Pkks Instr Smp2022 Rev

JADWAL PENILAIAN KINERJA KEP
PENILAI/N
HARI/TANGGAL/
NO Drs. Riyanto, MM,M.Pd.I Drs. Sutrisna,MM, M.Pd.
JAM
Upik Setyawan, S.Si, M.Pd. Kusharyadi, S.Pd, M.Pd.
Senin, 19 Desember
1
2022
07.30-10.30 SMP N 1 Pecangaan SMP N 2 Jepara
11.00-14.00 SMP N 1 Kedung SMP N 3 Jepara

Selasa, 20 Desember
2
2022
07.30-10.30 SMP N 3 Welahan SMPN 1 Tahunan
11.00-14.00 SMP N 2 Welahan SMP N 1 Batealit

Rabu, 21 Desember
3
2022
07.30-10.30 SMP N 6 Jepara SMP N 2 Keling
11.00-14.00 SMP N 2 Batealit SMP Bopkri 4 Keling

Kamis, 22 Desember
4
2022
07.30-10.30 SMP N 2 Mayong SMP Maarif Tegalsambi
SMP Mafatikhul Huda

11.00-14.00 SMP Al Maarif Jepara
Pecangaan
Jumat, 23 Desember
5
2022
07.30-10.30 SMP N 2 Karimunjawa SMP Amal Insani Jepara

Senin, 26 Desember
6
2022
SMP IU Darul
07.30-10.30 SMP Islam Kedung
Musyawaroh Bangsri
SMP Islam Terpadu
11.00-14.00 SMP Darurrohman Kedung
Nusantara Kembang
Selasa, 27
7
Desember 2022
SMP Datuk Singaraja
07.30-10.30 SMP Perkebunan Balong
Kedung
11.00-14.00 SMP Al Azhar Kedung SMP Islam Donorojo
Rabu, 28 Desember
8
2022
SMP Tahfidz Al Huda
07.30-10.30 SMP Nurul Amal Keling
Kedung
SMP Muhammadiyah
11.00-14.00 SMP Al Madina Kaliombo
Keling
Kamis, 29
9
Desember 2022
07.30-10.30
L PENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH
PENILAI/NAMA SMP
Joko Purwono, S.Pd. Dra. Mariah, M.Pd. Suharto,S.Pd. M.Pd.
Tri Daryatni, S.Kom, M.Kom Widodo, S.Pd, M.Pd. Sukmandari, S.Pd, M.Pd.
SMPN 1 Mayong SMP N 1 Donorojo
SMP N 2 Nalumsari SMP N 2 Donorojo

SMP N 1 Kalinyamatan
SMP N 1 Jepara SMP N 1 Nalumsari SMP N 1 Kembang

SMP Muhammadiyah
SMP N 2 Kedung SMP N 2 Kembang
Kalinyamatan
SMP Manbaul Ulum SMP UT Bumi Kartini

SMP N 2 Pecangaan
Mayong Jepara
SMP Hadziqiyah Nalumsari SMPN 3 Batealit SMP N 1 Mlonggo
SMP N 1 Karimunjawa
SMP Al Hikmah Mayong SMP Kholiliyah Bangsri
SMP Muhammadiyah Asy

SMP Islam Walisongo SMP Maarif Bangsri
Syifa Blimbingrejo
SMP Takhasus Al Quran

SMP N 3 Kembang SMP N 4 Kembang
Sadamiyah Bangsri
SMP Tahfidz zhilalul Quran SMP Islam Raudhotut

Batealit SMP ISLAM PECANGAAN Tholibin Jambusari
SMP Al Hikmah 2 SMP Muhammdiyah
SMP Sunan Kalijaga
Welahan Mlonggo
SMP Plus Nurul Ikhlas SMP Az Zahro
SMP Nuris Batealit
Ibtidai Mlonggo
SMP IT Al Haromain SMP Nurul Huda
SMP MH Pakis Aji
Rajekwesi Sukodono
SMP Islam Hidayatul SMP NU Assalam SMP Darun Najah

Mubtadiin Batealit Karangnongko Mlonggo
SMP I Pesantren Nurul SMP Ilmu Al Quran Al SMP Darul Ulum
Ishlah Al Anwar Husna Mayong Mlonggo
SMP Muhammadiyah
SMP Bakti Praja Nalumsari SMP Al Ishom Mayong
Bangsri
Shofuan, S.Pd, M.Pd.
Rosita Pudji Astuti, S.Pd,M.Pd
SMP N 1 Pakis Aji
SMP N 2 Pakis Aji
SMPN 1 Bangsri
SMPN 2 Bangsri
SMP N 4 Jepara
SMP N 5 Jepara
SMP AsySyafiiyah
Pekalongan
SMP Hamidiyah Bawu
SMP Masehi Jepara
SMP Al Kahfi Bawu
SMP Islam Arrais Kecapi

SMP MIS Bandengan
SMP Muhammadiyah Jepara
SMP Tahfidz An Nur Tahunan
SMP Al Amin Batealit
SMP Bopkri 5 Kedung

Penjalin
PETUNJUK
1 Cetak instrumen (manajerial, supervisi, kewirausahaan, PKB) masing masing 2 set

2 Silahkan isi kolom yang bertanda kuning
3 Jangan mengisi kolom yang bertanda merah pada sheet rekapitulasi ketidakhadiran kepala sekolah
4 Pengawas / penilai akan menilai secara manual terhadap prestasi kerja kepala sekolah
sebagaimana diatur pada Permendikbud nomor15 tahun 2018, dan Permendikbud Ristek Nomir 40 tahun 202
5 Cetak instrumen penilaian perilaku kepala sekolah dari sejumlah penilai

6 Karena yang menilai perilaku tidak hanya dari pengawas, tetapi juga ada pihak lain, maka pihak lain teknis penil
kepada sekolah dan nilainya harus sudah terinput di program ini sebelum visitasi dari pengawas,
an kepala sekolah
ud Ristek Nomir 40 tahun 2021
n, maka pihak lain teknis penilaiannya diserahkan

dari pengawas,
DATA PENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH
DATA PENILAI
Nama : Suharto,S.Pd.M.Pd
NIP : 19660407 198903 1 010
Jabatan : Pengawas Sekolah
Pangkat/Jabatan/Golongan :
Unit Kerja : Dinas Pendidikan, Pemuda dan Olahraga Kabupaten Jepara
Kab/Kota/Prov : Jepara
Provinsi : Jawa Tengah
Nama : Sukmandari,S,Pd.,M.Pd
NIP : 19701105 199412 2 002
Jabatan : Pengawas Sekolah
Unit Kerja : Dinas Pendidikan, Pemuda dan Olahraga Kabupaten Jepara
DATA KEPALA SEKOLAH

Nama : Pahlurronji,S,Pd.,M.Pd.
NIP : 19720101 199802 1 009
Tempat/Tanggal Lahir : Jepara/ 1-01-1972
TMT Sebagai Kepala Sekolah : 2-Apr-16
Masa Kerja Sebagai Kepala Sekolah : 6 tahun 8 bulan
Jenis Kelamin : Laki-laki
Pendidikan Terakhir/Spesialisasi : S2
DATA SEKOLAH
Nama Sekolah : SMP Negeri 1 Donorojo
NPSN : 20330205
Telp/Fax : 0291 579300
Alamat : Jl.Benteng Portugis KM 36
Desa/Kelurahan : Tulakan
Kecamatan : Donorojo
Kab/Kota/Prov : Jepara
DATA DINAS PENDIDIKAN

Nama Dinas Pendidikan : Disdikpora
Kab/Kota/Provinsi : Jepara
Nama Kepala Dinas Pendidikan : Ali Hidayat, S.Pd. MM
NIP : 197105091994031000
Pangkat/Golongan : Pembina Tk I, IV/b
TANGGAL PENILAIAN
Tempat dan tanggal penilaian : Jepara, 12 Desember 2022
Nama Pengawas Pembina : Suharto,S.Pd.,M.Pd.
Nama Ketua/Pengurus Komite Sekolah : Ernis Fatmawati,Amd.
Nama Guru 1 : Drs,Juwadi
Nama Guru 2 : Abdul Rouf,S,Pd
Nama Guru 3 : Suwanto,S.Pd.K
Nama Pegawai Administrasi :
Nama Siswa 1 : Dyas Setia Tama
Nama siswa 2 : Yusfara Adinda Khayla Anjani
Nama Siswa 3 : Rafy Ahmad
Nama suswa 4 : Cayla Putri Leksmana
Nama Siswa 5 : Arina Zakiya Kafi
MENU
IV/b
uda dan Olahraga Kabupaten Jepara
IV/b
uda dan Olahraga Kabupaten Jepara
IV/b
NIP 19660407 198903 1 010

NIP 19650713 199802 1 002
NIP 19860618 201902 1 002
NIP
NIP
MENU
P 19660407 198903 1 010

P 19650713 199802 1 002
P 19860618 201902 1 002
NILAI KINERJA KEPALA SEKOLAH
1. DATA KEPALA SEKOLAH

NIP : 19720101 199802 1 009
TMT Sebagai Kepala Sekolah : 42462
2. DATA SEKOLAH
Nama Sekolah/Madrasah : SMP Negeri 1 Donorojo
Telp / Fax : 0291 579300
Kelurahan : Tulakan
Kota : Jepara
Uraian Nilai
NILAI SASARAN KERJA 0 X 60%
Prilaku Kerja
Orientasi Pelayanan 116.67 Program Error
Integritas 112.22 Program Error
Komitmen 105.26 Program Error
Disiplin 105.56 Program Error
Kerjasama 108.80 Program Error
Jumlah 548.5
Rata-Rata 109.7
NILAI PRILAKU 109.7 X 40%
Jumlah 43.88
Indeks Kehadiran Kepala Sekolah 100%
Nilai Kinerja Kepala Sekolah 43.88
Sebutan KURANG
( AKK -AKAPKAB-AKAP) x JM/JWM x NPKKS
Angka Kredit 1 Tahun = =
4
( 150 - 16 - ### )
= x1 x 25% = 7.4375
4
Jepara, 12 Desember 2022

Penilai 2 Penilai 1 Plt Kepala Dinas Pendidikan Pemuda dan
OLah Raga Kabupaten Jepara
Sekretaris,
Sukmandari,S,Pd.,M.Pd
Suharto,S.Pd.M.Pd Ali Hidayat, S.Pd. MM
NIP.19701105 199412 2 002 NIP.19660407 198903 1 0 NIP.197105091994031000
Jumlah
0
43.88
43.88
100%
43.88
URANG
7.4375
sember 2022
as Pendidikan Pemuda dan
bupaten Jepara
Pd. MM
91994031000
REKAPITULASI KETIDAKHADIRAN KEPALA SEKOLAH
Nama Kepala Sekolah : Pahlurronji,S,Pd.,M.Pd.
NIP : 19720101 199802 1 009
Unit Kerja : SMP Negeri 1 Donorojo
Tidak Hadir Skor Persentase

