DOCUMENTOS DE FINALIZACIÓN DEL AÑO 2023

DOCUMENTOS A PRESENTARSE
1 Registro de evaluación auxiliar (Formulario link)
2 Unidades de aprendizaje (Drive de grado)
3 Registro de evaluación oficial y asistencia del SIAGIE para la presentación y validación. (Formulario link)
y registro en la plataforma SIAGIE
4 Informe anual de gestión pedagógica (Es el informe de cada docente del trabajo en su aula docente-
estudiante, proyectos y su interacción con sus estudiantes, participación en las actividades pedagógicas,
uso de los textos y cuadernos escolares del MINEDU requerimiento de temas de capacitación, etc.)
5 Informe de actividades de tutoría (son las actividades que cada docente realizó para mejorar la
convivencia en su aula)
6 Informe del kid socio emocional y Excel
7 Informe de gestión de riesgo, informe del docente en su participación del docente en gestión de riesgo,
como participo el docente estudiante de su aula en gestión de riesgo.
8 Informe de educación ambiental (el trabajo realizado por el docente en su aula en a favor del cuidado del
medio ambiente)
9 Balotario por áreas y las competencias que le falta lograr de cada estudiante.
10 Relación de alumnos que pasan a recuperación, comunicado mediante un documento que los días de la
evaluación de recuperación académica en las áreas que no logró según cronograma.

ACTIVIDADES FECHAS HORARIO

9:00 AM COMUNICACIÓN Y PERSONAL SOCIAL

1. EVALUACIÓN DE RECUPERACIÓN 21 DE FEBRERO 11:00 AM MATEMÁTICA Y CIENCIA Y AMBIENTE
A ESTUDIANTES 2° GRADO
9:00 AM COMUNICACIÓN Y PERSONAL SOCIAL
2. EVALUACIÓN DE RECUPERACIÓN 21 DE FEBRERO 11:00 AM MATEMÁTICA Y CIENCIA Y AMBIENTE
A ESTUDIANTES 3° GRADO
9:00 AM COMUNICACIÓN Y PERSONAL SOCIAL
3. EVALUACIÓN DE RECUPERACIÓN 22 DE FEBRERO 11:00 AM MATEMÁTICA Y CIENCIA Y AMBIENTE
A ESTUDIANTES 4° GRADO
9:00 AM COMUNICACIÓN Y PERSONAL SOCIAL
4. EVALUACIÓN DE RECUPERACIÓN 22 DE FEBRERO 11:00 AM MATEMÁTICA Y CIENCIA Y AMBIENTE
A ESTUDIANTES 5° GRADO
5. EVALUACIÓN EXTEMPORÁNEO 23 DE FEBRERO 10:00 AM COMUNICACIÓN, MATEMATICA,
PERSONAL SOCIAL, CIENCIA Y TECNOLOGÍA

11 Acta de entrega de libretas

12 Informe de las comisiones de trabajo 2023
13 Ultima fecha de entrega 18 de diciembre del 2023

1
 CUADRO DE CONTROL DE ENTREGA DE DOCUMENTOS 2023

Docente responsable: …ESTHER ANGUI CHANG VERA………

Grado y sección: 5TO “F” Teléfono: 936815889…Celular: 936815889………………….
Dirección Domiciliaria: Asociación Las brisa MZ B- LT 6 VITARTE

Registro de evaluación auxiliar UNIDADES DE APRENDIZAJE Registro de evaluación oficial y

FORMULARIO DRIVE asistencia SIAGIE
FORMULARIO

Informe de gestión pedagógica Informe de actividades de Informe del kid socioemocional y

tutoría excel

Informe de educación ambiental Balotario de las áreas no

Informe de las actividades de AULA logradas por los estudiantes que
gestión de riesgos del aula pasan a RR

Relación de alumnos que pasan
a recuperación acompañados
por el comunicado recepcionado
de balotario por el padre de
familia
Acta de entrega de boletas Informe de las comisiones de
informativas anuales e trabajo
individuales

