Bolilla 14: LA EMOCION

EMOCION: Cambios de conducta en un sujeto de acuerdo a diferentes situaciones, que se

caracterizan por ir acompañadas de cambios viscerales o fisiológicos.

La emoción resume muchos aspectos diferentes de la conducta, reunidos bajo el nombre de

conducta emocional.

Se acentúan dos aspectos que diferencian emoción de otras experiencias humanas:

 Implica una acción fuertemente influida por ciertas notas y acontecimientos ambientales.

 Presupone reacciones corporales, viscerales o fisiológicas.

Las diversas emociones pueden ser distinguidas, y se las siente como muy diferentes entre sí. La
mayor parte del contenido de nuestras emociones está determinado por las cosas que transcurren
alrededor nuestro.

Los cambios viscerales son el determinante que importa para la conducta emocional, y son
necesarios para que esta se produzca. Por si solos no son suficientes, deben combinarse con las
condiciones ambientales.

Gran parte de la conducta está relacionada con el aprendizaje.

Etapas de la conducta emocional:

 Formas de activación o respuestas emocionales inmediatas

o Conductas de acercamiento

o Conductas de evitación

 Los posteriores efectos emocionales

 Formación de hábitos emocionales

EVOLUCION HISTORICA DE LAS PRINCIPALES TEORIAS

Aristóteles: Distinguió entre el componente visceral de la emoción (Materia) y su experiencia

psicológica (Su forma o ideas.)

Descartes: Diferencia entre cuerpo fisiológico y alma psicológica. No hizo aportes significativos.

Darwin: (1872) Jerarquizo la conducta y la expresión emocional sobre la experiencia, pero se

olvidó de considerar los procesos fisiológicos relacionados. Noto que hay emociones básicas
presentes en distintas especies y que son homologas en el humano.

William James: (1884) 1ro: Cambios viscerales  2do: Cambios emocionales

Mayor acontecimiento en la psicología de la emoción, propuso que la materia central de la

psicología (ideas, sensaciones, sentimientos, y emociones), no era primaria, sino secundaria en la
secuencia de la conducta. Invirtió la idea que hasta entonces se creía, y sugirió que: “la experiencia
sentida sucede a la descarga visceral”. Que nos sentimos mal porque hemos estado llorando, y no
que lloramos porque nos sentimos mal. Fue el primero en enunciar que los procesos viscerales
ejercen algún control sobre la conducta emocional.

‘‘Nuestro sentimiento de los cambios corporales es la emoción. ’’

Lange: (1885) Las perturbaciones vasomotoras son los efectos reales primarios de los estados
afectivos. Las anomalías motoras, parálisis, las sensaciones subjetivas, las perturbaciones de la
atención son secundarias cuya causa inicial está en anomalías de la inervación vascular

Cannon: (1929) 1ro: Cambios emocionales  2do: Respuestas viscerales

5 críticas principales contra James:

.La conducta emocional presente cuando se separan las vísceras del SNC (simpatectomía o
vagotomía).

.Los cambios viscerales no parecen diferir de una emoción a otra.

.La retroalimentación de las respuestas viscerales y su percepción es indistinta, no podría servir de

base para emociones diferenciadas. Las vísceras no poseen sensibilidad para si mismas.

.Los cambios viscerales son lentos, por lo que la emoción demoraría un tiempo en darse luego de
la estimulación.

.Cambios viscerales producidos artificialmente no producen emoción.

Wenger: Es necesario un SN simpático intacto para la adquisición de una respuesta evitativa

(miedo, ansiedad), pero no para su mantenimiento. El condicionamiento previo parece depender
de la actividad autonómica.

La mayor parte de las nuevas teorías acerca de la emoción son neurofisiológicas y tienen que ver
con los problemas de la conducta emocional. Se ha insistido mucho en la posibilidad de que
mecanismos neurológicos actúen como mediadores entre los estímulos externos y la conducta
emocional.

