PONIENDO PRIMERO A JESÚS

LECCIÓN 3: CON NUESTROS PENSAMIENTOS

Lecciones en esta serie: 1 2 3 4 Repaso

Lo que pensamos es una parte muy grande de lo que somos. Esta lección les enseña a los niños como pueden poner
a Jesús primero con sus pensamientos. Ellos también aprenden como los pensamientos malos pueden guiarnos a
hacer cosas malas pero los pensamientos buenos pueden guiarnos a hacer cosas buenas.
Por Becky Ray

TEMAS
Agradar a Dios, Comportamiento, Decisiones, Seguir a Jesús

MIENTRAS LLEGAN LOS NIÑOS (10 minutos)

Poniendo primero a Jesús (Tablón de anuncios/Actividad para colorear) Haga clic aquí
Mientras los niños llegan, dales el tercer par de dibujos hallados en la actividad para colorear/tablón de anuncios. (Poniendo
primero a Jesús con nuestros pensamientos.)

Si no estás usando la idea del tablón de anuncios, los niños aún pueden dibujar los dibujos y los pueden poner en la pared.
Cada par de dibujos le pueden ayudar a los niños a ver como se ve alguien que está poniendo primero a Jesús y como se
parece alguien que no está poniendo primero a Jesús. Dibujos ya colorados son disponibles también.

PONIENDO PRIMERO A JESÚS

Los niños van a disfrutar completando este tablón de anuncios/página para colorear y ver como ellos pueden poner
primero a Jesús en sus palabras, acciones, pensamientos y en sus vidas.

TEMAS:
Decisiones, seguir a Jesús, agradar a Dios, Jesús

MATERIALES:

Pares de dibujos [PDF] Opción 1 Opción 2

Blanco y negro para que ellos Pre-colorado
puedan colorear durante la clase
 Poniendo primero a Jesús con
Haga clic aquí Haga clic aquí
nuestras palabras
Poniendo primero a Jesús con
Haga clic aquí Haga clic aquí
nuestras acciones
Poniendo primero a Jesús con
Haga clic aquí Haga clic aquí
nuestros pensamientos
Poniendo primero a Jesús con
Haga clic aquí Haga clic aquí
nuestra vida

Papel de construcción azul oscura para el fondo

Papel de construcción blanco para las letras
Papel de construcción verde lima para las marcas y la palabra PRIMERO
Papel de construcción rojo pala la "X"
Listón amarillo para las líneas

INSTRUCCIONES:
Durante le clase, dale a cada niño uno de los Pares de dibujos para colorea. Cuando han terminado de colorea, ayúdales a
cortar cada dibujo y luego deja que ellos peguen sus dibujos en el tablón de anuncios en el lado correcto.

Si va a usar los dibujos pre-colorados, solo va a necesitar un dibujo de cada cosa (como lo que está arriba). Puede hacer un
juego para que los niños puedan identificar cual dibujo va en que lado del tablón de anuncios y puede tener una pequeña
discusión acerca del porqué.

Este tablón de anuncios es ideal para la serie de cuatro "Poniendo primero a Jesús." Al principio de cada lección, dale a cada
niño el par de dibujo para esa lección. El tablón de anuncios va a ser llenado más y más cada semana y si su clase es grande,
talvez va a querer tener más que un tablón de anuncios o más dibujos puestos en la pared.

TIEMPO DE ALABANZA (5 minutos)

CAPSULA DE PODER (5 minutos)

“Pero respeten al SEÑOR y sírvanle de todo corazón. ¡Recuerden todo lo maravilloso que hizo por ustedes!." 1
Samuel 12:24 PDT
Darle a Dios lo mejor de nosotros es lo que Él quiere de nosotros. Él nos ha dado muchas oportunidades para servirle en
maneras especiales y necesitamos recordar porque queremos servirle y darle lo mejor de nosotros. Dios ha hecho tanto para
nosotros y a veces la única manera de darle gracias es por medio de regresarle todo a Él.

Cuando servimos fielmente a Dios, ¿dónde nos sentimos bien? (Adentro de nuestro corazón.)
Cuando consideramos las cosas grandes que Dios ha hecho para nosotros, ¿qué parte de nuestro cuerpo usamos? (Nuestra
mente.)

