d) 30.6.

91
HISTÓRIA DE JAPERI
QUESTÃO 07
QUESTÃO 01 Dentre os Municípios esse não faz limite com
Sobre a História de Japeri podemos afirmar: Japeri?
a) no dia 13 de agosto de 1743 a história de Japeri a) Paracambi
tem início quando o município é fundado . b) Pati do Alferes
b) no dia 13 de agosto de 1743 é fundado o Morgado c) Miguel Pereira
de Belém por Inácio Dias da Câmara Leme. d) Nova Iguaçu
c) No dia 19 de março de 1531, Vasco Coutinho morro
da Igreja de Nossa Srª de Nazareth, no lugar onde hoje QUESTÃO 08
é a construção da Barra Franca. Japeri está situada em qual região do Rio de
d) Fernando Paes Leme, o Marquês de São João Janeiro:
Marcos provocou um período de estagnação local nas a) Centro Sul Fluminense
terras que um dia se tornariam o município de Japeri. b) Região Metropolitana
c) Sul Fluminense
QUESTÃO 02 d) Médio Vale do Paraíba do Sul
No período que antecede o início do processo de
ocupação os índios, habitantes dessa localidade eram QUESTÃO 09
conhecidos como? O Marquês de São João Marcos ergueu a Igreja
a) Tamoio a chamar de:
b) Tupiniquim a) Convento de Santa Cecília
c) Itaguais b) Igreja de Santo Agostinho
d) Termiminó c) Igreja de São João Marcos
d) Igreja de Nossa Senhora de Belém e Menino
QUESTÃO 03 Jesus
Com a Morte de Fernando Paes Leme as terras foram
vendidas para _________ QUESTÃO 10
Complete corretamente a lacuna: Em qual ano foi inaugurada a Estrada de Ferro D.
a) Companhia Industrial de Seda e Ramie Pedro II?
b) Fazenda Belém a) 1595
c) Raimundo Otoni de Castro Maia b) 1690
d) Cauim da Silva Bastos Indútria e Comercio de Junco c) 1705
d) 1858
QUESTÃO 04
Qual o significado mais aceito para o nome “Japeri”? QUESTÃO 11
a) Água escura Japeri junto a outras cidades da região
b) Pedra Grande concentram grande parte da população e serviços
c) Bando de socó do estado, esse processo de crescimento urbano
d) Uma Planta Junco de modo que uma estrutura urbana se une a outra
chamamos de ?
QUESTÃO 05 a), Macrocefalia Metropolitana
O Município de Japeri foi Emancipado do seguinte b) Conurbação
Município: c) Megalópole
a) Queimados d) Gentrificação Urbana
b) Rio de Janeiro
c) Nova Iguaçu QUESTÃO 12
d) Engenheiro Pedreira Qual atividade econômica se destaca no
município de Japeri?
QUESTÃO 06 a) agricultura
Com o plebiscito de 30 de junho de 1991 deu início a b) turismo
emancipação de Japeri no entanto a data do decreto c) Indústria
lei de emancipação do município é? d) Comércio
a) 2.12.91
b) 13.3.91
c) 9.5.76

ACREDITE NO SEU POTENCIAL. VÁ E VENÇA!

1
QUESTÃO 13
No Final do século XIX a região de Japeri de tornou
desabitavel em razão de?
a) Doenças Tropicais em razão da proliferação de
mosquitos
b) Em razão de muitos animais selvagens na região
peçonhentos
c) Devido a grande violência que marca o lugar até os
dias de hoje
d) Devido a atração para a cidade do Rio de Janeiro
mais rica e desenvolvida
QUESTÃO 14
Comparando a estrutura etária de Japeri podemos
afirmar:
a) a população é predominantemente Jovem
b) a população é predominantemente Adulta
c) a Base da Pirâmide está alargando demonstrando
uma transição demográfica
d) a população é predominantemente idosa
QUESTÃO 15
Em relação aos aspectos culturais do Município de
Japeri podemos destacar, exceto?
a) Estação de Trem
b) Praça Olavo Bilac
c) Sala Popular de Cinema Anselmo Duarte
d) Centro Cultural Paes Leme
QUESTÃO 16
São municípios que, no Estado do Rio de Janeiro,
integram a mesma região de governo do Município de
Japeri:
a) Miguel Pereira e Paracambi.
b) Rio de Janeiro e Duque de Caxias.
c) Vassouras e Queimados.
d) Seropédica e Barra do Pirai.
LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL
QUESTÃO 01
Relativamente às Disposições Preliminares do
Estatuto da Criança e do Adolescente, assinale a
alternativa correta.
A) Considera-se criança a pessoa com até doze anos
completos, e adolescente aquela entre treze e dezoito
anos de idade incompletos.
B) Nos casos em que a lei determinar, deverá ser
constantemente aplicado o Estatuto da Criança e do
Adolescente às pessoas entre dezenove e vinte anos
de idade.
C) A garantia de prioridade para o adolescente
compreende a primazia na formulação das políticas
sociais públicas para o lazer.
ACREDITE NO SEU POTENCIAL. VÁ E VENÇA!
D) Na aplicação dessa Lei, deverão ser levados
em conta os fins políticos a que ela se destina.
E) Destinação privilegiada de recursos públicos
nas áreas relacionadas com a proteção à infância
e à juventude.
QUESTÃO 02
Verificada a prática de ato infracional, a autoridade
competente poderá aplicar ao adolescente
medidas socioeducativas, dentre as quais
A) orientação, apoio e acompanhamento
temporários.
B) repreensão por escrito e restituição do objeto
danificado.
C) liberdade representada com a finalidade de
orientação.
D) advertência, que será aplicada
independentemente de prova da materialidade da
infração.
E) prestação de serviços comunitários, por
período superior a sete meses, junto a entidades
assistenciais.
QUESTÃO 03
Em relação à medida socioeducativa de
internação, assinale a alternativa correta.
A) Em nenhuma hipótese o período máximo de
internação excederá a dois anos.
B) A medida não comporta prazo determinado,
devendo sua manutenção ser reavaliada, no
máximo a cada seis meses, mediante decisão
fundamentada.
C) A desinternação não necessita ser precedida
de autorização judicial.
D) Não será permitida a realização de atividades
externas, mesmo a critério de uma determinação
judicial.
E) Atingido o limite de prazo de internação, o
adolescente será colocado em liberdade total.
QUESTÃO 04
São diretrizes da política de atendimento à criança
e ao adolescente:
A) serviços gerais de atendimento médico e
psicossocial às vítimas de crueldade e opressão.
B) políticas e programas de assistência social, em
caráter permanente, para todos.
C) criação e manutenção de programas
específicos, observada a descentralização
político-administrativa.
D) proteção jurídicosocial por entidades de defesa
dos direitos e deveres.
E) imobilização da opinião pública no sentido da
dispensável participação dos diversos segmentos
da sociedade.
2
QUESTÃO 05
Analise as seguintes afirmações.
I. A criança e o adolescente portadores de deficiência
deverão receber atendimento especializado do Poder
Público.
II. Os hospitais públicos e particulares são obrigados a
fornecer declaração de nascimento onde constem
necessariamente as intercorrências do parto e do
neonato.
III. A parturiente será atendida obrigatoriamente pelo
mesmo médico que a acompanhou na fase pré-natal.
IV. Os casos de suspeita ou confirmação de maus
tratos contra criança ou adolescente poderão ser
comunicados a qualquer Conselho Tutelar. Estão
corretas apenas as afirmativas
A) I e II.
B) I e III.
C) I, II e III.
D) I, II e IV.
E) II, III e IV.
QUESTÃO 06
As entidades que desenvolvam programas de abrigo à
criança e ao adolescente deverão adotar o seguinte
princípio:
A) observar os direitos e garantias de que são titulares
os adolescentes.
B) desmembramentos de grupos de irmãos em
famílias substitutivas
C) proceder a estudo social e pessoal de cada caso.
D) proceder, sempre que possível, à transferência de
crianças e adolescentes abrigados para outras
entidades.
