QUESTÃO 01
Leia o texto e responda.
A FORMIGA E A CIGARRA
Era uma vez uma formiguinha e uma
cigarra muito amigas. Durante todo o
outono, a formiguinha trabalhou sem parar,
armazenando comida para o período de
inverno. Não aproveitou nada do Sol, da
brisa suave do fim da tarde nem do bate-
papo com os amigos ao final do expediente
de trabalho, tomando uma cervejinha. Seu
nome era “trabalho” e seu sobrenome,
“sempre”. Enquanto isso, a cigarra só
queria saber de cantar nas rodas de
amigos e nos bares da cidade; não
desperdiçou um minuto sequer, cantou
durante todo o outono, dançou, aproveitou
o Sol, curtiu para valer, sem se preocupar
com o inverno que estava por vir. Então,
passados alguns dias, começou a esfriar.
Era o inverno que estava começando. A
formiguinha, exausta, entrou em sua
singela e aconchegante toca repleta de
comida.
Mas alguém chamava por seu nome do
lado de fora da toca. Quando abriu a porta
para ver quem era, ficou surpresa com o
que viu: sua amiga cigarra, dentro de uma
Ferrari, com um aconchegante casaco de
visom. E a cigarra falou para a formiguinha:
– Olá, amiga, vou passar o inverno em
Paris. Será que você poderia cuidar da
minha toca? – Claro, sem problema! Mas o
que lhe aconteceu? Como você conseguiu
grana pra ir a Paris e comprar essa Ferrari?
– Imagine você que eu estava cantando em
um bar, na semana passada, e um produtor
gostou da minha voz. Fechei um contrato
de seis meses para fazer shows em Paris...
A propósito, a amiga deseja algo de lá? –
Desejo, sim. Se você encontrar um tal de
La Fontaine por lá, manda ele pro DIABO
QUE O CARREGUE! MORAL DA
HISTÓRIA: “Aproveite sua vida, saiba
dosar trabalho e lazer, pois trabalho em
demasia só traz benefício em fábulas do La
Fontaine”.
Em relação ao texto original da fábula,
percebe-se ironia no fato de a
A) formiga possuir o nome “trabalho” e o
sobrenome “sempre”.
B) cigarra, sem trabalhar, surgir de
Ferrari e casaco de visom.
C) cigarra não trabalhar e cantar durante
todo o outono.
D) cigarra deixar de trabalhar para
aproveitar o Sol.
E) formiga trabalhar e possuir uma toca.
QUESTÃO 02
Leia o poema abaixo:
Adoro reticências…
Sabe aqueles três pontos intermitentes que
insistem em dizer que nada está fechado,
que nada acabou,
que algo sempre está por vir?!
A vida se faz assim!
Nada pronto, nada definido.
Tudo sempre em construção.
Tudo ainda por se dizer…
Nascendo…
Brotando…
Sublimando…
Vivo assim…
Numa eterna reticência…
Para que colocar ponto final?!
O que seria de nós sem a expectativa de
Continuação.
As reticências desempenham um
importante papel no texto lido. No trecho,
nascendo… / Brotando…/ Sublimando… as
reticências indicam que
A) as ações estão em curso.
B) as ações foram finalizadas.
C) ideias que foram interrompidas.
D) os trechos são citações incompletas.
E) o texto apresenta forte carga
sentimental.
QUESTÃO 03
Leia o texto abaixo:
VERDADE
A porta da verdade estava aberta,
mas só deixava passar
meia pessoa de cada vez.
Assim não era possível atingir toda a
verdade,
porque a meia pessoa que entrava
só trazia o perfil de meia verdade.
E sua segunda metade
voltava igualmente com meio perfil.
E os meios perfis não coincidiam.
Arrebentaram a porta. Derrubaram a porta.
Chegaram ao lugar luminoso
onde a verdade esplendia seus fogos.
Era dividida em metades
diferentes uma da outra.
Chegou-se a discutir qual a metade mais
bela.
Nenhuma das duas eram totalmente belas.
E carecia optar. Cada um optou conforme
seu capricho,
sua ilusão, sua miopia.
Nos versos: “E sua segunda metade / No poema, o uso dos diminutivos
voltava igualmente com meio perfil” (v.7-8). “porquinho” (v. 2), “bichinho” (v. 4),
A palavra destacada refere-se à “limpinhos” (v. 6) e “ternurinhas” (v. 9)
A) ilusão. indica
B) miopia.
C) pessoa. A) afetividade.
D) porta. B) deboche.
E) verdade. C) desconsideração.
D) insatisfação.
QUESTÃO 04 E) tristeza.
QUESTÃO 06
Leia o texto a seguir.
Textos para responder as questões de 6 e
O FIEL DOM JOSÉ
7:
Era uma vez um príncipe que encontrou
numa sapataria um rapaz tão vivo e Texto I:
simpático que desejou tê-lo como amigo e
companheiro. O rei foi pedir ao sapateiro
que desse seu filho para viver na casa real,
e o sapateiro cedeu. O rapaz se chamava
José e o rei lhe deu o 'dom'.
Todo o mundo no reinado só o
conhecia, daí em diante, por Dom José.
O príncipe e Dom José eram
inseparáveis nas festas, passeios e
caçadas. O rei tinha uma filha muito bonita,
mas invejosa e de mau gênio. Vendo
aquela amizade do irmão com Dom José,
enciumou-se e planejou desfazer o afeto
que ligava os dois moços.

