LAPORAN KEGIATAN KKGS

SD NEGERI 1 KESIK
KEC. MASBAGIK KAB. LOMBOK TIMUR
2023

1
 BAB I PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG
Dalam pelaksanaan Peraturan Menteri Negara Pendayaan Aparatur Negara dan
Reformasi Birokrasai Nomor : 16 Tahun 2009, yang mulai berlaku 1 Januari 2013.
Program ini dengan berfokus pada nilai tambah reformasi guru yang digagas
pemerintah, dengan memperkuat hubungan antara proses sertifikasi dan pemberian
tunjangan profesi untuk percepatan proses pembelajaran siswa. Kondisi pendidikan
di Daerah Binaan 1 Unit Pelaksana Teknis Dinas Pendidikan Kecamatan Toroh
Kabupaten Grobogan secara umum masih perlu pembenahan. Mulai dari kualitas
kelulusan siswa dan bahkan nilai rata-rata kelulusan pada tingkat sekolah dasar masih
jauh dari harapan, kualifikasi guru masih ada yang belum S1 sehingga kualitas
pembelajaran juga masih perlu peningkatan, masih tingginya kesenjangan kualitas
pendidikan di kota dan di desa, serta peran serta masyarakat akan pentingnya
pendidikan juga masih sangat minim.
Oleh karena itu peningkatan mutu pendidikan dilaksanakan oleh Dinas
Pendidikan dilakukan secara simultan terhadap berbagai pihak yang berkompeten
secara langsung, yaitu pengawas, kepala sekolah dan guru. Peningkatan mutu pada
komponen-komponen tersebut pada ujungnya berimplikasi terhadap peningkatan
kualitas lulusan siswa sebagai outputnya. Pada tataran implementasinya kegiatan-
kegiatan peningkatan mutu tersebut haruslah memenuhi standar-standar mutu yang
telah ditetapkan.
Di dalam Buku 4 Pedoman Kegiatan Pengembangan Keprofeian
Berkelanjutan, halaman 31 disebutkan bahwa Kegiatan KKG merupakan
kegiatan wajib semua guru pada setiap jenjang jabatan sebagaimana telah diatur
dalam Rambu-rambu Penyelenggaraan KKG Dalam 1 tahun, guru diwajibkan
mengikuti kegiatan KKG paling sedikit 12 kali pertemuan (dapat berarti dalam
setiap bulan ada 1 kali pertemuan) dalam beberapa paket kegiatan. Setiap 1 paket
kegiatan paling sedikit memerlukan 3 kali pertemuan.
Untuk itu dibutuhkan perencanaan program kegiatan yang sistematis dan
terstruktur sebagai sebagai pedoman kegiatan dalam 1 tahun. Proposal rencana
kegiatan pengembangan diri melalui kegiatan kolektif guru ini dibuat sebagai

2
 panduan pelaksanaan kegiatan yang akan dilaksanakan pada tahun ajaran 2022/2023
di wilayah KKG Sekolah
B. TUJUAN
Tujuan Umum dari kegiatan Kelompok Kerja Guru adalah pengembangan
diri guru melalui kegiatan kolektif dalam upaya peningkatan kinerja sehingga
berdampak pada peningkatan mutu pendidikan melalui kegiatan pembelajaran di
masing-masing satuan pendidikan.
Tujuan Khusus dari kegiatan Kelompok Kerja Guru ini, adalah :
1. Memfasilitasi guru untuk mencapai standar komptensi profesi yang telah
ditentukan.
2. Memfasilitasi guru untuk terus memutakhirkan kompetensi yang mereka
miliki sekarang dengan apa yang menjaadi tuntutan ke depan berkaitan
dengan profesinya.
3. Memotivasi guru-guru untuk memilikim komitmen melaksanakaan tugas
pokok dan fungsinya sebagai tenaga professional.
4. Mengangkat citra, harkat dan martabat profesi guru, rasa hormat dan
kebanggaanke pada penyandang profesi guru.
5. Memperoleh angka kredit dalam kegiatan ini untuk supaya guru dapat naik
pangkat dalam waktu minimal yang telah ditetapkan.

