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Mic P2 S-4 Delvania Gar
Mic P2 S-4 Delvania Gar
ESPECTROFOTOMETRIA E FOTOMETRIA
N⁰ do Grupo:04
2⁰ Ano
Sala:11
Turma:C
Turno:Manhã
________________
Luanda-2023/2024. Prof.Luzemba
Emmanuel
Departamento de ciências da saúde
Integrantes do Grupo N⁰ 4
3.Cláudia Basílio
7.Raquel
Luanda-2023/2024
EPÍGRAFE
"Na espectrofotometria, a luz revela a.
verdadeira essência das substâncias." - Albert
Einstein
ÍNDICE
INTRODUÇÃO
1|Página
JUSTIFICATIVA
Este estudo contribuirá para uma compreensão mais profunda dos desafios analíticos
enfrentados em ambientes complexos, fornecendo informações críticas para aprimorar a
confiabilidade das técnicas espectrofotométricas e fotométricas. Os resultados esperados
terão implicações significativas em diversas áreas, desde a monitorização ambiental até
análises clínicas, destacando a importância de considerar a variabilidade da amostra na
interpretação dos resultados
2|Página
3|Página
OBJETIVOS
Objetivo geral
4|Página
FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
ChatGPT 3.5
User
ChatGPT
User
User
Espectofotometria e fotometria
ChatGPT
6|Página
User
Espectofotometria e fotometria
ChatGPT
Introdução:
Problema de Estudo:
Considerando uma amostra complexa, como a água de uma fonte natural, onde a
presença de materiais orgânicos e inorgânicos pode variar, como a interferência de
componentes não relacionados afeta a confiabilidade das medições
espectrofotométricas e fotométricas?
Objetivos:
7|Página
Avaliar como diferentes concentrações de substâncias absorventes interferem nas
leituras espectrofotométricas e fotométricas.
Metodologia:
Importância do Estudo:
8|Página
User
Espectofotometria e fotometria
ChatGPT
Introdução:
Problema de Estudo:
9|Página
Objetivos:
Metodologia:
Importância do Estudo:
Este estudo contribuirá para uma compreensão mais profunda dos desafios
analíticos enfrentados em ambientes complexos, fornecendo informações críticas
para aprimorar a confiabilidade das técnicas espectrofotométricas e fotométricas.
Os resultados esperados terão implicações significativas em diversas áreas, desde a
monitorização ambiental até análises clínicas, destacando a importância de
considerar a variabilidade da amostra na interpretação dos resultados.
10 | P á g i n a
User
ChatGPT
Objetivo Geral:
User
ChatGPT
11 | P á g i n a
Justificativa:
User
ChatGPT
Objetivos Específicos:
12 | P á g i n a
Avaliar a sensibilidade das técnicas espectrofotométricas e fotométricas a variações
na concentração de substâncias absorventes, a fim de determinar faixas ideais de
concentração para análises precisas.
User
ChatGPT
13 | P á g i n a
Investigar as condições operacionais ideais para a aplicação eficiente de técnicas
espectrofotométricas e fotométricas em análises clínicas, visando otimizar a
sensibilidade e a rapidez dos procedimentos diagnósticos.
User
No objectivo especifico
14 | P á g i n a
Podemos usar
Abordar ?
ChatGPT
Sim, você pode usar "abordar" nos objetivos específicos para indicar uma
aproximação ou enfoque particular. Por exemplo:
15 | P á g i n a
Abordar a viabilidade da integração de técnicas espectrofotométricas e
fotométricas em sistemas automatizados para análises de alta throughput, visando
melhorar a eficiência e a aplicabilidade dessas técnicas em ambientes industriais e
laboratoriais.
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User
ChatGPT
16 | P á g i n a
Princípios Básicos:
Espectrofotometria:
Fotometria:
Aplicações Práticas:
17 | P á g i n a
A ampla aplicabilidade dessas técnicas se reflete em sua utilização em análises
clínicas para diagnóstico de doenças, monitoramento ambiental, controle de
qualidade na indústria farmacêutica, determinação de concentrações em estudos
bioquímicos, entre outras aplicações. Avanços recentes incluem a integração de
espectrofotometria e fotometria em plataformas automatizadas, possibilitando
análises de alta eficiência e throughput.