E) participação de pessoas da comunidade no
processo educativo.
QUESTÃO 07
Assinale a alternativa correta.
A) São penalmente imputáveis os menores de dezoito
anos, sujeitos às medidas legais.
B) O adolescente poderá ser internado, mesmo antes
da sentença condenatória, durante o prazo mínimo de
sessenta dias.
C) O adolescente não tem direito à identificação dos
responsáveis por sua prisão.
D) A apreensão de qualquer adolescente e o local
onde se encontra recolhido serão incontinente
comunicados à autoridade judiciária competente e à
família do apreendido ou à pessoa por ele indicada.
E) O adolescente será obrigatoriamente submetido à
identificação compulsória pelos órgãos policiais, de
proteção e judiciais, salvo para efeito de confrontação,
havendo dúvida fundada.
ACREDITE NO SEU POTENCIAL. VÁ E VENÇA!
QUESTÃO 08
São asseguradas ao adolescente, entre outras, as
seguintes garantias processuais:
A) pleno e formal conhecimento da atribuição de
ato infracional, mediante intimação.
B) direito de ser ouvido pessoalmente pela
autoridade competente.
C) defesa técnica pelo Conselho Tutelar.
D) igualdade na relação processual, não podendo,
no entanto, confrontar-se com vítimas ou
testemunhas.
E) semiliberdade assistida durante o curso do
processo legal.
QUESTÃO 09
O Estatuto da Criança e do Adolescente dispõe
que os integrantes do Conselho Tutelar, além de
reconhecida integridade moral, devem
A) ser maiores de 23 anos ou emancipados, residir
na Comarca e não podem ser reeleitos.
B) ser brasileiros natos, maiores de 21 anos ou
emancipados, podem ser remunerados e têm
mandato certo de quatro anos.
C) ter idade superior a 21 anos, residir no
Município, têm mandato certo de três anos,
permitida uma recondução, e podem ser
remunerados.
D) ter idade superior a 21 anos ou emancipados,
residir na Comarca e não podem ser
remunerados.
E) ser maiores de 21 anos, residir na Comarca,
têm mandato certo de dois anos, e não podem ser
remunerados.
QUESTÃO 10
São atribuições do Conselho Tutelar:
A) atender e aconselhar os pais ou responsável,
aplicando a medida de encaminhamento a cursos
ou programas de orientação.
B) assessorar o Poder Legislativo local na
elaboração da proposta orçamentária para planos
de atendimento à criança.
C) expedir declarações e outros documentos
relativos ao adolescente.
D) propor ações que visem à suspensão ou perda
do pátrio poder.
E) promover serviços públicos nas áreas de
educação e serviço social.
QUESTÃO 11
O ensino fundamental, com o advento da LDBEN,
teve o regime seriado substituído pela
organização em ciclos em várias partes do país.
Isso ocorre porque a LDBEN (art. 23) apresenta
diferentes possibilidades de organização da
3
educação básica. De acordo com a lei, essa mudança
deve ser implantada:
A) sempre que o processo de aprendizagem assim o
recomendar.
B) porque o processo de avaliação é utilizado como
instrumento de exclusão de alunos.
C) nos locais em que os índices de retenção afetarem
a imagem do país no exterior.
D) para cumprir um acordo internacional assinado pelo
Brasil.
E) para evitar maiores investimentos com a educação
no país.
QUESTÃO 12
Leia os excertos para responder à questão. [...exercer
ação redistributiva em relação às suas escolas...]
[...baixar normas complementares para o seu sistema
de ensino...] [...autorizar, credenciar e supervisionar os
estabelecimentos do seu sistema de ensino...]
[...oferecer a educação infantil em creches e pré-
escolas, e, com prioridade, o ensino fundamental,
permitida a atuação em outros níveis de ensino
somente quando estiverem atendidas plenamente as
necessidades de sua área de competência e com
recursos acima dos percentuais mínimos vinculados
pela Constituição Federal à manutenção e
desenvolvimento de ensino...]
A partir da leitura e de conhecimentos sobre a Lei de
Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), artigo
11, pode-se afirmar que as incumbências elencadas
cabem
A) aos Municípios.