No trecho destacado, o pronome “o” refere-

se ao
A) filho.
B) irmão. TEXTO II:
C) príncipe.
D) rei. MEXA-SE!
E) sapateiro.
Exercícios aliados a uma alimentação
QUESTÃO 05 saudável reduzem doenças
Leia o texto abaixo.
Iniciar uma nova alimentação ou rotina
PORQUINHO-DA-ÍNDIA esportiva não pode ser motivo de
desconforto. Muito pelo contrário! Juntas,
Quando eu tinha seis anos elas são apontadas como grandes aliadas
Ganhei um porquinho-da-índia. da saúde e, por consequência, de melhor
Que dor de cabeça me dava desempenho no trabalho e na vida social.
Porque o bichinho só queria estar debaixo São inúmeros os estudos que ligam o
do fogão! esporte com os menores índices de
Levava ele pra sala depressão e ansiedade nas pessoas.
Pra os lugares mais limpinhos Um deles, realizado pelo Hospital Geral de
Ele não gostava: Massachusetts (MGH), em 2019, por
Queria era estar debaixo do fogão. exemplo, utilizou análises genéticas para
Não fazia caso nenhum das minhas chegar à conclusão de que pessoas que
ternurinhas... sofrem destes males eram sedentárias. [...]
– O meu porquinho-da-índia foi a minha
primeira namorada. Os dois textos falam sobre:
A) humor e emoções
B) saúde emocional
C) qualidade do sono
D) saúde no trabalho
E) alimentação saudável e exercícios
físicos

QUESTÃO 07

Quanto ao gênero textual, o texto I e

IIclassificam-se respectivamente em:
a) Meme e artigo de divulgação
cientifica
b) Charge e notícia
c) Meme e notícia
d) Quadrinhos e artigo de divulgação
científica
A) de ouro talhado, com detalhes em
e) Entrevista e meme
pedras preciosas
QUESTÃO 08
B) de barro ou madeira policromada
Indique a alternativa que contém o numeral
correspondente a 12°. C) de madeira cobertas por ouro e articulas
a) duodécuplo
b) doze D) com riquezas de detalhes, seguindo
c) décimo segundo modelo renascentistas
d) doze avos
e) Dúzia E) N.DA
QUESTÃO 09
QUESTÃO 12
Numa das frases, está usado
indevidamente um pronome de tratamento. A missão artística francesa implantou uma
Assinale-a: política de produção artística no Brasil, com
a) Os Reitores das Universidades recebem a criação de escolas de arte. Essa política
o título de Vossa Magnificência. foi observada também na arquitetura com a
b) Sua Excelência, o Senhor Ministro, não implantação do estilo:
compareceu à reunião.
c) Senhor Deputado, peço a Vossa A) Neoclássico B) Romântico
Excelência que conclua a sua oração.
d) Sua Eminência, o Papa Paulo VI, C) Barroco D) Modernista
assistiu à solenidade. E) Historicista
e) Procurei o chefe da repartição, mas Sua
Senhoria se recusou a ouvir as minhas QUESTÃO 13
explicações.
QUESTÃO 10 Observe a Imagem:

Por favor, passe _____ caneta que está aí A primeira missa no Brasil é uma pintura
perto de você; _____ aqui não serve para que
_____ desenhar.
a) aquela, esta, mim
b) esta, esta, mim
c) essa, esta, eu
d) essa, essa, mim
e) aquela, essa, eu
QUESTÃO 11

As esculturas criadas pelos freis

beneditinos Agostinho da Piedade (Bahia) e
Agostinho de Jesus (Rio de Janeiro) ainda
encontram-se expostas nos principais
museus do país. Suas imagens eram
compostas geralmente
A) reflete o estilo estritamente religioso do
academicismo, resgatando fatos ligados a
catequização no País.
B) representa o espírito revolucionário do
movimento academicista, já que faz uma
crítica ao assassinato cultural feito pelos
jesuítas.
C) retrata, a partir do relato oficial de Pero
Vaz de Caminha, como teria sido a primeira
missa no Brasil.
D)Assim como a obra do mestre
academicista Debret, Vítor Meireles
idealiza como teria sido a primeira missa no
Brasil.
E) apresenta os primeiros traços do que
seria o modernismo no Brasil, pela
liberdade temática adotada pelo pintor.
QUESTÃO 14
Em relação ao trabalho de Vítor Meireles,
podemos afirmar que
A) priorizava temas mitológicos, seguindo o
modelo clássico grego e renascentista na
península itálica.
B) dava ênfase a temas cotidianos, sendo
considerado o primeiro artista nacionalista.
C)dava importância a temas históricos e
bíblicos.
D)desenvolveu as técnicas da pintura
paisagística, sendo um ícone do tema.
E) ignorava as técnicas academicistas
neoclássicas, sendo um precursor do
impressionismo.
QUESTÃO 15
Em 2016, comemoram-se os 200 anos da
contratação da Missão Artística
Francesa. Dentre os artistas que vieram
da França para o Brasil nessa
empreitada artística, Jean Baptiste
Debret foi nomeado professor de Pintura
Histórica e se destacou porque:
(A) realizou a primeira exposição pública
de arte no Brasil, aberta ao público em
1829, além de ter organizado e custeado o
catálogo dessa exposição.
(B) valorizou a profissão de artista ao se
negar a realizar as decorações das
grandes festas públicas, como solicitava a
nobreza da época.
(C)lançou, na cidade do Rio de Janeiro, a
obra Viagem pitoresca e histórica ao Brasil,
priorizando os trabalhos de seus alunos.
(D) recusou o convite para ser pintor da
Corte para poder se dedicar plenamente ao
ensino acadêmico.
(E) Nenhuma das Alternativas
QUESTÃO 16
Para os idealizadores da Missão Artística
Francesa seu principal objetivo era:
(A) transformar a arte brasileira em algo
que tivesse conotação apenas com a arte
europeia e não retratasse em nada a arte
nacional
(B) recrutar artistas franceses para
trabalhar no Brasil
(C)o aperfeiçoamento artístico e o
desenvolvimento cultural como um todo,
mas também um avanço econômico
(D) entreter com exposições artísticas uma
população que trabalhava demais e não
tinha formas de divertimento
(E) N.D.A
QUESTÃO 17
Qual desses artistas não fizeram parte da
Missão Artística Francesa:
(A) Aleijadinho B) Nicolas-Antonine
Taunay
C) Jean Baptiste Debret
D) Auguste Marie Taunay E) Augusto
dos Anjos
QUESTÃO 18
Sobre a Missão Artística Francesa
assinale a alternativa FALSA:
(A) A missão tinha o objetivo de
estabelecer o ensino oficial das artes
plásticas no Brasil, e acabou influenciando
o cenário artístico brasileiro, além de
estabelecer um ensino acadêmico
inexistente até então.
(B) Os artistas da Missão Artística Nesse tipo de teatro o humor é a peça
Francesa pintavam, desenhavam, principal. Estamos falando de?
esculpiam e construíam à moda europeia,
obedecendo ao estilo neoclássico. A) Drama B) Ação C) Suspense