No Bulan Terlambat Pulang Lbh Cepat Jumlah Konversi Tanpa Keterangan Jumlah Tidak
Hadir
(menit) (menit) menit (hari ) (hari) Td Hdr Hadir
(1) (2) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13)
1 Januari 0 0.00 0.00 0.00% 100.00%
2 Februari 0 0 0.00 0.00 0.00% 100.00%
3 Maret 0 0.00 0.00 0.00% 100.00%
4 April 0 0.00 0.00 0.00% 100.00%
5 Mei 0 0.00 0.00 0.00% 100.00%
6 Juni 0 0.00 0.00 0.00% 100.00%
7 Juli 0 0.00 0.00 0.00% 100.00%
8 Agustus 0 0.00 0.00 0.00% 100.00%
9 September 0 0.00 0.00 0.00% 100.00%
10 Oktober 0 0.00 0.00 0.00% 100.00%
11 November 0 0.00 0.00 0.00% 100.00%
12 Desember 0 0.00 0.00 0.00% 100.00%
JUMLAH 0 0 0 0.00 0 0.00 0.00% 1200.00%
PERSENTASE KEHADIRAN 100.00%

Kepala Sekolah Penilai
Pahlurronji,S,Pd.,M.Pd. Suharto,S.Pd.M.Pd
NIP. 19720101 199802 1 009 NIP. 19660407 198903 1 010
TUGAS MANAJERIAL
KEPALA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP)
Nama Kepala Sekolah : Pahlurronji,S.Pd.,M.Pd.

Nama SMP : SMP Negeri 1 Donorojo
Tanggal PKKS : 19 Desember 2022
Penilai : Suharto,S.Pd.,M.Pd.
No Aspek yang Dinilai Rubrik dan indikator Nilai

Kepala Sekolah menyusun
Rencana Kerja Jangka
Menengah (RKJM) yang
memuat Profil sekolah, Dokumen yang diperiksa : (1) Dokumen Rencana
Analisis rapor Pendidikan, Kerja Jangka Menengah (RKJM), (2) RKJM memuat
Hasil analisis daya dukung rumusan visi, (3) RKJM memuat rumusan misi, (4)
sekolah, Rencana kerja 4 RKJM memuat rumusan tujuan dan strategi, (5)
tahun. Sasaran, (6) profil 8 SNP, (7) Analisis rapor
pendidian/ EDS, (8) Hasil analisis daya dukung
sekolah, (9) program kerja sekolah 4 tahun, (10)
jadwal program kerja sekolah 4 tahun (11)
pembiayaan 4 tahun (12) Berita acara perumusan
1 RKJM, (13) Berita acara reviu Visi Misi, (14) Berita
acara penetapan RKJM, (15) Daftar hadir kegiatan
reviu visi misi
Skor 4 jika 12-15 indikator terpenuhi,

skor 3, jika 8-11 indikator terpenuhi
Skor 2 jika 4-7 indikator terpenuhi
Skor 0 jika tidak ada indikator terpenuhi
Kepala Sekolah menyusun Dokumen yang diperiksa : (1) RKT (2) profil 8
Rencana Kerja Tahunan standar nasionalpendidikan (3) Dokumen EDS/rapor
(RKT) yang dinyatakan pendidikan atau instrumen lainnya, (4) program kerja
dalam Rencana Kegiatan sekolah untuk 1 tahun berjalan, (5) jadwal
dan Anggaran Sekolah pelaksanaan program kerja sekolah 1 tahun berjalan,
(RKAS) yang melibatkan (6) sumber dana (7) Rencana kegiatan dan anggaran
pemangku kepentingan (8) Berita acara perumusan, (9) Berita acara reviu,
melalui langkah (10) Berita acara penetapan, (11) Ditetapkan oleh
perumusan, reviu, dan kepala sekolah, (12) Daftar hadir yang terlibat (warga
penetapan. sekolah, komite sekolah, dan pihak pemangku
2 kepentingan lain)

skor 3, jika 7-9 indikator terpenuh
Kepala sekolah
melaksanakan pengelolaan
Standar Nasional Dokumen yang dinilai : 1. Laporan pengelolaan SKL,
Pendidikan 2. Laporan pengelolaan standar isi, 3. Laporan
pengelolaan standar proses, 4. Laporan Pengelolaan
Standar penilaian, 5. Laporan pengelolaan standar
Sarana prasarana, 6. Laporan pengelolaan standar
PTK, 7. Laporan pengelolaan Standar pengelolaan,8.
Laporan pengelolaan standar pembiayaan.
3

Kepala Sekolah Dokumen yang diperiksa : (1) Dokumen Program
memfasilitasi kegiatan kegiatan kesiswaan, (2) Laporan kegiatan kesiswaan,
siswa untuk (3) Dokumentasi daftar hadir siswa dalam
menumbuhkan perilaku pembelajaran ekstrakurikuler wajib maupun pilihan,
yang mencerminkan sikap (4) Kegiatan UKS yang meliputi kantin sehat, bina
sehat jasmani dan mental untuk pencegahan NAPZA (Narkotika,
rohani,setiap siswa terlibat Alkohol, Psikotropika, dan Zat Adiktif), HIV/AIDS,
dalam seluruh kegiatan tindak kekerasan, dan lain-lain. (5) Keikutsertaan
baik intrakurikuler, dalam lomba bidang olah raga dan seni. (6) Catatan
kokurikuler, dan perkembangan siswa dari guru /wali kelas/Kepala
ekstrakurikuler melalui Sekolah
kegiatan kesiswaan,
4 berupa: olahraga, seni,
kepramukaan, UKS,
Keagamaan, dan
mengikutsertakan atau Skor 4 jika 6 indikator terpenuhi
mengadakan lomba yang skor 3, jika 4-5 indikator terpenuh
terkait dengan kesehatan Skor 2 jika 2-3 indikator terpenuhi
jasmani dan rohani. Skor 1 jika 1 indikator terpenuh
Kepala Sekolah Dokumen yang diperiksa (1) SK penetapan tim
membentuk Tim pengembang kurikulum sekolah, (2) Daftar Hadir
Pengembang Kurikulum Kegiatan Pengembangan Kurikulum (sekurang-
(sekurangkurangnya kurangnya guru mata pelajaran/kelas, konselor/BK,
meliputi guru mata komite sekolah, penyelenggara pendidikan) (3) Daftar
pelajaran, konselor/guru Hadir Nara sumber (4) Berita acara penetapan kurikulum
BK, Komite Sekolah atau (5) Notulen rapat pengembangan kurikulum (6) Lembar
penyelenggara Pengesahan dari Korwas dan Kepala Dinas, (7) lembar
pendidikan) dalam verifikasi dari Pengawas Sekolah
5 mengembangkan
kurikulum sekolah.

Skor 1 jika 1 indikator terpenuhi
Kepala Sekolah Dokumen perangkat pembelajaran yang dimilki

memfasilitasi Guru semua guru, yang diperiksa : 1. Program tahunan dan
menyusun perangkat program semester, 2. Silabus dan / atau ATP, 3. RPP
pembelajaran dan /atau modul ajar. Penskoran
Skor 4: 86%-100% guru menyusun perangkat

pembelajaran
6 Skor 3: 71%-85% guru menyusun perangkat
pembelajaran
pembelajaran
pembelajaran
Skor 0: Kurang dari 41% guru menyusun perangkat
pembelajaran
Dokumen yang periksa :1. Pengaturan beban belajar
peserta didik dan beban kerja guru pada tingkat kelas.
2. Penyusunan kalender
pendidikan satuan pendidikan.3. Penyusunan silabus
muatan atau mata pelajaran muatan lokal. 4. Penyusunan
rencana pelaksanaan pembelajaran setiap muatan
Kepala Sekolah pembelajaran
memfasilitasi penyusunan
7 Kurikulum Tingkat Satuan
Pendidikan (KTSP)/
KOSP Penskoran :
Skor 4 jika terpenuhi 4 indikator
Skor 0 jika tidak terpenuhi semua
Dokumen yang diperiksa : (1) Jadwal pelajaran, (2)
alokasi waktu per mapel sesuai beban belajar, (3)
Alokasi waktu per JP = 40 menit, (4) Nilai ekstra BHQ,
(5) nilai ekstra pramuka, (6) nilai ekstra ukir.
Penskoran :
Melaksanakan kurikulum
8
sesuai ketentuan Skor 4 jika terpenuhi 5-6 indikator
Skor 3 jika terpenuhi 3-4 indikator
Dokumen yang diperiksa :1. Tersedia buku paket untuk
semua mapel, 2. Tercukupinya jumlah buku setiap siswa
1 buku untuk semua mapel, 3. Dimanfaatkannya buku
dalam pembelajaran, 4. Terpelihara dan tercatat secara
Menyiapkan buku teks lengkap buku di daftar inventaris
pelajaran dalam proses Penskoran :
9
pembelajaran sesuai
jumlah peserta didik Skor 4 jika terpenuhi 4 indikator
Dokumen yang diperiksa : 1. Program tahunan tentang

PPK, 2 . Foto-foto kegiatan PPK 3. Laporan
pelaksanaan PPK, 4. Evaluasi dan RTL pelaksanaan PPK
Melaksanakan Program Penskoran :
Penguatan Pendidikan
10
Karakter (PPK) Sikap Skor 4 jika terpenuhi 4 indikator
Religius dan Sosial Skor 3 jika terpenuhi 3 indikator
Memeriksa dan menghitung jumlah Sertifikat pendidik
atau pelatihan diklat fungsional/ teknis bagi semua guru
Penskoran
Memfasilitasi Guru Skor 4: 81%-100% memiliki sertifikat
11
Menjadi Guru Profesional Skor 3: 61%-80% memiliki sertifikat
Skor 2: 41%-60% memiliki sertifikat
Skor 0: Kurang dari 21% memiliki sertifikat
Memeriksa dokumen 1. kesesuaian ijasah atau sertifikat
pendidik guru BK, 2. program layanan, 3. bukti
pelaksanaan, 4. laporan dan evaluasi pelaksanaan
Mengupayakan Guru layanan bimbingan.
melaksanakan tugas Penskoran :
12 layanan konseling yang
memiliki kompetensi Skor 4 jika terpenuhi 4 indikator
profesional Skor 3 jika terpenuhi 3 indikator
profesional