HISTORIA BÍBLICA (15 minutos)

Junte a los niños a su alrededor mientras se prepara para el tiempo de la historia. Después de la introducción, lea la versión de
niños que es provisto. Como una opción, puede leer la historia directamente de la Biblia.

Introducción:
La historia de hoy es acerca de un hombre que no tan solo era joven, sino también era rico y este hombre era tan rico que el
no quiso dar lo que tenía para seguir a Jesús. Vamos a ver mejor al hombre y ver lo que debe hacer para seguir a Jesús y
como va a terminar, el decide que no puede dar lo que quiere más.

(En contraste, los niños van a ver que también debe dar de ciertas cosas en orden de seguir a Jesús y ellos deben hacerlo a si
mismo.)

Un hombre joven y rico (Historia) Haga clic aquí

UN HOMBRE JOVEN Y RICO

Un recuento de la historia acerca del hombre joven y rico que quería seguir a Jesús. (Mateo 19: 13-22)
TEMAS:
Seguir a Jesús, cielo, agradar a Dios, compartir

DURACIÓN:
Aproximadamente 10 minutos

El hombre joven estaba bien emocionado porque el había oído que Jesús
iba a estar en su pueblo y pensó que sería muy bueno conocerlo. ¡El había
oído tantas cosas buenas acerca de Jesús y el quería seguirlo en sus
viajes y para escuchar a Jesús hablar acerca de la vida y de Dios y de
muchas cosas maravillosas!

Mientras el hombre caminaba más cerca a la gente, el empezó a buscar y a buscar y a buscar a Jesús. Finalmente sus ojos lo
hallaron y el estaba parado entre un montón de gente y estaba hablando acerca de niños pequeños. Jesús quería que los
niños vinieran a El. El hombre miró esto con asombro mientras Jesús caminaba entre toda la gente y decía, “Dejad a los niños
venir a mí, y no se los impidáis; porque de los tales es el reino de los cielos.” Luego todos los niños corrieron a Jesús y el puso
sus manos encima de cada uno de ellos.

Jesús no estaba preocupado con lo que pensaban los otros adultos, en vez de eso, el paró lo que estaba hacienda para dejar
que los niños vinieran más cerca y para que El pudiera hablar con ellos calladamente. El hombre pensó que esto era
maravilloso y ahora, más que nada, el quería seguir a Jesús.

El caminó más cerca a Jesús y estaba un poco nervioso pero el tenía una pregunta muy importante. Este pudiera ser la única
oportunidad que el iba a tener para hablar. “Maestro bueno”, dijo el, “¿qué bien haré para tener la vida eterna?” El pensó que
esta era una buena pregunta, pero estaba en asombro cuando oyó la respuesta de Jesús.

Jesús dijo, “¿Por qué me llamas bueno? Ninguno hay bueno sino uno: Dios. Mas si quieres entrar en la vida, guarda los
mandamientos.” Su tonada era muy diferente ahora y no era como cuando estaba hablándole a los niños. Pero claro, este
hombre joven era más grande que los demás niños.

Por un momento el pensó acerca de la respuesta que le dio Jesús y luego le preguntó, “¿cuáles, exactamente?”

Jesús respondió, “No matarás, no adulterarás, no hurtarás, no dirás falso testimonio, honra a tu padre y a tu madre; y, amarás
a tu prójimo como a ti mismo.”

El hombre joven pensó de nuevo acerca de eso y creyó que estaba haciendo algo bien porque el había estado siguiendo estos
mandamientos desde que era un niño pequeño, así como los niños que estaban con Jesús antes. Pero pensó que debía haber
más. “Todo esto lo he guardado desde mi juventud. ¿Qué más me falta?” le preguntó el hombre.

Pues el no estaba listo para lo que le iba a decir Jesús. Tienes que saber que este hombre joven no tan solo era joven, sino
que también era muy rico. El tenía muchas cosas, mucho dinero y el no era el tipo de persona que estaba dispuesto a dar sus
cosas a otros.

Jesús le respondió, “Su quieres ser perfecto, anda, vende lo que tienes, y dalo a los pobres, y tendrás tesoro en el cielo; y ven
y sígueme.”

¡Caray, este si que era uno difícil! No tan solo se sintió como si fuera malo porque tenía mucho dinero, sino ahora se sintió
peor porque supo que nunca iba a poder entrar al cielo.