Freud: Estudio los determinantes de la conducta emocional. Aporte: categorías de motivos y

emociones y su emergencia en el curso del desarrollo humano. Analizo detalladamente la
ansiedad.

Arnold: (1960) Emoción como tendencia sentida hacia o desde las cosas, intuitivamente estimadas
como buenas o malas y acompañadas por tipos de descargas fisiológicas que difieren de una
emoción a otra

SCHACHTER: (1962) Experimentó con varios grupos de sujetos: A algunos se les inyecto adrenalina,
a otros placebo. A algunos se les informo acerca de los efectos de la droga, a otros se les dijo un
efecto equivocado, y a otros no se les dijo nada. A su vez, fueron expuestos a la conducta de una
persona ("chiflado”), que para ciertos grupos actuó eufóricamente y para otros enojado. Después
de la experiencia las personas llenaron un cuestionario sobre las emociones que tuvieron.

Resultados: Los peor informados acerca del efecto de la droga, tenían experiencias emocionales
similares a las del “chiflado”, los informados no.
Un sujeto que no dispone de una explicación adecuada para su estado de activación, interpretará
que se deba a la situación en que se encuentra. Las respuestas viscerales son capaces de
predisponer al individuo o provocar una emoción determinada pero eso ocurre cuando las
respuestas viscerales son conocidas y el individuo esta poco influenciado por el ambiente. Cuando
las respuestas viscerales son contradictorias el individuo tiende a ser más influido por el medio.

En síntesis: No hay que producir estados viscerales diferentes para inducir emociones tan distintas
como la cólera y la alegría, estas pueden surgir del mismo trasfondo fisiológico. Las emociones son
la percepción de las reacciones viscerales.

Paul Ekman (1972) Hay 2 set de emociones: uno de emociones básicas (miedo, alegría etc.) con
rasgos distintivos y relacionado con la biología, otro de emociones secundarias (culpa, vergüenza,
orgullo etc.) relacionado con la cultura

ESTADOS Y RESPUESTAS EMOCIONALES: Hay 3 hechos interrelacionados de interés para los

psicólogos de la emoción:

- Hechos ambientales o estímulos que controlan a los acontecimientos viscerales.

- Hechos fisiológicos especialmente viscerales son importantes los que resultan

discriminables para el organismo.

- Conducta verbal y motriz

Durante la mayor parte del día nuestro humor sigue un curso equilibrado. Sin embargo, a veces
éste se interrumpe por cierta experiencia movida o que nos molesta. Estos estados emocionales
contienen tres elementos:

- Arousal: Experiencia conmovedora, situación intensa. Cursa con taquicardia, taquipnea,

sudación de manos y tensión de los músculos. Es el grado de activación fisiológica y
psicológica de un cuerpo, según el cual, podemos predecir el desempeño de un sujeto
tomando como principio que, al tener un arousal óptimo, se tiene un rendimiento óptimo
y al tener un arousal sobre-activado o sub-activado, se va a tener un rendimiento bajo

- Etiqueta: Colocamos nombres a estados particulares: Ira, amor, pena, alegría, etc.

- Conducta o motivación: La emoción nos incita intensamente a hacer algo, a menos que sea
tan traumática que nos inmovilice.

Las emociones se clasifican en agradables y desagradables. Van desde estados afectivos suaves de
agrado y desagrado hasta estados más intensos. Todo depende de la consciencia y la significación
de cada situación para los diferentes organismos.
COMO SE PRODUCE LA EMOCION

La conducta emocional es un proceso que se da en dos etapas:

1. La activación de las vísceras por el SNS.

2. La conducta emocional que será producida. (Toda activación visceral sirve para activar todos los
tipos de conducta emocional).

Hechos involucrados en la producción de la conducta emocional:

 Condiciones del ambiente. Son el conjunto principal de variables independientes.

o Estímulos emocionales: Se puede establecer una diferencia entre estímulos de estrés

aprendidos y no aprendidos, que producen diferentes reacciones según el sujeto.