C. MANFAAT
Manfaat yang diharapkan dari kegiatan pengembangan diri ini antara lain
adalah sebagai berikut:
1. Bagi Siswa
Siswa memperoleh jaminan kepastian mendapatkan pelayanan dan
pengalaman belajar yang efektif untuk meningkatkan potensi diri secara
optimal melalui penguasaan ilmu pengetahuan dan teknologi sesuai
dengan perkembangan masyarakat abad 21 serta memiliki jati diri sebagai
pribadi yang luhur sesuai nilai keluruhan bangsa.
2. Bagi Guru
Pengembangan Diri memberikan jaminan kepada guru menguasai
ilmu pengetahuan dan teknologi serta kepribadian yang kuat sesuai dengan
profesinya yang bermartabat, sehingga mampu menghadapi perubahan
internal dan eksternal dalam kehidupan abad 21 selama karirnya.
3
 3. Bagi Sekolah
Pengembangan Diri memberikan jaminan terwujudnya sekolah
sebagai organisasi pembelajaran yang efektif dalam meningkatkan
kompetensi, motivasi, dedikasi, loyalitas, dan komitmen pengabdian guru
dalam memberikan layanan pendidikan yang berkualitas kepada siswa.
4. Bagi Orang Tua/Masyarakat
Pengembangan Diri memberikan jaminan bagi orang
tua/masyarakat bahwa sesuai dengan kebutuhan dan kemampuannya
masing‐masing anak mereka di sekolah memperoleh bimbingan dari guru-

guru yang mampu bekerja secara profesional dan penuh tanggung jawab
dalam mewujudkan kegiatan pembelajaran efektif, efisien, dan berkualitas
sesuai dengan kebutuhan masyarakat lokal, nasional dan global.
5. Bagi Pemerintah
Dengan kegiatan Pengembangan Diri, pemerintah mampu
memetakan kualitas layanan pendidikan sebagai upaya pembinaan,
pengembangan, dan peningkatan kinerja guru serta pembiayaannya dalam
rangka meningkatkan kualitas antar sekolah sejenis dan setingkat.

D. HASIL YANG DIHARAPKAN

Adapun hasil yang diharapkan dari pelaksanaan kegiatan kolektif guru
KKG adalah tercapainya implementasi dari Permeneg PAN
RB Nomor 16 tahun 2009 tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka
Kreditnya, Permendiknas No. 22 tahun 2006 tentang Standar Isi,
Permendiknas No. 23/2006 tentang SKL ( Standar Kompetensi Lulusan),
Permendiknas No. 20/2007 tentang Standar Penilaian dan Permendiknas
No. 16/2007 tentang standar kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru.

4
 BAB II
RENCANA KEGIATAN

A. TEMPAT KEGIATAN
Tempat kegiatan kegiatan kolektif guru KKGS bertempat yaitu di SD Negeri
1 Kesik Kecamatan Masbagik.
B. WAKTU KEGIATAN
Waktu kegiatan dilaksanakan setiap hari Sabtu minggu pukul
11.00 – 12.15. waktu kegiatan bisa berubah setiap saat melihat situasi dan kondisi.
Target dari waktu kegiatan adalah satu bulan ada 1 paket kegiatan.
C. SASARAN PESERTA KEGIATAN
Sasaran peserta kegiatan kolektif guru KKGS adalah semua guru kelas yang
masih aktif mengajar baik berstatus Pegawai Negeri Sipil, Tenaga Honorer. Berikut
ini adalah tabel sasaran peserta kegiatan kolektif guru KKGS SDN 1 Kesik yang akan
dilaksanakan pada Tahun Pelajaran 2022/2023
Tabel Sasaran Peserta Kegiatan Kolektif Guru Sekolah ( KKGS)

JUMLAH JUMLAH STATUS

NO NAMA SEKOLAH
ROMBEL GURU PNS HONORER
3 SD Negeri 1 Kesik 6 12 3 9

Jumlah 6 12 3 9
D. MATERI KEGIATAN
Berikut kami sajikan gambaran umum materi kegiatan yang akan dilaksanakan dalam
kegiatan kolektif guru KKGS dalam bentuk tabel.