Esto era algo muy triste para el hombre joven. El de verdad quería seguir a Jesús y quería asegurarse que tuviera un lugar en
el cielo, pero el no estaba dispuesto a dar la única cosa que le pidió Jesús de diera. Este hombre no estaba usando sus
pensamientos para Dios, el solo estaba pensando en si mismo y como podía entrar al cielo con su propia ayuda. El no le
estaba dando a Dios lo que el le pidió que le diera.

El hombre joven se fue con una cara triste. El trató de pensar en otras maneras en que pudiera tener vida eterna, pero el sabía
muy bien que lo que tenía que hacer era dar de sus cosas. Pero eso simplemente no era algo que podía hacer.
 EL FIN

(Opción) Lea Mateo 19:13-22

Preguntas:
1. ¿Qué es lo que el joven rico le gustó ver con Jesús y los niños? (El vio que Jesús estaba dando de su tiempo solo para
pasar un poco más de tiempo tocando los niños y orando para los que estaban ahí.)
2. ¿Qué es lo que hombre joven le preguntó a Jesús acerca de la vida eterna? (¿Qué cosa buena debo hacer para tener la
vida eterna?)
3. ¿Qué fue la respuesta que Jesús le dio al hombre joven para hacer? (Obedecer los mandamientos.)
4. ¿Qué mas le dijo Jesús al hombre que tenía que hacer? (Vender todo lo que tenía y darle el dinero a la gente que los
necesitaba mas.)
5. ¿Cómo respondió el hombre joven con lo que Jesús le pidió a hacer? (El se puso muy triste y se fue.)
6. ¿Por qué estaba tan triste si quería averiguar lo que necesitaba hacer para entrar al cielo? (El estaba tan triste porque el
tenía mucho dinero y tantas cosas que simplemente no quería dar de sus cosas. Sus cosas eran mas importantes para el que
en seguir a Jesús.)
7. Como niños, ¿qué es lo que debemos hacer para entrar al cielo? ¿De qué cosas debemos dar? (De tiempo para que ellos
contesten.)

TIEMPO DIVERTIDO (15 minutos)

Pensamientos de globos (Actividad) Haga clic aquí

PENSAMIENTOS DE GLOBOS
¿Has pensado acerca de lo que tiene tu amigo en su cabeza? Jesús quiere que lo pongamos primero a El en nuestros
pensamientos.

TEMAS:
Decisiones, siendo como Dios, amabilidad,
agradar a Dios

MATERIALES:
1 globo para cada niño, Marcadores
1 cruz de papel para cada niño [PDF] Haga clic aquí
Pensamientos buenos o malos [PDF] Haga clic aquí

DURACIÓN:
Aproximadamente 15 minutos

PREPARACIÓN:
Antes de empezar la clase, imprima las tarjetas de las cruces y meta una en cada globo. También imprima los “Pensamientos
buenos o malos” y corta cada frase en tiras pequeñas. Estas tiras van a ser dobladas y metidas a los globos durante la clase.

LO QUE VA A HACER USTED:

Los niños van a sentarse en un círculo y tenga listo las tiras de los pensamientos buenos y malos cerca a usted. Levante uno y
sugiera un ejemplo de una situación donde un niño tiene un pensamiento. Por ejemplo, si escogió el pensamiento “Enojo”,
puede preguntarle a los niños como se sentirían si su hermanito o hermanita hubieran roto tu juguete favorito al propósito.
Ellos tal vez sienten enojo. O para “Feliz”, puedes preguntarles cómo se sentirían si era sus cumpleaños e iban a tener una
fiesta bien grande. Como una opción, puede leer cada pensamiento y los niños pueden inventar su propia situación que puede
demostrar ese pensamiento. Después de cada uno, doble y meta la frase adentro de un globo y dale el globo a un niño.

Después de que cada niño tenga un globo con una cruz y un pensamiento bueno o malo adentro, ayúdales a llenar el globo
con aire y a amarrar cada globo. Luego los niños pueden dibujar una cara encima del globo; puede ser su propia cara. Luego
vaya a la porción de la actividad donde dice, lo que va a decir.

LO QUE VA A DECIR USTED:

¿Qué es lo que piensas cuando estás a solas? ¿Qué es lo que piensas cuando tu hermana les dice a tus papás que hiciste
algo malo? ¿Qué es lo que piensas cuando te caes y te lastimas tus rodillas en la tierra?

