SILABUS PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SD NU Insan Cendekia

Mata Pelajaran : Fiqih
Kelas : II (Dua)
Semester : II (Dua)

Kompetensi Inti :

1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya

2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru
3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah
4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam
tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
3.1 Memahami ketentuan salat 3.1.1. Menjelaskan  Pengertian Salat  Menyimak penjelasan Tes Tulis 4x2 jam  Buku teks
berjamaah. pengertiansalat berjamaah tentang arti (Mengerja
shalat pelajaran Fiqih kelas 2
berjamaah  Syarat menjadi jamaah. kan tes  Rangkuman
4.1 Mensimulasikan tata cara salat 3.1.2. Menganalisa imam  Mengerjakan Latihan diyang ada materi dari
berjamaah. manfaat salat  Syarat menjadi di buku guru
berjamaah buku paket halaman 58 paket
makmum  Infografis
3.1.3.  Tata cara salat – 66 Fikih).  Voice note
Mengidentifikasi berjamaah
tata cara salat  Menjelaskan Tata Cara
 Pengaturan barisan Shalat Berjamaah
berjamaah (shaf)
4.1.1.  Menulis keutamaan
 Macam-macam shalat berjamaah
Mempraktikkan makmum salat
salat berjamaah  Praktik salat berjamaah
berjamaah dirumah ataumasjid
 Pengaturan posisi terdekat
makmum laki-laki
dan makmum
perempuan
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
 Cara membetulkan
imam yang salah
 Keutamaan Salat
Berjamaah
3.2 Memahami zikir setelah salat fardu. 3.2.1. Menjelaskan  Pengertian zikir  Memberikan uraian Tes Tulis 4x2 jam  Buku teks
pengertian zikir setelah salat fardu materi tentang (Mengerja pelajaran Fikih kelas
4.2 Mempraktikkan zikir setelah salat setelah salat fardu  Tata cara berzikir pengertian dzikir kan tes 2
fardu. 3.2.2.  Macam-macam  Memberikan uraian yang ada  Rangkuman
Menyebutkan bacaan zikir materi tentang tata cara di buku materi dari
bacaan-bacaan dzikir paket guru
zikir setelah salat  Memberikan contoh Fikih).  Infografis
fardu bacaan dzikir  Voice note
3.2.3.  Hafalan bacaan dzikir
Mengidentifikasi  Penilaian harian
urutan bacaan-
bacaan zikir
setelah salat fardu
4.2.1.
Mendemontrasikan
bacaan-bacaan
zikir setelah salat
fardu
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
3.3 Memahami lafal doa setelah salat 3.3.1 Menjelaskan  Pengertian berdoa  Menjelaskan tentang : Tes Tulis 4x2 jam  Buku teks
fardu. pengertiandoa  Tata cara berdoa pengertian berdoa (Mengerja pelajaran Fikih kelas 2
4.3 setelahsalat fardu  Doa-doasetelah  Melafalkan doa-doa kan tes  Rangkuman
Mempraktikkan doa setelah salat 3.3.2 salat fardu setelah shalat fardhu yang ada materi dari
fardu. Mengidentifikasi  Menulis lafal doa di buku guru
sikap berdoa yang  Peserta didik menirukan paket  Infografis
baik  Hafalan doa-doa setelah Fikih).  Voice note
3.3.3. shalat fardhu
Menunjukkan
macam-macam
doa setelah salat
fardu
4.3.1. Melafalkan
doa-doa setelah
salat fardu

Mengetahui, Kediri, 3 Januari 2022

Kepala SD NU Insan Cendekia Guru Fiqih

Laili Nur Azizah, M.Pd. Hj. Siti Zulaikah, S.Pd, MM.

NIY. 2012092003 NIY. 20112092001