 Condiciones invariantes: Estímulos dolorosos, miedo, conducta sexual, sonrisa,

o la reacción de emergencia que está dada por la liberación de adrenalina al
torrente sanguíneo. Son propios de cada especie

 Estímulos variables: Son las condiciones que varían de sujeto en sujeto y de

situación en situación, en su capacidad para producir respuesta emocional.

Principales categorías para la producción de la conducta emocional: Daño tisular o estimulo

doloroso, interacción social, y una amplia gama de situaciones de estrés generalmente de
naturaleza social.

 Reacciones viscerales internas: Son las relacionadas con la activación del SNA

CONDUCTA EMOCIONAL: Son aquellas actividades y acciones del organismo que pueden ser
observadas sin el uso de aparatos especiales y que tienen efecto sobre el ambiente.

Hay una secuencia importante que lleva desde los acontecimientos ambientales hasta la conducta.
Pero también está el efecto de la conducta sobre las vísceras, y de la conducta emocional sobre el
ambiente y sobre la conducta de otra gente.

 Conducta emocional verbal: Son frases que hacen referencia a un estado somático interno y a
esto le sigue alguna referencia a estados privados  Conducta referencial / Existen
perturbaciones del lenguaje ej. Tartamudeos, furcios etc. que permiten inferir el estado
emocional Conducta no referencial

 Conducta emocional no verbal: 2 clases de acontecimientos viscerales:

o Sintomática  descarga visceral: rubor, temblor, palidez, llanto.

o Acción agresiva, fuga, inmovilidad, tics faciales y otros signos de nerviosismo.

Respuestas emocionales

o Respuesta orientada: Respuesta normal a la presentación de un estímulo nuevo, nos

prepara para la emergencia y está controlada por SNA. EEG de arousal.

o Síndrome defensivo (Sokolov): Cuando el estímulo es más intenso o amenazante se

produce una respuesta diferente: Respuesta de lucha o escape (todas las reacciones
fisiológicas y conductas que el organismo debe utilizar para protegerse).

La emoción puede tanto ayudar como desorganizar la conducta, esto depende de tres factores:

1. Intensidad: Cuando se sobrepasa un umbral los centros superiores pierden el control. Por
debajo, la emoción es útil para vigorizar y organizar la conducta.

2. Imprevisto: Una persona que inesperadamente se encuentra en una situación de mucha

tensión, puede quedar arrollado por ella.

3. Carácter de la respuesta que evoca: Si la respuesta se interfiere con la conducta adaptativa, al

efecto será dañino. Pero, si las respuestas son adaptativas, el efecto de la emoción es
beneficioso.
VARIABLES FISIOLOGICAS: Se notan a través de la actividad eléctrica del cerebro (EEG), los efectos
de la ablación de ciertas partes de la corteza cerebral, el ritmo del pulso, la conducción de
impulsos desde los receptores y la RGP. Las variables fisiológicas psicológicamente funcionales son
aquellas que poseen efectos causales demostrables sobre la conducta.

Variables correlacionadas: Acontecimientos que pueden aparecer juntos, pero no se sabe cuál de
los dos controla al otro.

Variables controladoras: Puede demostrarse que la presencia de uno o más de ellos sea necesaria
para que se produzca variaciones en alguna conducta.

ACTIVACION Y EMOCIONES: La activación comprende la actividad de la corteza cerebral (medida

por EEG), el grado de tensión muscular, y en el nivel de conducta, lo que va del sueño a la acción.
El nivel de activación se relaciona en el plano neurológico con la actividad del SARA. La emoción a
menudo implica activación, pero no siempre la activación implica emoción.

SNC en las emociones:

Sustancia reticular Intensidad.

Corteza Le da intencionalidad a las emociones, es la que permite que se hagan conscientes. Es la
generadora, sin ella no hay sentido de la emoción.

