“Tránsito respetuoso y amigable del Nivel de

Educación Inicial al Nivel de Educación Primaria” 2023

TRABAJO 1:
ANÁLISIS RELACIONAL DE LOS ESTÁNDARES DE LAS COMPETENCIAS DEL ÁREA DE COMUNICACIÓN Y
MATEMÁTICA DEL II CICLO CON EL III CICLO DE EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR

AREA: COMUNICACIÓN

COMPETENCIA: Se comunica oralmente en su lengua materna.

ESTANDAR ESTANDAR CONEXIONES DIVERGENCIAS

II CICLO III CICLO
Se comunica Se comunica Se comunica -Desarrolla
oralmente oralmente oralmente sus ideas
mediante mediante mediante utilizando
diversos tipos de diversos tipos diversos tipos algunos
textos, identifica de textos; de textos, conectores
información identifica identifica (III).
explícita, realiza información información
inferencias explícita, explícita,
sencillas a partir infiere e infiere,
de esta interpreta interpreta
información e hechos y hechos.
interpreta temas.
recursos no Desarrolla sus -Utiliza
verbales y ideas vocabulario de
paraverbales de manteniéndos uso frecuente
las personas de e, por lo con una
su entorno . general, en el pronunciación
Opina sobre lo tema, utiliza entendible, se
que más/menos algunos apoya en
le gustó del conectores, así recursos no
contenido del como verbales y
texto. Se expresa vocabulario de paraverbales.
espontáneament uso frecuente.
e a partir de sus Su -Opina,
conocimientos pronunciación reflexiona
previos, con el es entendible sobre lo
propósito de y se apoya en escuchado a
interactuar con recursos no partir de sus
uno o más verbales y conocimientos
interlocutores paraverbales. previos.
conocidos en una Reflexiona
situación sobre textos -Participa y
comunicativa. escuchados a responde en
Desarrolla sus partir de sus forma
ideas conocimientos pertinente a lo
manteniéndose y experiencia. que le dicen.
por lo general en Se expresa
el tema; utiliza adecuadament
vocabulario de e a su
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uso frecuente y propósito

una comunicativo,
pronunciación interlocutores
entendible, se y contexto. En
apoya en gestos y un
lenguaje corporal. intercambio
En un participa y
intercambio, responde en
generalmente forma
participa y pertinente y a
responde en lo que le
forma pertinente dicen.
a lo que le dicen.

COMPETENCIA: Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna.

ESTANDAR ESTANDAR CONEXIONES DIVERGENCIAS

II CICLO III CICLO
Lee diversos tipos Lee diversos Lee diversos Obtiene
de textos que tipos de textos tipos de textos informació
tratan temas de estructura en los que n poco
reales o simple en los predominen evidente
imaginarios que que palabras distinguién
le son predominan conocidas e dola de
cotidiano,en los palabras ilustraciones. otra
que predominan conocidas e semejante
palabras ilustraciones -Realiza y realiza
conocidas y que que apoyan las predicciones, inferencias
se acompañan ideas de lo que a partir de
con ilustraciones. centrales. comprende la
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Construye Obtiene del texto. informació

hipótesis o información n explícita.
predicciones poco evidente
sobre la distinguiéndol Opina sobre Demuestra
información a de otra sucesos e comprensi
contenida en los semejante y ideas ón de las
textos y realiza importantes ilustracione
demuestra inferencias del texto a s y de
comprensión de locales a partir partir de su algunos
las ilustraciones y de propia símbolos
de algunos información experiencia. escritos(II).
símbolos escritos explícita.
que transmiten Interpreta el -Interpreta
información. texto el texto,
Expresa sus considerando opina
gustos y información sobre
preferencias en recurrente sucesos e
relación a los para construir ideas(III).
textos leidos a su sentido
partir de su global. Opina
propia sobre sucesos -Utiliza
experiencia. e ideas algunas
Utiliza algunas importantes convencion
convenciones del texto a es básicas
básicas de los partir de su de los
textos escritos. propia textos
experiencia. escritos(II).