18 | P á g i n a
Tipo de estudo
Local de estudo
População
Amostra
Critérios de inclusão
Serão incluídos todos os estudantes com formulários bem preenchidos que aceitarem
preencher o inquérito para a realização do trabalho.
Critérios de exclusão
Serão excluídos todos os estudantes que não aceitarem preencher o inquérito para a
realização do trabalho.
Procedimentos éticos
19 | P á g i n a
Procedimento de recolha
Variaveis
20 4 40
21 4 40
23 2 20
TOTAL 10 100
20 | P á g i n a
Fonte: Formulário de recolha de dados.
21 | P á g i n a
Distribuição da frequência dos
Tabela nº 2: níveis de conhecimento dos estudantes de acordo com o género no II
semestre de 2023.
GÉNERO F %
MASCULINO 3 30
FEMININO 7 70
TOTAL 10 100
22 | P á g i n a
: Distribuição da frequência dos de
Colesterol total 6 60
Amilase - -
Triglicerídeos 4 40
TOTAL 10 100
Fonte: Formulário de recolha de dados.
23 | P á g i n a
: Distribuição da frequência dos de
MODERADA 3 30
ELEVADA 5 50
TOTAL 10 100
24 | P á g i n a
: Distribuição da frequência dos de
MODERADA 2 20
ELEVADA 7 70
TOTAL 10 100
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CONCLUSÃO
No que diz respeito a idade 40% dos estudantes estiveram na faixa etária dos 20 aos 21
anos de idade, sendo maioritariamente do género feminino, num total de 70%, os quais
apresentaram um teste lipídico de colesterol total de 6 o que representou 60% da
amostra.
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SUGESTÕES
Recomendo que todos os estudantes mesmo sendo adultos saudáveis sem outros fatores
de risco de doença cardíaca façam um perfil lipídico a cada cinco anos. A triagem pode
ser feita medindo apenas o colesterol de modo a fazer um controle. Entretanto, se o
colesterol estiver alto, devem ser feitos outros exames do perfil lipídico.
REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA
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BERGMANN, Mauren; HALPERN, Ricardo; BERGMANN, Gabriel. Perfil Lipídico,
de Aptidão Cardiorrespiratória, e de Composição Corporal de uma Amostra de
Escolares de 8ª Série de Canoas/RS. Revista Brasileira de Medicina do Esporte. Vol. 14,
No 1 – Jan/Fev, 2008
FARIA, Eliana; DALPINO, Fabio; TAKATA, Raquel. Lípides e Lipoproteínas séricos
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Paulista de Pediatria. 2008;26(1):54-58.
HONORATO, Anderson; BANDO, Érika; UCHIMURA, Taqueco; JUNIOR, Miguel.
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LIMA, Severina; ARRAIS, Ricardo; ALMEIDA, Maria; SOUZA, Zélia; PEDROSA,
Lúcia. Perfil lipídico e peroxidação de lipídeos no plasma em crianças e adolescentes
com sobrepeso e obesidade. Jornal de Pediatria. Vol. 80, Nº1, 2004 Hoyos Serrano,
Maddelainne. LÍPIDOS: CARACTERISTICAS PRINCIPALES Y
SU METABOLISMO. Revista de Actualización Clínica Investiga. Versión impresa
ISSN
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2014.https://www.academia.edu/36640761/Revista_de_Actualizaci%C3%B3n
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95(5): 606-613.
Lipídico em Escolares. Arquivos Brasileiros de Cardiologia. 2007; 89(2) : 73-78
PEREIRA, Patrícia; ARRUDA, Ilma; CAVALCANTI, Ana; DINIZ, Alcides. Perfil
Quecine, Maria Carolina. MACROMOLÉCULAS CELULARES. Aula teórica
Biologia Celular. Disponível em QUÍMICA DOS LIPÍDIOS. Aula 9. Disponível em:
https://cesad.ufs.br/ORBI/public/uploadCatalago/12265410072012Quimi.
RIBAS, Simone; SILVA, Luiz. Dislipidemia em Escolares na Rede Privada de Belém.
