ABSTRAK A. Desy Wulandari, NPM : 201601500136 B. Profil Disiplin Belajar Serta Implikasinya Terhadap Layanan Bimbingan dan Konseling Kelas X di SMAN 30 Jakarta Pusat. Skripsi/Tugas Akhir : Jakarta : Fakultas Ilmu Pendidikan dan Pengetahuan Sosial : Program Studi Bimbingan dan Konseling: Universitas Indraprasta Persatuan Guru Republik Indonesia, Agustus, 2020. C. xiii +5 Bab + 75 Halaman + Lampiran D. Kata Kunci : Disiplin Belajar dan Bimbingan dan Konseling E. Penelitian bertujuan untuk menganalisis profil disiplin belajar serta implikasinya terhadap layanan bimbingan dan konseling kelas X di SMAN 30 Jakarta Pusat. Penelitian ini menggunakan metode survei dengan pendekatan deskriptif kuantitatif. Sampel dalam penelitian dengan 70 orang siswa menggunakan teknik random sampling. Instrumen penelitian menggunakan angket. Analisis data menggunakan SPPS rumus penelitian 22. Hasil penelitian menunjukan gambaran disiplin belajar siswa kelas X secara keseluruhan berada pada kategori tinggi artinya siswa dapat mengatur, mengelola waktu, mampu mengembangkan belajar siswa dengan tanggungjawab dan mengendalikan tingkah laku di sekolah, rumah dan lingkungan dalam menaati peraturan dan tata tertib berdasarkan kesadaran. Dalam hal ini siswa memerlukan layanan bimbingan dan konseling untuk meningkatkan dan memelihara disiplin belajar agar siswa mempertahankan perilaku yang sudah baik. F. Daftar Pustaka: 1. 13 Buku 2. 4 Internet G. Pembimbing : (Solihatun, M.Pd. Kons) Pembimbing Materi (Maria Oktasari,M.Pd.) Pembimbing Teknik