(C) José Ferraz de Almeida Júnior foi o D) Terror E) Comédia

integrante da Missão Francesa que QUESTÃO 23
inaugurou a presença de assuntos
nacionais nos temas das artes produzidas O sofrimento na vida cotidiana é o
pela Missão em terras brasileiras. destaque deste tipo de teatro, estamos
falando de?
(D)Em "Viagem Pitoresca ao Brasil",
coleção composta de três volumes com um A) Farsa B) Drama C) Suspense
total de 150 ilustrações, Debret retrata e
D) Romance E) Terror
descreve a sociedade brasileira. Seus
temas preferidos são a nobreza e as cenas QUESTÃO 24
do cotidiano brasileiro. Sua obra dá uma
excelente ideia da sociedade brasileira do Neste tipo de teatro, o drama é
século 19. acentuado, carregando nuances mais
intensas do sofrimento. Estamos
(E) N.D.A falando de?
QUESTÃO 19 A) alto drama B) Melocodrama
Em 1816, durante a estada da família C) Melodrama D) Farsa E) Sátira
real Portuguesa no Brasil, chega ao Rio
de Janeiro um grupo de artistas QUESTÃO 25
franceses com a missão de ensinar
Toda peça é conduzida por um único
artes plásticas na cidade. De quem
ator. Estamos falando de?
partiu esse convite?
A) Autológo B) Eutólogo C) Monólogo
A) Dom João III B) Dom João V
D) Sólogo E) Cantolaria
C) José Linhares D) Zé Mário
QUESTÃO 26
E) Antônio Araújo Azevedo
Neste tipo de teatro, são combinadas
QUESTÃO 20
falas e músicas, aumentando ainda mais
Nesta época, o rei João 6º trouxe ao a carga dramática da peça. Estamos
Brasil material para montar a primeira falando de?
gráfica brasileira, onde foram impressos
A) Ópera B) Melodrama C) Sátira
diversos livros e um jornal. Qual o nome
desse jornal? D) Flamenco E) Valsa
A) O imparcial B) Jornal da Cidade QUESTÃO 27
C) Jornal do Brasil D) Gazeta do Rio de As peças têm um caráter mais popular,
Janeiro E) Folha de São Paulo de entretimento, e é marcado por muitas
apresentações. Estamos falando?
QUESTÃO 21
A) Revista B) Sátira C) Tan-Tan
Criado na Espanha, é um subgênero da
literatura dramática, e tem como D) Drama E) Stand-up comedy
objetivo principal a sátira. Estamos
falando de? QUESTÃO 28