Memeriksa SK guru dan kesesuaian ijazahnya
Penskoran
Skor 4: 86%-100% ijasah guru sesuai dengan mapel
Mengupayakan
13 Pemenuhan Guru Mata Skor 3: 71%-85% ijasah guru sesuai dengan mapel
Pelajaran Skor 2: 66%-70% guru sesuai dengan mapel
Skor 0: Kurang dari 41% ijasah guru sesuai dengan
mapel
Dokumen yang diperiksa : 1. Ijasah / pendidikan sesuai,
2. ada SK penugasan, 3. ada sertifikat pelatihan, 4. hasil
Menugaskan Tenaga penilaian dari atasan
Administrasi, Penskoran :
laboratorium,
14 Skor 4: 86%-100% tenaga memenuhi 4 hal
perpustakaan Sekolah
memenuhi Ketentuan yang Skor 3: 71%-85% tenaga memenuhi 4 hal
Berlaku Skor 2: 66%-70% tenaga memenuhi 4 hal
Skor 1: 41%-65% tenaga memenuhi 4 hal
Skor 0: Kurang dari 41% tenaga memenuhi 4 hal
Mengembangkan/ Dokumen yang diteliti : 1. ada meja kursi,2. fentilasi/
melengkapi ruang sirkulasi udara terpenuhi, 3. ada gambar presiden, wakil
perpustakaan presiden dan garuda Pancasila, 4. ruangan bersih dan
nyaman
Penskoran :
15
Menyusun /mereviu visi, Dokumen yang diperiksa (1). Notulen rapat penyusunan /
misi, dan tujuan yang jelas mereviu visi, misi, dan tujuan sekolah,
sesuai ketentuan (2). Daftar hadir
penyusunan mereviu visi, misi, dan tujuan sekolah, (3).
Dokumen Visi, Misi, dan Tujuan Sekolah yang telah
ditetapkan kepala sekolah,
(4). Dokumen berita acara penetapan visi, misi, dan
16 tujuan sekolah.
Penskoran :
Dokumen yang dinilai :1. SK penetapan tim penilaian
kinerja pendidik dan tenaga kependidikan,
2. Jadwal pelaksanaan
penilaian kinerja pendidik dan tenaga kependidikan, 3.
Laporan hasil penilaian kinerja
4. Rencana tindak lanjut hasil penilaian kinerja
Melaksanakan penilaian
pendidik dan tenaga kependidikan
17 kinerja pendidik dan
Penskoran :
tenaga kependidikan
tenaga kependidikan
Dokumen yang diperiksa :1. Buku kas umum tahun ini,
2. Buku kas tunai,
3. buku pajak, 4. Buku bank Penskoran :
Membuat pembukuan
18 keuangan yang akuntabel
setiap tahun Skor 3 jika terpenuhi 3 indikator
Memeriksa dokumen KKM/KKTP seluruh matapelajaran
Penskoran
Menentukan Kriteria
Ketuntasan Minimal Skor 4: 86%-100% guru membuat KKM/KKTP
19 (KKM)/ KKTP seluruh Skor 3: 71%-85% guru membuat KKM/KKTP
mata pelajaran sesuai Skor 2: 66%-70% guru membuat KKM/KKTP
ketentuan.
Skor 1: 41%-65% guru membuat KKM /KKTP
Skor 0: Kurang dari 41% guru membuat KKM/KKTP
Memeriksa buku nilai semua guru meliputi : 1. Jurnal
observasi sikap spiritual dan sosial, 2. Pengetahuan
dengan tulis, lisan, penugasan, 3. Keterampilan dengan
unjuk kerja,produk, proyek dan portofolio, 4. Nilai
Menugaskan Guru PTS/Sumatif dan PAS/PAT/Sumatif
melaksanakan penilaian Penskoran
20 hasil belajar dengan
berbagai teknik penilaian Skor 4: 86%-100% guru memenuhi 1, 2, 3,4
sesuai ketentuan penilaian Skor 3: 71%-85% guru memenuhi 1, 2, 3,4
Skor 2: 66%-70% guru memenuhi 1, 2, 3,4
Skor 0: Kurang dari 41% guru memenuhi 1, 2, 3,4
Jumlah Skor 0
Jumlah Skor maksimal 80
Nilai Skala 100 0
Sebutan Kurang
Sebutan Predikat
Amat baik = 91-100 Sedang = 51- 60
Baik = 76-90 Kurang = 0- 50
Cukup = 61 -75
Jepara , 19 Desember 2022

Yang dinilai Penilai
Pahlurronji,S,Pd.,M.Pd. Suharto,S.Pd.,M.Pd.
NIP 19720101 199802 1 00 NIP 19660407 198903 1 010
TUGAS MANAJERIAL

Penilai : Sukmandari,S.Pd.,M.Pd.

Kepala Sekolah menyusun
Rencana Kerja Jangka
Menengah (RKJM) yang
memuat Profil sekolah, Dokumen yang diperiksa : (1) Dokumen Rencana
Analisis rapor Pendidikan, Kerja Jangka Menengah (RKJM), (2) RKJM memuat
Hasil analisis daya dukung rumusan visi, (3) RKJM memuat rumusan misi, (4)
sekolah, Rencana kerja 4 RKJM memuat rumusan tujuan dan strategi, (5)
tahun. Sasaran, (6) profil 8 SNP, (7) Analisis rapor
pendidian/ EDS, (8) Hasil analisis daya dukung
sekolah, (9) program kerja sekolah 4 tahun, (10)
jadwal program kerja sekolah 4 tahun (11)
pembiayaan 4 tahun (12) Berita acara perumusan
1 RKJM, (13) Berita acara reviu Visi Misi, (14) Berita
acara penetapan RKJM, (15) Daftar hadir kegiatan
reviu visi misi

skor 3, jika 8-11 indikator terpenuhi
Kepala Sekolah menyusun Dokumen yang diperiksa : (1) RKT (2) profil 8
Rencana Kerja Tahunan standar nasionalpendidikan (3) Dokumen EDS/rapor
(RKT) yang dinyatakan pendidikan atau instrumen lainnya, (4) program kerja
dalam Rencana Kegiatan sekolah untuk 1 tahun berjalan, (5) jadwal
dan Anggaran Sekolah pelaksanaan program kerja sekolah 1 tahun berjalan,
(RKAS) yang melibatkan (6) sumber dana (7) Rencana kegiatan dan anggaran
pemangku kepentingan (8) Berita acara perumusan, (9) Berita acara reviu,
melalui langkah (10) Berita acara penetapan, (11) Ditetapkan oleh
perumusan, reviu, dan kepala sekolah, (12) Daftar hadir yang terlibat (warga
penetapan. sekolah, komite sekolah, dan pihak pemangku
2 kepentingan lain)

Kepala sekolah
melaksanakan pengelolaan
Standar Nasional Dokumen yang dinilai : 1. Laporan pengelolaan SKL,
Pendidikan 2. Laporan pengelolaan standar isi, 3. Laporan
pengelolaan standar proses, 4. Laporan Pengelolaan
Standar penilaian, 5. Laporan pengelolaan standar
Sarana prasarana, 6. Laporan pengelolaan standar
PTK, 7. Laporan pengelolaan Standar pengelolaan,8.
Laporan pengelolaan standar pembiayaan.
3

Kepala Sekolah Dokumen yang diperiksa : (1) Dokumen Program
memfasilitasi kegiatan kegiatan kesiswaan, (2) Laporan kegiatan kesiswaan,
siswa untuk (3) Dokumentasi daftar hadir siswa dalam
menumbuhkan perilaku pembelajaran ekstrakurikuler wajib maupun pilihan,
yang mencerminkan sikap (4) Kegiatan UKS yang meliputi kantin sehat, bina
sehat jasmani dan mental untuk pencegahan NAPZA (Narkotika,
rohani,setiap siswa terlibat Alkohol, Psikotropika, dan Zat Adiktif), HIV/AIDS,
dalam seluruh kegiatan tindak kekerasan, dan lain-lain. (5) Keikutsertaan
baik intrakurikuler, dalam lomba bidang olah raga dan seni. (6) Catatan
kokurikuler, dan perkembangan siswa dari guru /wali kelas/Kepala
ekstrakurikuler melalui Sekolah
kegiatan kesiswaan,
4 berupa: olahraga, seni,
kepramukaan, UKS,
Keagamaan, dan
mengikutsertakan atau Skor 4 jika 6 indikator terpenuhi
mengadakan lomba yang skor 3, jika 4-5 indikator terpenuh
terkait dengan kesehatan Skor 2 jika 2-3 indikator terpenuhi
jasmani dan rohani. Skor 1 jika 1 indikator terpenuh
Kepala Sekolah Dokumen yang diperiksa (1) SK penetapan tim
membentuk Tim pengembang kurikulum sekolah, (2) Daftar Hadir
Pengembang Kurikulum Kegiatan Pengembangan Kurikulum (sekurang-
(sekurangkurangnya kurangnya guru mata pelajaran/kelas, konselor/BK,
meliputi guru mata komite sekolah, penyelenggara pendidikan) (3) Daftar
pelajaran, konselor/guru Hadir Nara sumber (4) Berita acara penetapan kurikulum
BK, Komite Sekolah atau (5) Notulen rapat pengembangan kurikulum (6) Lembar
penyelenggara Pengesahan dari Korwas dan Kepala Dinas, (7) lembar
pendidikan) dalam verifikasi dari Pengawas Sekolah
5 mengembangkan
kurikulum sekolah.