2

DOCENTE RESPONSABLE……ESTHER ANGUI CHANG VERA………
GRADO:…5TO SECCION:……”F”………FECHA:22 /12/2023………………
ASPECTO
*IMPLEMENTACIÓN
CURRICULAR. (Descripción
de la implementación de
sus documentos de
gestión pedagógica para
hacer efectivo su labor
docente con sus
estudiantes , recursos que
utilizó, trabajos que
realizó para obtener sus
resultados)
*PROGRAMACIÓN
CURRICULAR (Descripción
del docente que medios
utilizó, en que tiempos,
que recursos utilizó y de
qué manera trabajó para
planificar su programación
curricular en su aula)
*EJECUCIÓN CURRICULAR.
(descripción del docente
de las estrategias que uso
al desarrollar su sesión en
su aula con sus alumnos)
*EVALUACIÓN CURRICULAR.
(describir sobre las
evaluaciones que realizó; los
instrumentos que utilizo para
recoger las evidencias de sus
alumnos.
3
INFORME ANUAL DE GESTIÓN PEDAGÓGICA 2023
DESCRIPCION DE LOGROS DESCRIPCION DE COMPROMISOS DE
DIFICULTADES MEJORA
La implementación curricular de la Uno de las dificultades que Buscar estrategias
Institución Educativa N° 0024 se presenta en cuanto a la didácticas de mejora que
“PEGS”, se ha desarrollado de implementación curricular permitan trabajar en
manera conjunta con la tener presente esta equipo y logran una
comunidad educativa con la información útil para la coordinación pedagógica
finalidad de comprender y toma de decisiones su eficaz en contextos de alta
reflexionar para una toma de implementación de vulnerabilidad que
decisiones de manera estratégica, metodologías y prácticas permitan avanzar hacia las
pertinente y contextualizada en los pedagógicas en el aula, y grandes metas de la
documentos de gestión como el realizar seguimiento de los institución educativa.
PEI, PCI, PAT, REGLAMENTO procesos curriculares.
INTERNO, que nos orienta en lo
que se planifica y se ejecuta y
poder tomar decisiones
pedagógicas respecto del proceso
enseñanza aprendizaje en el aula
durante el año 2023.
La programación curricular del V La programación curricular Realizar reajustes en cuanto
CICLO (5to). se ha realizado por se ha ejecutado de acuerdo a las actividades
medio de las reuniones colegiadas a la calendarización de 4 extracurriculares que
del turno mañana y tarde. Estas bimestres haciendo uso de origina reprogramación de
reuniones fueron por medio del las 1100 horas. actividades y poder cumplir
zoom /Meet , donde el designó las con los propósitos y metas
áreas a trabajar a cada docente propuestas en logro de
para realizar las sesiones. aprendizajes esperados.
Estas programaciones se han
llevado a cabo de acuerdo a la
calendarización y el diagnóstico
institucional .
Se ha ejecutado a partir de los
propósitos de aprendizaje
(competencias y enfoques
transversales), que se dan en las
situaciones significativa. La
Comunicación afectiva, donde los
estudiantes aprenden a ser
tolerantes con sus compañeros,
trabajo cooperativo, uso de
materiales, ambiente seguro,
motivador y de soporte. Diseñando
estrategias en conjunto para sus
argumentos y reflexión abierta en
clase.
Los instrumentos que se utilizaron son: Las dificultades que se han Crear sus instrumentos de
Observación directa y sistemática presentado son algunos evaluación según sus
(escalas, listas de control, registro estudiantes presentan diversos necesidades de cada
anecdotario, lista de cotejo) dificultades en sus evidencias estudiante.
producto de una pandemia, lo
- Análisis de producción de los y las que genera que se tome en
cuenta otras estrategias para el

