YAYASAN PONDOK PESANTREN DARUNNAJAH

MADRASAH TSANAWIYAH DARUNNAJAH

( MTS ) DARUNNAJAH SAITI
Alamat : Jl. Warkudara Desa Saiti Kec. Nuhon Kab. Banggai

Nomor : 027/MTs.DNJH/ST/V/2023 Saiti, 30 Mei 2023

Lampiran : 1 ( satu ) berkas
Perihal : Permohonan Bantuan Rehab Ruang Kelas Madrasah Tsanawiyah
Darunnajah Saiti Kab. Banggai

Kepada Yth.
Kementerian Agama Republik Indonesia
Cq. Direktorat Jenderal KSKK Madrasah Direktorat Jenderal Pendidikan Islam
Kementerian Agama Republik Indonesia
Di-

Jakarta

Assalamu’alaikum Wr.Wb

Dengan Hormat, Dalam rangka untuk memenuhi standar sarana dan prasarana
pendidikan di MTS Darunnajah Kec. Nuhon Kab. Banggai, kami memohon bantuan
Pembangunan Rehab Ruang Kelas.

Sebagai bahan pertimbangan, kami lampirkan :

1. Profil Madrasah
2. Foto copy SK Kementerian Hukum dan HAM/Akta Notaris
3. Foto copy Ijin Operasional Madrasah
4. Foto Copy NPWP Madrasah
5. Foto Keadaan Madrasah
6. RAB

Demikian permohonan ini kami buat, atas kebijaksanaan dari Bapak dan bantuan kami
ucapkan terimakasih.

Ketua Komite Kepala Madrasah

AHMIN LAHMADO, A.Ma,Kep AHMAD GOZALI, S.Pd

Mengetahui :
KETUA YAYASAN

Kyai. MARYAKUB MK.

 HALAMAN PENGESAHAN

a. Judul Kegiatan : Proposal Pengajuan Rehab Ruang Kelas

MTS Darunnajah Saiti

b. Nama Madrasah : Darunnajah

c. Kecamatan ` : Nuhon

d. Kabupaten/Kota : Banggai

e. Provinsi : Sulawesi Tengah

f. Tahun : 2014

Nomor Rekening : 5161 01 007719 53 8

Nama : MTS Darunnajah

Bank : BRI Unit Bunta

g. Kepala Madrasah

1. Nama : Ahmad Gozali

2. No. Hp : 085298580081

h. Alamat Madrasah ` : Desa Saiti Kecamatan Nuhon

Komite Madrasah Kepala Madrasah

AHMIN LAHMADO, A.Ma,Kep AHMAD GOZALI, S.Pd

Mengetahui
Ketua Yayasan

Kyai. Maryakub MK
 KATA PENGANTAR

Puji Syukur Kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, bahwa kami dapat menyusun Proposal ini
sejalan dengan peningkatan kualitas sumber daya manusia di bidang pendidikan khususnya di MTS
Darunnajah
Proposal ini merupakan hasil musyawarah warga madrasah yang terdiri dari Guru, staf tata
usaha, pengurus komite dan masyarakat
Proposal ini merupakan salah satu strtegi dalam upaya pengembangan Madrasah sesuai
dengan visi - misi Madrasah yaitu :
“MULIA DALAM AKHLAQ, UNGGUL DALAM MUTU, DAN MAMPU BERPRESTASI”

Proposal pengembangan Madrasah ini terdiri dari pengembangan prasarana fisik madrasah
berupa :
Usulan pembangunan 6 ruang kelas ( sangat mendesak ) dan 1 Ruang Kantor
Semoga Tuhan memberkati usaha ini dan akhirnya kami sampaiakan terima kasih dan rasa
hormat yang tulus kepada semua pihak yang telah membantu terselenggaranya proposal ini.

Saiti,30 Mei 2023

Kepala Madrasah

AHMAD GOZALI, S.Pd

 DAFTAR ISI

Halaman judul ..............................................................................................................................

Halamaan pengesahan ..................................................................................................................
Kata pengantar .............................................................................................................................
Daftar isi .......................................................................................................................................