A) Auto B) Rococó C) Baião É uma peça de teatro com pitadas de

D) La blew E) La Rojas humor e é apresentada por um
comediante. Estamos falando de?
QUESTÃO 22
A) Revista B) Stand-up comedy
C) Las Rojas D) Rojas E) Tan-Tan (B) Porque se refere ao velociraptor, no
singular.
QUESTÃO 29
(C) Por que se refere aos velociraptors, no
Aqui o espectador confere uma peça plural.
que une música, canções, danças e (D) Por que se refere aos dinossauros, no
diálogos que, ao contrário da ópera, são singular.
falados e não cantados. Estamos (E) Por que se refere aos períodos do
falando de? Cretáceo, no singular.
A) Revista B) Colchoneta C) Tan-tan QUESTÃO 32
D) Flamenco E) Musical Qual a melhor tradução para “The
Cretaceous Period was the last period”?
QUESTÃO 30
(A) O Período do Cretáceo foi o último
Ator espanhol conhecido mundialmente. período.
Estamos falando de? (B) O Período do Cretáceo foi o primeiro
período.
A) Fernando Alonso B) De gea
(C) O Período do Cretáceo era o primeiro
C) Fernando Tórres D) Antônio Banderas período.
(D) O Período do Cretáceo eram os últimos
E) Isla períodos.
(E) O Período do Cretáceo estava no
Texto para as questões 31, 32 e 33 período Mesozóico.
QUESTÃO 33
Que trecho do texto se refere ao período
que eles viveram?
(A) They were carnivores.
(B) Velociraptors were dinosaurs.
(C) They lived in the Cretaceous Period.
(D) The Cretaceous Period was the last
periodo of the Mesozoic Era.
(E) They were very fast.
QUESTÃO 34
Qual alternativa melhor completa a frase
abaixo se ela estiver no passado?
Velociraptors were dinosaurs that lived 71
to 75 million years ago. They were I _______ in São Luís last month.
carnivores and very fast.
(A) was
They lived in the Cretaceous Period. The
(B) were
Cretaceous Period was the last period of
the Mesozoic Era. (C) is
Vocabulary (D) am
that: que (E) are
ago: atrás
Cretaceous: Cretáceo, um período QUESTÃO 35
geológico que aconteceu cerca de 75 anos De acordo com a frase, onde estava a
atrás. lâmpada?
Mesozoic: Mesozóico é uma era que inclui The lamp was over the cat.
(e termina) com o período do Cretáceo.
(A) Acima da mesa.
QUESTÃO 31
Por que vemos a palavra WERE na (B) Na mesa..
primeira frase fo texto. (C) Entre o gato.

(A) Porque se refere aos dinossauros, no (D) No gato.