Kepala Sekolah Dokumen perangkat pembelajaran yang dimilki

memfasilitasi Guru semua guru, yang diperiksa : 1. Program tahunan dan
menyusun perangkat program semester, 2. Silabus dan / atau ATP, 3. RPP
pembelajaran dan /atau modul ajar. Penskoran

pembelajaran
6 Skor 3: 71%-85% guru menyusun perangkat
pembelajaran
pembelajaran
pembelajaran
Skor 0: Kurang dari 41% guru menyusun perangkat
pembelajaran
Dokumen yang periksa :1. Pengaturan beban belajar
peserta didik dan beban kerja guru pada tingkat kelas.
2. Penyusunan kalender
pendidikan satuan pendidikan.3. Penyusunan silabus
muatan atau mata pelajaran muatan lokal. 4. Penyusunan
rencana pelaksanaan pembelajaran setiap muatan
Kepala Sekolah pembelajaran
memfasilitasi penyusunan
7 Kurikulum Tingkat Satuan
Pendidikan (KTSP)/
KOSP Penskoran :
Dokumen yang diperiksa : (1) Jadwal pelajaran, (2)
alokasi waktu per mapel sesuai beban belajar, (3)
Alokasi waktu per JP = 40 menit, (4) Nilai ekstra BHQ,
(5) nilai ekstra pramuka, (6) nilai ekstra ukir.
Penskoran :
Melaksanakan kurikulum
8
sesuai ketentuan Skor 4 jika terpenuhi 5-6 indikator
Dokumen yang diperiksa :1. Tersedia buku paket untuk
semua mapel, 2. Tercukupinya jumlah buku setiap siswa
1 buku untuk semua mapel, 3. Dimanfaatkannya buku
dalam pembelajaran, 4. Terpelihara dan tercatat secara
Menyiapkan buku teks lengkap buku di daftar inventaris
pelajaran dalam proses Penskoran :
9
pembelajaran sesuai
jumlah peserta didik Skor 4 jika terpenuhi 4 indikator
Dokumen yang diperiksa : 1. Program tahunan tentang

PPK, 2 . Foto-foto kegiatan PPK 3. Laporan
pelaksanaan PPK, 4. Evaluasi dan RTL pelaksanaan PPK
Melaksanakan Program Penskoran :
Penguatan Pendidikan
10
Karakter (PPK) Sikap Skor 4 jika terpenuhi 4 indikator
Religius dan Sosial Skor 3 jika terpenuhi 3 indikator
Memeriksa dan menghitung jumlah Sertifikat pendidik
atau pelatihan diklat fungsional/ teknis bagi semua guru
Penskoran
Memfasilitasi Guru Skor 4: 81%-100% memiliki sertifikat
11
Menjadi Guru Profesional Skor 3: 61%-80% memiliki sertifikat
Skor 0: Kurang dari 21% memiliki sertifikat
Memeriksa dokumen 1. kesesuaian ijasah atau sertifikat
pendidik guru BK, 2. program layanan, 3. bukti
pelaksanaan, 4. laporan dan evaluasi pelaksanaan
Mengupayakan Guru layanan bimbingan.
melaksanakan tugas Penskoran :
12 layanan konseling yang
memiliki kompetensi Skor 4 jika terpenuhi 4 indikator
profesional Skor 3 jika terpenuhi 3 indikator
profesional

Memeriksa SK guru dan kesesuaian ijazahnya
Penskoran
Mengupayakan
13 Pemenuhan Guru Mata Skor 3: 71%-85% ijasah guru sesuai dengan mapel
Pelajaran Skor 2: 66%-70% guru sesuai dengan mapel
Skor 0: Kurang dari 41% ijasah guru sesuai dengan
mapel
Dokumen yang diperiksa : 1. Ijasah / pendidikan sesuai,
2. ada SK penugasan, 3. ada sertifikat pelatihan, 4. hasil
Menugaskan Tenaga penilaian dari atasan
Administrasi, Penskoran :
laboratorium,
14 Skor 4: 86%-100% tenaga memenuhi 4 hal
perpustakaan Sekolah
memenuhi Ketentuan yang Skor 3: 71%-85% tenaga memenuhi 4 hal
Berlaku Skor 2: 66%-70% tenaga memenuhi 4 hal
Skor 1: 41%-65% tenaga memenuhi 4 hal
Skor 0: Kurang dari 41% tenaga memenuhi 4 hal
Mengembangkan/ Dokumen yang diteliti : 1. ada meja kursi,2. fentilasi/
melengkapi ruang sirkulasi udara terpenuhi, 3. ada gambar presiden, wakil
perpustakaan presiden dan garuda Pancasila, 4. ruangan bersih dan
nyaman
Penskoran :
15
Menyusun /mereviu visi, Dokumen yang diperiksa (1). Notulen rapat penyusunan /
misi, dan tujuan yang jelas mereviu visi, misi, dan tujuan sekolah,
sesuai ketentuan (2). Daftar hadir
penyusunan mereviu visi, misi, dan tujuan sekolah, (3).
Dokumen Visi, Misi, dan Tujuan Sekolah yang telah
ditetapkan kepala sekolah,
(4). Dokumen berita acara penetapan visi, misi, dan
16 tujuan sekolah.
Penskoran :
Dokumen yang dinilai :1. SK penetapan tim penilaian
kinerja pendidik dan tenaga kependidikan,
2. Jadwal pelaksanaan
penilaian kinerja pendidik dan tenaga kependidikan, 3.
Laporan hasil penilaian kinerja
4. Rencana tindak lanjut hasil penilaian kinerja
pendidik dan tenaga kependidikan
Penskoran :
tenaga kependidikan
tenaga kependidikan
Dokumen yang diperiksa :1. Buku kas umum tahun ini,
2. Buku kas tunai,
3. buku pajak, 4. Buku bank Penskoran :
Membuat pembukuan
18 keuangan yang akuntabel
setiap tahun Skor 3 jika terpenuhi 3 indikator
Memeriksa dokumen KKM/KKTP seluruh matapelajaran
Penskoran
Menentukan Kriteria
Ketuntasan Minimal Skor 4: 86%-100% guru membuat KKM/KKTP
19 (KKM)/ KKTP seluruh Skor 3: 71%-85% guru membuat KKM/KKTP
mata pelajaran sesuai Skor 2: 66%-70% guru membuat KKM/KKTP
ketentuan.
Skor 1: 41%-65% guru membuat KKM /KKTP
Skor 0: Kurang dari 41% guru membuat KKM/KKTP
Memeriksa buku nilai semua guru meliputi : 1. Jurnal
observasi sikap spiritual dan sosial, 2. Pengetahuan
dengan tulis, lisan, penugasan, 3. Keterampilan dengan
unjuk kerja,produk, proyek dan portofolio, 4. Nilai
Menugaskan Guru PTS/Sumatif dan PAS/PAT/Sumatif
melaksanakan penilaian Penskoran
20 hasil belajar dengan
berbagai teknik penilaian Skor 4: 86%-100% guru memenuhi 1, 2, 3,4
sesuai ketentuan penilaian Skor 3: 71%-85% guru memenuhi 1, 2, 3,4
Skor 0: Kurang dari 41% guru memenuhi 1, 2, 3,4
Jumlah Skor 0
Nilai Skala 100 0
Sebutan Kurang
Sebutan Predikat
Baik = 76-90 Kurang = 0- 50
Cukup = 61 -75

Pahlurronji,S,Pd.,M.Pd. Sukmandari,S.Pd.,M.Pd.
NIP 19720101 199802 1 00 NIP 19701105 199412 2 002
19701105 199412 2 002
TUGAS SUPERVISI
Dokumen yang dinilai dalam program supervisi : 1.
Pendahuluan, 2.Pendekatan dan metode, 3. SK
supervisor/ surat tugas, 4. Jadwal Pelaksanaan 5.
Rencana pelaksanaan supervisi administrasi
pembelajaran, 6. Rencana supervisi pelaksanaan
pembelajaran, 7. Rencana supervisi penilaian
pembelajaran, 8. Rencana supervisi BK, 9. Rencana
supervisi ekstrakurikuer, 10. Rencana analisis hasil
supervisi akademik, 11. Rencana evaluasi
Menyusun program pelaksanaan supervisi akademik, 12. Rencana
1 tindak lanjut supervisi akademik.
supervisi akademik
Penskoran :

Skor 3. jika terpenuhi 7-9 indikator
Memeriksa dokumen bukti pelaksanaan supervisi
proses pembelajaran yang dilakukan oleh kepala
sekolah atau guru senior yang diberi wewenang
oleh kepala sekolah. (dapat dilihat pada laporan
supervisi semester 1 dan II tahun berjalan)
Melakukan supervisi
Penskoran
proses pembelajaran dan
2
bimbingan terhadap seluruh
guru pada tahun ini Skor 4: 86%-100% guru disupervisi
Skor 3: 71%-85% guru disupervisi
Skor 0: Kurang dari 41% guru disupervisi
Kepala Sekolah Dokumen yang diperiksa (1) laporan hasil supervisi
melaksanakan supervisi I semester genap, (2) laporan hasil supervivisi II
(minimal dalam 1 semester semester genap, )3) laporan hasil supervisi I
3 2 kali) semester gasal, (4) laporan hasil supervisi II
semester gasal

Kepala sekolah
melaksanakan evaluasi Yang dievaluasi dalam pelaksanaan supervisi
pelaksanaan supervisi meliputi: 1. Fokus supervisi, 2. Tujuan supervisi, 3.
Sasaran, 4. Waktu pelaksanaan, 5. Teknik
supervisi, 6.Media/ insrumen, 7. Kriteria
keberhasilan.
4
Memeriksa dokumen bukti tindak lanjut supervisi
proses pembelajaran yang dilakukan kepala
sekolah..
Penskoran
Skor 4: 86%-100% guru menindaklanjuti hasil

Kepala Sekolah supervisi
melaksanakan Tindak Skor 3: 71%-85% guru menindaklanjuti hasil
5
Lanjut Hasil Supervisi supervisi
Akademik
supervisi
supervisi
Skor 0: Kurang dari 41% guru menindaklanjuti hasil
supervisi
Laporan hasil supervisi : (a) data hasil supervisi
administrasi pembelajaran, (b) data hasil supervisi
pelaksanaan pembelajaran,(c) data hasil supervisi
guru BK, (d) data hasil supervisi kegiatan
ekstrakurikuler, (e) data hasil supervisi penilaian
hasil belajar (f) analisis hasil supervisi akademik,
data (g) evaluasi pelaksanan supervisi akademik,(e)
tindak lanjut hasil supervisi akademiki, (h) tindak
Menyusun laporan hasil lanjut hasil supervisi akademik (i) rekomendas(j)
6 instrumen yang sudah terisi
supervisi
Penskoran :

7 Kepala Sekolah melaksanakan Dokumen yang diperiksa : (1) SK penetapan tim
penilaian kinerja pendidik dan penilaian kinerja pendidik dan tenaga
tenaga kependidikan kependidikan, (2) Jadwal pelaksanaan penilaian
kinerja pendidik dan tenaga kependidikan, (3)
Berita acara pelaksanaan penilaian kinerja pendidik
dan tenaga kependidikan, (4) Laporan hasil
penilaian kinerj, (5) Rencana tindak lanjut hasil
penilaian kinerja pendidik dan tenaga kependidikan

