‫صور‬

‫‪:‬‬
‫تغطية‬
‫‪:‬‬
‫عبدالله‬
‫باعلوي‬
‫خلفان‬
‫الحسني‬
‫نجالء‬
‫البوسعيدي‬
‫ليلى‬
‫المخيني‬
‫حمود‬
‫الراشدي‬
‫ايمان‬
‫الحارثي‬
‫‪:‬‬
‫أسدال‬
‫الستار‬
‫على‬
‫فعاليات‬
‫األسبوع‬
‫الثقافي‬
‫السادس‬
‫بكلية‬
‫التربية‬
‫بصور‬
‫بعد‬
‫ان‬
‫شهد‬
‫الحدث‬
‫كل‬
‫بصمة‬
‫نحتها‬
‫مبدعو‬
‫الكلية‬
‫ليترجموا‬
‫ماهية‬
‫اإلبداع‬
‫على‬
‫ارضية‬
‫الحفل‬
‫ويطوى‬
‫ذلك‬
‫االنجاز‬
‫على‬
‫ذاكرة‬
‫الناظر‬
‫ويكون‬
‫خير‬
‫دليل‬
‫بمدى‬
‫اسهام‬
‫الكلية‬
‫بطبيعة‬
‫االنشطة‬
‫‪.‬‬
‫هذا‬
‫وقد‬
‫رعى‬
‫د‬
‫‪.‬‬
‫سالم‬
‫المخيني‬
‫عميد‬
‫الكلية‬
‫حفل‬
‫ختام‬
‫هذا‬
‫العرس‬
‫السنوي‬
‫طوال‬
‫االسبوع‬
‫‪.‬‬
‫بدأ‬
‫الحفل‬
‫بسالم‬
‫سلطاني‬
‫ثم‬
‫أعقبة‬
‫تالوة‬
‫عطرة‬
‫آلى‬
‫الذكر‬
‫الحكيم‬
‫من‬
‫أحد‬
‫الطلبة‬
‫بعدها‬
‫ألقى‬
‫د‬
‫‪.‬‬
‫مسلم‬
‫الوهيبي‬
‫كلمة‬
‫الختام‬
‫تمثلت‬
‫فيها‬
‫مدى‬
‫االنطباع‬
‫الذي‬
‫أبداه‬
‫في‬
‫فعاليات‬
‫االسبوع‬
‫وتطرق‬
‫الى‬
‫االهداف‬
‫التي‬
‫قد‬
‫جناها‬
‫الطلبة‬
‫من‬
‫تلك‬
‫الفعاليات‬
‫بعدها‬
‫اقام‬
‫أحد‬
‫الطلبة‬
‫بالقاء‬
‫كلمة‬
‫نيابة‬
‫عن‬
‫الطلبة‬
‫تجسد‬
‫فيها‬
‫مدى‬
‫االنطباع‬
‫الطالبي‬
‫واالسهام‬
‫الفعال‬
‫الذي‬
‫ترك‬
‫اثرا‬
‫طيبا‬
‫‪.‬‬
‫بعدها‬
‫اقامت‬
‫جماعة‬
‫االنشاد‬
‫بوضع‬
‫احدى‬
‫لمسات‬
‫االبداع‬
‫يبن‬
‫يدي‬
‫الحضور‬
‫باناشيد‬
‫معبرة‬
‫ومفعمة‬
‫بالوان‬
‫العاطفة‬
‫الحماسية‬
‫والرثائية‬
‫تفاعل‬
‫معها‬
‫الجمهور‬
‫ثم‬
‫واصل‬
‫العرض‬
‫االلكتروني‬
‫تألقه‬
‫ليختم‬
‫كل‬
‫رائعة‬
‫من‬
‫روائع‬
‫حفل‬
‫االسبوع‬
‫الثقافي‬
‫السادس‬
‫‪.‬‬
‫ندوة‬
‫ثقافية‬
‫أقيمت‬
‫مساء‬
‫أمس‬
‫ندوة‬
‫ثقافية‬
‫بعنوان‬
‫(‬
‫الهرمونات‬
‫)‬
‫تضمنت‬
‫الندوة‬
‫جلستين‬
‫ألقاها‬
‫الدكتور‬
‫‪:‬‬
‫ميرزة‬
‫المرشدي‬
‫وتحدث‬
‫عن‬
‫دور‬
‫الهرمونات‬
‫لجسم‬
‫اإلنسان‬
‫بإعتبارها‬
‫رسوال‬
‫كيميائيا‬
‫سريعا‬
‫بسرعة‬
‫تفوق‬
‫التصور‬
‫ألن‬
‫الهرمونات‬
‫ال‬
‫تحتمل‬
‫إي‬
‫تغيير‬
‫ألنها‬
‫تقريبا‬
‫تدخل‬
‫في‬
‫كل‬
‫عملية‬
‫من‬
‫عمليات‬
‫الجسم‬
‫الحيوية‬
‫لما‬
‫لها‬
‫من‬
‫دور‬
‫في‬
‫تحديد‬
‫سلوك‬
‫اإلنسان‬
‫وإي‬
‫خلل‬
‫في‬
‫أداء‬
‫وظيفتها‬
‫التي‬
‫حددت‬
‫من‬
‫أجلها‬
‫يؤدي‬
‫إلى‬
‫تغييرات‬
‫بالمثل‬
‫في‬
‫الجسم‬
‫منها‬
‫آثار‬
‫جسمانية‬
‫وسلوكية‬
‫وهذه‬
‫الهرمونات‬
‫تحددها‬
‫غدد‬
‫كثيرة‬
‫تتوزع‬
‫بالمئات‬
‫في‬
‫معظم‬
‫أعضاء‬
‫الجسم‬
