‫المستوى ‪ :‬سنة أولى ج‬ ‫المربية‪ :‬آية البجاوي‬

‫وزارة التربية‬

‫المندوبية الجهوية للتربية ببنزرت‬

‫تفقدية ماطر ‪ 1‬للغة العربية‬

‫المدرسة االبتدائية حّم ومة ماطر‬

‫ملف التقيمي‬
‫و املتابعة‬
‫مجال الّلغة العربية ‪ * :‬التواصل الّشفوي‬ ‫‪o‬‬

‫*القراءة‬
‫* اإلنتاج الكتابي‬
‫مجال العلوم و التكنولوجيا ‪* :‬الّر ياضّيات‬ ‫‪o‬‬

‫*اإليقاظ العلمي‬
‫المتفقد‪ :‬قيس الخضراوي‬
‫المساعدة‪ :‬سعيدة التيزاوي‬
‫مجال الّلغة العربية‬
‫*الّتواصل الّش فوي*‬
‫*القراءة*‬
‫*اإلنتاج الكتايب*‬
‫المحتويات‬
‫‪ .1‬تقييم التواصل الشفوي ‪:‬‬

‫*األداء المنتظر‬
 ‫*معايير التقييم و مؤشراتها‬

‫*وضعيات التقييم (المشاهد واألهداف المميزة والمحتويات وأمثلة عن اإلنتاج المنتظر)‬

‫*نتائج التقييم ( جدول إجمالي لمجموع تالميذ القسم‪،‬جدول النسب المئوية)‬

‫*تشخيص األخطاء ( جدول تعيين األخطاء)‬

‫*خطة الدعم و العالج‬

‫‪ .2‬تقييم القراءة‪:‬‬

‫* األداء المنتظر‬

‫*معايير التقييم و مؤشراتها‬

‫*التقييم (نص‪)........:‬‬

‫*نتائج التقييم ( جدول إجمالي لمجموع تالميذ القسم‪،‬جدول النسب المئوية)‬

‫*تشخيص األخطاء ( جدول تعيين األخطاء)‬

‫* خطة الدعم و العالج‬

‫‪ .3‬تقييم اإلنتاج الكتابي‪:‬‬

‫* األداء المنتظر‬

‫*معايير التقييم و مؤشراتها‬

‫*التقييم‬

‫*نتائج التقييم ( جدول إجمالي لمجموع تالميذ القسم‪،‬جدول النسب المئوية)‬

‫*تشخيص األخطاء ( جدول تعيين األخطاء)‬

 ‫*تقييم التواصل الشفوي*‬
‫‪ .1 .1‬األداء المنتظر‪:‬‬

‫في نهاية الدرجة األولى ينتج المتعلم شفويا نصا سرديا مكتمال يعّبر فيه عن مقام تواصل‪.‬‬

‫‪.2.1‬معايير التقييم و مؤشراتها‪:‬‬

‫بعض مؤشراته‬ ‫نص المعيار‬ ‫المعيار‬

‫احترام التعليمة عند اإلنجاز‬ ‫‪‬‬ ‫المالءمة‬

‫إنتاج الحد األدنى المطلوب من حيث حجم الخطاب‬ ‫‪‬‬
‫استعمال الرصيد اللغوي المطابق للمقام‬ ‫‪‬‬ ‫‪1‬‬

‫النطق السليم‬ ‫‪‬‬ ‫التنغيم‬

‫احترام التنغيم المناسب للمقام‬ ‫‪‬‬
‫االسترسال في األداء‬ ‫‪‬‬ ‫‪2‬‬

‫انجاز العمل اللغوي الموافق للمقام‬ ‫‪‬‬ ‫االنسجام‬ ‫‪3‬‬

‫ترتيب األحداث وفق تعاقب زمني للقصة أو السرد‬ ‫‪‬‬

‫اجتناب التكرار‬ ‫‪‬‬ ‫االتساق‬

‫استعمال أدوات الربط استعماال سليما‬ ‫‪‬‬
‫استعمال سليم لألبنية اللغوية‬ ‫‪‬‬ ‫‪4‬‬

‫استعمال معجم متنوع‬ ‫‪‬‬

‫استعمال الوصف و التنويع فيه‬ ‫‪‬‬
‫إبداء الرأي‬ ‫‪‬‬ ‫الثراء‬ ‫‪5‬‬
 ‫‪ .4.1‬نتائج التقييم ‪:‬‬

‫المحفوظات‬ ‫التواصل الّشفوي‬

‫مع ‪2‬‬ ‫مع‪1‬‬ ‫مع‪5‬‬ ‫مع‪4‬‬ ‫مع‪3‬‬ ‫مع‪2‬‬ ‫مع ‪1‬‬ ‫االسم و الّلقب ‪:‬‬
‫التنغيم‬ ‫االستظهار‬ ‫الثراء‪:‬‬ ‫االتساق‬ ‫االنسجام‬ ‫‪ -‬التنغيم‬ ‫المالء‬
‫استعمال‬ ‫اجتناب‬ ‫(الترتيب)‬ ‫‪-‬النطق‬ ‫مة‬
‫معجم متنوع‬ ‫السليم‬
‫‪،‬استعمال‬ ‫التكرار‪،‬‬
‫االسترسال‬
‫الوصف و‬ ‫سالمة‬
‫في األداء‬
‫التنويع فيه‬ ‫اللغة‪-‬‬
‫إبداء الرأي‬ ‫الروابط‬