B) ao Estado.
C) à União.
D) às Escolas Privadas.
E) ao Distrito Federal.
QUESTÃO 13
As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação
das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de
História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, a serem
observadas pelas Instituições de ensino que atuam
nos níveis e modalidades da Educação Brasileira,
determinam que o estudo de História e Cultura Afro-
Brasileira e Africana na Educação
I. constitui-se em uma nova área a ser incluída no
currículo escolar, exigindo um professor específico
para desenvolvê-la;
II. exige um professor especificamente habilitado para
assumi-lo no ensino fundamental;
III. refere-se, em especial, aos componentes
curriculares de Educação Artística, Literatura e
História do Brasil; IV. será desenvolvido por meio de
conteúdos, competências, atitudes e valores, a serem
estabelecidos pelas Instituições de ensino e seus
ACREDITE NO SEU POTENCIAL. VÁ E VENÇA!
professores. São verdadeiras apenas as
firmações contidas em
A) I e II.
B) I e III.
C) II e III.
D) II e IV.
E) III e IV
QUESTÃO 14
As Diretrizes Curriculares Nacionais foram fixadas
pelo Conselho Nacional de Educação em
atendimento ao que está prescrito na LDB como
sendo incumbência da União “estabelecer, em
colaboração com os Estados, Distrito Federal e os
Municípios, competências e diretrizes para a
educação infantil, o ensino fundamental e o
ensino médio, que nortearão os currículos e os
seus conteúdos mínimos, de modo a assegurar a
formação básica comum”. Assim, as Diretrizes
Curriculares Nacionais
A) são normas obrigatórias que orientam as
escolas na organização, articulação,
desenvolvimento e avaliação de suas propostas
pedagógicas.
B) são referenciais curriculares elaborados pela
União para garantir a qualidade da educação
básica.
C) abrangem as orientações práticas de
organização de conteúdos e formas de
abordagem das matérias com os alunos.
D) correspondem à grade curricular a ser seguida
pelas escolas públicas e particulares com a
definição da base nacional comum.
E) definem a proposta pedagógica das escolas no
que se refere ao reconhecimento da identidade
pessoal de alunos da unidade escolar.
QUESTÃO 15
As Diretrizes Curriculares Nacionais para a
Educação Especial, na Educação Básica, se
aplicam às escolas para a organização da
educação de alunos que apresentem
necessidades educacionais especiais, em todas
as suas etapas e modalidades. Essas diretrizes
definem a educação especial como
A) um nível da educação escolar brasileira.
B) uma etapa da educação básica.
C) um desdobramento do ensino fundamental.
D) uma forma de tratar as crianças com
necessidades especiais.
E) uma modalidade da educação escolar.
QUESTÃO 16
A LDB estabelece que a educação tem por
finalidade o pleno desenvolvimento do educando,
seu preparo para o exercício da cidadania e sua
4
qualificação para o trabalho e que o ensino público
deve ser ministrado com base na gestão democrática.
Assim, a democratização na escola passa,
necessariamente,
A) pelo envolvimento dos pais e responsáveis pelos
alunos na realização de festas e comemorações,
tendo em vista arrecadar recursos paras as reformas
necessárias.
B) pela presença dos pais na escola para desenvolver
trabalhos e atividades comunitárias.
C) pela eleição de diretores das unidades escolares
pela comunidade escolar que faz a indicação em uma
lista tríplice a ser analisada pela Secretaria da
Educação.
D) pela participação dos segmentos representativos
da comunidade escolar na ação de planejar, executar
e avaliar o seu projeto político-pedagógico.
E) pela implantação da Associação de Pais e Mestres,
cuja gestão deverá ser entregue à direção da unidade
escolar para garantir a aplicação correta dos recursos.
QUESTÃO 17
Um professor, na sua atividade de sala de aula, tem
atitudes de apreço à tolerância e estabelece relações
entre o conteúdo escolar, o trabalho e as práticas
sociais. À luz do que estabelece a LDBEN (Lei n.º
9.394/96), pode-se afirmar que
A) na sua ação, o docente desenvolve princípios do
movimento de Educação para a Paz.
