Caro, estudante.

Agora que você se apropriou dos conteúdos abordados e das situações-problema

nesta disciplina, chegou o momento de testar seus conhecimentos.
Escolha uma das 3 situações-problema que você leu no material e proponha um
projeto de intervenção. Você deve descrever:

● Objetivo: como você pretende solucionar a situação-problema escolhida;

● Revisão de Conceito: conhecimentos adquiridos no curso utilizados como

base de estudo;

● Metodologia: qual abordagem, técnica ou processo usados para resolver o

problema indicado;

● Tempo: quanto tempo gastou para a solução;

● Procedimento: indique o passo-a-passo para a resolução, e possíveis

materiais utilizados;

● Resultado: o que resultou o processo.

Nome: Mariana Evangelista de Sousa

RGM: 20693605

Qual situação-problema você escolheu para criar o seu projeto de intervenção?

☐ Situação-problema 1
☐ Situação-problema 2
☐ Situação-problema 3

A Situação-Problema escolhida:

Os pais estão distantes das atividades escolares e não participam das decisões
tomadas.
Objetivo:

Encontrar meios para garantir a interação e participação dos responsáveis nas

atividades escolares.

Revisão de Conceito:

Conhecimentos do campo de "Relação entre Escola, Família, Comunidade, Curriculo e

Sociedade" onde aborda que a escola deve proporcionar situações em que os pais ou
responsáveis possam participar das atividades dos filhos, dar opiniões nas decisões
escolares e exercitar o diálogo como meio de resolução de conflitos.

Metodologia:

Fazer eventos na escola, como: Contação de Histórias e convidar toda a comunidade

para participar junto com os alunos e também avaliar quais são os temas que mais
preocupam os pais e marcar reuniões para que o assunto possa ser discutido em
conjunto.

Tempo:

1 semestre (6 meses).

Procedimento e material utilizado:

Contação de Histórias: Escolher um livro da Biblioteca, Caixa de som e microfone,

montar um cenário e recursos visuais com materiais descartáveis para dar vida a
história, marcar dia e horário e convidar a comunidade.

Reuniões: fazer uma pesquisa entre os pais por meio de canais de comunicação da
escola (agendas ou aplicativos de mensagem) para saber quais são as suas
reclamações ou temas de interesse, os assuntos mais abordados devem ser escolhido
como pauta para a reunião, marcar o dia e horário e convidar a comunidade.
Resultado e discussão:

Marcando esses tipos de eventos, em 6 meses os pais já tiveram várias oportunidades

para participar da vida escolar de seus filhos e também de se posicionarem e serem
ouvidos com suas questões, diminuindo assim o espaço entre famílias e escola.