Grado: sexto

Periodo: primer periodo

Área: Humanidades, lengua castellana e idioma extranjero
Nombre del docente:

Objetivo: Lograr disminuir el índice de reprobación académica en el área de lengua castellana.

Recursos: Libros, fotocopias

Estándar Derechos básicos de Competencias

aprendizaje
1. Conozco y utilizo A. Utiliza la información ofrecida Escribe textos empleando
algunas estrategias por los medios de comunicación,
argumentativas que teniendo en cuenta el mensaje,
diferentes tipos de párrafos
posibilitan la los interlocutores, la y haciendo uso correcto de
Construcción de textos intencionalidad y el contexto de los signos de puntuación al
orales en situaciones producción, para participar en igual que de las grafías
Comunicativas los procesos comunicativos de
auténticas. su entorno.
B- Crea organizadores gráficos
2. Produzco textos en los que integra signos
escritos que responden verbales y no verbales para dar
a necesidades cuenta de sus conocimientos.
específica cas de C. Reconoce las obras literarias
comunicación, a como una posibilidad de
procedimientos circulación del conocimiento y
sistemáticos de de desarrollo de su imaginación.
elaboración y D. Identifica algunas
establezco nexos expresiones de diferentes
Intertextuales y extra regiones y contextos en las
textuales obras literarias.
E. Interpreta obras de la
tradición popular propias de su
entorno
3. Comprendo e interpreto 3. Comprendo e interpreto Conoce procedimientos de
diversos tipos de texto, para diversos tipos de texto, para
establecer sus relaciones establecer sus relaciones
análisis, leyendo y
internas Y su clasificación en internas Y su clasificación en construyendo textos
una tipología Textual. una tipología Textual. expositivos e informes.

4. Reconozco la tradición oral 4. Reconozco la tradición oral

como fuente de la conformación como fuente de la conformación
y desarrollo de la literatura. y desarrollo de la literatura.

5. Comprendo obras literarias de C. Reconoce en las Lee y analiza narraciones

diferentes géneros, propiciando
Así el desarrollo de mi
producciones literarias y no literarias,
capacidad crítica y creativa. literarias como aplicando el proceso lector.
cuentos, relatos
cortos, fábulas y
novelas, aspectos
referidos a la
estructura formal del
 género y a la
identidad cultural
que recrea.

Contenidos y actividades:

1. DIMENSION SINTACTICA Y SEMANTICA

1.1 El verbo (tiempo ,número y persona)
1.2 El significado literal y no literal.
2. ANALISIS DE TEXTOS NARRATIVOS Y DESCRIPTIVOS.
2.1. El cuento
2.2. El mito
2.3. La prosopografía la etopeya y el retrato.
3. ANALISIS DE TEXTOS NARRATIVOS Y DESCRIPTIVOS.
3.1. El cuento
3.2. El mito
3.3. La prosopografía la etopeya y el retrato.

Anexos:
Bibliografía: Todos aprender MEN, Actitud comunicativa, google