‫‪20‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪15‬‬

‫بلسم النموشي‬ ‫‪1‬‬
‫رميساء الشارني‬ ‫‪9‬‬
‫يعقوب النفزي‬ ‫‪8‬‬
‫محمد هادي شوادح‬ ‫‪7‬‬
‫عدنان الدريدي‬ ‫‪6‬‬
‫أمان هللا البجاوي‬ ‫‪5‬‬
‫رائد المرساني‬ ‫‪4‬‬
‫ميرال النجالوي‬ ‫‪3‬‬
‫محمد أسامة الغانمي‬ ‫‪20‬‬
‫رؤية البجاوي‬ ‫‪2‬‬
‫آالء القوطالي‬ ‫‪19‬‬
‫أسيل المواتي‬ ‫‪18‬‬
‫محمد براء‬ ‫‪17‬‬
‫العرفاوي‬
‫آية الخاروني‬ ‫‪16‬‬
‫هديل الكعبي‬ ‫‪15‬‬
‫عائشة الميموني‬ ‫‪14‬‬
‫أسيل المرزوقي‬ ‫‪13‬‬
‫خديجة الميموني‬ ‫‪12‬‬
‫محمد فراس تياهي‬ ‫‪11‬‬
‫محمد ياسين‬ ‫‪10‬‬
‫المرداسي‬
‫عدد المتعّلمين المحّققين‬
‫للّتمّلك األدنى‬
‫نسبة المتعّلمين المحّققين‬
‫للّتمّلك األدنى‬
 ‫المصدر‬
‫‪.................................‬‬
‫‪..................................‬‬
‫‪..................................‬‬
‫‪..................................‬‬
‫‪..................................‬‬
‫‪..................................‬‬
‫‪..................................‬‬
‫‪..................................‬‬
‫‪..................................‬‬
‫‪..................................‬‬
‫‪..................................‬‬
‫‪..................................‬‬
‫‪..................................‬‬
‫‪..................................‬‬
‫‪..................................‬‬
‫‪..................................‬‬
‫‪..................................‬‬
‫‪..................................‬‬
‫‪..................................‬‬
‫‪..................................‬‬
‫‪..................................‬‬
‫‪..................................‬‬
‫‪..................................‬‬
‫‪..................................‬‬
‫‪..................................‬‬
‫‪..................................‬‬
‫‪..................................‬‬
‫‪..................................‬‬
‫‪..................................‬‬
‫‪..................................‬‬
‫‪..................................‬‬
‫‪..................................‬‬
‫‪..................................‬‬
‫‪..................................‬‬
‫‪ .5.1‬جدول تصنيف األخطاء في الّتواصل الّشفوي ‪:‬‬
‫*الوحدة ‪* .................................. :‬تاريخ العالج ‪............................ :‬‬
‫الخطأ‬
‫‪....................................‬‬
‫‪....................................‬‬
‫‪....................................‬‬
‫‪....................................‬‬
‫‪....................................‬‬
‫‪....................................‬‬
‫‪.....................................‬‬
‫‪.....................................‬‬
‫‪.....................................‬‬
‫‪.....................................‬‬
‫‪.....................................‬‬
‫‪.....................................‬‬
‫‪.....................................‬‬
‫‪.....................................‬‬
‫‪.....................................‬‬
‫‪.....................................‬‬
‫‪.....................................‬‬
‫‪.....................................‬‬
‫‪.....................................‬‬
‫‪.....................................‬‬
‫‪.....................................‬‬
‫‪.....................................‬‬
‫‪.....................................‬‬
‫‪.....................................‬‬
‫‪.....................................‬‬
‫‪.....................................‬‬
‫‪.....................................‬‬
‫‪.....................................‬‬
‫‪.....................................‬‬
‫‪.....................................‬‬
‫‪.....................................‬‬
‫‪.....................................‬‬
‫‪.....................................‬‬
‫‪....................................‬‬
‫الّتالميذ المعنيين‬ ‫المعايير‬
‫‪....................................‬‬
‫‪....................................‬‬
‫‪....................................‬‬
‫‪....................................‬‬ ‫المالءمة‬
‫‪....................................‬‬
‫‪....................................‬‬
‫‪....................................‬‬
‫‪....................................‬‬
‫‪....................................‬‬
‫‪....................................‬‬ ‫االنسجام‬
‫‪....................................‬‬
‫معايير‬
‫‪...................................‬‬
‫الحد‬
‫‪....................................‬‬
‫األدنى‬
‫‪....................................‬‬
‫‪....................................‬‬
‫‪....................................‬‬ ‫االتساق‬
‫‪....................................‬‬
‫‪....................................‬‬
‫‪....................................‬‬
‫‪....................................‬‬
‫‪....................................‬‬
‫‪....................................‬‬
‫‪....................................‬‬ ‫التنغيم‬
‫‪....................................‬‬
‫‪....................................‬‬
‫‪....................................‬‬
‫‪....................................‬‬
‫‪....................................‬‬
‫‪....................................‬‬
‫‪....................................‬‬
‫‪....................................‬‬ ‫الثراء‬ ‫معيار‬
‫‪....................................‬‬ ‫التمّيز‬
‫‪....................................‬‬
‫‪...................................‬‬
‫الّس نة األولى‬
 ‫‪.6.1‬خطة الدعم و العالج ‪:‬‬