(De tiempo para que los niños contesten estas preguntas.)

Necesitamos poner a Jesús primero en nuestros pensamientos, así como hemos aprendimos anteriormente en las otras
lecciones a poner primero a Jesús con nuestras acciones y con nuestras palabras. Nuestros pensamientos son una parte muy
importantes de nuestras vidas y lo que pensamos puede determinar lo que hacemos y como actuamos o como decimos algo.

Ahora vamos a romper cada globo y vamos a leer lo que está adentro de cada papel adentro. Les voy a preguntar si tienen un
pensamiento bueno o malo. (Lea cada pensamiento de nuevo y pregúntales si era un pensamiento bueno o malo.)

(Los niños van a ver que hay otra cosa adentro de su globo, una cruz. Asegúrales que ellos pueden quedarse con la cruz como
un recuerdo de como nuestros pensamientos afectan lo que decimos y lo que hacemos y como Jesús quiere que le pongamos
primero a El con nuestros pensamientos. Si hay tiempo, deja que los niños coloreen sus cruces.)

TIEMPO DIVERTIDO ALTERNATIVO (5 minutos)

Conocidos por nuestros frutos (Ilustración) Haga clic aquí

CONOCIDOS POR NUESTROS FRUTOS

¿Qué prefieres comer, un plátano echado a perder o uno bonito y maduro?

TEMAS:
Luz, Comportamiento

MATERIALES:
Un plátano echado
a perder
Un plátano maduro

DURACIÓN:
Aproximadamente 5 minutos

LO QUE VA A HACER USTED:

Primero va a mostrarle a los niños el plátano echado a perder y va a ver sus reacciones. Luego va a mostrarle el plátano
maduro y verá otra reacción. Esta illustración va a demostrarle a los niños la diferencia entre ser un hijo de Dios y no ser Su
hijo...

LO QUE VA A DECIR USTED:

Mientras les muestra el plátano podrido va a preguntarles lo siguiente: “¿Quién se quiere comer éste plátano? ¿Por qué no?
¿Cómo sabes que éste plátano no sabe rico?” Luego enseñeles el plátano maduro y pregunte, “Ahora, ¿quién se quiere comer
éste plátano? ¿Por qué? ¿Cómo sabes que va a saber bien? Nuestras vidas son como uno de estos plátanos. Los niños que
pertenecen a Dios, hacen cosas buenas, así la gente puede ver que esos niños son buenos, como éste plátano maduro. La
Biblia dice, ‘Por su fruto serán conocidos’. ¿Cuál plátano prefieres ser? ¿Como el plátano maduro o como el plátano podrido? “
ORACIÓN/MERIENDA (10 minutos)
Prepare una variedad de frutas deliciosas y puede darle una copa llena de fruta para que puedan comerla y puede explicarle
que cuando Dios hizo la fruta, El estaba pensando en que tan bueno sería para nosotros, para disfrutarlo. Dios nos dio su
mejor cuando hizo al mundo. El nos dio fruta, las estrellas, el sol, los árboles hermosos y Su mejor regalo para nosotros era Su
único Hijo, Jesús. Dios nos dio de su mejor y nosotros debemos darle nuestro mejor. Dale gracias a Dios por lo que el nos ha
dado y pídale que podamos darle nuestro mejor a El cada día.

CAPSULA DE PODER (5 minutos)

“Pero respeten al SEÑOR y sírvanle de todo corazón. ¡Recuerden todo lo maravilloso que hizo por ustedes!." 1
Samuel 12:24 PDT

ACTIVIDAD FINAL (5-10 minutos)

Dejar jugar a los niños por mientras esperan a sus padres
Corte cada cruz y luego dóblalo e inserta uno en cada globo.

© Kids Sunday Sc hool Plac e, I nc . Todos los derec hos res erv ados .
 Corte cada pensamiento bueno o malo en tiras.
Durante la clase, meta una frase adentro de cada globo antes de llenarlo con aire.

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ENOJO
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FELIZ
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TRISTE
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AMOR
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AYUDAR
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MOLESTO
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GENEROSO
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ENVIDIOSO
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FLOJO
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MIEDOSO
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FURIOSO
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CHISTOSO
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LASTIMADO
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AMABLE
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MALO
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BUENO
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LAMENTO
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© Kids Sunday Sc hool Plac e, I nc . Todos los derec hos res erv ados .