B) o professor cumpre o estabelecido nos princípios
regimentais das escolas públicas.
C) essa ação docente é definida como ética e
obrigatória na escola pública.
D) a ação do professor é definida como de gestão
democrática do ensino público.
E) o professor, em suas aulas, observa princípios do
ensino estabelecidos na lei.
QUESTÃO 18
No Brasil, entende-se que, a partir da LDBEN, a
Educação tem uma concepção
A) restrita, porque embora direito de todos os
cidadãos, limita-se a educação escolar àquela que se
desenvolve predominantemente por meio das
instituições públicas de ensino.
B) abrangente, porque inclui processos formativos que
se desenvolvem na vida familiar, na convivência
humana, no trabalho, nas instituições de ensino e
pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da
sociedade civil e nas manifestações culturais.
C) restrita, porque não prevê que todas as instituições,
públicas e particulares, tenham deveres, limitando as
obrigações às ações das instituições organizadas pelo
Estado para atender a todos os cidadãos.
ACREDITE NO SEU POTENCIAL. VÁ E VENÇA!
D) ampla, porque embora sua oferta seja
exclusiva do Estado, ela é extensiva a todos os
cidadãos, sem discriminação.
E) restrita, porque sua finalidade não é destinada
à formação para o trabalho.
QUESTÃO 19
Ao elaborar e cumprir o seu plano de trabalho, o
professor deve I. atender a proposta pedagógica
do estabelecimento de ensino; II. zelar pela
aprendizagem do aluno; III. estabelecer
estratégias de recuperação para os alunos de
menor rendimento. Dos itens relacionados, são
incumbências dos docentes previstas na LDBEN
o contido em
A) I, apenas.
B) II, apenas.
C) III, apenas
D) I e II, apenas.
E) I, II e III.
QUESTÃO 20
A educação básica tem por finalidades
desenvolver o educando, assegurar-lhe a
formação comum indispensável para o exercício
da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir
no trabalho e em estudos posteriores. (LDBEN –
art. 22) Quando a LDBEN trata da educação
básica, está referindo-se
A) ao ensino fundamental.
B) à educação infantil e ao ensino fundamental.
C) ao ensino fundamental e ao ensino médio.
D) à educação infantil e aos ensinos fundamental
e médio.
E) à educação infantil e aos ensinos de níveis
fundamental, médio e superior.
QUESTÃO 21
Uma das atribuições do Diretor Escolar, previstas
no edital do presente Concurso Público, é
“Gerenciar a Unidade Escolar em acordo com os
princípios e diretrizes para a Educação, [...].”
Dentre as diversas diretrizes, pode-se citar a Lei
Federal n.º 9.394, de 20.12.96, que estabelece
como incumbências dos estabelecimentos de
ensino:
I. coletar, analisar e disseminar informações
sobre a educação;
II. elaborar e executar sua proposta
pedagógica;
III. administrar seu pessoal e seus recursos
materiais e financeiros; IV. assegurar o
cumprimento dos dias letivos e horas-aula
estabelecidas. São verdadeiras apenas as
informações contidas em
A) I e II.
5
B) I, II e III.
C) II e III.
D) II, III e IV.
E) III e IV.
QUESTÃO 22
Ainda, segundo a LDB, Lei n.º 9.394/96, a educação
básica tem por finalidades desenvolver o educando,
assegurar-lhe a formação comum indispensável para
o exercício da cidadania, fornecer-lhe meios para
progredir no trabalho e em estudos posteriores,
A) devendo organizar-se exclusivamente em séries
anuais com base na idade.
B) podendo organizar-se por forma diversa, sempre
que o interesse do processo de aprendizagem assim
o recomendar.
C) sendo organizada com uma carga horária mínima
anual de seiscentas horas.
D) devendo ter um calendário escolar com no mínimo
cento e oitenta dias de efetivo trabalho escolar.
E) podendo adequar seu calendário escolar às
peculiaridades locais, inclusive reduzindo o número de
horas letivas previstas nessa Lei.