‫*العالج ‪:‬‬
‫‪............................................................................................................ ‬‬

‫‪............................................................................................................ ‬‬

‫‪............................................................................................................ ‬‬

‫‪............................................................................................................ ‬‬

‫‪............................................................................................................ ‬‬

‫‪............................................................................................................ ‬‬

‫‪............................................................................................................ ‬‬

‫‪............................................................................................................ ‬‬

‫‪............................................................................................................ ‬‬

‫‪............................................................................................................ ‬‬

‫‪............................................................................................................ ‬‬

‫‪............................................................................................................ ‬‬

‫*الّدعم ‪:‬‬
‫‪............................................................................................................ ‬‬

‫‪............................................................................................................ ‬‬

‫‪............................................................................................................ ‬‬

‫‪............................................................................................................ ‬‬

‫‪............................................................................................................ ‬‬

‫‪............................................................................................................ ‬‬
 ‫*تقييم مادة القراءة*‬
‫في نهاية الدرجة‪ :‬يقرأ المتعلم نصا قراءة صحيحة مسترسلة و منغمة و يعّبر عن فهمه له باإلجابة عن‬
‫أسئلة تتعلق به‪.‬‬

‫‪ .1.2‬األداء المنتظر‪:‬‬

‫في نهاية السنة األولى‪ :‬يقرأ المتعلم نصا قصيرا قراءة صحيحة مسترسلة منغمة و يجيب عن سؤال‬
‫متعلق به‪.‬‬

‫‪.2.2‬معايير التقييم و مؤشراتها‪:‬‬

‫بعض مؤشراته‬ ‫نص المعيار‬ ‫المعيار‬

‫النطق السليم للمقاطع‬ ‫‪‬‬

‫االسترسال‬ ‫‪‬‬
‫األداء المنغم المناسب للمقام‬ ‫‪‬‬ ‫القراءة الجهرية‬ ‫‪1‬‬

‫اإلجابة شفويا أو كتابيا عن أسئلة تتعلق بمكونات السرد(الفاعلون‪-‬‬ ‫‪‬‬

‫األحداث‪-‬اإلطاران الزماني و المكاني)‬
‫تعرف مرادف مفردة أو ذكره‬ ‫‪‬‬ ‫معالجة النص‬ ‫‪2‬‬
‫استخراج قرائن من النص لالستدالل‬ ‫‪‬‬

‫االستناد إلى تجربة ذاتية‬ ‫‪‬‬ ‫إبداء الرأي‬ ‫‪3‬‬

‫استنتاج قيمة من النص‬ ‫‪‬‬
 ‫أ ‪ .‬نتائج تقييم القراءة‪:‬‬

‫إبداء الرأي‬ ‫معالجة النص‬ ‫القراءة الجهرية‬

‫مع ‪1‬‬
‫مع ‪3‬‬ ‫مع ‪2‬ج‬ ‫مع ‪2‬ب‬ ‫مع ‪2‬أ‬ ‫مع‪1‬ج‬ ‫مع‪1‬ب‬ ‫مع‪1‬أ‬
‫األداء‬ ‫االسترسال‬ ‫النطق‬
‫التميز‬ ‫السليم‬
‫االسم و اللقب ‪:‬‬
‫المنّغم‬
‫معرفة‬ ‫استخراج‬ ‫التحليل‬
‫مرادف‬ ‫قرينة‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪11‬‬
‫‪12‬‬
‫‪13‬‬
‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫عدد المتعّلمين المحّققين‬
‫للتمّلك األدنى في كل معيار‬
‫نسبة المتعّلمين المحّققين‬
‫للتمّلك األدنى للمعيار‬
 ‫‪ .5.2‬جدول تصنيف األخطاء في القراءة‬
‫المصدر‬
‫‪................................‬‬ ‫‪ * ..................................‬الخطأ‬
‫تاريخ العالج ‪:‬‬ ‫الّتالميذ المعنيين‬
‫*الوحدة ‪:‬‬ ‫المعاييراألولى‬
‫الّس نة‬
‫‪................................. .................................... ....................................‬‬
‫‪.................................. .................................... ....................................‬‬
‫‪.................................. .................................... ....................................‬‬
‫‪.................................. .................................... ....................................‬‬
‫‪.................................. .................................... ....................................‬‬
‫القراءة ‪.................................. .................................... ....................................‬‬
‫الجهرية ‪.................................. ..................................... ....................................‬‬
‫‪.................................. ..................................... ....................................‬‬
‫‪.................................. ..................................... ....................................‬‬
‫‪.................................. ..................................... ....................................‬‬

‫‪..................................‬‬ ‫‪.....................................‬‬ ‫‪....................................‬‬ ‫معايير‬