BAB I PENDAHULUAN
a. Latar belakang .......................................................................................................
b. Tujuan ...................................................................................................................
c. Sasaran .................................................................................................................
BAB II USULAN UNTUK MENDAPATKAN BANTUAN ...............................................
BAB III PROGRAM MADRASAH
a. Visi Madrasah .......................................................................................................
b. MTSi Madrasah .....................................................................................................
c. Tujuan Madrasah ...................................................................................................
d. Strategi pelaksanaan/pencapaian ..........................................................................
e. Hasil yang diharapkan ..........................................................................................
BAB IV PENUTUP .................................................................................................................

Lampiran - lampiran :
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

MTS Darunnajah mulai berdiri sejak tahun 2008 berada di lingkungan TK Berdikari yaitu
dalam posisi Strategis jumlah murid sejak berdiri sampai saat ini terus mengalami pertambahan.
Masyarakat setempat sangat mendukung dengan keberadaan Madrasah ini, sehinga jumlah siswa
akan bertambah terus, disamping itu, letak sekolah pendukung dalam Hal ini TK letaknya
berdekatan dengan madrasah ini. Yang memungkinkan berkembanganya madrasah ini.
MTS Darunnajah pada tahun pelajaran 2022/2023 merupakan tahun ke 13. Dalam
penerimaan siswa baru. Kurikulum yang dilaksanakan pada MTS Darunnajah adalah kurikulum
Tingkat satuan pendidikan (KTSP) dan Kurikulum 2013 yang di susun olah team pengembang
kurikulum MTS Darunnajah, kurikulum tersebut di atur dan disusun dengan memperhatikan
kebutuhan dan karakteristik daerah setempat.
Melihat gambaran kondisi ini perkembangan MTS Darunnajah seperti yang diuraikan
diatas serta kemajuan – kemajuan yang dicapai maka permasalahan yang timbul dan bersifat sangat
mendesak saat ini adalah :
“Dapatkankah proses belajar mengajar dan kegiatan peningkatan minat baca siswa
dilakukan secara efektif dan efesien, sementara MTS Darunnajah Belum memiliki ruang kelas dan
seluruh gedung yang ada adalah Milik Madrasa Diniyah serta belum memadai memadai”.
Dengan dibangunnya sarana ruang kelas , maka diharapkan proses belajar akan lebih
optimal untuk mewujudkan visi dan misi MTS Darunnajah.
B. TUJUAN
Adapun tujuan yang ingin di capai melalui pengajuan proposal ini adalah :
1. Ingin mengembangkan pendidikan yang memiliki karakteristik madrasah yang berkualitas
dan professional
2. Mengoptimalkan potensi madrasah yang memiliki sikap dan budaya professional sesuai
dengan tuntutan pendidikan yang berkualitas
3. Meningkatkan kesadaran disiplin sebagai cerminan perilaku seluruh warga madrasah yang
rasional dan bertangung jawab terhadap peningkatan mutu pendidikan
4. Meningkatkan kenyamanan siswa dalam proses belajar mengajar
5. Meningkatkan minat belajar siswa dan warga madrasah lainnya
C. Sarana Pembangunan Dan Pengembangan Pendidikan adalah :
Sarana pembangunan dan pengembangan pendidikan yang diajukan dalam proposal
ini adalah pembangunan Ruang Kelas dan Kantor yang masuk dalam kategori sangat mendesak.
 BAB II
USULAN UNTUK MENDAPATKAN BANTUAN