Dokumen yang diperiksa hasil kejuaraan tahun
ini , skor 1 jika hanya sebagai peserta minimal
Meningkatkan prestasi tingkat kecamatan, skor 2 jika ada yang juara 1, 2,
siswa dalam lomba bidang 3 tingkat kecamatan atau juara harapan tingkat
8
akademik dan non kabupaten, skor 3 jika ada yang juara 1, 2, 3 tingkat
akademik kabupaten, dan skor 4 jika ada yang juara tingtkat
propinsi, nasional/ internasional.
Jumlah Skor 0
Nilai Skala 100 0
Sebutan Kurang
Sebutan Predikat
Baik = 76-90 Kurang = 0- 50
Cukup = 61 -75
NIP 19720101 199802 1 009 NIP 19660407 198903 1 010
TUGAS SUPERVISI
Dokumen yang dinilai dalam program supervisi : 1.
Pendahuluan, 2.Pendekatan dan metode, 3. SK
supervisor/ surat tugas, 4. Jadwal Pelaksanaan 5.
Rencana pelaksanaan supervisi administrasi
pembelajaran, 6. Rencana supervisi pelaksanaan
pembelajaran, 7. Rencana supervisi penilaian
pembelajaran, 8. Rencana supervisi BK, 9. Rencana
supervisi ekstrakurikuer, 10. Rencana analisis hasil
supervisi akademik, 11. Rencana evaluasi
Menyusun program pelaksanaan supervisi akademik, 12. Rencana
1 tindak lanjut supervisi akademik.
supervisi akademik
Penskoran :

Skor 3. jika terpenuhi 7-9 indikator
Memeriksa dokumen bukti pelaksanaan supervisi
proses pembelajaran yang dilakukan oleh kepala
sekolah atau guru senior yang diberi wewenang
oleh kepala sekolah. (dapat dilihat pada laporan
supervisi semester 1 dan II tahun berjalan)
Melakukan supervisi
Penskoran
proses pembelajaran dan
2
bimbingan terhadap seluruh
guru pada tahun ini Skor 4: 86%-100% guru disupervisi
Skor 0: Kurang dari 41% guru disupervisi
Kepala Sekolah Dokumen yang diperiksa (1) laporan hasil supervisi
melaksanakan supervisi I semester genap, (2) laporan hasil supervivisi II
(minimal dalam 1 semester semester genap, )3) laporan hasil supervisi I
3 2 kali) semester gasal, (4) laporan hasil supervisi II
semester gasal

Kepala sekolah
melaksanakan evaluasi Yang dievaluasi dalam pelaksanaan supervisi
pelaksanaan supervisi meliputi: 1. Fokus supervisi, 2. Tujuan supervisi, 3.
Sasaran, 4. Waktu pelaksanaan, 5. Teknik
supervisi, 6.Media/ insrumen, 7. Kriteria
keberhasilan.
4
Memeriksa dokumen bukti tindak lanjut supervisi
proses pembelajaran yang dilakukan kepala
sekolah..
Penskoran

Kepala Sekolah supervisi
melaksanakan Tindak Skor 3: 71%-85% guru menindaklanjuti hasil
5
Lanjut Hasil Supervisi supervisi
Akademik
supervisi
supervisi
Skor 0: Kurang dari 41% guru menindaklanjuti hasil
supervisi
Laporan hasil supervisi : (a) data hasil supervisi
administrasi pembelajaran, (b) data hasil supervisi
pelaksanaan pembelajaran,(c) data hasil supervisi
guru BK, (d) dta hasil supervisi kegiatan
ekstrakurikuler, (e) data hasil supervisi penilaian
hasil belajar (f) analisis hasil supervisi akademik,
data (g) evaluasi pelaksanan supervisi akademik,(e)
tindak lanjut hasil supervisi akademiki, (h) tindak
Menyusun laporan hasil lanjut hasil supervisi akademik (i) rekomendas(j)
6 instrumen yang sudah terisi
supervisi
Penskoran :

7 Kepala Sekolah melaksanakan Dokumen yang diperiksa : (1) SK penetapan tim
penilaian kinerja pendidik dan penilaian kinerja pendidik dan tenaga
tenaga kependidikan kependidikan, (2) Jadwal pelaksanaan penilaian
kinerja pendidik dan tenaga kependidikan, (3)
Berita acara pelaksanaan penilaian kinerja pendidik
dan tenaga kependidikan, (4) Laporan hasil
penilaian kinerj, (5) Rencana tindak lanjut hasil
penilaian kinerja pendidik dan tenaga kependidikan

Dokumen yang diperiksa hasil kejuaraan tahun
ini , skor 1 jika hanya sebagai peserta minimal
Meningkatkan prestasi tingkat kecamatan, skor 2 jika ada yang juara 1, 2,
siswa dalam lomba bidang 3 tingkat kecamatan atau juara harapan tingkat
8
akademik dan non kabupaten, skor 3 jika ada yang juara 1, 2, 3 tingkat
akademik kabupaten, dan skor 4 jika ada yang juara tingtkat
propinsi, nasional/ internasional.
Jumlah Skor 0
Nilai Skala 100 0
Sebutan Kurang
Sebutan Predikat
Baik = 76-90 Kurang = 0- 50
Cukup = 61 -75
NIP 19720101 199802 1 009 NIP 19701105 199412 2 002
TUGAS KEWIRAUSAHAAN


Dokumen yang dinilai program yang memuat : 1.inovasi,
2. kerja keras, 3. pantang menyerah, 4. motivasi untuk
sukses
1 Skor 4 : jika 4 indikator terpenuhi

Skor 3 : jika 3 indikator terpenuhi
Kepala Sekolah telah Skor 2 : jika 2 indikator terpenuhi
menyusun program
pengembangan Skor 1 : jika 1 indikator terpenuhi
kewirausahaan Skor 0 : jika semua indikato rtidak terpenuhi
Studi Dokumen : 1. Program /Rencana, 2. laporan

pelaksanaan, 3. evaluasi, 4. tindaklanjut kegiatan
literasi,
Penskoran :
Melaksanakan Program Skor 4 jika terpenuhi 4 indikator
2
Gerakan Literasi Sekolah(GLS) Skor 3. Jika terpenuhi 3 indikator
Studi Dokumen : 1. Ijazah minimal S1/D4, 2. memiliki

nilai kinerja selama 2 tahun, 3. memiiki sertifikat
pelatihan fungsional/ teknis tahun berjalan.
4. SK pengangkatan sebagai kepala sekolah.
Penskoran :
Menyiapkan dirinya untuk
meningkatkan kompetensi
3 Skor 4 jika terpenuhi 4 indikator
Jabatan Sebagai Kepala
Sekolah Skor 3. Jika terpenuhi 3 indikator
Kepala sekolah telah Dukumen yang dinilai : 1. data hasil kegiatan, 2. analisis
membuat laporan hasil kegiatan, 3. evaluasi keterlaksanaan kegiatan, 4
pelaksanaan kegiatan tindaklanjut dari hasil evaluasi.
kewirausahaan

Skor 3. Jika terpenuhi 3 indikator
Memeriksa dokumen kemitraan untuk mendukung
program sekolah/madrasah, meliputi bidang:
1) Pendidikan.
2) Kesehatan.
3) Kepolisian.
4) Keagamaan dan kemasyarakatan.
5) Dunia usaha.
Memberdayakan peran serta 6) Pengembangan minat dan bakat.
masyarakat dan membangun 7) Koramil
kemitraan dengan lembaga
5
lain yang relevan dalam
melakukan berbagai kegiatan
pengelolaan pendidikan
Skor 4 jika ada kemitraan tahun ini 4 atau lebih,
Skor 3. Jika ada kemitraan tahun ini ada 3
Skor 2 ada kemitraan tahun ini ada 2
Skor 1 jika ada kemitraan tahun ini ada 1
Membelanjakan biaya untuk Laporan keuangan tentang pengembangan pendidik dan
pengembangan pendidik dan tenaga kependidikan tahun terakhir.
tenaga kependidikan tahun Penskoran
terakhir
Skor 4: Membelanjakan 91%-100% dari RKA
6
Skor 0: Membelanjakan kurang dari 61% dari RKA
Jumlah Skor 0
Nilai Skala 100 0
Sebutan Kurang
Sebutan Predikat
Baik = 76-90 Kurang = 0- 50
Cukup = 61 -75

NIP 19720101 199802 1 009 NIP 19660407 198903 1 010
TUGAS KEWIRAUSAHAAN


Dokumen yang dinilai program yang memuat : 1.inovasi,
2. kerja keras, 3. pantang menyerah, 4. motivasi untuk
sukses
1 Skor 4 : jika 4 indikator terpenuhi

Kepala Sekolah telah
menyusun program Skor 1 : jika 1 indikator terpenuhi
pengembangan kewirausahaan Skor 0 : jika semua indikato rtidak terpenuhi
Studi Dokumen : 1. Program /Rencana, 2. laporan

pelaksanaan, 3. evaluasi, 4. tindaklanjut kegiatan
literasi,
Penskoran :
Melaksanakan Program Skor 4 jika terpenuhi 4 indikator
2
Gerakan Literasi Sekolah(GLS) Skor 3. Jika terpenuhi 3 indikator
Studi Dokumen : 1. Ijazah minimal S1/D4, 2. memiliki

nilai kinerja selama 2 tahun, 3. memiiki sertifikat
pelatihan fungsional/ teknis tahun berjalan.
4. SK pengangkatan sebagai kepala sekolah.
Penskoran :
Menyiapkan dirinya untuk
meningkatkan kompetensi
Jabatan Sebagai Kepala
Sekolah Skor 3. Jika terpenuhi 3 indikator
Kepala sekolah telah membuat Dukumen yang dinilai : 1. data hasil kegiatan, 2. analisis
laporan pelaksanaan kegiatan hasil kegiatan, 3. evaluasi keterlaksanaan kegiatan, 4
kewirausahaan tindaklanjut dari hasil evaluasi.