‫‪..................................‬‬
‫‪..................................‬‬
‫‪..................................‬‬
‫‪..................................‬‬
‫‪..................................‬‬
‫‪..................................‬‬
‫‪..................................‬‬
‫‪..................................‬‬
‫‪..................................‬‬
‫‪..................................‬‬
‫‪..................................‬‬
‫‪..................................‬‬
‫‪..................................‬‬
‫‪..................................‬‬
‫‪.................................‬‬
‫‪..................................‬‬
‫‪..................................‬‬
‫‪..................................‬‬
‫‪..................................‬‬
‫‪..................................‬‬
‫‪..................................‬‬
‫‪..................................‬‬
‫‪.................................‬‬
‫‪.....................................‬‬
‫‪.....................................‬‬
‫‪.....................................‬‬
‫‪.....................................‬‬
‫‪.....................................‬‬
‫‪.....................................‬‬
‫‪.....................................‬‬
‫‪.....................................‬‬
‫‪.....................................‬‬
‫‪.....................................‬‬
‫‪.....................................‬‬
‫‪.....................................‬‬
‫‪.....................................‬‬
‫‪.....................................‬‬
‫‪.....................................‬‬
‫‪.....................................‬‬
‫‪.....................................‬‬
‫‪.....................................‬‬
‫‪.....................................‬‬
‫‪.....................................‬‬
‫‪.....................................‬‬
‫‪....................................‬‬
‫‪.....................................‬‬
‫‪....................................‬‬ ‫الحد‬
‫‪....................................‬‬ ‫األدنى‬
‫‪....................................‬‬
‫‪....................................‬‬
‫‪....................................‬‬
‫‪....................................‬‬
‫‪....................................‬‬
‫‪....................................‬‬ ‫معالجة‬
‫‪....................................‬‬ ‫النص‬
‫‪....................................‬‬
‫‪....................................‬‬
‫‪....................................‬‬
‫‪....................................‬‬
‫‪....................................‬‬
‫‪....................................‬‬
‫‪....................................‬‬
‫‪....................................‬‬ ‫إبداء‬ ‫معيار‬
‫‪....................................‬‬ ‫الرأي‬ ‫التمّيز‬
‫‪....................................‬‬
‫‪....................................‬‬
‫‪....................................‬‬
‫‪...................................‬‬
‫‪...................................‬‬
 ‫‪.6.2‬خطة الدعم و العالج ‪:‬‬

‫*العالج ‪:‬‬
‫‪............................................................................................................ ‬‬

‫‪............................................................................................................ ‬‬

‫‪............................................................................................................ ‬‬

‫‪............................................................................................................ ‬‬

‫‪............................................................................................................ ‬‬

‫‪............................................................................................................ ‬‬

‫‪............................................................................................................ ‬‬

‫‪............................................................................................................ ‬‬

‫‪............................................................................................................ ‬‬

‫‪............................................................................................................ ‬‬

‫‪............................................................................................................ ‬‬

‫‪............................................................................................................ ‬‬

‫*الّدعم ‪:‬‬
‫‪............................................................................................................ ‬‬

‫‪............................................................................................................ ‬‬

‫‪............................................................................................................ ‬‬

‫‪............................................................................................................ ‬‬

‫‪............................................................................................................ ‬‬

‫‪............................................................................................................ ‬‬
 ‫*مادة اإلنتاج الكتابي*‬
‫في نهاية الدرجة‪ :‬ينتج المتعلم كتابيا نصا سرديا متوازن األقسام‬

‫في نهاية السنة األولى‪ :‬ينتج المتعلم كتابيا مقطعا سرديا‬

‫‪ .1.3‬األداء المنتظر‪:‬‬

‫بعض مؤشراته‬ ‫نص المعيار‬ ‫المعيار‬

‫وضوح الكتابة‬ ‫‪‬‬ ‫المقروئية‬

‫االسترسال في الكتابة‬ ‫‪‬‬
‫االستعمال الّس ليم لعالمات الّتنقيط‬ ‫‪‬‬ ‫‪1‬‬

‫توافق المنتوج مع السند‬ ‫‪‬‬ ‫المالءمة‬

‫توافق المنتوج مع التعليمة‬ ‫‪‬‬
‫‪2‬‬

‫اكتمال البنية السردية‬ ‫‪‬‬ ‫سالمة بناء النص‬ ‫‪3‬‬

‫ترتيب األحداث‬ ‫‪‬‬
‫استعمال الروابط استعماال سليما‬ ‫‪‬‬
‫استعمال األبنية اللغوية استعماال سليما‬ ‫‪‬‬
‫احترام قواعد الرسم( حسب المستوى)‬ ‫‪‬‬

‫استعمال معجم فصيح‬ ‫‪‬‬ ‫ثراء اللغة و‬

‫استعمال تراكيب متنوعة غنية بالمتممات‬ ‫‪‬‬ ‫الطرافة‬
‫ظهور فكرة متميزة‬ ‫‪‬‬ ‫‪4‬‬
‫تصرف طريف في حبكة النص‬ ‫‪‬‬
 ‫‪4.3.‬نتائج التقييم‪:‬‬