1. Nama Madrasah : MTS Darunnajah

2. Alamat :
Jalan : Warkudara, Blk. D
Desa : Saiti
Kecamatan : Nuhon
Kabupaten/Kota : Banggai
3. NPSN : 60723388
4. Jenjang akreditas : ………………………………………………..
5. Tahun didirikan : 2008
6. Tahun beroperasi : 2008
7. Status kepemilikan : Hibah Pondok Pesantren
Status tanah : Milik Yayasan
Luas lahan : 1 Ha.
8. Bangunan
Type bangunan : Permanen
Luas bangunan : 8x8x4
Jenis kebutuhan : Permanen
A. DAFTAR KEBUTUHAN RKAB
Keadaan
Sarana dan Yang
No Rusak Rusak Kebutuhan Kekurangan
prasarana ada Kebutuhan
Ringan Berat
1 Ruang kelas 3 3 3 0 3 3
2 Meja/kursi Guru 1 4 0 0 4 1
dan lemari kantor
3 Meja /kursi siswa 75 75 34 0 75 70
4 ruang lab. 0 0 0 0 0 0
komputer
5 Laboraterium ipa 0 0 0 0 0 0
6 laboraterium 0 0 0 0 0 0
Bahasa
7 Perpustakaan 0 0 0 0 0 0
8 Kantor 0 1 0 0 1 1
9
Keterangan: gedung yang ada milik madrasah diniyah pondok pesantren.

Saiti, , 30 Mei 2023

KEPALA MADRASAH

AHMAD GOZALI, S.Pd

 BAB III
PROGRAM MADRASAH

A. VISI MADRASAH
Visi MTS Darunnajah adalah : “MULIA DALAM AKHLAQ, UNGGUL DALAM MUTU, DAN
MAMPU BERPRESTASI”

1. MTSI MADRASAH
2. Meningkatkan mutu pendidikan melaui penyediaan sarana pdan prasarana yang memadai
serta memanfaatkan ilmu dan tekhnologi
3. Menciptakan suasana belajar yang kondusif dan penuh semangat kebersamaan
4. Menciptakan siswa yang cerdas, beretos kerja, kreatif dan apresiasif dan bertanggung jawab
5. Meningkatkan pelayanan belajar yang efektif
6. Melaksnakaan kerjasama dalam bentuk mitra binaan dengan Madrasah yang lebih maju
7. Mengikuti berbagai jenis lomba dengan semangat sportifitas dan daya saing yang tinggi
8. Menigkatkan sportifitas orang tua murid dan masyarakat melalui pembelajaran komite
Madrasah
9. Menigkatkan kualitas IMTAQ melalui penerapan nilai – nilai dan norma – norma agama
yang di anut
10. Menigkatkan minat baca siswa melalui pemberdayaan sarana perpustakaan

