RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER GANJIL, MATA KULIAH T.A 2023/2024 NAMA MATA KULIAH : Antropologi Kesehatan KODE MATA KULIAH Kep 2.02 SEMESTER ii TIM DOSEN PENGAJAR —_; 3. Hj. Suharti SST, MPH 2. Hj. Artie Darna SKM., MKM. 3, Nurul Aini Surya Saputri,, M.Kes KOORDINATOR MATA KULIAH ‘Hj. Suharti SST. MPH NIP. 196803081993032003 KEMENTERIAN KESEHATAN REPUBLIK INDONESIA POLTEKKES KEMENKES TANJUNGPINANG PROGRAM STUDI Dill KEPERAWATAN 2023ajsuen ueysejauaur nduanyy ZW ~ ‘ueyemwioday yrnqeud tu jodosjue ueysejofuow nduwy| 9 a veered SW eS MAEHAM wep FEAST om eiseeeeseeseezan EW | BD} up Sor oxo a a TW UWejeyDsIy WED [eISOs FHOjodonue dostioy nuEyoUIaK nduIEPy | PY 7 OO — _ MW do) wesUefepquiag) — E ‘Wayomsaod>3 waojop jNHAA;TURA UEP UNIBYDSOY |Tojodoaue wsep dosuoy ese] SO-a ueyede 3 MIN eped weyuugaqrp Buek |dOUd~Td: ZOOZTITOOZLISO6L6I “dIN " £00ZEOE 661800896 = TDA" SON yrs eaTEUION Haw TASS yarws TH rm NVHVSd9NGd /ISVSEIO.LO Me 1) TAH A NVLVHASIM [DO TOAOWINV wnNNOHEINY fad any © z Ree SOON Osa coz rar im 7 wey weunsniuag 1 | WALSAWAS: ($15) LOdOa MW AGO i OA) HVITOM VLVW il YALSAIWAS NVUAVEW TAG Wad VNVONA aR “POC UNYLL, [PUOISeN| TUL, Ip UeNe|Nday YedeE A Ip ywnseg yeneD) lurjemnsodsy weyep Inszun Sunk ‘smuFoyuLOg uep Sutng eepiog ‘nynutag Sue, uRemeioday Ape NYY UesH|N'] URy|ISeYsU IGNLS WYADOUd ISTA. br NVLVMVUdda TI 1G 0.LS WVUDOUd ONVNIGONOENV.L SINAN SDOALTOdSTW “tondag wang Huy [RINNE WAIN WOS “tu EMYZ HAIN “LSS ‘D2eyNS" ndue3uad aso, MST? ZnO > ieutwosjunseBnusd “~ svn 7 sun‘ DPA BURN TO] UBYHIND URINIDSSY Mojodonuy Uop MOONS ITY WHINE CPIOT) CUBA CON “p 80S “(p10Z) oEADoS oUOLI00s *¢ mrequeyod * Iseynpa Iseory * ( eXuseyt|dy UEP 09.) UexpIPticd HoJoIsos (910Z) By" W“UNNEZ “IG “z “enteyes ‘sig qemefey “eiueBuod mens wxELeAsey UEVeYasay fBeq UeYeYasay Bjodonuy Uep BojoIs0s (zz0z) eURAIOH apy “T SC ssunqeag] eyeasn, Taeyeaseamday pop] STep Tea unjeaezodoy, yorqeud “yeyeundseu uednpry>s] weep BUILOU-LULON, * “ynyeindsem poisos ueside-uestdey nyerncseus [180s Yoduop>y| * ueeyasoy uep [eIS0s 1Bojodouty dosuoy | [pisos tojep tiniss qns Megas vFrENIO> up vIsnueUE GeyEAEASEAN eXEPNg [esos Hop “eIsnUE dostoy Ue LL09} SueyMO) seYPARUE Ke oxeseseun ip eXuuedesoued mas yeyeseKSeun uednpyay WiEjEp UERERIDY Lea ‘euredeueeseatoday “eIsouopuy yeyeseseu weep eéypng rey FeyEAASHU UEdNpIYDY tepEp eULIOU-RUOU/IAME-tEIME ryEIECSEUL EEN uvaefeyoquia, Hoye tuefey ueyeg| IN vee isduysoqy(sim) qeavfuou [dewey your TuuwoTa « [PIsos jsyyesoyur | aeqeUToUT -00701) -00r0)) nimyng | 965 | gneuuog say | uedaiay | weomqeymy « | Bunaoyywooz « | _wpyusossosarg | —_ nduwy | _ezrgoieo | ¢z/80/10 yeyeyour ny u3q, ~ ‘uoyop unsmuayy (GL) wosvinusg « syesonu © | nkurpetioy wats O°] ues -q e008 swim oyesonuy uuoqpaakusd . usp [esos ea «0S sosoud ‘wep ueecueuod | : (AL) enut wemoduag qomofuou | deve, your sRuuueay-g © | 5 poisos tyes paouns | 9% unjedooy | weareuny « | funseyy wooz » @_ | @D @) o o smug (%) | 2 ee aoneypay Supp Supeq wee Tepe seunsal ae | pug eavfopag ueumesuag fesug | > | javsudinwg towutyoquiag wsog_ | oqog, were [spor meufeaquiog amuwep sufi | quavef ecumy, | Sunnesoyod npaipur upp soy wwoyernsuad | ISMSI Fo “msep wp pesos | (oot mayen, wos | FSIS dosuoy p_— | sfojodonue | -oo't wp ueecueyed | : (ALL) eynur ‘unjeqosoy wep | dasuoy | uep oot qemefuout | dew, qour + | sos Gojodoney | rueyeusu | — -90'01) army | %6s| snomogsay | _umedaey | eeanrouny : dosuoxy | _ndumyy | ezreo/et oer ATG umyep unsnguoyy) (SL) woseinuag « > 20N@) | unyoyasoy, LInpow -a}v90q sony « woarssep> 318005 6 ia ‘saBaTd sem | qvavnf eum, mt “umjeqesoy, ueyensuad | SmI uuoquioysod twp esos, niyem 0S yurms | sojodonue ‘usp ueekueyod | = (yu) ext uuojeyasoy wep | dosuoy qesefuour | doyey, yout :SuumoT-a «| jetsog Wojodonuy | sueyewout avy |_%s usjedaiay | woswyoriny © | Bunsoyy woz « dosuoxy | _ndumyy oyeBUE MATING ‘unjep unsnsuayy (S1) uesednuag 409: (W@) TInpow, yppeeu yr, ‘Umyjep unsnAUDP a | (S1) wesefinusg « | : : | . | up zeseq “4 sey | quaefecuey ‘unyosaduod myst « (sin) nye OS x jnowng so], | uvp uewcueyad | : (ALL) emu 7 e sng) | ges | doy, your |: reqesocsou pisos e mung | 9601 | ynouog soy | uopedaroyy | eiaoqoHny « 2 | wes ues ezi60iL0 T1NpOW, | jeyeméseut nyszod 28005 © | ul wp ‘wep ueepaging | years sony | qual Aun, esos ueyuoxuad isnysiq, & cuestdey oz (oozt (sia) yeas os | SSRUBPHpSa a west -001T -00'11© | eremnodar, weep yosegseu | qeavf ecu, ojodonue cuvdnp yoy Isms « r wit wp | (oorzr 0S FSRUNT TPAD — | uequoyiog wv uuu 1 ya suojeameiodsy | mueyeusut | mEp 90°r your . wyeg | nduear | -99: iogns 6s manny « + | wep ojodonuy | emsisoyeyy | ev/onzt oyeyea ymatog | yoyesexseu ‘wopep unsnuayy ameen (sp) uesedinusg © uvk 9 | amuse ¢ | wer Pp rauow eoqearseuu unuod uuudnpryoy my > ‘wepep weyerdsou | emeyewout © | uvdnprypy umpop | ndurew | por JM, %8 o | uuou-raon | emstsoyey | ez/or/so u (Sq) wosefinusg 6 09: (NED) TIpow 03m -a tong sein & uuou uy woarsse9 woe‘weep unsMAUSY (SL) weseameg + | gcoong up Na) ‘ekupng 3 TINPOW | ysuapyereyy 9 -g_vang sviny, « es woossyf> | anjnysuen atfi00n & u sae | yemusoday quavel wkuey, up je Isnysiqy « argyrosuen (0071 (oot (sin) aos | SSORUETAPIA | ueposug wv april eeora “peng $91 =) ey Sea a = ueneaneiodo3, xp 001 | ep OO'TT (6103) dove, you UMNO 8 yryed “0001 | -00'0)) avny eos | sowiog so mingameyny, « | Bunsoyy woz « | uyp yemysiery evownz| _caoune| vt veaverodoy spud esq 9g weep. ‘weep unsnkuo | sgorodonue (s1) wesenusd © | “yednsousd : yoru0s “youu 2 sein “A voeg sun], u wey wooisse}> | pyeainzodox, etiad 21005 aed ® yeas saemd ump. yeaddoy uep ue | qeavel exw, ‘SuaTTESAp