GUÍA PRÁCTICA – SESIÓN N° 08

EXPERIENCIA CURRICULAR DE ORIENTACIÓN VOCACIONAL

“CONOCIENDO TU CARRERA PROFESIONAL ”

https://www.expreso.com.pe/actualidad/cuales-son-las-carreras-profesionales-y-
tecnicas-mejor-remuneradas/

Resultado de aprendizaje Evidencia de aprendizaje Actitud

✔ Identifica las competencias

genéricas y específicas
asociadas al perfil de su carrera
profesional elegida.
✔ Explica la elección de su
carrera profesional
considerando las dimensiones
personal (autoconocimiento,
proyecto de vida y vocación) y
contextual (mercado laboral y
condiciones socioeconómicas
vigentes).
Infografía de la carrera
profesional de su interés
considerando: definición, Evidencia actitud
funciones, campos de motivadora
acción, perfil del egresado, Muestra compromiso
malla curricular y demanda para el trabajo en equipo.
laboral y competencias de
la carrera
 I

ACTIVIDADES DE INICIO

Actividad 1: Situación vivencial / Contextualización / Conocimientos previos

● Tu docente te pregunta acerca de las respuestas que plasmaste en el foro de la sesión

anterior acerca de los mitos sobre tu carrera con el fin de analizarlos y reconocer
diversos estereotipos existentes sobre ellas.
● Responde: ¿Qué piensas acerca de estos mitos?, ¿Será posible que te conviertas en un
profesional libre de esos prejuicios?
● Comparte tus reflexiones con tus compañeros.

Actividad 2: Dinámica de animación

● Participa de la dinámica: “MI ACTIVIDAD FAVORITA”, la cual consiste en:

“Piensa en una actividad que te agrade hacer y en una

que no te agrade. Te voy a dar unos 3 minutos para que
tengas la respuesta. Al cabo de ese tiempo voy a elegir
a algunos compañeros para que participen y respondan.
Harás una descripción emotiva de esa actividad y que
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nos permita al resto imaginar cómo es que disfrutas

realizándola. Explica por qué el haz elegido. Luego,
menciona cual es la actividad que menos te agrada
realizar y dirás por qué.

Guíate de este ejemplo: “A mi encanta cantar y bailar,

sobre todo la cumbia, no se imaginan como bailo,
derecha, izquierda, al ritmo y voy cantando con mucho
sabor. Esta actividad no se imaginan cuanto la disfruto,
pues me relaja, me da alegría y siento que alegro a los
demás cuando me ven hacerlo” ¿A cuántos de ustedes
les gusta hacer lo mismo que yo?.
La última pregunta la vas a realizar a tus demás
compañeros, quienes levantarán la mano en señal de
compartir dicha preferencia contigo. (Se tiene que ver
en pantalla)
https://www.shutterstock.com/es/search/cajon
Seguido, menciona la actividad que menos le guste
realizar. Por ejemplo: “Sin embargo, lo que menos
me gusta hacer es levantarme temprano y no me
gusta porque soy muy dormilona y eso me pone de
mal humor. ¿A quiénes tampoco les gusta esto?“. Y
tus compañeros levantarán la mano.
¿Entendido?

Los demás quiero ver en pantalla que levanten la mano

 II
II
1 ACTIVIDADES DE PROCESO
I
Actividad 3: Conozco más acerca de mi carrera

A continuación, vas a formar grupos de trabajo por carrera profesional. El objetivo

de esta actividad será elaborar una INFOGRAFÍA sobre su carrera de interés, la
misma que al cabo de 55 minutos de trabajo deberás exponer con tu equipo.

PASOS
1. Ingresa a la página de la UCV y busca información acerca de tu carrera profesional.
Ingresa aquí: https://www.ucv.edu.pe/

2. Revisa información referente a la escuela profesional a la que pertenece tu carrera, así como
también explora el perfil del egresado, años de estudio, la malla curricular, entre otros. Puedes
buscar información complementaria en otras páginas de internet.