B. TUJUAN MADRASAH
Tujuan jangka panjang MTS Darunnajah diharapkan memiliki :
1. Menciptakan Siswa yang berprestasi dalam segala bidang mata pelajaran dan berakhlak
mulia
2. Team olah raga minimal 2 cabang yang mampu menjadi juara di tingkat Nasional
3. Kelompok lomba keagamaan yang mampu bersaing di tingkat Nasional
4. Kelompok siswa yang mampu berprestasi dalam olimpiade sains di tingkat Nasional
5. Kelompok siswa yang fasih berbahasa Arab
6. Regu pramuka yang berprestasi di tingkat Nasional
7. Fasilitas olahraga yang memadai
8. Fasilitas laboran yang memadai
9. Fasilitas hunian siswa dan guru ( asrama siswa dan guru yang memadai )
C. STRATEGI PELAKSANAAN PENCAPAIAN
Dalam upaya pencapaian visi MTSi dan tujuan Madrasah di atas maka langkah langkah strategi
yang dilakukan antara lain :
1. Menciptakan siswa yang berprestasi dalam segala bidang
 Optimalisasi dan efektifitas pelayanan KBM
 Pengingkatan disiplin belajar
 Melaksanakan les tambahan belajar
 Melaksanakan mitra binaan dengan sekolah yang sudah maju
 Melaksanakan ibadah secara berjamaah di madrasah
 Team olah raga minimal 2 cabang yang mampu menjadi juara di tingkat Nasional
 Menyediakan fasilitas olahraga yang memadai
 Membentuk team cabang olah raga sesuai potensi yang ada’
 Melaksanakan latihan cara kontinyu
2. Kelompok lomba keagamaan yang mampu bersaing di tingkat Nasional
 Membentuk kelompok baca tulis Al-Quran
 Meneydiakan fasilitas untuk pelaksanaan ibadah dan praktik
 Aktif mengikuti lomba keagamaan
3. Kelompok siswa yang mampu berprestasi dalam olimpiade sains di tingkat Nasional
 Membentuk kelompok belajar siswa untuk mata pelajaran matematika dan sains
 Mengoptimalkan latihan
 Aktif mengikuti lomba sains di tingkat manapun
4. Kelompok siswa yang fasih berbahasa Arab
 Mengoptimalkan pembelajaran bahasa arab
 Melakukan pembiasaan berkomunikasi bahasa arab dikalangan siswa dalam pergaulan
sehari - hari
5. Regu pramuka yang berprestasi di tingkat Nasional
 Membentuk gugus pramuka putra dan putrid
 Melengkapi fasilitas dan peralatan pramuka
 Melakukan latihan secara berkala melalui program osis
6. Fasilitas olahraga yang memadai
 Meningkatkan partisifasi komite Madrasah dan masyarakat terhadap penyediaan
fasilitas olahraga
 Melakukan pendekatan dengan pihak terkait dalam ruang penyediaan sarana dan
prasarana olah raga
 Mengoptimalkan dana operasional Madrasah yang memadai
 7. Fasilitas laboran yang memadai
 Melakukan pendekatan dengan pihak terkait dalam bentuk pengajuan proposal
pembangunan ruang Praktek Komputer
 Melakukan pendekatan dengan pihak terkait dalam bentuk pengajuan proposal
pengadaan alat laboran IPA
 Mengoptimalkan pelaksanaan praktikum Bahasa Arab di Madrasah sesuai tuntutan
kurikulum Madrasah
8. Fasilitas hunian siswa dan guru ( asrama siswa dan guru yang memadai )
 Melakukan kerjasama dengan komite Madrasah dan masyarakat untuk menyediakan
sarana asrama siswa dan mess guru yang layak huni
 Melakukan pendekatan dengan pihak terkait sehubungan dengan pembanguna asrama
siswa dan mess guru
D. HASIL YANG DIHARAPKAN
Berdasarkan langkah - langkah strategis yang dilakukan dalam jangka waktu 5 tahun ke depan,
maka adapaun hasil yang diharapkan dapat dicapai yaitu memiliki :
1. Siswa mampuh menerapkan nilai-nilai keagamaan serta norma dalam masyarakat
2. Siswa mampuh bersaing dalam kompetisi olah raga dengan semangat sprotifitas
3. Siswa mampuh beraing dalam kompetisi keagaaman dengan semangat sportifitas
4. Siswa yang berprestasi dalam olimpiade sains tingkat nasional
5. Siswa dapat melanjutkan kejenjang pendidikan selanjutnya dengan nilai yang memuaskan
6. Siswa mampuh berbahasa arab dengan fasih
7. Fasilitas olahraga yang memadai
8. Fasilitas laboran yang memadai
9. Fasilitas hunian siswa dan guru ( asrama siswa dan mess guru yang memadai )
 BAB IV

PENUTUP

Pada Hakekatnya kemajuan pendidikan sangat di tentukan oleh beberapa elemen penting
diataranya :
1. Manajemen Madrasah yang baik
2. Pengembangan kurikulum dan system pembelajaran dan
3. Pemenuhan sarana dan prasarana Madrasah yang memadai

Mengenai sarana dan prasarana pada MTS Darunnajah sangatlah kurang dan terkesan tidak
memadai. Untuk itu kami memohon kepada pihak yang terkait untuk dapat memperhatikan dan
memfasilitasi bantuan berupa pembanguan ruang kelas dan ruang kantor karena hal ini sangat
mendesak kami butuhkan

Demikian proposal ini kami buat dengan harapan dapat direalisasikan dalam upaya
peningkatan mutu pendidikan di MTS Darunnajah kecamatan Nuhon Kabupaten Banggai Provinsi
Sulawesi tengah . akhirnya atas perhatian dan terkabulnya proposal ini di ucapkan terimakasih.