5
 Tabel Materi Kegiatan Kolektif Guru Sekolah SDN 1 Kesik

Jumlah Jml Ket

No Materi Pertemua Paket Penyaji
n
1 Silabus dan RPP 3 1
2 Media Pembelajaran 3 1 Guru Pemandu
3 Penilaian Pembelajaran 3 1 Guru Pemandu
4 PMM 3 1

JUMLAH 12 4

E. JADWAL KEGIATAN
Padatnya kegiatan Dinas pada Tahun Pelajaran 2022/2023 ditambah dengan
hari efektif yang baru dimulai tanggal 27 Juli 2022 membuat pelaksanaan kegiatan
yang seharusnya bisa dimulai pada bulan Agustus terjadi kemunduran di bulan
Oktober. Berikut kami sajikan jadwal pelaksanaan program kegiatan kolektif guru
KKGS SD Negeri 1 Kesik
F. BIAYA KEGIATAN
Biaya kegiatan kolektig guru KKGS SD Negeri 1 Kesik bersumber dari dana
sekolah.

6
 BAB III
DESKRIPSI RENCANA KEGIATAN

A. DESKRIPSI KEGIATAN

Berikut ini kami sampaikan deskripsi rencana kegiatan setiap pertemuan

lengkap dengan hari, tanggal, materi, materi pokok, tujuan dan narasumber.
1. PAKET KEGIATAN 1
Pertemuan ke-1
Pelaksanaan :
Materi : Silabus dan RPP
Materi Pokok : Keterkaitan Silabus dan RPP dalam Pembelajaran
Narasumber :
Tujuan : Peserta mengetahui keterkaitan Silabus dan RPP dalam
pembelajaran
Pertemuan ke-2
Pelaksanaan :
Materi : Silabus dan RPP
Materi Pokok : Sistematika Penulisan Silabus dan RPP
Narasumber :
Tujuan : Peserta memahami sistematika penulisan Silabus dan
RPP
Pertemuan ke-3
Pelaksanaan :
Materi : Silabus dan RPP
Materi Pokok : Evaluasi dan Telaah Silabus dan RPP Narasumber :
Tujuan : Peserta memahami dan mampu menyusun Silabus dan
RPP sendiri
2. PAKET KEGIATAN 2
Pertemuan ke-1
Pelaksanaan :
Materi : Metode dan Media Pembelajaran Materi Pokok :
Jenis-jenis metode Pembelajaran
Narasumber : Guru Pemandu
Tujuan : Peserta memahami jenis-jenis metode pembelajaran
7
 Pertemuan ke-2
Pelaksanaan :
Materi : Media Pembelajaran
Materi Pokok : Jenis-jenis Media Pembelajaran
Narasumber : Guru Pemandu
Tujuan : Peserta memahami jenis-jenis media pembelajaran
Pertemuan ke-3
Pelaksanaan :
Materi : Metode dan Media Pembelajaran
Materi Pokok : Penggunaan Metode dan Media dalam Pembelajaran
Narasumber : Guru Pemandu
Tujuan : Peserta dapat memilih metode dan media yang tepat dalam kegiatan
pembelajaran

3. PAKET KEGIATAN 3
Pertemuan ke-1
Pelaksanaan :
Materi : Penilaian Pembelajaran
Materi Pokok : Jenis dan kegunaan Penilaian Pembelajaran
Narasumber : Guru Pemandu
Tujuan : Peserta dapat mengetahui jenis dan kegunaan penilaian
dalam kegiatan pembelajaran
Pertemuan ke-2
Pelaksanaan :
Materi : Penilaian Pembelajaran
Materi Pokok : Teknik Penilaian
Narasumber : Guru Pemandu
Tujuan : Peserta dapat mengimplementasikan teknik penilaian yang sesuai
dengan kebutuhan dan akuntabel
Pertemuan ke-3
Pelaksanaan :
Materi : Penilaian Pembelajaran
Materi Pokok : Menyusun Instrumen Penilaian
Narasumber : Guru Pemandu

8
 Tujuan : Peserta dapat menyusun intrumen penilaian dan memasukan nilai
dalam intrumen
4. PAKET KEGIATAN 4
Pertemuan ke-1
Pelaksanaan :
Materi : PMM
Materi Pokok : PMM
Narasumber :
Tujuan : Peserta memahami PMM
Pertemuan ke-2
Pelaksanaan :
Materi : PMM
Materi Pokok :PMM
Narasumber :

Tujuan : Peserta memahami PMM

Pertemuan ke-3
Pelaksanaan :
Materi : PMM
Materi Pokok :PMM
Narasumber :
Tujuan :

B. DOKUMENTASI KEGIATAN
Dokumentasi kegiatan merupakan tanggung jawab pengurus KKGS SD
Negeri 1 Kesik.
Dokumentasi meliputi:
1). Daftar hadir peserta dan narasumber,
2). Resume kegiatan, 3).
Materi kegiatan, dan 4).
Foto kegiatan.

