理解（甲）

伸出善意的手
深夜，一辆长途客车在贵州的深山中抛锚了，巨大的暴风雪一次又一次
向旅客肆虐过来。尽管关紧了门，车上所有的人还是感觉到了浓浓的寒意。
有人开始从旅行袋里取衣服，有人开始在车子里走来走去，试图驱除寒意。
汽车的电力很快用完了，空调关闭，车里的温度一降再降，陌生的人们只好
相互抱着取暖，然而还是无济于事。很多人在想：要是这时，有一团温暖的
火那该多好。
终于有一束手电筒的光线扫了过来，车上所有的人都不禁惊呼起来。来
者是一个打扮非常普通的老人，他的背上还有一个篓子，里面是热腾腾的馒
头。
有人开了门，老人把篓子放在车上，他指着车前不远处说，那里就是他
的家，他真诚地邀请车上的人到他家去。然而让人意外的是，车上没有一个
人起身，老人连续说了三次，唯一的反应还是沉默。老人只好把篓子放下，
自己一个人回家了。
这时车上的温度已经是零下五度，热腾腾的馒头正在迅速变冷，有一个
小男孩起了身，但迅速被身旁的母亲拉了回来：“你要干什么？那东西有毒，
吃不得。”“就是，我们宁愿挨冷挨饿，也不去冒这个险。”车上不断有人附
和。
半个小时后，老人再次来到车上，当他发现篓子里的馒头一个都没少时，
只是轻轻叹了口气。他再次邀请，依然没有人反应。当他正准备下车时，车
上终于有人说话了：“爷爷，我相信你，我跟你去。”说话的正是刚才那个被
母亲拉住的小孩。
老人的眼圈红了：“孩子，你不怕我是个坏人？”孩子走上去，伸出他
的手，挽住了老人说：“爷爷，我相信你。”
在孩子的影响下，车上才不断有人下车，跟随老人而去。
第二天，所有人都安然无恙地上了车，面对送行的老人，很多人羞愧地
低下了头。
有记者问老人：“你的善意一次次被人拒绝和怀疑，你为什么还要坚持
下去？” 老人告诉记者，在这座深山里，他经常能遇到抛锚的长途车，这
已经是他做的第一百件善事了。老人语重心长地说，他只是希望能以自己充
满善意的手，为这个陌生而隔阂的世界多添一点爱和温暖，让人心不再可畏。
摘自网络《伸出善意的手》
1. 旅客们遇上了什么困境？
A 他们在去贵州的路途中，客车抛锚了。
B 他们乘坐的客车，在路途中遇上劫匪。
C 他们在回贵州的路途中，粮食断绝了。
D 他们乘坐的客车因为暴风雪中抛锚了。

2. “老人连续说了三次，唯一的反应还是沉默”为什么旅客们一直都保
持沉默？
A 他们觉得老人没有诚意。
B 他们在试探老人的用意。
C 他们觉得老人心怀恶意。
D 他们不想欠下老人人情。

3. 以下哪一个成语最适合概括老人的行为？
A 心想事成
B 雪中送炭
C 别有用心
D 居心叵测

4. 为什么旅客们面对老人的送行时，羞愧的低下了头？
A 他们觉得自己不如一个小孩。
B 因为老人没有计较旅客们对他的猜疑。
C 因为老人的坚持为善，让他们觉得无地自容。
D 他们为自己以小人之心度君子之腹的行为感到羞耻。

5. 哪项是第五段的主要内容？
A 老人对旅客的冷漠感到很失望。
B 老人的诚意最终打动了所有人。
C 老人终于等到一个愿意相信他的人。
D 老人很感动，因为终于有人相信他。
 6. 从老人与记者的对话中，我们得到什么启示？
A 我们不应该随意地揣测他人的用心。
B 我们不应该在他人有难时落井下石。
C 我们应该让别人知道我们做的善事。
D 我们应该为这个世界多付出一点爱。

7. 以下哪项说明是正确的？
A 记者的访问促使老人继续为善。
B 小孩的个性单纯，比较容易相信别人。
C 老人的坚持为善，使他又做了一件善事。
D 旅客最终接受老人的好意，吃了馒头后继续赶路。

理解（乙）

伞的故事
看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉……
小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学。路途远，
最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被浇成"落汤鸡"。那时候，我
多么盼望有一把伞呀！
有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。
娘摸着我的头，眼圈儿便红了，那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，
却说：“要有把伞就好了，咱买一把吧！”
娘沉思良久 ，最后一字一句地说： “买， 咱买一把。”
听了娘的话，我半信半疑。那年家里的生活十分艰难，她哪能有钱给
我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。
这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐里哐当”，满
屋里便都是机声了。这一夜，我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响。啊，
娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，颤抖地喊了一声： “娘！”娘用熬红的
眼睛看着我， 不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出，说： “娘，你别再熬夜
了，我不要伞了！”
娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了……”
终于有一天，娘割了布。从集市上卖布回来，娘一脸喜气。见了我，立即
打开了印花包袱，喜眉笑目的说：“去吧，你要的伞！”
“啊，伞！”我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。
我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣
喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌
出了泪水……
从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到社会工
作。渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着这把伞就仿
佛母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。

1. 为什么作者要跑到八里外的镇上去上学？ （2 分）

__________________________________________________________________

2. 为何作者盼望有一把伞？ （3 分）

—————————————————————————————————

3. 写出“她哪能有钱给我买伞呢？”这句话的意思。 （3 分）

—————————————————————————————————

—————————————————————————————————

4. 根据第八段的内容，写出作者当时的心情, 并加以说明。 （4 分）

__________________________________________________________________

—————————————————————————————————

5. 根据短文，你认为作者的母亲是个怎样的人？试举例说明。 （4 分）

__________________________________________________________________

—————————————————————————————————
 甲组作文

1. 以便条的方式，向爸爸传达姑姑的电话内容，字数不可少过 40。

姑姑，爸爸不在家。

丽玲，没关系。等爸爸回来后，请告诉他，奶
奶将在这个星期天下午三点, 抵达吉隆坡国际机
场，叫爸爸提早到机场去接奶奶。
 乙组作文

1. 在我们日常生活中，常会看到如下图一些没有公德心的人。你
对这些人有什么看法，把你感想和意见写成一篇文章，字数不
可少过 80.
答案：

理解（甲）
1. A
2. C
3. B
4. D
5. D
6. A
7. C

理解（乙）
参考答案：
1. 因为作者的村里没有学校。
2. 因为作者的家里没有伞，遇上雨天就会被浇成“落汤鸡”。
3. 这句话说明作者知道家里的生活环境不好，生活十分艰难，母亲没有
多余的钱买伞。
4. 当作者得到伞以后，既惊讶又开心；当作者看到母亲黄油布似的脸时，
又觉得让母亲这么辛苦很难过，很对不起母亲。
5. 坚毅不懈/刻苦耐劳，作者的母亲熬夜织布，为了凑足钱买伞给作者。
/爱子心切，作者的母亲看到作者淋了雨，眼圈儿便红了。/言而有信/
讲信用，作者的母亲答应作者买伞，最后做到了。