares considerando:
• expresión de emociones y problemáticas sociales.
• uso de materiales y procedimientos.
• aplicación de elementos de lenguaje visual.
• propósitos expresivos (OA5).

Habilidades:
› Crear, basándose en intereses personales y desafíos y en la observación de pinturas contemporáneas.
› Manejar materiales, herramientas y procedimientos en forma adecuada. › Analizar obras y trabajos de arte, usando diversos criterios.
› Comparar e interpretar obras y trabajos de arte.
› Recolectar y seleccionar la información, usando variadas fuentes.
› Desarrollar presentaciones visuales, usando diferentes medios.
› Desarrollar proyectos visuales.

CONTENIDOS CLASE 1 (90 minutos) CLASE 2 (90 minutos)

• Color (gamas y contrastes)
Objetivo: Reconocer aprendizajes previos de los Objetivo: Identificar elementos de lenguaje visual
estudiantes. mediante la observación directa y de obras de arte.
Expresarse empleando diversas técnicas, soportes y
INICIO: Saludo inicial, el docente da a conocer el materiales.
objetivo de la clase.
INICIO: Saludo inicial, el docente da a conocer el objetivo
DESARROLLO: Los estudiantes realizan guía de de la clase.
diagnóstico.
DESARROLLO: Los estudiantes observan presentación
sobre pinturas y temáticas. El profesor invita a los
CIERRE: Los estudiantes ordenan su espacio. El estudiantes a recolectar imágenes de diarios y revistas
docente disipa dudas y entrega lista de materiales. acerca de temas de su interés, y seleccionar una. Luego:
› realizan una pintura con técnica mixta acerca del tema,
usando diferentes tipos de materiales y procedimientos de
corte y pegado.

CIERRE: Se comenta la actividad realizada. Se solicita

materiales para la siguiente sesión.

CLASE 3 (90 minutos) CLASE 4 (90 minutos)

Objetivo: Identificar elementos de lenguaje visual mediante la observación Objetivo: Identificar elementos de lenguaje visual mediante la observación
directa y de obras de arte. directa y de obras de arte.
Expresarse empleando diversas técnicas, soportes y materiales. Expresarse empleando diversas técnicas, soportes y materiales.

INICIO: Saludo inicial, el docente da a conocer el objetivo de la clase. INICIO: Saludo inicial, el docente da a conocer el objetivo de la clase.
DESARROLLO: Los estudiantes continúan trabajando en su pintura de técnica
mixta, en esta sesión deben finalizar el trabajo y programar su presentación.
CIERRE: Los estudiantes ordenan su espacio. El docente disipa dudas y
entrega lista de materiales.
DESARROLLO: se exponen los trabajos dentro de la sala, cada estudiante
debe explicar a sus compañeros lo que trató de comunicar por medio de su
trabajo de arte y describen los posibles significados de las obras de los otros.
CIERRE: Los estudiantes ordenan su espacio. El docente disipa dudas y
entrega lista de materiales.