‫ثراء اللغة و‬ ‫سالمة البناء‬ ‫المالءمة‬ ‫المقروئية‬ ‫االسم و اللقب ‪:‬‬

‫العدد‬ ‫الطرافة‬ ‫مع ‪3‬‬ ‫مع ‪2‬‬ ‫مع ‪1‬‬
‫مع ‪4‬‬

‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪11‬‬
‫‪12‬‬
‫‪13‬‬
‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫عدد الّتالميذ المحققين للتمّلك األدنى في‬
‫كل معيار‬
‫نسبة المتعّلمين المحّققين للتمّلك األدنى‬
‫في كل معيار‬
 ‫‪.5.3‬جدول تصنيف األخطاء في االنتاج الكتابي ‪:‬‬
‫*الوحدة ‪* .................................. :‬تاريخ العالج ‪................................ :‬‬
‫المصدر‬
‫‪.................................‬‬
‫‪..................................‬‬
‫‪..................................‬‬
‫‪..................................‬‬
‫‪..................................‬‬
‫‪..................................‬‬
‫‪..................................‬‬
‫‪..................................‬‬
‫‪..................................‬‬
‫‪..................................‬‬
‫‪..................................‬‬
‫‪..................................‬‬
‫‪..................................‬‬
‫‪..................................‬‬
‫‪..................................‬‬
‫‪..................................‬‬
‫‪..................................‬‬
‫‪..................................‬‬
‫‪..................................‬‬
‫‪..................................‬‬
‫‪..................................‬‬
‫‪..................................‬‬
‫‪..................................‬‬
‫‪..................................‬‬
‫‪..................................‬‬
‫‪..................................‬‬
‫‪..................................‬‬
‫‪..................................‬‬
‫‪..................................‬‬
‫‪..................................‬‬
‫‪..................................‬‬
‫‪..................................‬‬
‫‪..................................‬‬
‫‪..................................‬‬
‫الخطأ‬
‫‪....................................‬‬
‫‪....................................‬‬
‫‪....................................‬‬
‫‪....................................‬‬
‫‪....................................‬‬
‫‪....................................‬‬
‫‪.....................................‬‬
‫‪.....................................‬‬
‫‪.....................................‬‬
‫‪.....................................‬‬
‫‪.....................................‬‬
‫‪.....................................‬‬
‫‪.....................................‬‬
‫‪.....................................‬‬
‫‪.....................................‬‬
‫‪.....................................‬‬
‫‪.....................................‬‬
‫‪.....................................‬‬
‫‪.....................................‬‬
‫‪.....................................‬‬
‫‪.....................................‬‬
‫‪.....................................‬‬
‫‪.....................................‬‬
‫‪.....................................‬‬
‫‪.....................................‬‬
‫‪.....................................‬‬
‫‪.....................................‬‬
‫‪.....................................‬‬
‫‪.....................................‬‬
‫‪.....................................‬‬
‫‪.....................................‬‬
‫‪.....................................‬‬
‫‪.....................................‬‬
‫‪....................................‬‬
‫الّس نة األولى‬
‫الّتالميذ المعنيين‬ ‫المعايير‬
‫‪....................................‬‬
‫‪....................................‬‬
‫‪....................................‬‬
‫‪....................................‬‬ ‫المالءمة‬
‫‪....................................‬‬
‫‪....................................‬‬
‫‪....................................‬‬
‫‪....................................‬‬
‫‪....................................‬‬
‫‪....................................‬‬ ‫سالمة‬
‫‪....................................‬‬ ‫اللغة‬
‫‪...................................‬‬ ‫معايير‬
‫‪....................................‬‬ ‫الحد‬
‫‪....................................‬‬ ‫األدنى‬
‫‪....................................‬‬
‫‪....................................‬‬
‫‪....................................‬‬
‫‪....................................‬‬
‫‪....................................‬‬
‫‪....................................‬‬
‫‪....................................‬‬
‫‪....................................‬‬
‫‪....................................‬‬ ‫المقروئية‬
‫‪....................................‬‬
‫‪....................................‬‬
‫‪....................................‬‬
‫‪....................................‬‬
‫‪....................................‬‬
‫‪....................................‬‬
‫‪....................................‬‬
‫‪....................................‬‬ ‫الثراء و‬ ‫معيار‬
‫‪....................................‬‬ ‫الطرافة‬ ‫التمّيز‬
‫‪....................................‬‬
‫‪...................................‬‬
‫‪ .6.3‬خطة الدعم و العالج ‪:‬‬
 : ‫*العالج‬
............................................................................................................ 

............................................................................................................ 

............................................................................................................ 

............................................................................................................ 

............................................................................................................ 

............................................................................................................ 

............................................................................................................ 

............................................................................................................ 

............................................................................................................ 

............................................................................................................ 

............................................................................................................ 

............................................................................................................ 

: ‫*الّدعم‬
............................................................................................................ 

............................................................................................................ 

............................................................................................................ 

............................................................................................................ 

............................................................................................................ 

........................................................................................................... 
‫مجال العلوم و‬
‫التكنولوجيا‬
‫*الرايضيات*‬
‫*اإل يقاظ العلمي*‬
 ‫المحتويات‬
‫‪ .1.2‬تقييم الّر ياضّيات ‪:‬‬
‫*األداء المنتظر‬

‫*معايير التقييم و مؤشراتها‬

‫*وضعيات التقييم (المشاهد واألهداف المميزة والمحتويات وأمثلة عن اإلنتاج المنتظر)‬

‫*نتائج التقييم ( جدول إجمالي لمجموع تالميذ القسم‪،‬جدول النسب المئوية)‬

‫*تشخيص األخطاء ( جدول تعيين األخطاء)‬

‫*خطة الدعم و العالج‬

‫‪ .2.2‬تقييم اإليقاظ العلمي ‪:‬‬

‫*األداء المنتظر‬

‫*معايير التقييم و مؤشراتها‬

‫*وضعيات التقييم (المشاهد واألهداف المميزة والمحتويات وأمثلة عن اإلنتاج المنتظر)‬