Skor 3. Jika terpenuhi 3 indikator
Memeriksa dokumen kemitraan untuk mendukung
program sekolah/madrasah, meliputi bidang:
1) Pendidikan.
2) Kesehatan.
3) Kepolisian.
4) Keagamaan dan kemasyarakatan.
5) Dunia usaha.
Memberdayakan peran serta 6) Pengembangan minat dan bakat.
masyarakat dan membangun 7) Koramil
kemitraan dengan lembaga lain
5
yang relevan dalam melakukan
berbagai kegiatan pengelolaan
pendidikan
Skor 4 jika ada kemitraan tahun ini 4 atau lebih,
Skor 3. Jika ada kemitraan tahun ini ada 3
Skor 2 ada kemitraan tahun ini ada 2
Skor 1 jika ada kemitraan tahun ini ada 1
Membelanjakan biaya untuk Laporan keuangan tentang pengembangan pendidik dan
pengembangan pendidik dan tenaga kependidikan tahun terakhir.
tenaga kependidikan tahun Penskoran
terakhir
6
Skor 0: Membelanjakan kurang dari 61% dari RKA
Jumlah Skor 0
Nilai Skala 100 0
Sebutan Kurang
Sebutan Predikat
Baik = 76-90 Kurang = 0- 50
Cukup = 61 -75

NIP 19720101 199802 1 009 NIP 19701105 199412 2 002
TUGAS PKB


Skor
Kepala Sekolah mempunyai
program PKB Sumber dokumen yang dapat dinilai adalah SKP atau bentuk lain
: 1. diklat fungsional dan/ atau diklat teknis, 2. pengembangan
diri, 3. publikasi ilmiah, 4. karya inovatif
1 skor 4 jika 4 indikator terpenuhi

Skor o jika semua indikator tidak terpenuhi
Dokumen yang dinilai adalah :kesesuaian SKP atau bentuk
lain dengan kenyataan/ hasil secara kuantitas PKB,
Skor 4 jika yang tercantun di SKP/bentuk lain sesuai dengan

hasil/ laporan secara kuantitas,
Skor 3 jika di SKP/bentuk lain tidak diprogram tetapi hasil ada
Kepala sekolah memiliki laporan bukti/laporan
2
kegiatan PKB
Skor 2 jika di SKP/ bentuk lain diprogram tetapi tidak ada
bukti /hasil
Skor 1 jika di SKP/bentuk lain tidak ada program tetapi ada
konsep laporan
Skor 0 jika di SKP/bentuk lain tidak diprogram dan tidak ada hasil
Jumlah Skor 0
Nilai Skala 100 0
Sebutan Kurang
Sebutan Predikat
Baik = 76-90 Kurang = 0- 50
Cukup = 61 -75
NIP 19720101 199802 1 009 NIP 19660407 198903 1 010
TUGAS PKB


Skor
Kepala Sekolah mempunyai
program PKB Sumber dokumen yang dapat dinilai adalah SKP atau bentuk lain
: 1. diklat fungsional dan/ atau diklat teknis, 2. pengembangan
diri, 3. publikasi ilmiah, 4. karya inovatif
1 skor 4 jika 4 indikator terpenuhi

Skor o jika semua indikator tidak terpenuhi
Dokumen yang dinilai adalah :kesesuaian SKP atau bentuk
lain dengan kenyataan/ hasil secara kuantitas PKB,
Skor 4 jika yang tercantun di SKP/bentuk lain sesuai dengan

hasil/ laporan secara kuantitas,
Skor 3 jika di SKP/bentuk lain tidak diprogram tetapi hasil ada
Kepala sekolah memiliki laporan bukti/laporan
2
kegiatan PKB
Skor 2 jika di SKP/ bentuk lain diprogram tetapi tidak ada
bukti /hasil
Skor 1 jika di SKP/bentuk lain tidak ada program tetapi ada
konsep laporan
Skor 0 jika di SKP/bentuk lain tidak diprogram dan tidak ada hasil
Jumlah Skor 0
Nilai Skala 100 0
Sebutan Kurang
Sebutan Predikat
Baik = 76-90 Kurang = 0- 50
Cukup = 61 -75
NIP 19720101 199802 1 009 NIP 19701105 199412 2 002
MENU PENILAIAN SASARAN KERJA KEPALA SEKOLAH
Penilai 1 Penilai
Penilai
1 2 Rata-Rata
1 Manajerial ### ### ###
2 Supervisi ### ### ###
3 Kewirausahaan ### ### ###
4 PKB ### ### ###

ESTIMASI ANGKA KREDIT KEPALA SEKOLAH

NIP : 19720101 199802 1 009
2. DATA SEKOLAH
Telp / Fax : 0291 579300
Kelurahan : Tulakan
Kota : Jepara
SASARAN KERJA KEPALA SEKOLAH SKOR SKOR MAX NILAI

Manajerial Kepala Sekolah 0.00 80 0.00
Supervisi Kepala Sekolah 0.00 32 0.00
Kewirausahaan Kepala Sekolah 0.00 24 0.00
Pengembangan Profesi Kepala Sekolah 0.00 8 0.00
Jumlah 0.00 144 0.00

Kepala Sekolah yang Dinilai Penilai
Pahlurronji,S,Pd.,M.Pd. Suharto,S.Pd.M.Pd
NIP.19720101 199802 1 009 NIP.19660407 198903 1 010
MENU PENILAIAN PRILAKU
 Penilaian Prilaku Oleh Pengawas Sekolah
 Penilaian Prilaku Oleh Guru
 Penilaian Prilaku Oleh Peserta Tenaga Perpustakaan
 Penilaian Prilaku Oleh Tenaga Laboratorium
 Penilaian Prilaku Oleh Tenaga Administrasi Sekolah
 Penilaian Prilaku Oleh Komite Sekolah
 Penilaian Prilaku Oleh Peserta Didik
 Penilaian Prilaku Oleh Orang Tua Peserta Didik

Peserta yang bertanda merah ini dapat mengisi jika mengganti tenaga administrasi
Peserta yang bertanda merah ini dapat mengisi jika mengganti tenaga administrasi
Peserta yang bertanda merah ini dapat mengisi jika mengganti komite sekolah
a mengganti tenaga administrasi
a mengganti tenaga administrasi
a mengganti komite sekolah

REKAPITULASI NILAI PRILAKU KEPALA SEKOLAH
OLEH WARGA SEKOLAH

NIP : 19720101 199802 1 009
2. DATA SEKOLAH
Telp / Fax : 0291 579300
Kelurahan : Tulakan
Kota : Jepara
NO PRILAKU KERJA NILAI
1 Orientasi Pelayanan 116.67 Program Error

2 Integritas 112.22222222 Program Error
3 Komitmen 105.25888889 Program Error
4 Disiplin 105.55555556 Program Error
5 Kerjasama 108.79666667 Program Error
JUMLAH 548.5
RATA-RATA NILAI PRILAKU 109.7

Kepala Sekolah yang Dinilai Penilai
Pahlurronji,S,Pd.,M.Pd. #REF!
NIP.19720101 199802 1 009 NIP.19660407 198903 1 010
PENILAIAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
Beri Skor Setiap Indikator dengan
KINERJA DIRJEN GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN memperhatikan kelengkapan bukti fisik
kegiatan/dokumen
KEPALA SEKOLAH DIREKTUR PEMBINAAN TENAGA KEPENDIDIKAN DIKDASMEN
PENILAIAN PRILAKU KEPALA SEKOLAH
OLEH KOMITE SEKOLAH
SKOR
NoASPEK INDIKATOR NILAI
0 1 2
Kepala Sekolah bertingkah laku sopan terhadap semua peserta didik,
1
orang tua, dan guru teman sejawat.
Kepala Sekolah ramah dalam berkomunikasi terhadap semua peserta
2
didik, orang tua, dan guru teman sejawat.
3 Kepala Sekolah berpenampilan bersih.
4 Kepala Sekolah berpenampilan rapi
Kepala Sekolah motivasi kepada peserta didik untuk berpartisipasi

5
ORIENTASI PELAYANAN
aktif dalam proses pembelajaran.

Kepala Sekolah memperlakukan semua peserta didik secara adil,
6 memberikan perhatian dan bantuan sesuai kebutuhan masing-masing
1 tanpa memperdulikan faktor personal. 100
Kepala Sekolah memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk

7 memilih berbagai kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan
minat peserta didik.
Kepala Sekolah mau membagi pengalamannya dengan guru dan

8 kepala sekolah lainnya, termasuk mengundang mereka untuk
mengobservasi cara mengajarnya dan memberikan masukan.
Kepala Sekolah menyediakan layanan informasi terkait dengan
perkembangan prestasi dan potensi peserta didik kepada orang tua,
9
seperti Papan pengumuman, majalah sekolah, mading, media online
dll.
10 pelatihan guru dan tenaga kependidikan untuk pengembangan diri
guru dan tenaga kependidikan.
Kepala Sekolah berperilaku baik dalam menjalankan profesinya
1
sesuai dengan kode etik sebagai Kepala Sekolah.
Kepala Sekolah memanfaatkan waktu luang secara produktif
2
terkait dengan tugasnya.
Kepala Sekolah memberikan kontribusi positif terhadap
INTEGRITAS
3
peningkatan prestasi belajar peserta didik.
2 100
4
pengembangan sekolah.
5 Kepala Sekolah menunjukkan kebanggaan terhadap profesinya.
Kepala Sekolah konsisten antara perkataan dan perbuatan dalam

6
kehidupan sehari-hari di sekolah.
Kepala Sekolah bersungguh- sungguh dalam melaksanakan tugas
7
jabatannya.
Kepala Sekolah bersedia menanggung segala resiko dari
8
pekerjaan yang dilakukannya.
Kepala Sekolah bersedia memperbaiki kesalahan segera setelah
9
diketahui kesalahan tersebut.
Kepala Sekolah memberikan teladan dalam bersikap,
10
berperilaku, dan bertutur kata kepada warga sekolah.
Kepala Sekolah melaksanakan prinsip-prinsip Pancasila sebagai
1
dasar ideologi dalam menjalankan tugasnya.
Kepala Sekolah menjunjung tinggi persatuan dan kesatuan bangsa
2
(NKRI).
Kepala Sekolah menunjukkan apresiasi dan toleransi terhadap
3 keberagaman budaya, suku, ras, dan agama kepada semua warga
sekolah.
KOMITMEN
Kepala Sekolah mengutamakan kepentingan tugas jabatan

3 4
di atas kepentingan pribadi, kelompok dan/atau golongan.
92.86
Kepala Sekolah bekerja keras untuk meningkatkan prestasi

5 belajar peserta didik dengan memberdayakan seluruh potensi
sekolah.
Kepala Sekolah bekerja keras dengan ikhlas
6
(tanpa diminta) untuk kemajuan satuan pendidikan.
Kepala Sekolah melakukan tugas jabatannya dan menerima
7
tanggungjawab lebih daripada yang seharusnya diemban.
1 Kepala Sekolah melaksanakan tugas jabatan tepat waktu.
Kepala Sekolah melaksanakan tugasnya tepat waktu

2
sesuai dengan beban kerjanya.
Kepala Sekolah meminta ijin dan memberitahu lebih awal, dengan
DISIPLIN
3 memberikan alasan dan bukti yang sah jika tidak dapat

4 melaksanakan tugas jabatannya. 100
Kepala Sekolah menyelesaikan tugas lain yang mendukung

4
tupoksinya
Kepala sekolah memiliki rasa kebermilikan dan memelihara sarana
5
dan prasarana sekolah untuk kepentingan pelaksanaan tugas.
Kepala sekolah memberi contoh tentang menjaga kebersihan
6
lingkungan sekolah.
Kepala Sekolah mengembangkan kerjasama dan membina
1
kebersamaan dengan guru teman sejawat.
Kepala Sekolah menghormati dan menghargai guru teman
2
sejawat sesuai dengan kondisi dan keberadaan masing-masing.
Kepala Sekolah mendiskusikan data dan informasi tentang

kemajuan, kesulitan, dan potensi peserta didik baik dalam
3
pertemuan formal maupun tidak formal
KERJASAMA
kepada teman sejawat untuk kepentingan peserta didik.