plural. (E) Acima do gato.
 QUESTÃO 36
Qual uma possível resposta da pergunta
abaixo?
Where is the sun?
(A) The sun is under the house.
(B) The sun is between the trees.
(C) The sun is over the house
(D) The sun is under the tree.
(E) The sun is in the house.
QUESTÃO 37
Qual a tradução da frase abaixo?
The house is between the trees.
(A) A casa está abaixo das árvores.
(B) A casa está entre as árvores.
(C) As árvores estão atrás da casa.
(D) A casa está na frente da árvore.
(E) A casa está abaixo da árvore.
QUESTÃO 38
Qual a melhor legenda para a imagem
abaixo?
(A) The books is above the table.
(B) The book is under the table.
(C) The book is in the table.
(D) The book is on the table.
(E) The book is over the table.
QUESTÃO 39
Qual a tradução da seguinte frase:
She was in the house.
(A) Ela estava dentro de casa.
(B) Ela estava em casa.
(C) Elas estavam em suas casas.
(D) Ela estava fora de casa.
(E) Ela está na sua casa.
QUESTÃO 40
Considerando as preposições ON e OVER,
a diferença é que no caso de “over”…
(A) O objeto está abaixo do outro.
(B) O objeto está acima do outro, sem
contato.
(C) O objeto está acima do outro, em
contato.
(D) O objeto está do lado do outro, sem
contato.
(E) O objeto está entre outros dois
objetos.
QUESTÃO 41
Segundo a Organização Mundial de Saúde,
(OMS), Saúde Mental é:
A) Saúde mental e bem-estar são
fundamentais para a nossa capacidade
coletiva e individual, como seres humanos,
para pensar, nos emocionar, interagir uns
com os outros e ganhar e aproveitar a vida,
além disso é umas doenças que menos
cresce nos dias de hoje.
B) Refere-se a um bem-estar no qual o
indivíduo desenvolve suas habilidades
pessoais, consegue lidar com os estresses
da vida, trabalha de forma produtiva e
encontra-se apto a dar sua contribuição
para sua comunidade
C)É não reconhecer seus limites e buscar
ajuda somente quando necessário
D)É saber lidar com emoções positivas e
negativas e estar bem consigo mesmo e
não levando em consideração os outros
que vivem na sociedade
E) É um estado de bem-estar emocional e
psicológico, mediante o qual o indivíduo
não é capaz de fazer uso das suas
habilidades emocionais e cognitivas,
funções sociais e não conseguir responder
às solicitações ordinárias da vida.
QUESTÃO 42
Um professor de educação física organizou
uma aula com o tema “atividade física e
saúde mental”. Nessa aula o professor
apresentou aos alunos os principais
benefícios à saúde mental associados à
prática regular de atividade física.
A) Melhora no bom-humor, aumenta os
problemas emocionais, melhora os
sintomas
de estresse, ansiedade e depressão
B) Diminui a capacidade de atenção e foco,
além de elevar a motivação, convertendo o
estresse em sucesso.
C)Fazer exercícios contribui para piorar a
autoestima, o autoconceito, a imagem
corporal, as funções cognitivas e de não
socialização de pessoas que apresentam
algum risco de saúde mental.
D)Melhora no bom-humor, ameniza
problemas emocionais, melhora os
sintomas
de estresse, ansiedade e depressão
E) Não tem benefícios para a saúde
mental.
QUESTÃO 43
Certos transtornos relacionados ao
comportamento, ao estado de ânimo ou à
capacidade de se relacionar com outras
pessoas podem indicar a presença de
uma doença mental. Esses sintomas
devem ser tratados o mais rápido
possível. Quais são esses sinais e
sintomas:
A) Irritabilidade excessiva, dificuldade para
manter os compromissos em ordem,
alterações no sono, dificuldade em sentir
prazer em atividades que anteriormente
eram agradáveis, dores e desconforto sem
causa física aparente
B) Somente irritabilidade excessiva.
C)Irritabilidade excessiva, facilidade para
manter os compromissos em ordem,
alterações no sono, facilidade em sentir
prazer em atividades que anteriormente
eram agradáveis, dores e desconforto sem
causa física aparente
D)Felicidade excessiva, aumento da
concentração e dificuldade em fazer planos
para o futuro.
E) Diminuição do autocuidado e da higiene,
dores e desconforto sem causa física
aparente, facilidade para manter os
compromissos em ordem.
QUESTÃO 44
Na Sociedade alguns fatores são
determinantes da saúde e transtornos
mentais, dentre eles:
I- Atribuições Individuais: como a
capacidade de administrar os
pensamentos, as emoções, os
pensamentos, os comportamentos
e as interações com os outros.
II- Fatores Sociais, culturais,
econômicos, políticos e ambientais,
como as políticas nacionais, a
proteção social, padrões de vida,
as condições de trabalho e o apoio
comunitário.
III- Estresse, genética, nutrição,
exposições a perigos ambientais