QUESTÃO 23
O artigo 14 da LDB estabelece que cada sistema de
ensino tem autonomia para a elaboração de normas
próprias de gestão democrática. Refletindo sobre as
peculiaridades e os princípios que as norteiam, é
correto afirmar que
A) a escola elaborará e executará políticas e planos
educacionais, em consonância com as diretrizes e
planos nacionais de educação, integrando e
coordenando as suas ações e as dos seus Municípios.
B) a participação dos profissionais da educação deve
ser assegurada e incentivada na preparação do
projeto pedagógico da escola, assim como a das
comunidades escolar e local.
C) para garantir o cumprimento da obrigatoriedade de
ensino, o Poder Público criará formas alternativas de
acesso aos diferentes níveis de ensino,
independentemente da escolarização anterior.
D) a política nacional de educação, articulada aos
diferentes níveis e sistemas, deverá exercer a função
normativa, redistributiva e supletiva em relação às
demais instâncias educacionais.
E) haverá autonomia na criação do seu quadro de
pessoal docente, técnico e administrativo, assim como
um plano de cargos e salários, atendidas as normas
gerais pertinentes e os recursos disponíveis.
QUESTÃO 24
Em uma reunião na escola para discutir o seu Projeto
Pedagógico, percebeu-se a resistência e a falta de
envolvimento de alguns professores. Naquele
momento, a diretora resolveu retomar com os
ACREDITE NO SEU POTENCIAL. VÁ E VENÇA!
docentes a importância da participação e da
construção coletiva, buscando a melhoria da
qualidade de ensino, bem como de suas
atribuições legais, entre elas:
I. Participar da elaboração da proposta
pedagógica do estabelecimento de ensino.
II. Elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo
a proposta pedagógica do estabelecimento de
ensino.
III. Zelar pela aprendizagem, higiene, saúde e
educação dos alunos.
IV. Estabelecer estratégias de recuperação para
os alunos de menor rendimento.
V. Ministrar os dias letivos e horas-aula
estabelecidos, além de participar integralmente
dos períodos dedicados ao planejamento, à
avaliação e ao desenvolvimento profissional. Com
relação às atribuições previstas na LDB, estão
corretos apenas os itens
A) I, II e III.
B) I, III e IV.
C) I, II, III e IV.
D) I, II, IV e V.
E) II, III, IV e V.
QUESTÃO 25
A Lei Federal n.º 10.639/2003, altera a Lei Federal
n.º 9.394, de 20 de dezembro de 1996 e
estabelece as diretrizes e bases da educação
nacional, incluindo no currículo oficial da Rede de
Ensino a obrigatoriedade da temática “História e
Cultura Afro-Brasileira”, prevendo que
A) apenas nos estabelecimentos de ensino
fundamental da rede pública, torna-se obrigatório
o ensino sobre História e Cultura Afro-Brasileira.
B) o conteúdo programático incluirá o estudo da
História da África e dos Africanos, a luta dos
indígenas no Brasil, a cultura europeia e sua
influência na formação da sociedade nacional.
C) as disciplinas de História e Geografia
resgatarão a contribuição do povo negro nas
áreas social, econômica e política, justificando o
alto índice de discriminação no Brasil.
D) os conteúdos referentes à História e Cultura
Afro-Brasileira serão ministrados em todo o
currículo escolar, em especial nas áreas de
Educação Artística e de Literatura e História
Brasileiras.
E) o calendário escolar incluirá o dia 20 de abril
como “Dia Nacional da Consciência Negra”,
comemorando a relação entre as diferentes etnias
no Brasil.
QUESTÃO 26
Tanto a Constituição quanto a LDB definem que
todas as crianças têm direito à educação, sendo o
6
ensino fundamental um direito público subjetivo.
Mesmo assim, atualmente é muito comum
reclamações sobre o não atendimento a esse
dispositivo constitucional. Com relação a esse
assunto, assinale a alternativa correta.
A) Quando há problemas de falta de vagas, sobretudo
no ensino fundamental, o poder público é responsável,
isentando tanto a rede municipal como a estadual.