C. EVALUASI

Kegiatan evaluasi digunakan sebagai bahan refleksi bagi pengurus KKGS SD

Negeri 1 Kesik sebagai penyelenggara terkait dengan pelaksanaan kegiatan yang
sudah berjalan. Dari kegiatan evaluasi ini maka penyelenggara mendapatkan
9
gambaran tentang pelaksanaan kegiatan. Kegiatan evaluasi dilaksanakan dengan
cara memberikan instrumen penilaian kegiatan kepada peserta untuk diisi secara
objektif.
Nilai

No Aspek Penilaian

1 Pelayanan daftar hadir

2 Ketersediaan pedoman kegiatan
3 Ketersediaan materi kegiatan
4 Kejelasan informasi selama kegiatan
5 Kesiapan dan ketersediaan sarana kegiatan
(LCD, audio, papan pajang dll)
6 Kenyamanan ruang kegiatan (pencahayaan dan
ventilasi)
7 Kebersihan ruang kegiatan

8 Rasio jumlah peserta dengan ruang kelas

9 Kesesuaian alokasi waktu dalam kegiatan
10 Ketepatan waktu penyediaan konsumsi
12 Variasi menu konsumsi

10
1. Evaluasi Terhadap Narasumber/ Guru Pemandu

Nilai

No Aspek Penilaian

1 Kemampuan menyampaikan tujuan

Pembelajaran
2 Kemampuan memberi motivasi kepada peserta
3 Kemampuan memfasilitasi peserta untuk
mengungkapkan gagasan dan pengalaman
4 Penguasaan terhadap materi
5 Kemampuan menyampaikan materi
6 Relevansi materi dengan tujuan pembelajaran
7 Ketepatan penggunaan metode dan
teknik mengajar
8 Pemanfaatan media pembelajaran
9 Kemampuan memberikan contoh dan ilustrasi
10 Kemampuan mengendalikan jalannya diskusi
dan presentasi tugas kelompok
11 Kemampuan berinteraksi dengan peserta
12 Penggunaan bahasa dalam pembelajaran
13 Cara menjawab pertanyaan dan memberi
komentar terhadap peserta
14 Pemberian umpan balik
15 Kemampuan menyimpulkan isi materi

D. LAPORAN KEGIATAN
Di akhir kegiatan pengurus KKGS SD Negeri 1 Kesik akan melaporkan
hasil kegiatan. Laporan akan di serahkan kepada pengawas pembina. Adapun
lampiran yang akan disertakan dalam laporan kegiatan diantaranya adalah:
1. Daftar hadir peserta
2. Daftar hadir narasumber/guru pemandu
3. Resume/jurnal kegiatan setiap pertemuan
4. Materi kegiatan setiap pertemuan
5. Foto copy hasil evalusai kegiatan
6. Foto-foto kegiatan

11
 BAB IV PENUTUP

A. Simpulan
Pelaksanaan pengembangan diri yang diikuti oleh pendidik, pada dasarnya
akan berdampak pada kegiatan pembelajaran maupun peningkatan kompetensi
pendidik itu sendiri. Tetapi sangat perlu untuk diprogramkan secara terencana sesuai
dengan kebutuhan angka kredit jabatan fungsional guru.
B. Saran
1. Bagi Guru
Guru yang dapat merencanakan pengembangan diri yang akan menunjang
kebutuhan angka kreditnya.
2. Bagi Sekolah

Sekolah wajib memfasilitasi dalam bentuk kebijakan program agar setiap guru
dapat mengikuti pengembangan diri.
3. Bagi UPTD/Dinas Pendidikan

UPTD/Dinas Pendidikan hendaknya memberikan sosialisasi atau memberikan

kebijakan terkait dengan pengembangan diri bagi guru.

12
DOKUMENTASI KEGIATAN

16