*USO DEL AIP Y RECURSOS
TECNOLOGICOS (Describir los
recursos tecnológicos que ha
utilizado para desarrollar sus
clases y de qué manera fue
útil los ambientes del AIP
*USO DE LOS CUADERNOS DE
TRABAJO- MINEDU
*PARTICIPACION EN LAS
ACTIVIDADES PEDAGOGICAS
invitaciones de la
municipalidad
concurso José María
Arguedas
juegos florales escolares
Participación en la FENCYT
2023,
juegos florales escolares
4
recojo de evidencias.
estudiantes (ficha de metacognición,
resúmenes, trabajos, cuadernos de
clase, resolución de ejercicios y
problemas, pruebas orales, motrices,
plásticas, musicales, etc.)
- Intercambios orales con los y las
estudiantes (entrevista, diálogo, puesta
en común, grabaciones, observación
externa, cuestionario)
El uso del aula de AIP, se ha Implementar el aula AIP , con Continuar con la
implementado con pantallas TV, CPU, recursos tecnológicos implementación buscando
monitores y la red activa de INTERNET, modernos con una capacidad apoyo de algunas instituciones
que ha sido útil en el desarrollo de las de 33 -35 estudiantes con sus que puedan donar CPU,
clases de acuerdo a su necesidad. respectivo internet y monitores y otros.
mobiliario adecuado.
Se ha trabajado con los cuadernillos de No se presentaron dificultades. Continuar con el uso de los
COMUNICACIÓN Y Matematica en un cuadernillos de trabajo en su
95 95% desarrollado de acuerdo a las totalidad teniendo en cuenta
actividades generadas en las diversas la planificación y o necesidad.
unidades de aprendizaje y actividades
diarias.
Se ha logrado participar en
Se ha participado en la invitación por No se presentaron dificultades. -Participar con visitas a la
parte de la Municipalidad de ATE Biblioteca Municipal y su
VITARTE teatro con la participación de museo.
estudiantes y un maestro en Arte y
Cultura en la observación de CUENTOS.
Narrativa oral en su lengua originaria Conocer los cronogramas y link Planificación de los concursos
de inscripción para participar . en las Unidades Didácticas.
No se participó.
Se participó en la FENCYT en todas sus Las dificultades que se han Proveer estos recursos
etapas: Categoría “A”: Estudiantes de presentado es la falta de económicos en el comité de
5to “F” 1 ÁREA DE INDAGACIÓN recursos económicos para aula para costear si se requiere
CIENTÍFICA: Los proyectos en esta línea asumir costos en los en estos eventos de esta ÁREA
parten del planteamiento de preguntas materiales y otros que se DE INDAGACIÓN CIENTÍFICA.
investigables (que puedan responderse pueden necesitar.
empíricamente). El propósito es que los
estudiantes propongan respuestas o
explicaciones al fenómeno de su
interés, que además sean capaces de
describir cómo y con qué piensan
encontrar las respuestas o
explicaciones a la pregunta que se
planteó; que sean capaces de recoger
evidencias apoyados en conocimiento
científico para fundamentar su
respuesta o explicación.
Se participó a nivel de UGEL 06 con
fluido no newtoniano (una de las
propiedades del agua dependiendo de
su densidad), es decir, su viscosidad
varía según la tensión a la que se
somete. Cuando la mezcla es golpeada
por el altavoz, se comporta como un
sólido y cuando no, como un líquido.
 juegos deportivos escolares Se ha participado con los estudiantes Falta de espacios de
en las diferentes disciplinas- olimpiadas entrenamiento en los
escolares que se llevaron a cabo el diferentes juegos deportivos.
ESTADIO OLLANTAYTAMBO.
*PLAN DE REFUERZO La Estrategia de Refuerzo Escolar se Los padres de familia tienen Continuar con estrategias en el
ESCOLAR (Describir las ha desarrollado y planificado a partir de dificultades para apoyar con desarrollo de las actividades
estrategias que realizó para las necesidades de aprendizaje diversos materiales concretos. planificadas.
apoyar s sus estudiantes con identificadas, REGLETAS DE COLORES,
bajos niveles de aprendizaje) respecto al desarrollo de competencias ABACO, materiales construidos
relacionadas a las áreas de por ellos.
Comunicación y Matemática. Se
desarrolló en el horario escolar 2 horas
en Comunicación y 2 horas en
Matemática.
Se realizó la sensibilización a los
estudiantes y padres de familia
sobre necesidad del reforzamiento y
nivelación de los aprendizajes y el
compromiso para apoyar a sus hijos.

*PLAN LECTOR (Describir la
realización de la lectura en su
aula y actividades en las que
participó)
*PLAN ANUAL DE AULA
ACTIVIDADES
PROGRAMADAS EN SU AULA
*CONA trabajo realizado con
CONA del docente con CONA
y/o de CONA con los
docentes
Se ha participado en juegos florales el
PERU LEE, logrando realizar la
participación de los estudiantes con
textos sugeridos .
Se han desarrollado en casi su
totalidad.
Actividades a cumplirse durante el año
de acuerdo a una calendarización con
sus propios recursos económicos en los
gastos de compartir, y otros.
Se ha realizado las coordinaciones con
el Lic. Antonio Berros pi en la
elaboración de las unidades y sesiones
durante el presente año escolar.
Falta de textos en físico para Solicitar obras de autores
su mejor lectura. sugeridos a los padres de
familia.
Desinterés por algunos padres Dosificar las actividades
de familia para apoyar en la principales.
participación de los
estudiantes como alquiles de
vestuarios, refrigerios,
materiales de escritorio etc.
Planificar estrategias con un Continuar con el trabajo
cronograma estable para las colegiado y permanente.
reuniones de coordinación con
los docentes del ciclo .

REQUERIMIENTO DE TEMAS En el presente año se ha trabajado de

DE CAPACITACIÓN manera colegiada, sin embargo se han
describa sus experiencias del presentado algunas dificultades que se
presente año. requieren de apoyo como
capacitaciones en la construcción de
las experiencias de aprendizaje y las
sesiones y/o actividades .