B) O problema de escassez de vagas ocorre em
regiões superlotadas e cabe à equipe gestora da
escola, articularse com a Secretaria da Educação para
o atendimento da demanda.
C) A maioria das escolas são pequenas e não
comportam o número de crianças que querem
matricular-se nos ensinos fundamental e médio.
D) O remanejamento entre escolas é uma alternativa
possível para atender a demanda, mas a proximidade
da residência do aluno é uma condição obrigatória.
E) A luta para que as crianças tenham acesso à escola
é legítima e deve ser assumida pelos dirigentes
escolares e não pela comunidade, familiares e
políticos.
QUESTÃO 27
Consta na LDB, artigo 24, que a verificação do
rendimento escolar na educação básica, níveis
fundamental e médio, observará o seguinte critério:
A) avaliação contínua e cumulativa do desempenho do
aluno, com prevalência dos aspectos qualitativos
sobre os quantitativos e dos resultados ao longo do
período.
B) obrigatoriedade de estudos de recuperação
paralela e contínua, para todos os alunos, ao longo do
período letivo.
C) possibilidade de avanço nas séries subsequentes,
através de cursos oferecidos paralelamente pelas
escolas profissionalizantes.
D) aproveitamento de estudos, desde o 1.º ano do
ensino fundamental, com exceção dos alunos que se
enquadram na condição de alunos especiais.
E) possibilidade de aceleração de estudos, através da
progressão automática, para alunos com atraso
escolar.
QUESTÃO 28
A Lei n.º 11.274, de 06.02.2006, altera a redação dos
artigos números 29, 30, 32 e 87 da LDB – Lei n.º 9.394,
de 20.12.1996, que estabelece as diretrizes e bases
da educação nacional, e dispõe sobre
A) expectativas de aprendizagem para os alunos do
Ciclo I.
B) duração de 9 (nove) anos para o ensino
fundamental, com matrícula obrigatória a partir dos 6
(seis) anos de idade.
C) educação de jovens e adultos como modalidade da
Educação Básica.
ACREDITE NO SEU POTENCIAL. VÁ E VENÇA!
D) sistemas de ensino na organização,
articulação, desenvolvimento e avaliação de suas
propostas pedagógicas.
E) diretrizes curriculares nacionais para a
Educação Infantil, a serem observadas na
organização das propostas pedagógicas
QUESTÃO 29
Os conteúdos que compõe o Currículo da
educação básica devem ser dinâmicos, porém
fundamentados em diretrizes muito bem
definidas, conforme consta na LDB:
I. a difusão de valores fundamentais ao interesse
social, aos direitos e deveres dos cidadãos, de
respeito ao bem comum e à ordem democrática;
II. consideração das condições de escolaridade
dos alunos em cada estabelecimento;
III. orientação para o trabalho;
IV. promoção do desporto educacional e apoio às
práticas desportivas não formais. Com relação às
diretrizes apontadas, pode-se afirmar que estão
corretos os itens
A) I e II, apenas.
B) II e III, apenas.
C) I, II e IV, apenas.
D) I, III e IV, apenas.
E) I, II, III e IV.
QUESTÃO 30
O aluno Walter, adolescente regularmente
matriculado no 6.º ano do ensino fundamental de
uma determinada escola, apresenta quantidade
de faltas acima de cinquenta por cento do
percentual permitido em lei. Segundo a Lei n.º
9.394/1996, artigo 12, compete ao
estabelecimento de ensino notificar esse e os
demais casos semelhantes
A) ao Conselho de Pais e Mestres, aos líderes da
comunidade e à Diretoria de Ensino.
B) à Diretoria de Ensino, ao Conselho Tutelar do
Município e ao Conselho Estadual de Educação.
C) ao Conselho Tutelar do Município, ao juiz
competente da Comarca e ao respectivo
representante do Ministério Público.
D) aos pais ou responsáveis, à Diretoria de Ensino
e ao respectivo representante do Ministério
Público.
E) ao Supervisor da Unidade Escolar, ao
Conselho Tutelar do Município e ao Conselho
Estadual de Educação.