Hipotálamo y sistema límbico  Generan la emoción.

Tálamo y cuerpo estriado  Adoptan el impulso al estímulo. Intermediario con la corteza. Sin
ellos las emociones se distorsionan y pierden vínculo con los impulsos.

STRESS: Estado de tensión generado por la llegada de una injuria. Los mecanismos homeostáticos
dejan de operar adecuadamente y se puede producir lesión.

SINDROME GENERAL DE ADAPTACION: Respuesta estereotipada a la tensión (química, física,

psicológica).

Tiene 3 pasos:

1. Reacción de alarma: Cambios corporales que tienen lugar con la respuesta emocional. Se da
cuando llega la injuria, se ponen en funcionamiento una serie de mecanismos. Se puede notar
dilatación de pupilas, taquicardia, aumento de Respuesta Galvánica de la Piel RGP o
Respuesta Electrodérmica: Cambios mensurables en la resistencia cutánea que dependen de
ciertos tipos de glándulas sudoríparas inervadas por el sistema simpático abundantes en las
manos y los dedos.

2. Resistencia a la tensión: Lucha del cuerpo contra la injuria. Recuperación de la respuesta

emocional de alarma y trata de enfrentarse con la situación. El “output” simpático disminuye y
el organismo se adapta con éxito a la tensión.
3. Agotamiento: Los síntomas de la primera fase reaparecen debido a que se agotaron los
mecanismos de resistencia, y el organismo muere a menos que sea atendido. Glándula
suprarrenal  Papel importante. Medula: Adrenalina. Corteza: Esteroides. (Regulada por
ACTH).
TIPOS DE EMOCION

MIEDO: Respuesta emocional a una amenaza o peligro especifico y percibido. Es difícil erradicarlo.
Control: evitar el estímulo desencadenante. / exponiéndose a experiencias desagradables
relacionadas con el estímulo Ej. Ir al dentista

ANSIEDAD: Sinónimo de Angustia en psicología, está muy relacionada con el miedo. Es el miedo a
algo desconocido e indefinido. El miedo dura menos que la angustia, aunque el miedo puede ser
más intenso. Los orígenes de la ansiedad generalmente son internos. La angustia es un estado
mental que se caracteriza por una gran inquietud, una intensa excitación y una extrema
inseguridad.

La función del miedo y la ansiedad es prevenirnos de los peligros.

AGRESION: Cualquier acto realizado con la intensión de destruir, herir, degradar, coaccionar o
subyugar a otra persona (incluso uno mismo), grupo, o cosa material. En el hipotálamo hay un
centro que produce agresividad. El sistema límbico también participa (la amígdala sobre todo).

Causas de agresión: Frustración, ira, observación de conductas agresivas, recibir agresiones.

Tipos de agresión: Directa (al agente frustrante) / Desplazada (a alguien similar al agente
frustrante) / Autoagresión.

ALEGRIA: Emoción positiva que tiene poca duración, suele manifestarse con un buen estado de
ánimo, la satisfacción y la tendencia a la risa o la sonrisa. Es el sentimiento de placer producido
normalmente por un suceso favorable.

Causas  Fin de un malestar, obtención de lo buscado etc.

DEPRESION: Emoción que se caracteriza por la presencia de una profunda tristeza, decaimiento
anímico, baja autoestima, pérdida de interés por todo y disminución de las funciones psíquicas.

Suele estar causada por una disminución de Noradrenalina a nivel hipotalámico.

ESTUDIO DE LA EMOCIÓN: Hay muchas maneras para medir el arousal  EEG, respuestas
periféricas autónomas como frecuencia cardíaca, presión sanguínea y resistencia eléctrica de las
palmas de las manos, EDAM (Escala de ansiedad manifiesta de Taylor) y conducta general del
organismo.

Medidas autónomas: RGP (cambio en la actividad de las glándulas sudoríparas) y tamaño de la

pupila.