‫‪.‬‬
‫انطباع‬
‫الطلبة‬
‫المشاركين‬
‫أعربت‬
‫الطالبة‬
‫دالل‬
‫الشبيبي‬
‫(‬
‫المشاركة‬
‫في‬
‫الفنون‬
‫التشكيلية‬
‫)‬
‫عن‬
‫انطباعاتها‬
‫في‬
‫األسبوع‬
‫الثقافي‬
‫قائلة‬
‫‪:‬‬
‫ان‬
‫األسبوع‬
‫الثقافي‬
‫يعتبر‬
‫كهمزة‬
‫وصل‬
‫بين‬
‫التفاعل‬
‫الدراسي‬
‫واألبداع‬
‫في‬
‫شتى‬
‫فعاليات‬
‫واألنشطة‬
‫حيث‬
‫انه‬
‫يوفر‬
‫الفرص‬
‫الكثيرة‬
‫ألبراز‬
‫األنشطة‬
‫خالل‬
‫مسيرة‬
‫عام‬
‫وهو‬
‫الخالصة‬
‫لكافة‬
‫أعمالنا‬
‫‪.‬‬
‫كما‬
‫أعربت‬
‫الطالبة‬
‫آمنة‬
‫الشبيبي‬
‫(‬
‫المشاركة‬
‫في‬
‫الفنون‬
‫التشكيلية‬
‫)‬
‫عن‬
‫انطباعاتها‬
‫قائلة‬
‫‪:‬‬
‫إن‬
‫األسبوع‬
‫الثفافي‬
‫يعتبر‬
‫كركيزة‬
‫أساسية‬
‫لبذل‬
‫المزيد‬
‫من‬
‫الجهد‬
‫الدراسي‬
‫والجهد‬
‫في‬
‫كافة‬
‫الفعاليات‬
‫واألنشطة‬
‫كما‬
‫يضفي‬
‫إلى‬
‫إلى‬
‫روح‬
‫الطلبة‬
‫إحساسا‬
‫بالعمل‬
‫ونقل‬
‫القدرة‬
‫من‬
‫ذاته‬
‫إلى‬
‫كافة‬
‫الفعاليات‬
‫‪.‬‬
‫ومن‬
‫ضمن‬
‫المشاركين‬
‫في‬
‫أنشطة‬
‫األسبوع‬
‫الثقافي‬
‫الطالب‬
‫جمعة‬
‫بن‬
‫مبارك‬
‫المطاعني‬
‫وقد‬
‫تحدث‬
‫عن‬
‫أهمية‬
‫المشاركة‬
‫في‬
‫األسبوع‬
‫الثقافي‬
‫من‬
‫خالل‬
‫تجربته‬
‫السابقة‬
‫في‬
‫األسابيع‬
‫التي‬
‫مضت‬
‫فهو‬
‫يرى‬
‫أن‬
‫هذه‬
‫التظاهرة‬
‫الثقافية‬
‫تكسب‬
‫الطالب‬
‫الجامعي‬
‫الكثير‬
‫من‬
‫المهارات‬
‫وتزويده‬
‫بالعديد‬
‫من‬
‫المعارف‬
‫‪.‬‬
‫وشكر‬
‫في‬
‫نهاية‬
‫كلمته‬
‫إدراة‬
‫الكلية‬
‫وجميع‬
‫العاملين‬
‫على‬
‫إنجاح‬
‫هذا‬
‫األسبوع‬
‫‪.‬‬
‫هندسة‬
‫النجاح‬
‫تحت‬
‫رعاية‬
‫سعادة‬
‫عامر‬
‫المشرفي‬
‫عضو‬
‫مجلس‬
‫الشورى‬
‫أقيم‬
‫مساء‬
‫يوم‬
‫الثالثاء‬
‫ندوة‬
‫ثقافية‬
‫بعنوان‬
‫(‬
‫هندسة‬
‫النجاح‬
‫)‬
‫والتي‬
‫أقامها‬
‫د‬
‫‪.‬‬
‫نجيب‬
‫الرفاعي‬
‫المحاضر‬
‫في‬
‫إحدى‬
‫الجامعات‬
‫الكويتية‬
‫‪.‬‬
‫تطرقت‬
‫المحاضرة‬
‫بداية‬
‫بعرض‬
‫مثال‬
‫بسيط‬
‫وضح‬
‫من‬
‫خالله‬
‫طبيعة‬
‫التدرج‬
‫في‬
‫المعرفة‬
‫والوصول‬
‫إلي‬
‫الغاية‬
‫التي‬
‫يتجة‬
‫لها‬
‫كل‬
‫فرد‬
‫إذ‬
‫كان‬
‫المثال‬
‫عبارة‬
‫خيط‬
‫متوسط‬
‫متفرع‬
‫إلى‬
‫ثالثة‬
‫أطراف‬
‫فمرة‬
‫يمتد‬
‫ومرة‬
‫يقل‬
‫ومحاولة‬
‫المشاهد‬
‫من‬
‫معرفة‬
‫طبيعة‬
‫تلك‬
‫الحادثة‬
‫ليبرهن‬
‫بذلك‬
‫المثال‬
‫الذي‬
‫يبدو‬
‫صعبا‬
‫مدى‬
‫استطاعة‬
‫المشاهد‬
‫من‬
‫معرفة‬
‫الحل‬
‫والسبب‬
‫‪.‬‬
‫وقد‬
‫فصل‬
‫المحاضر‬
‫الخطوات‬
‫التي‬
‫يكمن‬
‫فيها‬
‫سرد‬
‫كل‬
‫خطوة‬
‫من‬
‫بصمات‬
‫النجاح‬
‫‪.‬‬