‫*نتائج التقييم ( جدول إجمالي لمجموع تالميذ القسم‪،‬جدول النسب المئوية)‬

‫*تشخيص األخطاء ( جدول تعيين األخطاء)‬

‫* خطة الدعم و العالج‬

 ‫*تقييم مادة الرياضيات*‬
‫في نهاية الدرجة ‪ :‬يكون الُم تعّلم قادرا على حّل مسائل ذات داللة بالّنسبة إليه تتضّم ن أسئلة تستوجب اإلجابة عن كّل منها أكثر من‬
‫مرحلتين و تتطّلب ‪:‬‬
‫التصّر ف في المقادير في نطاق األعداد المدروسة األصغر من ‪ 1000000‬و ذلك ب ‪:‬‬ ‫‪.1‬‬
‫‪ -‬توظيف الجمع( باالحتفاظ) و الطرح (دون زيادة)‬
‫‪ -‬استعمال وحدات القيس المدرجة بالبرنامج‬
‫‪ .2‬التصّر ف في خاصّيات األشكال الهندسّية برسم الخطوط و المضلعات‪.‬‬
‫في نهاية السنة األولى‪ :‬يكون المتعلم قادرا على حل مسائل ذات داللة بالنسبة اليه تتضمن أسئلة تستوجب االجابة عن كل منها مرحلة‬
‫واحدة و تتطلب‪:‬‬
‫التصرف في المجموعات و مكوناتها‬ ‫‪.1‬‬
‫التصرف في مقادير في نطاق األعداد األصغر من ‪ 100‬و ذلك ب‪:‬‬ ‫‪.2‬‬
‫توظيف الجمع(دون احتفاظ)‬ ‫‪‬‬
‫استعمال القطع النقدية(من ‪1‬مي الى ‪50‬مي)‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫تنظيم الفضاء بتعيين موقع شيء بالنسبة الى شيء اخر‪.‬‬ ‫‪.3‬‬

‫‪.2.2‬معايير التقييم و مؤشراتها ‪:‬‬ ‫األداء المنتظر‪:‬‬ ‫‪.1.2‬‬

‫بعض مؤشراته‬ ‫نص المعيار‬ ‫المعيار‬

‫استعمال المعطيات المناسبة ‪-‬‬
‫‪ .‬اختيار العملية المناسبة ‪-‬‬
‫التأويل المالئم‬ ‫‪1‬‬
‫‪.‬اعطاء مدلول لنتيجة عملية ‪-‬‬
‫استعمال المجموعات و مكوناتها ‪-‬‬
‫‪.‬ترتيب ‪ 3‬أعداد فأكثر ‪-‬‬
‫‪.‬انجاز عملية جمع ‪-‬‬ ‫صحة الحساب‬ ‫‪2‬‬
‫انجاز عملية طرح (دون زيادة)‪-‬‬

‫حساب مبلغ مالي متمثل بالقطع النقدية ‪-‬‬

‫االستعمال الصحيح‬
‫تمثيل مبلغ مالي بالقطع النقدية ‪-‬‬ ‫‪3‬‬
‫لوحدات القيس‬
‫‪..‬تكميل مبلغ مالي بالقطع النقدية ‪-‬‬

‫‪-‬تحديد موقع شيء بالنسبة الى شيء اخر‪.‬‬ ‫استعمال خاصيات‬

‫‪4‬‬
‫‪ -‬رسم الخطوط‪ /‬رسم المضلعات‬ ‫األشكال الهندسية‬
‫‪-‬تصنيف عناصر مجموعة حسب اكثر من خاصية‪.‬‬
‫‪ -‬انجاز عملية جمع أكثر من عددين‪.‬‬
‫‪ -‬التحقق من صحة النتائج‪.‬‬
‫‪ -‬استخدام أكثر من تمش للحل‪.‬‬
‫الدقة‬ ‫‪5‬‬
‫‪ -‬انتاج اجابة لفضية‪.‬‬
‫‪-‬الرسوم الهندسية‪.‬‬
‫‪ -‬تقديم معطيات وضعية في صيغ اخرى (جدول‪-‬مخطط‪-‬رسم)‬
‫‪ -‬طرح سؤال مناسب لوضعية و االجابة عنه‪...‬‬
 ‫‪ .4.2‬نتائج التقييم‪:‬‬

‫االستعمال الصحيح‬ ‫مع ‪2‬‬ ‫مع ‪1‬‬ ‫االسم و اللقب‬

‫استعمال خاصيات‬ ‫لوحدات القيس‬ ‫التأويل المالئم‬
‫‪-‬الدقة‪-‬‬ ‫صحة الحساب‬
‫معيار التميز‬ ‫األشكال الهندسية‬

‫مع ‪5‬‬ ‫مع ‪4‬‬ ‫مع ‪3‬‬ ‫مع‪2‬ج‬ ‫مع‪2‬‬ ‫مع‪2‬‬

‫مع‪1‬ب‬ ‫مع‪1‬أ‬
‫ب‬ ‫أ‬
‫‪20‬‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪11‬‬
‫‪12‬‬
‫‪13‬‬
‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫عدد المتعّلمين المحّققين للتمّلك‬
‫األدنى‬
‫نسبة المتعّلمين المحّققين للتمّلك‬
‫األدنى‬
 ‫‪ .5.2‬جدول تصنيف األخطاء في الرياضيات ‪:‬‬