Segundo as afirmações, a sequência
correta é:
A) V, F, F B)F, V, V
C)V, V, V D)F, F, V
E) F, F, F
QUESTÃO 45
Paes (2000) apud Marchi Jr. (2014) define
o esporte como:
A) o esporte, enquanto patrimônio cultural
da humanidade e de natureza
essencialmente dinâmica, não deve passar
pelos processos de criação, transmissão e
transformação, não sendo atribuído a ele
nenhuma perspectiva.
B) Apenas um fenômeno sociocultural.
C)Um fenômeno sociocultural, ou mesmo
como um patrimônio cultural da
humanidade, cuja prática poderá
apresentar-se com diferentes funções,
significados ou resinificados.
D)Se refere a atletas, equipes esportivas e
organizações esportivas que se
concentram no desempenho de elite (por
exemplo, atletas de nível nacional ou
internacional).
E) O esporte refere-se apenas ao futebol
de forma prática através de dimensão da
cultura construída por meio da vivência
lúdica de manifestações culturais em um
tempo/espaço conquistado pelo sujeito ou
grupo social, estabelecendo relações
dialéticas com as necessidades, os
deveres e as obrigações, especialmente
com o trabalho produtivo
 QUESTÃO 46
Podemos classificar os esportes em:
A) Apenas Esporte de Alto rendimento,
Rede, Jogos Desportivos.
B) Esportes de Campo e Taco, Precisão,
Marca, Jogos e Brincadeiras e Alto
Rendimento
C)Esportes de Marca, Invasão, Técnico-
não combinatório, combate, precisão,
rede/quadra
D)Esportes de Marca, Invasão, Técnico-
combinatório, combate, precisão,
rede/quadra
E) Esportes de Aventura, Futebol, Beisebol,
Jogos e Brincadeiras e Vôlei.
QUESTÃO 47
Depois de bater o recorde mundial, Usain
Bolt chegou à Olimpíada de Pequim, em
2008, com o status de grande favorito entre
os velocistas. Nos 100m, Bolt venceu a
prova com novo recorde mundial: 9,69s. A
marca deu a ele o título de primeiro homem
a correr abaixo de 9,7s. Todavia, o tempo
poderia ser ainda melhor, já que o
jamaicano terminou a prova olhando para
os lados e batendo no peito. Ainda em
Pequim, Usain Bolt venceu os 200m com
19,30s, registrando o novo recorde mundial
da prova. Com isso, ele se tornou o
primeiro velocista a ter o recorde mundial
dos 100 e dos 200m simultaneamente na
era da cronometragem eletrônica. A
Classificação esportiva que Bolt, praticava
era:
A) Esporte de Precisão que são
modalidades nas quais o resultado da ação
motora comparado é a qualidade do
movimento segundo padrões técnico-
combinatórios
(B) Esporte de Rede/Quadra que é um
conjunto de modalidades que se
caracterizam por comparar os resultados
registrados em segundos, metros ou quilos
(C)Esporte de Marca que é um conjunto de
modalidades que se caracterizam por
comparar os resultados registrados em
segundos, metros ou quilos
(D)Esporte de Invasão que é conjunto de
modalidades que se caracterizam por
arremessar/lançar um objeto, procurando
acertar um alvo específico, estático ou em
movimento, comparando-se o número de
tentativas empreendidas, a pontuação
estabelecida em cada tentativa
(E) Esporte de Combate que é um conjunto
de modalidades que se caracterizam por
comparar os resultados registrados em
segundos, metros ou quilos
QUESTÃO 48
Acerca da história do esporte, assinale a
opção correta.
(A) O esporte não é um instrumento
pedagógico e foi introduzido nas escolas do
Japão com a intenção de gastar as
energias acumuladas dos alunos.
(B) No Brasil, o esporte começou a ser
difundido na década de 60 do século
passado, como forma de planificação
estratégica dos governos ditatoriais.
(C)Os esportes sofreram poucas alterações
ao longo do tempo.
(D)Divide-se em 4 períodos: antigo (até a
1ª metade do séc. XIX), moderno (1820 a
1980), pós-moderno (1980 a 2015) e o
contemporâneo (2015 em diante).
(E) O esporte moderno tem como
referência uma atividade corporal de
movimento competitiva, que surgiu na
Europa no século XVIII e expandiu-se para
o resto do mundo.
QUESTÃO 49
Categoria que reúne as modalidades que
se caracterizam por rebater a bola lançada
pelo adversário o mais longe possível, para
tentar percorrer o maior número de vezes
as bases ou a maior distância possível
entre as bases, enquanto os defensores
não recuperam o controle da bola, e,
assim, somar pontos, esse esporte é o:
(A) Badminton
(B) Tacoball (C) Tenis de mesa (D)
Beisebol (E) Handebol
QUESTÃO 50
Avaliados quanto a beleza, estética e o
grau de dificuldade dos movimentos
executados pelos atletas estamos falando
de:
(A) Esporte de Invasão

(B) Esportes Técnico-combinatório

(C)Esportes de Aventura

(D)Esportes de Alto Rendimento, tais como

vôlei, futebol, basquete

(E) Esporte de Campo/taco