3. Con tu equipo debes organizarte y seleccionar información relevante para que elabores una
INFOGRAFÍA creativa, teniendo en cuenta los siguientes puntos:

Definición de la carrera
Funciones del profesional
Campo de acción
Perfil del egresado
Aspectos relevantes de la malla curricular
Demanda en el mercado
Considera agregar otros aspectos que
consideres relevantes.

https://sp.depositphotos.com/vector-
images/lapiz-caricatura.html
 4. Utiliza aplicaciones como CANVA/ MICROLEARNING para elaborar la infografía, pero si
manejas otro programa puedes tenerlo en cuenta también.
5. Elabora un CALIGRAMA creativo que contenga las competencias genéricas y específicas de
acuerdo a tu carrera elegida:
Para crear el caligrama, puedes ayudarte de la siguiente página https://wordart.com/, no
olvides que la imagen elegida, debe ser alusiva a tu carrera profesional. Y las palabras
elegida pueden ser competencias genéricas o específicas.
6.
7. Una vez finalizado el trabajo grupal, el jefe de equipo es quien debe subir la INFOGRAFÍA Y
TODO LO TRABAJADO como actividad de evaluación a la plataforma Blackboard en la sesión
correspondiente.

Recuerda que tienes

50 minutos.
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Optimiza el tiempo

Actividad 4: Socialización de productos / Aclaración de procesos

● Vía ZOOM, comparte tus resultados.

NO OLVIDES QUE TODA LA

VIDEOCONFERENCIA DE ZOOM QUEDARÁ
GRABADA PARA QUE PUEDAS REPASAR
LOS PROCESOS O ACLARAR TUS DUDAS.

III
II
1I
 ACTIVIDADES FINALES

Actividad 5: Evaluación y Exposición grupal de Infografía

⬜ Cada grupo deberá exponer la infografía realizada en clase.

⬜ Se solicita subir a la Plataforma Blackboard, Sesión 8, carpeta actividades de
evaluación la Infografía de la carrera profesional de su interés considerando:
definición, funciones, campos de acción, perfil del egresado, malla curricular y
demanda laboral.

IV. REFERENCIAS

Código de
LIBROS, REVISTAS, ARTÍCULOS, TESIS, PÁGINAS WEB
biblioteca
Acuna, E. (2017)- Contabilidad: todo lo que necesitas saber sobre esta carrera
universitaria- extraído de : https://larepublica.pe/educacion/1064373-contabilidad-
carrera- universitaria-por-que-estudiar-costos-inversion/
Alvarez, M. (2017) - Administración de empresas: todo lo que necesitas saber sobre
esta carrera universitaria – extraido de https://larepublica.pe/educacion/1064635-
administracion-de-empresas-carrera-universitaria-por-que-estudiar-costos-inversion/
Barbarén, R. - Ingeniería industrial: 7 datos que debes saber de esta carrera
universitaria en Perú –extraído de: https://larepublica.pe/educacion/1064028-
ingenieria-industrial-carrera-universitaria-por-que-estudiar-
costosinversion/?ref=footerdesktop
Carreras profesionales para estudiar en el Perú. Recuperado de:
https://estudiaperu.pe/carreras-ingenierias/
Generador de ruleta. Disponible en: https://wheeldecide.com/

La Republica (2017) – Psicología - todo lo que necesitas saber sobre esta carrera
universitaria extraído de https://larepublica.pe/educacion/1064672-psicologia-carrera-
universitaria-por-que-estudiar-costos-inversion/
Prospecto de admisión (2019) - Universidad Cesar Vallejo – Trujillo
Ramos, P. (2017) –Arquitectura - Conoce las características de esta carrera
universitaria en Perú. Extraido de: https://larepublica.pe/educacion/1064499
arquitectura-carrera-universitaria-por-que-estudiar-costos-inversion/
Ramos, P. (2019) - Medicina Humana: Lo que necesitas saber sobre esta carrera
universitaria – extraído de - https://larepublica.pe/educacion/1064409-medicina-
humana- carrera-universitaria-por-que-estudiar-costos-inversion/
Redolfi, A. (2016). Cuadernillo de Orientación Vocacional. Recuperado de :
https://orientacionvocacionalweb.files.wordpress.com/2016/11/cuadernillo-ovo-
pdf.pdf
Ortiz, C. (2019). Ciencias de la Comunicación: todo que debes saber para estudiar
esta carrera universitaria – extraido de https://larepublica.pe/educacion/1065527-
ciencias-de-la- comunicacion-carrera-universitaria-por-que-estudiar-costos-
inversion/
Ortiz, C. (2019). Marketing: todo lo que necesitas saber sobre esta carrera
universitaria- extraído de : https://larepublica.pe/educacion/1065552-marketing-
carrera-universitaria-por- que-estudiar-costos-inversion/