5
 INFORME ANUAL DE TUTORIA 2023

DOCENTE RESPONSABLE……ESTHER ANGUI CHANG VERA………

GRADO:…5TO SECCION:……”F”………FECHA:22 /12/2023………………

INDICADORES DESCRIPCION DE SUS LOGROS EN AULA DESCRIPCION DE COMPROMISOS

DIFICULTADES
Uso de la carpeta de Se ha logrado elaborar la carpeta pedagógica Aplicar sesione de acuerdo a Elaborar sesiones de
tutoría de Tutoría con las características solicitadas un diagnóstico. acuerdo a los
por la dirección y sus anexos de acuerdo a las diagnosticos
necesidades de cada estudiante. aplicados.
*Diseño de sesiones de Se ha logrado elaborar las sesiones de Tutoría y Aplicar sesione de acuerdo a Elaborar sesiones de
tutoría y ejecución de las anexos de acuerdo a las necesidades de cada un diagnóstico. acuerdo a los
horas semanales de estudiante. diagnosticos
tutoría. aplicados.
*Uso del registro Se cuenta con las fichas para el registro de No se evidencia dificultades Continuar con el
anecdotario. incidentes que se suscitan en el aula en el registro de incidentes. registro de
registrando las situación , recomendación, y incidencias que se
compromisos comunicando si fuera necesario puedan generar
a los apoderados para su mejora de los niños o dentro de la IE.
niñas.
*Normas de Convivencia, Se ha elaborado de acuerdo a las necesidades No se ha presentado Continuar con
contextualizado buscando crear un clima de respeto, armonía, dificultades en su proceso de fortalecer las normas
justicia y solidaridad. Su cumplimiento a sido construcción de las normas de convivencia.
de ayuda para cuidar y fortalecer los valores, de convivencia.
actitudes, acciones y prácticas que lleven a un
mejor clima institucional.

*Horas semanales de Se ha cumplido el cuadro de horas semanal No hay dificultad en las horas -cumplir con horas
labor tutorial. que corresponde a dos horas pedagógicas. de aplicación de tutoría. efectivas de TUTORIA.
*Campaña de lavado de Se dieron las recomendaciones de acuerdo a Falta de recursos económicos Solicitar al inicio de
manos. las campañas propuestas por el ministerio de para el abastecimiento año requerimiento a
salud, como también el continuo lavado de permanente de jabón líquido los padres de familia
manos en las actividades que requieren de y papel toalla. en alcohol en gel y
aseo permanente con uso de jabones útiles de aseo.
distribuidos por la dirección y el uso del papel
toalla.
*Actividades de “Tengo Se ha promovido en los estudiantes el Falta de apoyo por parte de Realizar campañas del
derecho al buen trato” autocuidado, la comunicación asertiva y la algunos padres de familia buen trato en las
prevención del abuso sexual, utilizando las para acudir a las reuniones actividades de
sesiones propuestas para tal fin en la hora con fines de capacitación por Tutoría.
de tutoría. parte de la Municipalidad .
Identificar cambios repentinos en la conducta
de las niñas y los niños y denunciar el abuso
sexual, tanto si éste ocurre dentro de la I.E.
como fuera de ella, teniendo siempre en
cuenta los procedimientos establecidos en la
norma del Ministerio.
*Escuela de Padres. Se a participado en las campañas de la escuela Falta de apoyo por parte de Continuar con las
de padres de la Municipalidad donde se ha algunos padres de familia invitaciones a las
dado la alianza familia-escuela-comunidad para acudir a las reuniones escuela de padres
para fortalecer el acompañamiento activo con fines de capacitación por con temas que
como hacia las familias como grandes aliados parte de la Municipalidad . promuevan mejoras
que que aseguren el logro de aprendizajes, en los niños.
como también el de fortalecer los vínculos
entre ellos mejorando la convivencia y se
desarrollen una comunicación y desarrollo de
la autonomía. Además en las reuniones se han
dado orientaciones a las madres y padres de

6
 familia sobre el tema de prevención del
maltrato físico y psicológico al interior del
hogar, pues éstas formas de violencia
predisponen a las niñas y los niños a sufrir
abuso sexual.
*Municipio Escolar. Se ha participado antes , durante y después Algunos estudiantes no Solicitar
con actividades sobre MUNICIPIO ESCOLAR , en cumplen con traer la capacitaciones sobre
proyectos sobre la participación democrática y identificación para el sufragio la participación y
los beneficios de contar con este. correspondiente lo que conformación de los
genera falta de compromiso municipios escolares.
con este evento importante.
*Campaña “Estudiantes - no se ha planificado campañas sobre ----------------- ---------------------
Sanos Libres de Droga”. ““Estudiantes Sanos Libres de Droga”.
*Inclusión de estudiantes En el aula se ha buscado promover medidas Falta de un modelo de Se requiere la
con discapacidad. para brindar una respuesta pedagógica y de servicio educativo y formas implementación
gestión en el marco de una educación inclusiva de atención diversificada que favoreciendo la
y atención a la diversidad cultural y lingüística sean accesibles y adaptables continuidad de la
con la que conviven, dando oportunidades de a las características y trayectoria educativa.
calidad y aprendizajes en igualdad de demandas de los niños y Así como el acceso a
condiciones para atender la variedad de niñas. los recursos y
estudiantes independientemente de sus materiales.
características y necesidades formativas
teniendo como punto de partida la
identificación y superación de las barreras
educativas que enfrentan.
* Uso de los textos y Este año 2023 no se ha contado con textos Se ha recurrido a la biblioteca Solicitar guias y
guías de tutoría para el para el grado, tanto estudiantes y docentes. escolar a solicitar algunos textos para el grado
maestro y los alumnos textos como guías pero no se tanto a docentes y
cuenta . estudiantes.
*CLIMA ESCOLAR en su Entre los padres de familia se ha mantenido un No se han presentado Realizar reuniones de
aula: clima favorable y con una comunicación excesos entre los padres de soporte para el buen
entre los padres de asertiva. familia. clima institucional.
familia