QUESTÃO 31
De acordo com a LDB n.º 9.394/96, atualmente
em vigor, entende-se por Educação Especial
A) o atendimento educacional especializado
oferecido em turno diverso do ensino regular, a
7
todos os alunos com deficiência que dele
necessitarem, nas escolas especiais ou regulares.
B) o nível de ensino em que se encaixam os
portadores de necessidades educacionais especiais,
após avaliação psicopedagógica, no seu respectivo
contraturno, nas escolas regulares.
C) a modalidade de ensino oferecida no contraturno a
todas as crianças com deficiências físicas, mentais e
sensoriais, em instituições especializadas, com
professores capacitados.
D) a modalidade de educação escolar oferecida
preferencialmente na rede regular de ensino, para
educandos com deficiência, transtornos globais do
desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação.
E) o conjunto de adaptações curriculares constantes
do Projeto Político-Pedagógico das escolas que
recebem alunos de inclusão, com qualquer deficiência
em suas classes regulares.
QUESTÃO 32
De acordo como o parágrafo 2.º do art. 58 da LDB n.º
9.394/96, o atendimento educacional será feito
A) nas escolas especializadas, criadas com essa
exclusiva finalidade, enquanto a demanda não for
totalmente atendida.
B) em classes, escolas ou serviços especializados,
sempre que, em função das condições específicas dos
alunos, não for possível a sua integração nas classes
comuns de ensino regular.
C) nos postos de saúde para o diagnóstico e nas
classes especiais ou comuns da rede pública ou
particular de ensino.
D) onde for necessário, independentemente das
características específicas da clientela escolar
brasileira, em qualquer tipo de escola, pública ou
privada.
E) nas escolas rurais, creches e clínicas
especializadas até que seja possível a inclusão dos
portadores de qualquer tipo de deficiência no sistema
regular de ensino.
QUESTÃO 33
Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação
Nacional n.º 9.394/96, art. 3.º, o ensino será ministrado
com base nos seguintes princípios, dentre outros:
A) distinção de classes sociais e respeito à pluralidade
de opiniões.
B) igualdade de condições para o acesso e
permanência na escola.
C) autonomia de gestão e economia de recursos
financeiros.
D) direito à diversidade.
E) reconsideração dos critérios de avaliação e
promoção.
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QUESTÃO 34
Após um longo período de acompanhamento,
ficou comprovado que Ruy, aluno do 9.º ano, em
função de suas deficiências, não pode atingir o
nível exigido para concluir o ensino fundamental.
Diante dessa situação, de acordo com a Lei n.º
9.394/1996, artigo 59, o sistema de ensino deve
garantir a ele
A) aceleração para concluir em menor tempo o
programa escolar.
B) terminalidade específica de estudos.
C) aulas de recuperação paralela.
D) professor auxiliar para recuperação intensiva.
E) transferência para uma escola especializada
QUESTÃO 35
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
integra a política nacional da Educação Básica e
vai contribuir para o alinhamento de outras
políticas e ações, em âmbito federal, estadual e
municipal, referentes à:
I. Formação de professores.
II. Avaliação.
III. Elaboração de conteúdos educacionais.
A) Apenas I.
B) Apenas II.
C) Apenas III.
D) Apenas I e II.
E) I, II e III.
QUESTÃO 37
A BNCC (Base Nacional Comum Curricular)
afirma que o ensino fundamental no contexto da
educação básica é a etapa mais longa, atendendo
estudantes entre 6 e 14 anos. Pode-se afirmar que
essa etapa tem quanto tempo de duração?
A) Sete anos de duração.
B) Nove anos de duração.
C) Oito anos de duração.
D) Dez anos de duração. –
QUESTÃO 38
O Ministério da Educação (MEC), cumprindo as
exigências legais, propôs e encaminhou às
escolas os Parâmetros Curriculares Nacionais
(PCN) e por meio do próprio MEC, coube à União
o estabelecimento de conteúdos mínimos, que
foram denominados:
A) Globalização
B) Parte Diversificada.
C) Valorização Cultural.
D) Base Nacional Comum.
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