I.E.

JEC “JOSÉ ANTONIO ENCINAS FRANCO”

MAYUNMARCA

INFORME N° 012-2022-VHYR.IE “J.A.E.F” – JEC- H/UGEL

A : Lic. JHON RICHARD CARDENAS ACUÑA

Director de la I.E. “JOSE ANTONIO ENCINAS FRANCO”

DE : Ps. VALERO HUANCAUQUI YAMELY ROCIO

ASUNTO : INFORME DE LAS VISITAS DOMICILIARIAS A LOS

ESTUDIANTES DE LA I.E “JOSE ANTONIO ENCINAS
FRANCO”

FECHA : Mayunmarca, 11 de Setiembre del 2022.

ESTUDIANTES GRADO Y MOTIVO DE LAS VISITAS DOMICILIARIAS
SECCIÓN

HECTOR QUISPE SOTO 4° B  FALTA CONSECUTIVO A LAS CLASES.

 TUVO UN ACCIDENTE EL ESTUDIANTE

SAYURI BENITO MANRIQUE 1° A  LA ESTUDIANTE FALTA A CLASES CONTINUAMENTE

 NO CUMPLE CON SUS ACTIVIDADES ESCOLARES.

DEYSI PALOMINO ALVAREZ 1°A  LA ESTUDIANTE FALTA A CLASES CONTINUAMENTE

 NO CUMPLE CON SUS ACTIVIDADES ESCOLARES.

EVELIN ANCALLE PALOMNO 1° A  FALTA CONSECUTIVAMENTE A CLASES

 TIENES CONDUCTAS INADECUADAS

JUNIOR JOSE MORALES 4° B  FALTA CONSECUTIVAMENTE A CLASES

PALOMINO  TIENES CONDUCTAS INADECUADAS

RAUL POMACAHUA PALOMINO 3°B  SE LE VISITO PARA BRINDARLE SOPORTE EMOCIONAL.

 INSCRIBIRLE A CONCURSO DE TUTORIA – LA BUENA
CONVIVENCIA.

MELISSA PALOMINO TELLO 3°A  FALTA CONSECUTIVAMENTE A CLASES

 NO CUMPLE CON SUS ACTIVIDADES ESCOLARES

EDITA CUADROS PALOMINO 3°A  NO CUMPLE CON SUS ACTIVIDADES ESCOLARES

ELIANA MAYHUA AGUIRRE 3°B  FALTA CONSECUTIVAMENTE A CLASES

RUTH KARINA MAYHUA 5°B

 BRINDARLE SOPORTE EMOCIONAL.
AGUIRRE
 I.E. JEC “JOSÉ ANTONIO ENCINAS FRANCO”

MAYUNMARCA

VIVIANA MAYHUA PUMACAHUA 4°A  FALTA CONSECUTIVAMENTE A CLASES

Es grato dirigirme a usted, para saludarlo muy cordialmente, con la finalidad de poner en
su conocimiento sobre las actividades realizadas de las VISITAS DOMICILIARIAS A LOS
ESTUDIANTES DE LA I.E “JOSE ANTONIO ENCINAS FRANCO” - Mayunmarca, para lo
cual paso a detallar a continuación.

LOGROS

 La participación de los padres familia

 La concientización a los padres de familia y estudiantes sobre los temas tratados
 Los compromisos de los padres de familia y estudiantes.
 Los tutores realizaron sus visitas domiciliarias según las necesidades de cada
grado y sección.

DEBILIDAD:

 Falta de horarios accesibles por la actividad de los padres de familia

 La falta comprensión de los estilos de crianza de los padres de familia.

SUGERENCIAS

 Se debe considerar las visitas domiciliarias como parte del horario laboral de todos
los participantes
 Las visitas de los tutores deben ser más seguido en siguiente bimestre.

Es todo cuanto informo a usted para su conocimiento y fines

pertinentes. Se anexa evidencias

Atentamente,

VISITAS DOMICILIARIAS
Anexo:
 I.E. JEC “JOSÉ ANTONIO ENCINAS FRANCO”

MAYUNMARCA