Clima entre estudiantes El clima entre estudiantes ha sidio favorable , Algunos estudiantes que han Acompañar a los
se ha mantenido sobre todo la cordura en un generado algunas estudiantes en todo
buen clima escolar. disrupciones en horas de momento.
recreo.
Clima entre docentes - Se ha mantenido un clima No se ha presentado -Mantener
favorable. dificultades. comunicación
asertiva para un buen
clima .
Clima con los directivos - Se ha mantenido un clima No se ha presentado Mantener
favorable . dificultades. comunicación
asertiva para un buen
clima .
Apoyo en los turnos que Se ha cumplido el turno de acuerdo al horario Se apoyó de manera Continuar con el
se le asignó: entrada, asignado durante la entrada, formación y permanente en horas de cumplimiento de
formación, recreo, salida. salida. ingreso y de salida. apoyo en los turnos
asignados.

Firma

7
 UGEL Nº 06 - ATE - VITARTE
INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 0024
Av. José Carlos Mariátegui Nº 835
RESULTADOS -NIVEL PRIMARIA
RECOJO DE INFORMACION DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES (HSE)
Y FACTORES DE RIESGO (FR)
INSTITUCIÓN EDUCATIVA : N° 0024 PEDRO ENRIQUE GONZALES SOTO
DIRECTORA : Paola Gianina Silvestre Savero
SUBDIRECTORA : Astrid Cortez Yataco
GRADO Y SECCIÓN : QUINTO “F”
TUTOR(A) : Esther A. Chang Vera
FECHA : 18 de diciembre

A partir de los resultados obtenidos en el recojo de información sobre las HSE y FR, se puede concluir que, a nivel de
aula, los estudiantes del QUINTO “F” se encuentran en una situación temporal de:

I. RESUMEN DE ESCALA DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES

Resultado Promedio del

Dimensión Escala
aula

HSE Autoconcepto 0.97

HSE Autoestima 0.93

HSE Conciencia Emocional 1.00

HSE Regulación Emocional 0.82

HSE Autocuidado 0.96

HSE Toma de decisiones responsables 0.78

HSE Comunicación Asertiva 0.74

HSE Trabajo en Equipo 0.74

HSE Empatía 0.86

HSE Resolución de Conflictos 0.90

HSE Conciencia Social 0.92

HSE Comportamiento Prosocial 0.92

8
 HSE Creatividad 1.00

II. RESUMEN DE ESCALA DE FACTORES DE RIESGO

Puntaje Promedio del

Dimensión Escala Indicadores
aula, por indicador

La o el estudiante interrumpe constantemente una actividad, lo que dificulta su

0.04
Dificultades para rendimiento.
FR mantener la
concentración
La o el estudiante presenta dificultad para culminar tareas. 0.00

Dificultades en el
FR La o el estudiante se retrae y no participa de actividades grupales. 0.04
desarrollo social

La o el estudiante se ve obligada/o a trabajar, utilizando sus tiempos de estudio y

FR Trabajo Infantil 0.00
exponiéndose a riesgos.

La o el estudiante muestra reiteradamente signos de violencia física en el cuerpo. 0.00

Riesgo de
FR desprotección
familiar o violencia
La o el estudiante muestra signos de negligencia. 0.00

La o el estudiante hace distinciones discriminatorias entre varones y mujeres. 0.00

FR Violencia escolar La o el estudiante recibe gritos, amenazas o golpes por parte de sus compañeras/os. 0.00

La o el estudiante se relaciona de manera agresiva física y/o verbal con sus

0.00
compañeras/os.

FR Ausentismo Escolar La o el estudiante falta, al menos, una vez a la semana a la escuela sin justificación. 0.00

III. RECOMENDACIONES
 Realizar sesiones de tutoría, actividades que permitan fortalecer las HSE que se encuentran
en un estado de alto riesgo como la conciencia emocional de los estudiantes, reforzando las
otras habilidades emocionales para que sirvan de soporte frente a los factores de Riesgo; así
mismo promover las que están en proceso como el trabajo infantil.
 La o el estudiante se ve obligada/o a trabajar, utilizando sus tiempos de estudio y
exponiéndose a riesgos, por la carga familiar o el abandono de los padres (ausentismo por
trabajo).