‫التالميذ المعنيين‬ ‫مصدر الخطأ‬ ‫المعيار المعني‬ ‫صنف الخطأ‬ ‫الخطأ‬

‫‪.............................. ....................................... ....................... ................................ ..............................‬‬
‫‪.‬‬
‫‪................................ ....................................... .......................‬‬ ‫‪..............................‬‬
‫‪................................‬‬
‫‪................................ ....................................... .......................‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪...............................‬‬

‫‪................................ ....................................... ....................... ................................ ...............................‬‬

‫‪................................ ....................................... .......................‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪..............................‬‬

‫‪................................‬‬
‫‪.‬‬

‫‪................................‬‬

‫‪................................ ...................................... ....................... ................................ ..............................‬‬

‫‪.‬‬
‫‪................................ ...................................... ......................‬‬ ‫‪..............................‬‬
‫‪................................‬‬
‫‪................................ ...................................... ......................‬‬ ‫‪..............................‬‬
‫‪................................‬‬
‫‪................................ ...................................... ......................‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪...............................‬‬

‫‪................................ ...................................... ...................... ................................ ...............................‬‬

‫‪................................ ...................................... ....................... ................................ ...............................‬‬

‫‪................................ ...................................... ....................... ................................ ...............................‬‬

‫‪.‬‬

‫‪................................‬‬

‫‪................................ ....................................... ...................... ................................ ...............................‬‬

‫‪.‬‬
‫‪................................ ....................................... .......................‬‬ ‫‪...............................‬‬
‫‪................................‬‬
‫‪................................ ....................................... .......................‬‬ ‫‪..............................‬‬
‫‪................................‬‬
‫‪................................ ....................................... ......................‬‬ ‫‪..............................‬‬
‫‪................................‬‬
‫‪................................ ....................................... .......................‬‬ ‫‪..............................‬‬
‫‪................................‬‬
‫‪................................ ....................................... .......................‬‬ ‫‪..............................‬‬
‫‪................................‬‬
‫‪................................ ....................................... .......................‬‬ ‫‪..............................‬‬
‫‪................................‬‬

‫‪................................ ....................................... ....................... ................................ ...............................‬‬

 ‫‪.......................................‬‬ ‫‪...............................‬‬

‫‪............................... ....................................... ....................... ................................ ...............................‬‬

‫‪.‬‬
‫‪................................ ....................................... .......................‬‬ ‫‪...............................‬‬
‫‪................................‬‬
‫‪................................ ....................................... .......................‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪................................‬‬

‫‪...............................‬‬ ‫‪............... ...... ................................‬‬

‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬

‫‪................................‬‬
‫‪.‬‬

‫‪ .6.2‬خطة الدعم و العالج ‪:‬‬

‫*العالج ‪:‬‬
‫‪............................................................................................................ ‬‬

‫‪............................................................................................................ ‬‬

‫‪............................................................................................................ ‬‬

‫‪............................................................................................................ ‬‬

‫‪............................................................................................................ ‬‬

‫‪............................................................................................................ ‬‬

‫‪............................................................................................................ ‬‬

‫‪............................................................................................................ ‬‬

‫‪............................................................................................................ ‬‬

‫‪............................................................................................................ ‬‬

‫‪............................................................................................................ ‬‬

‫‪............................................................................................................ ‬‬

‫*الّدعم ‪:‬‬
‫‪............................................................................................................ ‬‬

‫‪............................................................................................................ ‬‬
............................................................................................................ 

............................................................................................................ 

............................................................................................................ 

......................................................................... .................................. 
 ‫*تقييم مادة االيقاظ العلمي*‬

‫األداء المنتظر‪:‬‬ ‫‪.1.2‬‬

‫في نهاية الدرجة‪ - :‬يكون المتعّلم قادرا على حّل وضعّيات إشكالّية مّت صلة باإلنسان في عالقته بالمحيط وبتعامله مع الفضاء‬
‫والرمز والماّدة والطاقة وبالوظائف الحيوّية للجسم‪.‬‬

‫في نهاية السنة األولى‪ - :‬يكون المتعّلم قادرا على حّل وضعّيات إشكالّية مّت صلة بالوظائف الحيوّية للجسم وبتعامل اإلنسان مع‬

‫الفضاء والزمن والمادة والطاقة‪.‬‬

‫بعض مؤشراته‬ ‫نص المعيار‬ ‫المعيار‬

‫تحديد مكونات وضعية‪-‬‬

‫ضبط العالقة بين العناصر المكونة للمجموعة‪-‬‬ ‫تحليل وضعية‬ ‫‪1‬‬
‫تحديد الدخيل‪-‬‬

‫تخير التمشي المالئم للحل ‪-‬‬

‫توظيف المفهوم‪-‬‬ ‫تعليل اجابة‬ ‫‪2‬‬
‫تقديم التعليل المالئم‪-‬‬

‫البحث عن الخطأ باعتماد العالقة الرابطة بين عناصر الوضعية ‪-‬‬

‫اعادة تركيب الوضعية‪-‬‬ ‫اصالح خطأ‬ ‫‪3‬‬
‫االخبار شفويا أو كتابيا عن األعمال المنجزة‪-‬‬