5 100
KERJASAMA
5 100
Kepala Sekolah berkomunikasi dengan masyarakat sekitar untuk
4 kemajuan sekolah, dan berperanserta secara aktif dalam kegiatan
sosial di masyarakat.
Kepala Sekolah bersedia menerima masukan dari peserta didik,

5 orang tua, guru teman sejawat untuk kemajuan prestasi belajar
peserta didik dan perkembangan sekolah.
Kepala Sekolah menerima dan melaksanakan keputusan
6
yang telah disepakati terkait dengan bidang tugas jabatannya.
TOTAL SKOR 492.86
SKOR MAKSIMUM 500
NILAI ASPEK 98.572
SEBUTAN Amat Baik

Penilai
Ernis Fatmawati,A.Md.
( Pengurus Komite Sekolah )
P
PRILAKU
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
PENILAIAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Beri Skor Setiap Indikator dengan
KEPALA SEKOLAH DIREKTUR PEMBINAAN TENAGA KEPENDIDIKAN DIKDASMEN kegiatan/dokumen
OLEH GURU
SKOR
No ASPEK INDIKATOR NILAI
0 1 2
Kepala Sekolah bertingkah laku sopan terhadap semua peserta
1
Kepala Sekolah ramah dalam berkomunikasi terhadap semua
2
peserta didik, orang tua, dan guru teman sejawat.

5
ORIENTASI PELAYANAN

6 memberikan perhatian dan bantuan sesuai kebutuhan masing-
1 masing tanpa memperdulikan faktor personal. 100
Kepala Sekolah memberikan kesempatan kepada peserta didik

7 untuk memilih berbagai kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan
bakat dan minat peserta didik.

9
dll.
1
2
INTEGRITAS
3 peningkatan prestasi belajar peserta didik dengan memberdayakan

2 seluruh potensi sekolah. 95
4

6
7
jabatannya.
8
9
10
1
2
(NKRI).

3
keberagaman budaya, suku, ras, dan agama.
KOMITMEN

3 4
92.86

sekolah.
Kepala Sekolah bekerja keras tanpa diminta untuk kemajuan
6
satuan pendidikan
7
tanggungjawab lebih daripada yang seharusnya diemban
Kepala Sekolah mengelola tugas sekolahnya tepat waktu

2
DISIPLIN

4
tupoksinya
5
6
lingkungan sekolah.
1
2
kemajuan, kesulitan, dan potensi peserta didik baik
3
dalam pertemuan formal kepada guru teman sejawat untuk
kepentingan peserta didik.
KERJASAMA

4 kemajuan sekolah, dan berperanserta secara aktif dalam
5 kegiatan sosial di masyarakat. 91.67

6
yang telah disepakati terkait dengan bidang tugas jabatan.
TOTAL SKOR 479.53
SKOR MAKSIMUM 500
NILAI ASPEK 95.906
SEBUTAN Amat Baik

Penilai
Abdul Rouf,S.Pd.
NIP 19860618 201902 1 001
P
PRILAKU
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
OLEH GURU
SKOR
0 1 2
1
2

5
ORIENTASI PELAYANAN



9
dll.
1
2
INTEGRITAS

4

6
7
jabatannya.
8
9
10
1
2
(NKRI).

3
KOMITMEN

3 4
100

sekolah.
6
satuan pendidikan
7

2
DISIPLIN

4
tupoksinya
5
6
lingkungan sekolah.
1
2
3
KERJASAMA

4 kemajuan sekolah, dan berperanserta secara aktif dalam
5 kegiatan sosial di masyarakat. 100

6
TOTAL SKOR 495
SKOR MAKSIMUM 500
NILAI ASPEK 99
SEBUTAN Amat Baik

Penilai
Suwanto,S.Pd.K
NIP 19860618 201902 1 002
P
PRILAKU
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
OLEH GURU
SKOR
0 1 2
1
2
Kepala Sekolah motivasi kepada peserta didik untuk

5
ORIENTASI PELAYANAN
berpartisipasi aktif dalam proses pembelajaran.



perkembangan prestasi dan potensi peserta didik kepada orang
9
tua, seperti Papan pengumuman, majalah sekolah, mading,
media online dll.
10 pelatihan guru dan tenaga kependidikan untuk pengembangan
diri guru dan tenaga kependidikan.
1
2
INTEGRITAS
3 peningkatan prestasi belajar peserta didik dengan

2 memberdayakan seluruh potensi sekolah. 100
4

6
Kepala Sekolah bersungguh- sungguh dalam melaksanakan
7
tugas jabatannya.
8
9
10
1
Kepala Sekolah menjunjung tinggi persatuan dan kesatuan
2
bangsa (NKRI).

3
KOMITMEN

3 4
100

sekolah.
6
satuan pendidikan
7

2
Kepala Sekolah meminta ijin dan memberitahu lebih awal,
3 dengan memberikan alasan dan bukti yang sah jika tidak dapat
DISIPLIN

4
tupoksinya
Kepala sekolah
5 memiliki rasa kebermilikan dan memelihara sarana
6
lingkungan sekolah.
1
2
3
Kepala Sekolah berkomunikasi dengan masyarakat
KERJASAMA
sekitar untuk kemajuan

4
5 sekolah, dan berperanserta secara aktif dalam 100
kegiatan sosial di masyarakat.
6
TOTAL SKOR 495
SKOR MAKSIMUM 500
NILAI ASPEK 99
SEBUTAN Amat Baik

Penilai
Drs.Juwadi
NIP 19650713 199802 1 002
P
PRILAKU
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
OLEH TENAGA ADMINITRASI SEKOLAH
SKOR
0 1 2
Kepala Sekolah bertingkah laku sopan terhadap semua peserta didik,
1
orang tua, dan guru teman sejawat.
Kepala Sekolah ramah dalam berkomunikasi terhadap semua peserta
2

5
ORIENTASI PELAYANAN

6 memberikan perhatian dan bantuan sesuai kebutuhan masing-masing
1 tanpa memperdulikan faktor personal. 100
Kepala Sekolah memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk

7 memilih berbagai kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan

9
dll.
1
2
INTEGRITAS

4

6

7
jabatannya. ###
8
pekerjaan yang dilakukannya. ###
9
diketahui kesalahan tersebut. ###
10
berperilaku, dan bertutur kata kepada warga sekolah. ###

2
(NKRI).

3
KOMITMEN

3 4
tupoksinya
92.86

sekolah.
6
(tanpa diminta) untuk kemajuan satuan pendidikan.
7
tanggungjawab lebih daripada yang seharusnya diemban.
Kepala Sekolah melaksanakan tugas jabatan (menyusun
1 perencanaan, melaksanakan pembelajaran, menilai, dan membuat
laporan) tepat waktu.
Kepala Sekolah melaksanakan tugas sekolahnya tepat waktu
2
DISIPLIN

Kepala Sekolah menyelesaikan tugas lain di luar pelaksanaan

4
pembelajaran dengan tepat waktu.
5
6
lingkungan sekolah.
1
2
kemajuan, kesulitan, dan potensi peserta didik baik dalam
3
pertemuan formal maupun tidak formal
KERJASAMA
kepada teman sejawat untuk kepentingan peserta didik.

100
4 kemajuan sekolah, dan berperanserta secara aktif dalam kegiatan
5 sosial di masyarakat.

6
yang telah disepakati terkait dengan bidang tugas jabatannya.
TOTAL SKOR 487.86
SKOR MAKSIMUM 500
NILAI ASPEK 97.572
SEBUTAN Amat Baik
Jepara ,12 Desember 2022

Penilai
Titing Sukawati
NIP 19760728 200901 2 003
OLEH PENGAWAS SEKOLAH
SKOR
0 1 2
1 didik, orang tua, dan guru teman sejawat.
2 peserta didik, orang tua, dan guru teman sejawat.
Kepala Sekolah berpenampilan bersih dan rapi.
3
Kepala Sekolah pengelola pembelajaran sesuai dengan

4 kebutuhan peserta didik.
Kepala Sekolah memberikan motivasi kepada guru agar peserta
5
ORIENTASI PELAYANAN
didik untuk berpartisipasi aktif dalam proses pembelajaran.

Kepala Sekolah memperlakukan semua peserta didik secara
6 adil, memberikan perhatian dan bantuan sesuai kebutuhan
1 masing-masing tanpa memperdulikan faktor personal. 100



9 perkembangan prestasi dan potensi peserta didik kepada orang
tua, seperti Papan pengumuman, majalah sekolah, mading,
Kepala Sekolah
media online dll.menyediakan layanan informasi terkait dengan
10 pelatihan guru dan tenaga kependidikan untuk pengembangan
diri guru dan tenaga kependidikan.

1 sesuai dengan kode etik sebagai Kepala Sekolah.
2 terkait dengan tugasnya.
INTEGRITAS
3 peningkatan prestasi belajar peserta didik.

2 Kepala Sekolah memberikan kontribusi positif terhadap
60
4 pengembangan sekolah.
Kepala Sekolah menunjukkan kebanggaan terhadap profesinya.
5
Kepala Sekolah konsisten antara perkataan dan perbuatan

6 dalam kehidupan sehari-hari di sekolah.
Kepala Sekolah bersungguh- sungguh dalam melaksanakan
7 tugas jabatannya. ###
8 pekerjaan yang dilakukannya.
9 diketahui kesalahan tersebut.
10 berperilaku, dan bertutur kata kepada warga sekolah.

1 dasar ideologi dalam menjalankan tugasnya.
Kepala Sekolah
2 menjunjung tinggi persatuan dan kesatuan bangsa (NKRI).
3 keberagaman budaya, suku, ras, dan agama kepada semua
warga sekolah.
KOMITMEN

3 4 di atas kepentingan pribadi, kelompok dan/atau golongan. 0

sekolah.

6 (tanpa diminta) untuk kemajuan satuan pendidikan.
7 tanggungjawab lebih daripada yang seharusnya diemban.
Kepala Sekolah melaksanakan tugas jabatan tepat waktu.
1
Kepala Sekolah melaksanakan tugasnya tepat waktu

2 sesuai dengan beban kerjanya.
Kepala Sekolah meminta ijin dan memberitahu lebih awal,
3 dengan memberikan alasan dan bukti yang sah jika tidak
DISIPLIN
dapat melaksanakan tugas jabatannya.