Docente Tutor/a
9
 INFORME ANUAL DE GESTIÓN DE RIESGOS y CONTIGENCIA
Participación en el aula

DOCENTE RESPONSABLE……ESTHER ANGUI CHANG VERA………

GRADO:…5TO SECCION:……”F”………FECHA:22 /12/2023………………

Actividades
realizadas en su aula Logros dificultades compromisos
para educar a los
estudiantes en
gestión de riesgo y
contingencia.
Elaboración del plan ( organizo las brigadas Falta implementar los Planificar para el
de gestión de riesgo y escolares de defensa materiales de seguridad, siguiente año en su
sus actividades. civil . mochila , camillas y otros. mejoras.
Organización y Se dio los conocimientos Falta de capacitación de los Realizar
capacitación de básicos de las funciones diferentes comisiones en la actividades sobre
brigadas.
de los brigadistas a nivel organización y funciones de el tema.
de aula. cada uno de los miembros
elegidos.
Capacitación y Se jha solicitado las No todos los padres Exigir y actualizar
sensibilización a las
familias a cerca del autorizaciones de recojo cumplen de manera seria, estas
riesgo de los estudiantes de en vista que no reenvían los autorizaciones
de desastres aula , para la seguridad en formatos firmados de la para el próximo
posibles a caso de sismo y persona responsable o de año 2024.
presentarse en desastres. que de todas maneras un
la institución adulto se haga responsable
educativa.
de la salida de sus menores
hijos.
Señalización en el patio Se ha realizado el Falta de zonas de escape Comunicar a
de la I.E, aula de las
zonas segura y de los reconocimiento de mi gradas donde se produce dirección para su
hogares. grado la zona segura para cuello de botella para su mejora de
situación de desastre evacuación. estartegias de
como lluvias intensas o evacuación.
sismo.
Implementación de Se ha realizado sesión de Falta de materiales reales Implementar los
mochila de Emergencia
general en el hogar la implementación de la que puedan asistir en una materiales y su
mochila de emergencia . situación real de desastre. actualización de
las fechas de
vencimiento .
Participación activa en Se ha dado cumplimiento No se produjo ninguna Continuar con la
los simulacros emitidas con la participación de los dificultad. prevención de
por el MED en la I.E -
Cronograma de estudiantes del quinto estos simulacros.
simulacros: grado.
Involucrar en las Se ha tomado en cuenta No se produjo ninguna
Unidades didácticas,
sesiones y actividades. esta participación en los dificultad.
diferentes documentos de
gestión para su fiel
cumplimiento.

10
 FIRMA
INFORME ANUAL DE EDUCACIÓN AMBIENTAL
DOCENTE RESPONSABLE……ESTHER ANGUI CHANG VERA………
GRADO:…5TO SECCION:……”F”………FECHA:22 /12/2023………………
ACTIVIDADES
REALIZADAS EN SU LOGROS DESCRIPCIÓN
AULA PARA LA
EDUCACIÓN
AMBIENTAL
Reciclaje Se ha trabajado en la planificación mediante
situaciones significativas y actividades en las
Áreas de Ciencia y Tecnología, y de manera
transversal en todas las áreas sobre Reciclar
es volver a utilizar objetos y residuos ya
usados en nuevos objetos.
Estos productos han sido evidenciados con
más énfasis en EL DIA DEL LOGRO, Y FERIA
DE CIENCIA. Además, en diferentes
actividades culturales como en el taller de
teatro donde los estudiantes han
presenciado elaboración de vestuarios,
máscaras y otros que aportan para seguir
inculcando estas actividades que reducen
material y evita la contaminación.
Cuidado y limpieza Se ha trabajado de manera conjunta con los
del ambiente de su estudiantes y padres de familia en la limpieza
aula de los espacios como ventanas, piso,
carpetas y sillas, se ha mantenido material
que no es adecuado encima de los stands, y
limpieza permanente con uso de materiales
de limpieza, lejía, desinfectantes, y otros.
Buen uso de los Se cuenta con tachos de basura dentro del
tachos ecológicos aula.
Concientización en Se realiza mediante las actividades diarias
educación ambiental recordando el cuidado del medio ambiente,
los estudiantes cumplen evitando cuidar el
medio como el patio y aula.
Uso de los periódicos Se ha elaborado los periódicos murales de
murales para difundir acuerdo a la calendarización y de actividades
con temas alusivos, con el apoyo de los
padres de familia y estudiantes.
11
DIFICULTADES
Falta de compromiso con los
estudiantes del aula en el uso
indiscriminado de envases plásticos
donde traen sus bebidas, utensilios
descartables en las diferentes
actividades que se realizan
produciendo el consumismo y
provocando daños ecológicos.
Se ha evidenciado falta de
compromiso por el turno alterno,
encontrándose basura dentro de las
carpetas y falta de higiene a la hora
de ingreso como líquidos derramados
y otros, tachos que los depósitos de
basura permanecen durante una
semana que invita a la producción de
moscas y sancudos.
Implementar tachos ecológicos.
Aún hay estudiantes que tienen
dificultad en mantener espacios para
el cuidado del medio ambiente.
No se evidencio faltas de apoyo para
su cumplimiento.
COMPROMISOS DE
MEJORA
Campañas de uso de
envases que no
contaminen, como termos
de acero, pirex , uso de
tapers y además el cuidado
de buena salud.
Planificar con los padres de
familia para apoyo de la
limpieza de las aulas.
Solicitar apoyo a otras
instituciones con
implementación de tachos
ecológicos.
Campañas sobre el cuidado
del medio ambiente.
Continuar con
responsabilidad el uso
adecuado de información y
calendarización del
periódico mural de manera
permanente.
 Firma

