PLANIFICACIÓN DE PROYECTOS DE APRENDIZAJE – 5 AÑOS

1er TRIMESTRE
PROYECTOS DE APRENDIZAJE Taller
PROYECTO 1 PROYECTO 2 PROYECTO 3 PROYECTO 4 PROYECTO 5 Gráfico plástico
¡Me siento feliz ¡Soy un ser ¡Mantengo ¡Qué bien la ¡Descubro un Indagación
conociendo mi importante, limpia mi paso con mi mundo de Musical
ÁREAS COMPETENCIAS
jardín y mi porque Jesús cabeza, mi familia, me formas y Arte dramático
familia me creó a su rodilla, mis permiten colores en mi
institucional! imagen y hombros y mis explorar el jardincito! Psicomotriz
semejanza! pies! mundo que Canto
me rodea ! Tutoría
Plan lector
 Construye su identidad.
 Convive y participa democráticamente
en la búsqueda del bien común.
 Construye su identidad, como persona
humana, amada por dios, digna, libre y
PERSONAL SOCIAL X X X X X X
trascendente comprendiendo la doctrina
de su propia religión, abierto al diálogo
con las que le son cercanas.
 Se desenvuelve en entornos virtuales
generados por la TIC
 Se desenvuelve de manera autónoma a X
PSICOMOTRICIDAD través de su motricidad. X X X X X

COMUNICACIÓN  Se comunica oralmente en su lengua X X X X

materna
 Lee diversos tipos de textos escritos en X X
lengua materna.
 Escribe diversos tipos de textos en su
lengua materna
 Crea proyectos desde los lenguajes
artísticos.
  Se desenvuelve en entornos virtuales
generados por las TIC
 Resuelve problemas de cantidad.
MATEMÁTICA  Resuelve problemas de forma, X X X
movimiento y localización.
 Indaga mediante métodos científicos
CIENCIA Y para construir sus conocimientos
X X X
TECNOLOGÍA  Se desenvuelve en entornos virtuales
generados por las TIC
 2do TRIMESTRE
PROYECTOS DE APRENDIZAJE Taller
PROYECTO PROYECTO PROYECTO PROYECTO PROYECTO PROYECTO Gráfico
6 7 8 9 10 11 plástico
¡Desarrollo ¡Indago ¡Aprendemo ¡Peruanitos ¡Aprendemo ¡Jugamos a Indagación
ÁREAS COMPETENCIAS mi sobre los s de forma de corazón! s a estimar agrupar y Musical
conciencia alimentos divertida y dimensiones ubicar objetos!
Arte dramático
ecológica desarrolland entretenida a y ordenar
con mi o mi identificar las series! Psicomotriz
papito conciencia vocales! Canto
trabajador! fonológica! Tutoría
Plan lector
 Construye su identidad.
 Convive y participa
democráticamente en la búsqueda
del bien común.
 Construye su identidad, como
persona humana, amada por dios,
PERSONAL SOCIAL digna, libre y trascendente X X X X X X
comprendiendo la doctrina de su
propia religión, abierto al diálogo
con las que le son cercanas.
 Se desenvuelve en entornos
virtuales generados por la TIC.

 Se desenvuelve de manera
PSICOMOTRICIDAD autónoma a través de su X X X X X X X
motricidad.
COMUNICACIÓN  Se comunica oralmente en su X X X X X X X
lengua materna
 Lee diversos tipos de textos
escritos en lengua materna.
 Escribe diversos tipos de textos en
su lengua materna
  Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos.
 Se desenvuelve en entornos
virtuales generados por las TIC

 Resuelve problemas de cantidad.

MATEMÁTICA  Resuelve problemas de forma, X X
movimiento y localización.

 Indaga mediante métodos

CIENCIA Y científicos para construir sus
X X X X X X
TECNOLOGÍA conocimientos
 3er TRIMESTRE
PROYECTOS DE APRENDIZAJE Taller
PROYECTO PROYECTO PROYECTO PROYECTO PROYECTO PROYECTO Gráfico
PROYECTO 17 PROYECTO 18
12 13 14 15 16 19
plástico
Indagación
¡Soy un
ÁREAS COMPETENCIAS pequeño ¡Soy Musical
¡Soy feliz ¡Aprendem ¡Un mundo ¡Elaboramos
científico ¡Gira, gira pequeño pero Arte dramático
matematiza os a sumar de hojas, un libro de ¡La Navidad
que viaja la Tierra tengo
ndo con y restar en plumas, rimas, es tiempo de Psicomotriz
por el aire, alrededor derechos y
material la tienda de patas y canciones y amar!
por el cielo del sol! deberes que Canto
concreto! ropa! aletas! poesías!
y por el cumplir!
mar! Tutoría
Plan lector
 Construye su identidad.
 Convive y participa
democráticamente en la
búsqueda del bien común.
 Construye su identidad,
como persona humana,
amada por dios, digna, libre
PERSONAL SOCIAL y trascendente X X x X x X
comprendiendo la doctrina
de su propia religión, abierto
al diálogo con las que le son
cercanas.
 Gestiona su aprendizaje de
manera autónoma.

 Se desenvuelve de manera
PSICOMOTRICIDAD autónoma a través de su X X x X X X X x X
motricidad.
COMUNICACIÓN  Se comunica oralmente en X x X x X X x X
su lengua materna
 Lee diversos tipos de textos
escritos en lengua materna.
  Escribe diversos tipos de
textos en su lengua materna
 Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos.
 Se desenvuelve en entornos
virtuales generados por las
TIC
 Resuelve problemas de
cantidad.
MATEMÁTICA  Resuelve problemas de x X X
forma, movimiento y
localización.
 Indaga mediante métodos
CIENCIA Y científicos para construir sus
X X x
TECNOLOGÍA conocimientos