Facultad de Ciencias de la Educación,

Humanas y Tecnologías
Pedagogía de las Ciencias Experimentales Química y
Biología

Informe de Actividad de Investigación Formativa

Periodo académico:

2023
 I. AUTORES

II. PERSONAL ACADÉMICO

Docente:

− Dra. Esthela Isaura Romero Cargua

Director de Carrera:

− Lic. Luis Alberto Mera Cabezas Ms.C.

III. RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA:

Diseñar e implementar estrategias de enseñanza aprendizaje en su área del saber para

promover el desarrollo personal, profesional y social de los estudiantes y brindar igualdad de

oportunidades hacia la universalización de la educación. Diseña estrategias de evaluación

formativa al proceso educativo formulando juicios de valor y toma de decisiones para resolver

problemas pedagógicos partiendo de algo que ya está fundamentado.

IV. TEMA DE LA ACTIVIDAD DE LA INVESTIGACIÓN FORMATIVA:

Presentación de quitaesmalte hecho a base de productos naturales y caseros, no tóxico

para las uñas.

 4.1 OBJETIVOS DE LA(S) ACTIVIDAD(ES):

Objetivo general:

Crear un nuevo producto natural, innovador, atractivo y de alta calidad mediante la

utilización de la metodología de NAO para poder satisfacer las necesidades de los consumidores

mediante una manera más sostenible y nada dañina y al contrario generando beneficios buenos

para las uñas.

Para una mujer, el estado en el que se encuentran sus uñas son como una carta de

presentación; definitivamente no hay duda de que indican cómo se cuida y cuánto se quiere. Sin

embargo, muchas veces, aunque se tenga el interés en tener unas uñas impecables, a veces no se

tiene el tiempo, ni el dinero necesario, por eso implementamos esta investigación y así podemos

obtener un producto de fácil acceso para cuidar las uñas y poder despintarlas.

Objetivos específicos:

o Analizar los materiales más adecuados para la realización del producto mediante una

investigación considerando aspectos de calidad, sostenibilidad, costo y estética.

o Diseñar una marca llamativa del producto mediante la ayuda de aplicaciones digitales

para cumplir con los estándares de calidad y rendimiento incorporando elementos de

innovación y diferenciación.

o Realizar una breve presentación dando a conocer los beneficios que tiene este producto

en la salud de los consumidores y a su vez motivar a la utilización de productos menos

contaminantes y más beneficiosos para la naturaleza y el ser humano.

 V. DESARROLLO DEL INFORME

5.1 Introducción.

La investigación formativa es aquella investigación que se lleva a cabo en un ámbito

educativo y tiene como objetivo mejorar los procesos de enseñanza aprendizaje. Esta

investigación se centra en la identificación de problemas, necesidades o dificultades dentro del

ámbito educativo y así mismo busca dar soluciones prácticas y generar conocimientos para que

aporten a mejorar la calidad del ámbito educativo (López, 2022)

La finalidad de la investigación formativa es difundir toda aquella información existente

para que así favorezca al estudiante a la incorporación como conocimiento, esto quiere decir, que

ayuda a desarrollar las capacidades necesarias para el aprendizaje significativo siendo este

necesario para la actualización del conocimiento y habilidades de los profesionales (Valerio,

2016)

El objetivo principal de este documento es fundamentar el uso de los diferentes

materiales naturales y caseros, uso que nace del saber ancestral, en el que el hombre no necesitó

de los modernos métodos de investigación para encontrarle aplicabilidad a lo que le ofrecía la

naturaleza y mejorar su calidad de vida, de una forma u otra; pero que hoy en día con un

conocimiento más amplio de diversas áreas, permiten que este saber ancestral sea respaldado por

la ciencia médica o ciencia cosmética (Vera, 2023)

La presente investigación pretende impulsar a los estudiantes de primer semestre que

puedan crear ellos mismo sus propios productos naturales y nada dañino. La tendencia hacia un

producto natural y la falta de estudios de ingredientes naturales que puedan ser incorporados en
formulaciones, son los principales argumentos que han motivado a las investigaciones que se

presentan.

5.2. Descripción de la metodología

La presente investigación se enmarca en la metodología de mercado cualitativa, ya que es

una técnica científica de investigación social que ayuda a comprender pensamientos y

sentimientos sobre un producto, servicio o marca y se centra en conocer profundamente las

perspectivas y preferencias de los consumidores, lo que guía el diseño de un producto que

satisfaga sus necesidades y expectativas de manera más efectiva.

