Tugas 2

Mata Kuliah : Pembelajaran IPA di SD

Nama : KOMA SOPIAH

Nim : 857243065

Jurusan PGSD (BI)

JAWABAN

1. a. Grafik variabel bebas diletakkan pada garis atau sumbu horizontal (×)

b. Variabel terikatnya terletak pada garis atau sumbu vertikal (y)

c. Hubungan antara keduanya adalah adanya pengaruh perubahan pada variabel bebas terhadap
variabel terikat, maka jika nilai variabel bebas bertambah nilai variabel terikatnya juga bertambah atau
sebaliknya.

2. Keterampilan proses pada kegiatan tersebut meliputi:

a). Keterampilan mengamati atau observasi yang dilakukan dengan menggunakan kelima indera.
tujuannnya agar pengamatan ini dapat dan bisa dijadikan suatu fakta dari hasil observasi tersebut.

b). Keterampilan berkomunikasi, pada keterampilan ini siswa diharuskan untuk bisa berkomunikasi
dengan temannya maupun dengan orang lain, karena komunikasi sangatlah penting untuk dimiliki atau
dilakukan semua orang. terutama dalam melakukan penelitian, untuk bisa membagikan informasi atau
hasil penelitian yang dilakukan. cara berkomunikasinya bisa lisan,tulisan atau presentasi.

c). Keterampilan menyimpulkan, siswa diharapkan bisa membuat kesimpulan atau menyimpulkan dari
hasil penelitian atau observasi yang dilakukan, baik kesimpulan berupa tulisan ataupun pemahaman.
tujuan dari kesimpulan ini agar yang diamati dan apa yang telah dilakukan dapat disampaikan kepada
orang lain serta ada catatan hasil dari pengamatannya.

3. a. Alat dan bahan yang dibutuhkan

1. Botol plastik bening besar

2. sedotan 2 buah

3. tiga buah balon karet

4. karet gelang secukupnya

5. lilin mainan atau plastisin

6. gunting
7. pisau

8. lakban

b. Prosedur pembuatannya dan cara kerja

1. Ambilah bagian atas botol kurang lebih 20 cm dengan cara memotong bagian bawahnya

2. pasanglah balon pada kedua ujung pipa Y

3. masukanlah ujung pipa yang lain ke dalam mulut botol melalui bagian bawah botol

4. tutuplah rapat-rapat celah botol dengan lilin mainan

5. potonglah balon ketiga dan pasanglah menutup dasar botol

6. ujilah model paru-paru tersebut dengan menarik balon di dasar botol, kemudian melepaskan tarikan.
lakukan berulang-ulang.

7. Amati dengan seksama apa yang terjadi.

8. Jika tidak ada pipa Y, bisa menggunakan sedotan.

4. Peran media alat peraga adalah berperan sebagai alat bantu yang berfungsi menciptakan proses
belajar mengajar yang lebih efektif dengan cara memvisualisasikan sesuatu yang tidak dapat atau sulit di
lihat, hingga menjadi jelas dan dapat menimbulkan pengertian atau persepsi siwa. adanya alat peraga
akan berdampak baik pada proses pembelajaran serta pada keberhasilan dari proses interaksi siswa dan
guru.

5. Kelebihan pembelajaran integritas,antara lain :

a. Adanya kemungkinan pemahaman antar bidang studi, karena dengan memfokuskan pada isi
pelajaran, strategi berpikir, keterampilan sosial dan ide-ide penemuan lain, satu pelajaran dapat
mencakup banyak dimensi, sehingga siswa, pembelajaran menjadi semakin diperkaya dan berkembang.

b. Model integrasi membangun pemahaman di seluruh mata pelajaran sehingga menambah

pengetahuan.

c. Memberi kemudahan kepada siswa dalam mempelajari materi yang berkaitan karena fokus terhadap
isi pelajaran.

d. Satu pelajaran dapat mencakup banyak dimensi, sehingga siswa menjadi kaya akan pengetahuan dari
apa yang telah diajarkan guru melalui model integrated.

e. Memotivasi siswa dalam belajar

Sedangkan kekurangan pembelajaran integritas, antara lain :

a. Terletak pada guru, yaitu guru harus menguasai konsep, sikap, dan keterampilan yang diprioritaskan.

b. Penerapannya, yaitu sulitnya menerapkan tipe ini secara penuh.

c. Tipe ini memerlukan tim antar bidang studi, baik dalam perencanaannya maupun pelaksanaannya.

d. Pengintegrasian kurikulum dengan konsep-konsep dari masing-masing bidang studi menuntut adanya
sumber belajar yang beraneka ragam.