RELACION DE ALUMNOS QUE PASAN A RECUPERACION

DOCENTE RESPONSABLE……ESTHER ANGUI CHANG VERA………

GRADO:…5TO SECCION:……”F”………FECHA:22 /12/2023………………

NOMBRE Y PASA A PASA A OTRAS AREAS

APELLIDOS DE RECUPERACION RECUPERACION ESPECIFICAR
LOS ESTUDIANTES DE MATEMATICA DE
COMUNICACIÓN
Ninguno Ninguno Ninguno
Ninguno

BALOTARIO DE LAS AREAS A RECUPERAR

DOCENTE RESPONSABLE……ESTHER ANGUI CHANG VERA………

GRADO:…5TO SECCION:……”F”………FECHA:22 /12/2023………………

ESTUDIANTE
COMPETENCIA DE COMPETENCIA DE OTRAS AREAS
MATEMATICA COMUNICACIÓN COMPETENCIA

Ninguno Ninguno Ninguno

Ninguno

12
 UGEL N.º 06 - ATE - VITARTE
INSTITUCIÓN EDUCATIVA N.º 0024
“Pedro Enrique Gonzales Soto”

Informe de las comisiones

COMISIÓN DE AIP
LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS
- Se hizo entrega de los - Algunas fallas en los - Solicitar a poyo a otras
CPU a las aulas. artefactos CPU, MONITORES, instituciones en la donación
- Se ha entregado las mousse, por antigüedad . de estos materiales.
donaciones de televisores
por parte de la academia
que hace uso de las
instalaciones del palntel.
- Se ha solicitado el
cableado de internet a la
academia que hace uso
del plantel.
- Se ha implementado por
parte de la directora el
internet en todas las
aulas .

13
 Anexos:
Evidencias.
AMBIENTACION DE AULAS

BUEN CLIMA INSTITUCIONAL ENTRE DOCENMTES Y DIRECTIVOS.

.
CUMPLIMIENTO DE ACTIVIDADES DE LOS DERECHOS HUMANOS Y SOPORTE SOCIOEMOCIONAL.

14
 PLAN LECTOR

15
 PARTICIPACION ACTIVA Y DE COMPROMISO DE LOS PADRES DE FAMILIA EN LAS ACTIVIDADES -2023

PARTICIPACION DE LOS ESTUDIANTES CON OTRAS INSTITUCIONES – MUNICIPALIDAD DE ATE -

16
 PARTICIPACION DEMOCRÁTICA DE LOS ESTUDIANTES EN LA FORMACION DEL MUNICIPIO
ESCOLAR.

PARTI

PARTICIPACION DE LOS PADRES CON LONCHERAS SALUDABLES EVITANDO EN LO MINIMO EL

CONSUMO DE GOLOSINAS.

17
 UGEL N.º 06 - ATE - VITARTE
INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 0024
Av. José Carlos Mariátegui Nº 835
ACTA DE ENTREGA DE LAS LIBRETAS ANUAL 2023

En la I.E. Nº 0024, de Vitarte, a horas, _____ del día ________________ del 2023, en
el aula del ________________ del nivel Primaria, se reunieron los padres de familia del aula en mención,
bajo la dirección del tutor o profesora, _Esther Chang Vera, de la directora de IE, de la subdirectora de la IE
y contando con el quórum reglamentario, se hizo entrega de las libretas de las libretas anuales de fin de año,
donde el (la) docente da las siguientes recomendaciones: (pedagógicas)
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
_____________________________________________________.
Los padres de familia se comprometieron a: __________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
__________________

Siendo las __________ del mismo día, se levantó la asamblea y firmaron los asistentes EN
CONFORMIDAD DE LA ENTREGA DE LIBRETA

APELLIDOS Y NOMBRES DEL ESTUDIANTE NOMBRE DEL PADRE FIRMA

1. ANCALLE HUACHO JOSHELYN ABYGAIL
2- ARBOLEDA DIAZ, KARLY SCARLETT
3 ARZAPALO MAZZINI ADRIANO RAFAEL
ATAULLUCO DE LA BARRA, BRISEIDA
4
MARIANA
ATAULLUCO DE LA BARRA, JHUVALY
5
ANDREA
6 BARRIOS VILLEGAS JOSEDUARDO VALENTÍN
7 CABRERA RIVERA, ADRIÁN ALESSANNDRO
8 CHAHUA CHOMBO MILENA GAELA
9 COCHACHI SANTOS, KIMBERLYN VERONICA
10 DONAIRE HIDALGO, GIANELLA ALEXANDRA