4 0
4 tupoksinya
Kepala sekolah
5 memiliki rasa kebermilikan dan memelihara sarana
6 lingkungan sekolah.
1 kebersamaan dengan guru teman sejawat.
KERJASAMA
2 sejawat sesuai dengan kondisi dan keberadaan masing-masing.

5 0
3 dalam pertemuan formal kepada guru teman sejawat untuk
Kepala Sekolah berkomunikasi dengan masyarakat
4 sekitar untuk kemajuan
sekolah, dan berperanserta secara aktif dalam kegiatan
sosial di masyarakat. ###
5 orang tua, guru teman sejawat untuk kemajuan
prestasi belajar peserta didik dan perkembangan sekolah.
###
6 yang telah disepakati terkait dengan bidang tugas jabatannya. ###
TOTAL SKOR 160
SKOR MAKSIMUM 500
NILAI ASPEK 32
SEBUTAN Kurang

Penilai
Suharto,S.Pd.,M.Pd.
0
kegiatan/dokumen
KEPALA SEKOLAH DIREKTUR PEMBINAAN TENAGA KEPENDIDIKAN DIKDASMEN
OLEH PESERTA DIDIK
SKOR
0 1 2
1 Kepala Sekolah bertingkah laku sopan terhadap semua peserta didik.
2 Kepala Sekolah ramah dalam berkomunikasi terhadap semua peserta

didik.
3 Kepala Sekolah berpenampilan bersih

ORIENTASI PELAYANAN
5 Kepala Sekolah memotivasi kepada peserta didik untuk berpartisipasi

6 Kepala Sekolah memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk
1 memilih berbagai kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan 90
7 Kepala Sekolah mendorong siswa untuk berprestasi
8 Kepala Sekolah berprilaku adil kepada semua peserta didik
9 Kepala Sekolah menyediakan layanan informasi terkait dengan

dll.
Kepala Sekolah menyediakan layanan informasi baru terkait dengan
10
pengembangan diri atau potensi peserta didik kepada orang tua.
2 1 Kepala Sekolah berperilaku baik dalam menjalankan profesinya 100
2 Kepala Sekolah memanfaatkan waktu luang secara produktif
3 Kepala Sekolah memberikan dukungan positif terhadap

INTEGRITAS

5 Kepala Sekolah konsisten antara perkataan dan perbuatan dalam
6 Kepala Sekolah bersungguh- sungguh dalam melaksanakan tugas
jabatannya.
7 Kepala Sekolah bersedia memperbaiki kesalahan segera setelah
8 Kepala Sekolah memberikan teladan dalam bersikap,
1 Kepala Sekolah menjunjung tinggi persatuan dan kesatuan bangsa
(NKRI).
2 Kepala Sekolah menunjukkan toleransi terhadap keberagaman
budaya, suku, ras, dan agama.
KOMITMEN

3 3
100
4 Kepala Sekolah bekerja keras untuk meningkatkan prestasi

belajar peserta didik
5 Kepala Sekolah banyak meluangkan waktu untuk sekolah
1 Kepala Sekolah datang sebelum peserta didik tiba di sekolah dan

pulang paling akhir di sore hari.
DISIPLIN
2 Kepala Sekolah memberi contoh tentang kebersihan dan lingkungan

4 sekolah, salah satunya membuang sampah pada tempatnya. 83.33
3 Kepala sekolah mengajak peserta didik untuk gemar membaca
1 Kepala Sekolah menghormati dan menghargai para guru

KERJASAMA
2 Kepala Sekolah berkomunikasi dengan masyarakat sekitar

100
3 Kepala Sekolah bersedia menerima masukandari siapapun
5
4 Kepala Sekolah bekerjasama dengan orangtua
TOTAL SKOR 473.33

SKOR MAKSIMUM 500
NILAI ASPEK 94.666
SEBUTAN Amat Baik

Penilai
Arina Zahriya Kafi

( Kelas 9E )
P
PRILAKU
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
DIREKTUR PEMBINAAN TENAGA KEPENDIDIKAN DIKDASMEN kegiatan/dokumen
KEPALA SEKOLAH
OLEH PESERTA DIDIK
SKOR
0 1 2

didik.

ORIENTASI PELAYANAN

6 Kepala Sekolah memberikan kesempatan kepada peserta didik
1 untuk memilih berbagai kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan 85

dll.
10
1 Kepala Sekolah berperilaku baik dalam menjalankan profesinya

INTEGRITAS
pengembangan sekolah. 93.75

2 5 Kepala Sekolah konsisten antara perkataan dan perbuatan dalam
jabatannya.
(NKRI).
KOMITMEN

3 3
80


DISIPLIN


KERJASAMA

87.5
5
TOTAL SKOR 429.58

SKOR MAKSIMUM 500
NILAI ASPEK 85.916
SEBUTAN Baik

Penilai
Cayla Putri Leksmana

( Kelas 9E )
P
PRILAKU
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
OLEH PESERTA DIDIK
SKOR
0 1 2

didik.

ORIENTASI PELAYANAN


dll.
10

INTEGRITAS

2 pengembangan sekolah. 93.75

jabatannya.
(NKRI).
KOMITMEN

3 3
100


DISIPLIN


KERJASAMA

100
5
TOTAL SKOR 467.08

SKOR MAKSIMUM 500
NILAI ASPEK 93.416
SEBUTAN Amat Baik

Penilai
Rafy Ahmad
( Kelas 9F )
P
PRILAKU
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
OLEH PESERTA DIDIK
SKOR
0 1 2

didik.

ORIENTASI PELAYANAN


dll.
10

INTEGRITAS
pengembangan sekolah. 81.25

2 5 Kepala Sekolah konsisten antara perkataan dan perbuatan dalam
jabatannya.
(NKRI).
ITMEN
3 70
KOMITMEN

3 3
70


DISIPLIN


KERJASAMA

100
5
TOTAL SKOR 429.58

SKOR MAKSIMUM 500
NILAI ASPEK 85.916
SEBUTAN Baik

Penilai
Yusfara Adinda Kyayla Anjani )

( Kelas 8E )
P
PRILAKU
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
OLEH PESERTA DIDIK
SKOR
0 1 2

didik.

ORIENTASI PELAYANAN


dll.
10

INTEGRITAS

2 pengembangan sekolah. 100

jabatannya.
(NKRI).
KOMITMEN

3 3
100


DISIPLIN

4 sekolah, salah satunya membuang sampah pada tempatnya. 100

KERJASAMA

100
5
TOTAL SKOR 500

SKOR MAKSIMUM 500
NILAI ASPEK 100
SEBUTAN Amat Baik

Penilai
Dyas Setia Tama

( Kelas 8C )
P
PRILAKU
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###

Pkks Instr Smp2022 Rev

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Pkks Instr Smp2022 Rev

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

JADWAL PENILAIAN KINERJA KEP

Upik Setyawan, S.Si, M.Pd. Kusharyadi, S.Pd, M.Pd.

07.30-10.30 SMP N 1 Pecangaan SMP N 2 Jepara

11.00-14.00 SMP N 1 Kedung SMP N 3 Jepara

07.30-10.30 SMP N 3 Welahan SMPN 1 Tahunan

11.00-14.00 SMP N 2 Welahan SMP N 1 Batealit

07.30-10.30 SMP N 6 Jepara SMP N 2 Keling

11.00-14.00 SMP N 2 Batealit SMP Bopkri 4 Keling

07.30-10.30 SMP N 2 Mayong SMP Maarif Tegalsambi

SMP Mafatikhul Huda

07.30-10.30 SMP N 2 Karimunjawa SMP Amal Insani Jepara

Joko Purwono, S.Pd. Dra. Mariah, M.Pd. Suharto,S.Pd. M.Pd.

SMPN 1 Mayong SMP N 1 Donorojo

SMP N 2 Nalumsari SMP N 2 Donorojo

SMP N 1 Jepara SMP N 1 Nalumsari SMP N 1 Kembang

SMP Manbaul Ulum SMP UT Bumi Kartini

SMP Muhammadiyah Asy

SMP Takhasus Al Quran

SMP Tahfidz zhilalul Quran SMP Islam Raudhotut

SMP Islam Hidayatul SMP NU Assalam SMP Darun Najah

Rosita Pudji Astuti, S.Pd,M.Pd

SMP N 1 Pakis Aji

SMP N 2 Pakis Aji

SMP Hamidiyah Bawu

SMP Masehi Jepara

SMP Al Kahfi Bawu

SMP Islam Arrais Kecapi

SMP Muhammadiyah Jepara

SMP Tahfidz An Nur Tahunan

SMP Al Amin Batealit

SMP Bopkri 5 Kedung

1 Cetak instrumen (manajerial, supervisi, kewirausahaan, PKB) masing masing 2 set

5 Cetak instrumen penilaian perilaku kepala sekolah dari sejumlah penilai

ud Ristek Nomir 40 tahun 2021

n, maka pihak lain teknis penilaiannya diserahkan

DATA KEPALA SEKOLAH

DATA DINAS PENDIDIKAN

NIP 19660407 198903 1 010

P 19660407 198903 1 010

1. DATA KEPALA SEKOLAH

Jepara, 12 Desember 2022

Tidak Hadir Skor Persentase

Jepara, 12 Desember 2022

Nama Kepala Sekolah : Pahlurronji,S.Pd.,M.Pd.

No Aspek yang Dinilai Rubrik dan indikator Nilai

Skor 4 jika 12-15 indikator terpenuhi,

Skor 4 jika 10-12 indikator terpenuhi,

skor 3, jika 5-6 indikator terpenuh

Skor 2 jika 3-4 indikator terpenuhi

Skor 1 jika 1-2 indikator terpenuhi

Skor 0 jika tidak ada indikator terpenuhi

Skor 4 jika 6-7 indikator terpenuhi

Kepala Sekolah Dokumen perangkat pembelajaran yang dimilki

Skor 4: 86%-100% guru menyusun perangkat

Dokumen yang diperiksa : 1. Program tahunan tentang

Skor 0 jika tidak terpenuhi semua

Jepara , 19 Desember 2022

Nama Kepala Sekolah : Pahlurronji,S.Pd.,M.Pd.

No Aspek yang Dinilai Rubrik dan indikator Nilai

Skor 4 jika 12-15 indikator terpenuhi,

Skor 4 jika 10-12 indikator terpenuhi,

skor 3, jika 5-6 indikator terpenuh

Skor 2 jika 3-4 indikator terpenuhi

Skor 1 jika 1-2 indikator terpenuhi