Scribd Logo
Upload

Welcome to Scribd!

  • Pengurus KOMBEL (Komunitas Belajar)

    Uploaded by

    Vielda Dianita Susanty
    88 views6 pages

    Copyright

    © © All Rights Reserved

    Available Formats

    PDF or read online from Scribd

    Did you find this document useful?

    Is this content inappropriate?

    Report this Document

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as PDF or read online from Scribd
    Flag for inappropriate content
    88 views6 pages

    Pengurus KOMBEL (Komunitas Belajar)

    Uploaded by

    Vielda Dianita Susanty

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as PDF or read online from Scribd
    Flag for inappropriate content
    of 6
    PEMERINTAH KABUPATEN OGAN KOMERING ULU DINAS PENDIDIKAN - SMP NEGERI 23 OKU BATURAJA TIMUR [Alamat Jalan A Yani. Km 6 Kemelak (0738) 326572 Daturajaimur (32114) NIS: 200281 NPSN : FOSOA6RANSS : 20111 0301023 e-mail “mpndvatigaokviyaboo 0.8 Nomor : 420/501/SMPN2¥ X1V/2023 TENTANG STRUKTUR PENGURUS KOMUNITAS BELAJAR (KOMBEL) ‘SMPN 23 OKU Menimbang : a. Bahwa dalam rangka mewujudkan Kurikulum Merdeka yang berpihak pada murid dan mempersiapkan transformasi pembelajaran pendidik dan tenaga Kependidikan dalam implementasi Kurikulum Merdeka di SMPN 23 OKU; b. Bahwa dalam rangka mengembangkan implementasi Kurikulum Merdeka agar dapat berjalan sebagaimana mestinya serta rmemfasilitasi dan mewadahi semangat, kepedulian yang sama guru ddan tenaga kependidikan dalam transformasi pendidikan pada Sckolah perlu dibentuk Komunitas Belajar dalam Sekol c. Bahwa berdasarkan pertimbangan sebagaimana dimaksud dalam huruf a dan huruf b, perlu menetapkan Keputusan Kepala Sekolah SMPN 23 OKU tentang Pembentukan Komunitas Belajar dalam Sekolah abun Pelajaran 2023/2024, Mengingat : 1. Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional; 2. Peraturan Pemerintah Nomor 4 Tahun 2022 tentang Perubahan Peraturan Pemerintah Nomor 57 Tahun 2021 tentang Standar Nasional Pendidikan; 3. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia No 20 Tahun 2016 tentang Standar Kompetensi Lulusan Pendidikan Dasar dan Menengah; 4. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia No 21 Tahun 2016 tentang Standar Isi Pendidikan Dasar dan Menengah;, 5. Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan RI Nomor 22 Tahun 2016 tentang Standar Proses Pendidikan Dasar dan ‘Menengah; 6. Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan RI Nomor 23 Tahun 2016 tentang Standar Penilaian Pendidikan; 7. Peraturan Presiden Nomor 87 Tahun 2017 tentang Penguatan Pendidikan Karakter; Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 22 Tahun 2020 tentang Rencana Setrategis Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Tahun 2020-2024 9. Keputusan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi Nomor 56/M/2022 tentang Pedoman Penerapan Kurikulum Dalam. Rangka Pemulihan Pembelajaran; 10. Keputusan Kepala Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Nomor O08/H/KR/2022 tentang Capaian Pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah pada Kurikulum Merdeka; © Dipindai dengan CamScanner 11, Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia Nomor 5 Tahun 2022 tentang Standar Kompetensi Lulusan Pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah; endidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi Republik Indonesia Nomor 7 Tahun 2022 tentang Standar Isi Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah; 13. Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Risct, dan Teknologi Nomor 16 Tahun 2022 tentang Standar Proses pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah; 14, Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Nomor 21 Tahun 2022 tentang Standar Penilaian Pendidikan pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar dan Jenjang Pendidikan Menengah; 15, Keputusan Kepala Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Nomor 009/H/KR/2022 tentang Dimensi, Elemen, dan ‘Subelemen Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka. MEMUTUSKAN Menetapkan KESATU —: Membentuk Komunitas Belajar SMPN 23 OKU Tahun Pelajaran 2023/2024 KEDUA —: Komunitas Belajar dalam Sekolah sebagaimana dimaksud diktum KESATU ditetapkan dengan Surat Keputusan Kepala Sekolah beserta uraian tugas sebagaimana lampiran keputusan ini KETIGA —_: Keputusan ini mulai berlaku sejak