‫‪.2.2‬معايير التقييم و مؤشراتها ‪:‬‬

 ‫‪ .4.2‬نتائج التقييم‪:‬‬

‫مجموع‬ ‫معيار التميز‬ ‫معـــــــــــــــــاييــــــــر الحــــــــد‬

‫األدنــــــــــــى‬
‫إصالح خطأ‬ ‫مجموع‬ ‫تعليل إجابة‬ ‫تحليل وضعية‬ ‫االسم و اللقب‬
‫معيار ‪3‬‬ ‫معيار‪2‬‬ ‫معيار‪1‬‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪11‬‬
‫‪12‬‬
‫‪13‬‬
‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21‬‬
‫‪22‬‬
‫‪23‬‬
‫‪24‬‬
‫‪25‬‬
‫التملك األقصى بالمعيار‬
‫عدد الذين حققوا التملك‬
‫النسبة المائوية‬
 ‫معـــــــايــــــــــير‬
‫تحليل وضعية‬
‫‪ .5.2‬جدول تصنيف األخطاء في الرياضيات ‪:‬‬

‫العالج‬ ‫الخطأ‬ ‫التالميذ‬ ‫المعايير‬

‫‪...................................................‬‬
‫‪...................................................‬‬
‫‪...................................................‬‬
‫‪...................................................‬‬
‫‪...................................................‬‬
‫‪...................................................‬‬
‫‪...................................................‬‬
‫‪...................................................‬‬
‫‪...................................................‬‬
‫‪................................................‬‬
‫‪................................................‬‬
‫‪................................................‬‬
‫‪................................................‬‬
‫‪................................................‬‬
‫‪................................................‬‬
‫‪................................................‬‬
‫‪................................................‬‬
‫‪................................................‬‬
‫‪........................‬‬
‫‪........................‬‬
‫‪........................‬‬
‫‪........................‬‬
‫‪........................‬‬
‫‪........................‬‬
‫‪........................‬‬
‫‪........................‬‬
‫‪........................‬‬

‫تعليل إجابة‬
‫‪...................................................‬‬ ‫‪................................................‬‬ ‫‪........................‬‬
‫‪...................................................‬‬ ‫‪................................................‬‬ ‫‪........................‬‬
‫‪...........................‬‬
‫‪...................................................‬‬ ‫‪................................................‬‬ ‫‪........................‬‬
‫‪...................................................‬‬ ‫‪................................................‬‬ ‫‪........................‬‬
‫‪...................................................‬‬ ‫‪................................................‬‬ ‫‪........................‬‬
‫‪...................................................‬‬ ‫‪................................................‬‬ ‫‪........................‬‬
‫‪...................................................‬‬ ‫‪................................................‬‬ ‫‪........................‬‬
‫‪...................................................‬‬ ‫‪................................................‬‬ ‫‪........................‬‬
‫‪...................................................‬‬ ‫‪................................................‬‬ ‫‪........................‬‬
‫‪...................................................‬‬ ‫‪................................................‬‬ ‫‪........................‬‬
‫‪...................................................‬‬ ‫‪................................................‬‬ ‫‪........................‬‬
‫‪...................................................‬‬ ‫‪................................................‬‬ ‫‪........................‬‬

‫إصالح الخطأ‬
‫‪...................................................‬‬ ‫‪................................................‬‬ ‫‪........................‬‬

‫معيارالتميز‬
‫‪...................................................‬‬ ‫‪................................................‬‬ ‫‪........................‬‬
‫‪...................................................‬‬ ‫‪........................................‬‬ ‫‪....................‬‬
‫‪.......................‬‬
‫‪.................................................‬‬ ‫‪................................................‬‬ ‫‪........................‬‬
‫‪.................................................‬‬ ‫‪................................................‬‬ ‫‪........................‬‬
‫‪...................................................‬‬ ‫‪................................................‬‬ ‫‪........................‬‬
‫‪...................................................‬‬ ‫‪................................................‬‬ ‫‪........................‬‬
‫‪...................................................‬‬ ‫‪................................................‬‬ ‫‪........................‬‬
‫‪...................................................‬‬ ‫‪................................................‬‬ ‫‪........................‬‬
‫‪...................................................‬‬ ‫‪................................................‬‬ ‫‪........................‬‬
‫‪...................................................‬‬ ‫‪................................................‬‬ ‫‪........................‬‬
‫‪.....................................‬‬ ‫‪............‬‬ ‫‪......‬‬
‫‪...................................................‬‬ ‫‪................................................‬‬ ‫‪......................‬‬
‫‪...............................................‬‬ ‫‪................................................‬‬ ‫‪......................‬‬
‫‪...................................................‬‬ ‫‪................................................‬‬ ‫‪.....................‬‬
‫‪...............................................‬‬ ‫‪................................‬‬ ‫‪......................‬‬
 ‫‪ .6.2‬خطة الدعم و العالج ‪:‬‬
‫*العالج ‪:‬‬
‫‪............................................................................................................ ‬‬

‫‪............................................................................................................ ‬‬

‫‪............................................................................................................ ‬‬

‫‪............................................................................................................ ‬‬

‫‪............................................................................................................ ‬‬

‫‪............................................................................................................ ‬‬

‫‪............................................................................................................ ‬‬

‫‪............................................................................................................ ‬‬

‫‪............................................................................................................ ‬‬

‫‪............................................................................................................ ‬‬

‫‪............................................................................................................ ‬‬

‫‪............................................................................................................ ‬‬

‫*الّدعم ‪:‬‬
‫‪............................................................................................................ ‬‬

‫‪............................................................................................................ ‬‬

‫‪............................................................................................................ ‬‬

‫‪............................................................................................................ ‬‬

‫‪............................................................................................................ ‬‬

‫‪......................................................................... .................................. ‬‬