SCHERR, Carlos; MAGALHÃES, Cyntia; MALHEIROS, Waldir. Análise do Perfil
SILVA, Renato; LÓPEZ, Ramón; PEREIRA, Fernanda; SILVA, Maria; MACEDO,
Adriana. Perfil lipídico e nível de atividade física de adolescentes escolares. Revista
Brasileira em Promoção da Saúde. 24(4): 384-389, out./dez., 2011
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APENDICE
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NIVEL DE CONHECIMENTO DOS ESTUDANTES DO CURSO DE ACSP DO
ISPJ SOBRE PAPEL DO LIPÍDOGRAMA COMO BIOMARCADORES DE
DOENÇAS CORONARIAS NO IIº SEMESTRE DE 2023
Questionário nº ( )
Estudante:
O autor, estudante do I° ano, estou desenvolvendo uma investigação para compreender o
nível de conhecimento dos estudantes do curso de ACSP no ISPAJ sobre o papel do
lipidograma como biomarcadores de doenças coronárias no IIº semestre de 2023 . Este
questionário tem unicamente fins de investigação e não será utilizada para nenhuma
avaliação; tão pouco se publicará os dados preenchidos.
Lhes peço que sejam muito sinceros em suas respostas. OBS: Marque um x
1. Idade ( )
2. Género: Masculino ( ) Feminino ( )
3. Quais são os testes lipídicos :
a) Colesterol total ----
b) Triglicerídeos-----
c) Amilase-----
4. Qual é a magnitude das alterações da lipoproteína de baixa densidade
(LDL) nas doenças cardiovasculares?
Leve ( ) Moderado ( ) Elevado ( )
5. Qual é a magnitude das alterações da lipoproteína de alta densidade (HDL)
nas doenças lipídicas? Leve ( ) Moderado ( )
Elevado ( )
OBRIGADO!
O PROCESSO DO TRABALHO
Saudações cordiais, A escolha do meu tema foi um dos detalhes mais difícil porque o
tema é o corpo principal do trabalho ou seja a cabeça que vai se o foco da investigação
para os possíveis conteúdo,tive dificuldade na escolha do tema concretamente nas
pesquisas que fiz de certos tema que não tinha muito conteúdo ,apesar de tudo quase um
dia todo a pensar no tema dicidir falar de um tema que faz parte da minha área de
diagnostico falar e aprender mais sobre as avaliações bioquímicas neste caso o
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lipidograma que de certa forma é um tema muito importante nele se aprende a
padronizar os vários tipos de colesterol,para baixar conteúdo foi meio difícil porque não
tenho muito habito de recorrer a sites mais sim a livros depois disso é que consegue ir
na google tirei vários dados brutos depois assiste algumas aulas de bioquímica e pode
retirar vários dados brutos mais resumido sobre os lipídos depois a dificuldade foi ler
todos pdf e ver as citações em cada paragrafo alguns conteúdos estavam sem sentido e
outros nem abriram ,algumas vezes tinha que ir na bibliografia ver se alguns conteúdos
podiam abrir no computador marca (tochiba) ,usei o computador e algumas coisas tinha
que ser mesmo no telefone nas vezes que precisava de ajuda para algumas
inquietações ,tive muita dificuldade na organização do trabalho precisei ajuda
informática recebe muitas critica em relação o tema de pessoas que não tenham base de
MIC, fiquei triste mais sempre caminhei para alcançar o meu objectivo , a grande
dificuldade foi mesmo na organização queria fazer um espelho de trabalho com a base
que já tinha no médio consegue fazer algumas coisas ,recebe ajuda na organização num
engenheiro da informática onde tive que lhe dar todo meu dados brutos em manuscrito.
Neste processo aprende que nem sempre temos o que queremos, apesar da dificuldade e
o meu sistema simpático estimular aprende a ter calma e saber trabalhar com o publico
no caso da recolha de dados ,aprende muito com o meu tema ajudou me a esclarecer um
pouco do perfil lipídico para ser evitar erros na fase analíticas e assim determinar o
colesterol no sangue ,com o avanço da medicina e da tecnologia já temos muitos
equipamentos automáticos .Aprende a fazer os elementos pré-textuais, textuais e pós-
textuais.
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