Saiti, 30 Mei 2023

Kepala Madrasah

AHMAD GOZALI, S.Pd

 PROFIL MTS DARUNNAJAH
1. DATA MADRASAH / IDENTITAS MADRASAH
a. Nama Madrasah : MTS Darunnajah
b. NSS/NPSN : 121272010041/60723388
c. ALAMAT : Desa Saiti
d. Kecamatan : Nuhon
e. Kabupaten : Banggai
f. Provinsi : Sulawesi Tengah
g. Tahun didirikan : 2008
h. Kepemilikan tanah : Milik Yayasan
i. Luas tanah : 1 Ha
j. Nomor rekening : 5161 01 007719 53 8 a/n MTS Darunnajah
k. Bank : BRI Unit Bunta
2. KEPALA MADRASAH
a. Nama : Wantono, S.Pd.I
b. Nip : ……………………………………………….
c. Pendidikan terakhir : S1
d. Jurusan : Tarbiyah
e. Pelatihan : ……………………………………………….
f. No. Hp : 082231692610
3. KONDISI GURU BIDANG STUDI TAHUN PELAJARAN 2022/2023
a. Kondisi Guru kelas dan guru mata pelajaran
Guru yang Kekurang Kelebi
No Mata pelajaran Dibutuhkan Ket
ada an han
1 Pendidikan agama Islam 2 2 0 0
2 Guru Kelas I 1 1 0 0
3 Guru Kelas II 1 1 0 0
4 Guru Kelas III 1 1 0 0
5 Guru Kelas IV 1 1 0 0
6 Guru Kelas V 1 1 0 0
7 Guru Kelas VI 1 1 0 0
8 Kesenian 1 1 0 0
9 Penjas 1 1 0 0
Jumlah

b. Data kualifikasi guru mata pelajaran

Jumlah
No ijasah tertinggi
Guru tetap Guru tidak tetap
1 S3/S2 0 0
2 S1 0 11
3 D3 0 0
4 D2/D1 /SLTA 0 0
5 Jumlah 0 11
c. Kondisi Kepegawaian
Jumlah
No Ijasah tertinggi
PNS Non PNS Jmh
1 S3/S2
2 S1
3 SLTA 2 2
Jumlah 2 2
4. Kondisi siswa
a. Data siswa saat ini ( Tahun pel 2022/2023 )
Jumlah siswa Jumlah siswa menurut usia ( Tahun )
Kelas Jml Rombel
Lk Pr Jml 12 13 14 15
VII 9 12 21 2 19
VII 17 13 30 6 24
IX 10 12 22 14 8
JML 36 37 73 2 15 38 8
5. Keadaan sarana dan prasarana
Kondisi
Luas
Ruang /alat Jumlah Rusak Ket
(m3) Baik Rusak
berat
Ruang kelas / teori 3 168 - 3 - Sngt dibuthkn
Ruang kepala Madrasah - Sngt dibuthkn
Ruang guru - Sngt dibuthkn
Ruang tata usaha - Sngt dibuthkn
Ruang BK/BP - Sngt dibuthkn
Ruang uks - Sngt dibuthkn
Ruang osis - Sngt dibuthkn
Ruang perpustakaan - Sngt dibuthkn
Ruang ibadah ( musollah ) 1 1 Sngt dibuthkn
Ruang keterampilan - Sngt dibuthkn
Suang serba guna - Sngt dibuthkn
Laboraterium ipa - Sngt dibuthkn
Laboraterium Bahasa - Sngt dibuthkn
Laboraterium computer - Sngt dibuthkn
Kebun Madrasah - Sngt dibuthkn
Meja tenis - Sngt dibuthkn
WC Kepala Madrasah - Sngt dibuthkn
WC Guru - Sngt dibuthkn
WC SIswa - Sngt dibuthkn
6. Daftar keadaan buku
Kondisi
Jumlah Jumlah
No Jenis buku Rusak Rusak
judul buku Baik
ringan berat
1 Buku teks pelajaran 15 15 14 1 0
2 Buku pegangan guru 25 25 25 0 0
3 Buku referensi 12 12 10 2 0
4 Buku fiksi/non fiksi 17 17 13 4 0
5 Buku pengayaan 10 10 8 2 0
6 Bulletin / Koran hariyan

Kepala Madrasah

AHMAD GOZALI, S.Pd