tanggal ditetapkan, Apabila terdapat kekeliruan dalam Keputusan ini akan diadakan perbaikan sebagaimana mestinya. Ditetapkan di =: Baturaja ada tanggal 5 12 Desember 2023 ADI YURMANSAH, S.Pd “NIP. 197005171998021002 & Dipindai dengan CamScanner Lampiran |: Keputusan Kepala SMPN 23 OKU Nomor Tanggal Tentang 420/501/SMPN.23/X1V/2023 12. Desember 2023 Struktur Komunitas Belajar ‘SMPN 23 OKU STRUKTUR KOMUNITAS BELAJAR SMPN 23 OKU ‘TAHUN PELAJARAN 2023/2024 No [NAMA TABATAN 1. | Mauladi Yurmansah, $.Pd, MM | Penanggungjawab Z| Nesy Marantina, MPa Ketua 3. | Evalryani, SPa Wakil Ketua 4 | Brea Amalia, SPd Sekertaris 3. | Drs. Leston Sembiring Bendahara 6 | Vikrawati, SPd.MM ‘Anggota 7. | Drs Haris Toska ‘Anggota &__| Mardiana, SPa ‘Anggota 9. | Lilian Herlina, S.Pd “Anggota 10. | Anzalnadi, Pa ‘Anggota Ti.) Sumani, Spa ‘Anggota 12. | Meri Herlina, SiPa Anggota 13. _ | Fajar Emdes, S.Pd “Anggota 14. _ | Vielda Dianita Susant, S.Pa ‘Anggota 15. |M. Husni SPd ‘Anggota 16. |Tta Herawati, SPa “Anggota 17. | Thrisia Istigomah, SPa ‘Anggota 18. | Erhan Yadi, Pd “Anggota 19. | Nurlailis, SPd “Anggota 20, | Eva Kumia Sar, S.Pa “Anggota 21. _ | Yeni Gustina, S.Pd “Anggota 22. | Natalinda Panggabean, S.Pa ‘Anggota 23, _ | Khoinunissa, M.Pd ‘Anggota 24, | Tetty Nuri Nasution,S.Pd ‘Anggota 25. | Robiansyah Praja, S.Pd ‘Anggota 26. | Dewi Ike Vuniari, SPa “Anggota 27._ | Yerr Trisnawali, S.Pd ‘Anggota 28. _ | Valtharina Asther Mandalia, S.Pd | Anggota 29, | Lilis Novianti, S.Pd “Anggota & Dipindai dengan CamScanner ‘Anggota ‘Anggota el i ee aga ——— fAnggoa fAnggota 37. | Putri Arintha Salazar, 8.Pd | Anggota ‘38. | Puspita Sari, S.Pdi ~ ‘Anggota 39._| Reni Hidayah, S.Pai ‘Anggota 40. | Desi Affiyanti, SPar ‘Anggota 41, | Retno Wolandari, S1Pa,MM ‘Anggota #2. | Rantika Oktavia, Pa ‘Anggota 43. _ | Mutia Shirly Delf Yanti, S.Pd | Anggota 44. | Yuni Artin, SPa ‘Anggota 45._| Isroh Aini, SPd “Anggota 46._| Indrawati, SPa “Anggota 47,_ | Lena Astuti, SPa “Anggota 48._| Fitri Gunawan, SPd “Anggota 49._| Lisya Megarany, SPa ‘Anggota 30, | Randi Mardinata, S.Pa “Anggota 31. | Deky Noprizal, AM “Anggota 32. _ | Fajaria Wijayanti, S.Pa “Anggota 33, | Tika Aprilia, SM “Anggota 34, | Oktarina, A-Md.Ak ‘Anggota 35,__| Nadilla utami, S87 ‘Anggota 36. | Nurul Hidayanah, S.Kom “Anggota Ditetapkan di =: Baturaja 12 Desember 2023 & Dipindai dengan CamScanner Lampiran If: Keputusan Kepala SMPN 23 OKU Nomor —: 420/S01/SMPN.23/X1V/2023 Tanggal — : 12 Desember 2023 Tentang — : Program Komunitas Belajar SMPN 23 OKU PROGRAM KOMUNITAS BELAJAR SMPN 23 OKU Program komunitas belajar ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas pendidikan dan pengajaran melalui kolaborasi dan pembelajaran bersama antara pendidik. Adapun program komunitas belajar SMPN 23 OKU adalah : 1. Review KOSP : Kegiatan ini mencakup peninjauan terhadap Kurikulum Sekolah dan Pedoman (KOSP) yang digunakan dalam proses pembelajaran. Anggota komunitas akan rmengevaluasi sejauh mana KOSP mencerminkan kebutuhan dan perkembangan terbarw dalam pendidikan, Mereka akan mencari cara untuk mengintegrasikan KOSP ke dalam RPP ddan Modul Ajar dengan lebih efektif. Poin ini penting untuk memastikan bahwa pendidikan i sekolah selaras dengan standar dan pedoman yang ada. 2. Review RPP dan Modul Ajar: Dalam komunitas belajar, anggota akan berkumpul untuk ‘meninjau dan memeriksa Rencana Pembelajaran (RPP) dan Modul Ajar yang telah disiapkan, Mercka akan memastikan bahwa RPP dan Modul Ajar tersebut sesuai dengan kebutuhan peserta didik dan memenuii standar kualitas pembelajaran, Poin ini bertujuan ‘untuk memperbaiki dan meningkatkan kualitas materi pembelajaran, 3. Review Alur Tujuan Pembelajaran: Komunitas belajar akan mengulas alur atau langkah- Jangkah yang diperlukan untuk mencapai tujuan pembelajaran. Ini termasuk pemahaman tentang apa yang ingin dicapai oleh peserta didik dan bagaimana langkah-langkah pembelajaran dapat membantu mencapai tujuan tersebut Pada poin ini, anggota komunitas belajar akan mengevaluasi materi 4, Review Bahan Aja ajar yang digunakan dalam proses pembelajaran. Mereka akan memastikan bahwa materi tersebut relevan, mutakhir, dan sesuai dengan kebutuhan peserta didik. ji mencakup evaluasi tentang bagaimana peserta didik diukur dalam mencapai usikan metode asesmen yang 5. Asesm tujuan pembelajaran, Anggota komunitas belajar akan met

    You might also like