Método de investigación

Analítico – Sintético

Se realizará un análisis de los datos primarios y secundarios permitirá identificar

patrones, tendencias y relaciones significativas, proporcionando una comprensión más profunda

del producto elaborado. Mediante enfoques cuantitativos y cualitativos, se buscará extraer

conclusiones sólidas que respalden los objetivos de la investigación.

Inductivo-deductivo

El análisis de las variables implica un proceso de desglose gradual, comenzando con

conceptos amplios y teorías generales que sirven como marco de referencia. A medida que se

profundiza, se examinan las relaciones y conexiones específicas entre las variables, lo que

permite una comprensión más detallada y contextualizada del producto realizado.

 Esta metodología deductiva facilita la elaboración de explicaciones precisas y la

obtención de conclusiones respaldadas por datos concretos, fortaleciendo así la validez y la

fiabilidad de los resultados de la investigación.

5.3 Materiales

 Alcohol potable

 Ácido cítrico (limón)

 Remolacha

 Azúcar

 Jengibre

5.4 Procedimiento

1. Antes de realizar la elaboración se debe limpiar el área de trabajo.

2. Medir 10 ML de alcohol potable y colocar en un recipiente.

3. Medir 15 ML de ácido cítrico (limón) y añadir en un recipiente.

4. Mezclar 3 gramos de azúcar, con los 10 ML de alcohol potable y disolverlos, deja reposar

el mayor tiempo posible

5. Con un agitador incorporar los ingredientes antes mencionados.

6. Colocar aproximadamente de 8 a 10 gotitas de zumo de remolacha para pigmentar el

producto.

7. Finalmente colocar un trocito de jengibre en toda la mezcla y dejarlo reposar.

 8. Incorporar todos los productos y colocarlos en un envase previamente esterilizado y

cerrarlo.

9. Limpiar el área y los materiales terminada la elaboración

5.5 Observaciones

El quitaesmalte elaborado en este caso de forma natural y con productos caseros, tiene

una fecha de caducidad de uso corto, ya que el producto no contiene preservantes ni conservantes

artificiales, porque es un producto natural que fue elaborado para ayudar y no para destruir la

uña.

5.6 Conclusiones

Para eliminar el esmalte de nuestra uña recurrimos a los esmaltes, que básicamente son

disolventes, el contenido orgánico es inorgánica, por ello necesitan disolventes orgánicos

capaces de disolverlo. Cuando aplicamos quitaesmalte en nuestras uñas pintadas, conseguimos

que este recupere esa textura líquida que poseía en el bote, las moléculas de disolvente se

introducen entre las cadenas del polímero orgánico, separándolas y formando una disolución que

puede ser fácilmente eliminada con un disco de algodón o con cualquier otra superficie.

5.7 Recomendaciones

Usar materiales de protección.

Usar materiales limpios y nuevos.

5.8 Resultados

Al momento de mezclar todos los ingredientes naturales tuvimos una mezcla homogénea

y pudimos obtener una nueva aplicación de conocimientos con la creación de este nuevo

producto, cabe recalcar que el producto funciona correctamente ya que el azúcar y el alcohol
actúa como un componente que nos ayudarán a barrer las capas de esmalte sin quitarle los

nutrientes a las uñas.

Por otro lado el jugo de limón desinfecta, ayuda a blanquear las uñas y limpia de residuos

y bacterias alojadas allí.

El jengibre tiene propiedades antifúngicas ayudándonos a fortalecer el crecimiento y a

restaurar la placa de la uña para una transición completa a un estado saludable natural.

VI. Producto final:

VII. Bibliografía

Acetona, ¿qué es y por qué utilizarla? (s. f.). https://www.vadequimica.com/blog/todoslos-

articulos/acetona.html

López, M. E. (02 de Junio de 2022). Investigación formativa para la enseñanza y

aprendizaje. Obtenido de SCIELO: http://scielo.sld.cu/scielo.php?pid=S1815-

76962022000200675&script=sci_arttext

Valerio, M. d. (21 de Marzo de 2016). LA INVESTIGACIÓN COMO ESTRATEGIA FORMATIVA.

Obtenido de Redaly: https://www.redalyc.org/journal/2390/239047318001/html/

Vera, B. B. (20 de Marzo de 2023). Los pigmentos ancestrales y su uso en la cosmética actual.

Obtenido de UABDivulga: https://www.uab.cat/web/detalle-noticia/los-pigmentos-

ancestrales-y-su-uso-en-la-cosmetica-actual-

1345680342040.html?noticiaid=1345882384574
VIII. ANEXOS