PINOT — | ojodonue ynyead vducpad | Isnysiy © Bro weesuryy “gq weyep (oozt (sia) qe | 0S FSET TPA 1Bojodonue_ 001T gneuing soy. | avefuou | : (AX) eynu uweyemesodoy | jsoyydanu | wep ort (sino) vue | dewey, your 5 . pred | wysejotuam | — -99°01) reyns got | seu say | doy | wom «| una ui0cz « | unpeprBojodonuy | nem | ezior/6r “eh nn ‘yeyesyear yyw ‘aop unsncuayy, (SL) uvsefinuag£ZOZ APQUIOAON TE-LT reppouy COT FOUIOAON ET-L sva ~ oyeoe ATG u sumep unsasuaW — | apoyso1odox, (s1) wesetwag & | sad 409: (WA) uuropep | TinpoW | eamynosuey ‘seny vavonq sein] © | undeousg “p = woarsse> ened wuakuad a1f00p + p10 npyem Sued pan up ue smmETOT — | sewoy Suck wducnod . Pro ‘wcupng 1 (sin) G ssoymsrmpsnt | susoduoy “0 gous soy, | avefuout | + SBI + ruetantsodany (ain) cs :RuMueay-g 6 yoryead ea cemy | ———_%s | gneumog say | doy, | Bunsayy woo ¢ | wnp yeanyynysuesy, suiizo | ez/owie visouopty —__| syereun yeawog | tp wirenjoy 7Keterampilan Demonstras RUBRIK PENILAIAN Aspek yang dinilai ssentasi/ Seminar! Pidato Kriteria Skor Sistematika _presentasi/ Pidato/seminar Materi yang disajikan secara runtut dan sistematis Materi yang disajikan secara runtut tetapi Kurang sistematis, Materi yang disajikan secara kurang runtut dan tidak sistematis Materi presentasi disajikan secara tidak runtut dan tidak sistematis Penggunaan Bahasa Bahasa yang digunakan sangat mudah dipahami Bahasa yang digunakan sangat mudah dipahami ‘Bahasa yang digunakan agak sulit dipahami ‘Bahasa yang digunakan sangat sulit Ketepatan _inton: kejelasan artikulasi dan Penyampaian materi disajikan dengan intonasi yang tepat dan srtikulasi/lafal yang jelas Penyampaian materi disajikan dengan intonasi yang agak tepat dan artikulasi/lafal yang agak jelas Penyampaian materi disajikan dengan intonasi yang kurang tepat dan artikulasi/lafal yang kurang jelas Penyampaian materi disajikan dengan intonasi ‘yang tidak tepat dan artikulasi/lafal yang tidak jelas TotalTugas Individu No Aspek yang dinilai Kriteria Skor 1 [Ketepatan Ketepatan | Tugas dikumpulkan tepat pada waktw yang telah | 4 Waktu dan | waktu | ditentukan dan mencantumkan sumber Kesesuaian | pengumpulan [Tugas dikumpulkan tidak pada waktu yang telah | 3 Tugas tugas dan | ditentukan tetapi masih pada hari yang sama dan | | peneantuman | mencantumkan sumber sumber Tugas dikumpulkan tidak pada waktu yang telah | 2 dlitentukan tetapi masih pada hhari yang sama tetapi tidak mencantumkan sumber [Tugas dikumpulkan pada waktu dan hari yang | 1 yang telah ditentukan dan tidak mencantumkan | sumber 7 | [Kebenaran | Materi yang ditugaskan benar dan seswai tema 4 dan Materi yang ditugaskan cukup benar dan sesuai | 3 kesesuaian | tema e materi tugas | Materi yang ditugaskan kurang benar dan Kurang | 2 | sesuai tema Materi yang ditugaskan tidak benar dan tidak | 1 sesuai