11 ECCOÑA SOLIS, ANDRES

18
 12 FATAMA MAZZINI, NELSON
13 FLORES CHOQUEHUANCA KEMELIN REIXEL
14 GALINDO CASAVERDE, MICHELLE ALEXIA
15 GUILLEN PALACIOS, YARITZA KARÍN
16 HOLGUIN RICALDI, JUAN MOISES
17 LAVINZ VILLENA, GABRIEL SEBASTIAN
18 ORMACHEA TERRY, JOSE LUIS
19 PALOMINO SIMON, PAULA VALERIA
20 PEREZ CANCHAN, FRANCINÉ ANGELES
21 QUISPE RETAMOZO, ALEJANDRA CRIST
22 RAMOS VILLENA, SEBASTIAN JAVIER
23 SIMON CANCHO, JACK ELVIS
24 SOLANO VENTURA, JHAIR JOSE
25 TARAZONA PAZ, ROBERT ISAAC RAPHA
26 VILCAÑAUPA MATAMOROS, JHANELY
27 VILLALOBOS PEREZ, WILMARI JULEXY

Se entrega copia del cargo de entrega de libreta a la subdirección de la IE el mismo día de diciembre del 2023.

_____________________ ___________________ ___________________

Docente Directora Subdirectora

19
 UGEL Nº 06 - ATE - VITARTE
INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 0024
Av. José Carlos Mariátegui Nº 835
“Año del Diálogo y la Reconciliación Nacional”

ACTA DE ENTREGA DE LAS LIBRETAS EN FORMA INDIVIDUAL

DEL ÚLTIMO BIMESTRE– 2023

En la I.E. Nº 0024, de Vitarte, a horas, _____ del día ___________ del 2023, en el aula del
________________ del nivel Primaria, se reunieron el
señor(a)_________________________________________________ la madre, padre u apoderado del
estudiante ___________________ ____________ del aula en mención, bajo la dirección del tutor o
profesora ____________________________________para hacer entrega de la libreta debido a la
inasistencia a la reunión de aula para la entrega de la misma por motivos
________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
________________________________________________________ por lo que se hace entrega al señor(a)
con las siguientes recomendaciones:
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
___________________________________.
El señor(a) se comprometió a: _____________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
__________________

Siendo las __________ del mismo día, y firmaron los presentes en conformidad.

_____________________ ________________________
DOCENTE PADRE, MADRE U APODERADO

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 UGEL N.º 06 - ATE - VITARTE
INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 0024
Av. José Carlos Mariátegui Nº 835

ACTA DE ENTREGA DE BALOTARIO DE RECUPERACIÓN

En la I.E. Nº 0024, de Vitarte, a horas, _____ del día _________ del 2023, en el aula del
________________ del nivel Primaria, se reunieron el
señor(a)_________________________________________________ la madre, padre u apoderado del
estudiante ___________________ ____________ del aula en mención, bajo la dirección del tutor o
profesora ____________________________________para hacer ENTREGA DE LA CARPETA DE
RECUPERACIÓN Y FECHAS A LOS SIGUIENTES ESTUDIANTES:

ESTUDIANTE ÁREAS A CARGO APELLIDO DEL FIRMA

APODERADO

Ninguno Ninguno Ninguno Ninguno

ESTUDIANTE ÁREAS A CARGO APELLIDO DEL FIRMA

APODERADO

Ninguno Ninguno Ninguno Ninguno

ESTUDIANTE ÁREAS A CARGO APELLIDO DEL FIRMA

APODERADO

Ninguno Ninguno Ninguno Ninguno

UGEL Nº 06 - ATE - VITARTE

INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 0024
Av. José Carlos Mariátegui Nº 835

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 INFORME DESCRIPTIVO INTEGRAL EN FORMA INDIVIDUAL ANUAL DEL AÑO– 2023 (REQUIEREN
RECUPERACION)

En la I.E. Nº 0024, de Vitarte, a horas, _____ del día ___________ del 2023, en el aula del
________________ del nivel Primaria, se reunieron el
señor(a)_________________________________________________ la madre, padre u apoderado del
estudiante ___________________ ____________ del aula en mención, bajo la dirección del tutor o
profesora ____________________________________ informar ______________
________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
___________________________________
El señor(a) se comprometió a: _____________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
___________________________________

Siendo las __________ del mismo día, y firmaron los presentes en conformidad.

_____________________ ________________________
DOCENTE PADRE, MADRE U APODERADO

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Av. José Carlos Mariátegui Nº 835

INFORME DESCRIPTIVO INTEGRAL EN FORMA INDIVIDUAL ANUAL

DEL AÑO– 2023 (REQUIEREN RECUPERACION)

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 En la I.E. Nº 0024, de Vitarte, a horas, _____ del día ___________ del 2023, en el aula del
________________ del nivel Primaria, se reunieron el
señor(a)_________________________________________________ la madre, padre u apoderado del
estudiante ___________________ ____________ del aula en mención, bajo la dirección del tutor o
profesora ____________________________________ informar ______________
________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
___________________________________
El señor(a) se comprometió a: _____________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
___________________________________

Siendo las __________ del mismo día, y firmaron los presentes en conformidad.

_____________________ ________________________
DOCENTE PADRE, MADRE U APODERADO

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