tema 3_| Kreativitas Kreativitas | Tugas dibuat secara menarik dan materi 4 Tugas dan yang disajikan lengkap kKelengkapan | Tugas dibuat secara cukup menarik dan materi] 3 | tugas ang disajikan cukup lengkap Tugas dibuat secara kurang menarik dan materi | 2 | yang disajikan kurang lengkap | Tugas dibuat secara tidak menarik dan 1 materi tidak lengkap 4 Kerapian dan | Tugas dibuat secara rapi dengan alur tugas yang | 4 kejelasan alur | jelas tugas /Tugas dibuat secara cukup rapi dengan 3 | alur tugas vang jelas Tugas dibuat secara kurang rapi dengan slur tugas | 2 ang kurang jelas Tugas dibuat secara tidak rapi dengan alur tugas | 1 | yang tidak jelas - Total NILAI = fumiah skor fa 100Catatan: 10. ul 12, Capaian Pembelajaran Lulusan PRODI (CPL-PRODI) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan PRODI yang merupakan internalisasi dari sikap, penguasaan pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran. CPL yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CPL-PRODI) yang digunakan untuk pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah yang terdiri dari aspek sikap, ketrampulan umum, ketrampilan khusus dan pengetahuan, CP Mata kuliah (CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPL yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat spesifik terhadap bahan kajian atau materi pembelajaran mata kuliah tersebut, Sub-CP Mata kuliah (Sub-CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPMK yang dapat diukur atau diamati dan merupakan kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah tersebut. Indikator penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi kemampuan atau kinerja hasil belajar mahasiswa yang disertai bukti- bukt. Kreteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan indikator-indikator yang telah ditetapkan. Kreteria penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias, Kreteria dapat berupa kuantitatif ataupun kualitatif. ‘Bentuk penilaian: tes dan non-tes. Bentuk pembelajaran: Kuliah, Responsi, Tutorial, Seminar atau yang setara, Praktikum, Praktik Studio, Praktik Bengkel, Praktik Lapangan, Penelitian, Pengabdian Kepada Masyarakat dan/atau _ bentuk pembelajaran lain yang setara. Metode Pembelajaran: Small Group Discussion, Role-Play & Simulation, Discovery Leaming, Self-Directed Learning, Cooperative Learning, Collaborative Learning, Contextual Learning, Project Based Learning, dan metode lainnya yg setara. Materi Pembelajeran adalah rincian atau uraian dari bahan kajian yg dapat disajikan dalam bentuk beberapa pokok dan sub-pokokbahasan. Bobot penilaian adalah prosentasi penilaian terhadap setiap pencapaian sub-CPMK yang besarnya proposional dengan tingkat kesulitan encapaian sub-CPMK tsb., dan totalnya 100%. ‘TM=tatap muka, PT=penugasan terstuktur, BM=belajar mandiri