AKSI NYATA TOPIK 8 :

DISIPLIN POSITIF
“ MEMBUAT KEYAKINAN KELAS “

DI SUSUN OLEH : AFRINA, S.Pd

SD NEGERI 16 SEUNUDDON
 AKSI NYATA TOPIK 8 : DISIPLIN POSITIF
“MEMBUAT KEYAKINAN KELAS “

MODUL 1 :

* Bolehkah MODUL 2 : Restitusi

Memaksa?
• Dipaksa dulu MODUL 3 :
• Restitusi disiplin MODUL 4 H:
baru terbiasa diri *Hukuman VS
• Motivasi perilaku 5 Posisi kontrol
• Sisi 1 segitiga guru Kontekstual VS
menghindar rasa Restitusi
Restitusi stabilize • Pengenalan 5
sakit/hukuman The identity • Pemberian
• Motivasi perilaku posisi kontrol
• Sisi 2 Restitusi • Posisi kontrol hadiah dalam
menginnginkan praktek
validasi perilaku terhukum
hadiah atas yang salah pembelajaran
pujian • Posisi kontrol
• Sisi 3 Restitusi teman • Hukuman
• Motivasi perilaku • Konsekuensi
menghargai diri
menanyakan • Posisi kontrol
keyakinan pemantau • Restitusi
• Keyakinan Kelas
 AKSI NYATA TOPIK 8 : DISIPLIN POSITIF
“MEMBUAT KEYAKINAN KELAS “

Manfaat Disiplin
Apa itu Disiplin Tujuan Disiplin
Positif :
Positif? Positif :
Manfaat Disiplin Bagi diri sendiri yaitu
Untuk
Positif : :
Disiplin Positif menanamkan
Disiplin Positif tak 1. Bantu
merupakan motivasi yang
sekedar menaati pertumbuhan
pendekatan ketiga pada murid-
peraturan, Sikap otak
mendidik Anak untuk murid kita yaitu
disiplin juga 2. Membantu diri
melakukan kontrol untuk menjadi
memiliki manfaat lebih fokus
diri dan orang yang mereka
untuk diri sendiri. 3. Menumbuhkan
pembentukan inginkan dan
rasa ketenangan
kepercayaan diri menghargai diri
4. Meningkatkan
sendiri dengan
rasa percaya diri
nilai-nilai yang
5. Tumbuhnya
mereka percaya
kepekaan
 AKSI NYATA TOPIK 8 : DISIPLIN POSITIF
“MEMBUAT KEYAKINAN KELAS “

Apa Yang Dimaksut dengan Apa Perbedaan Keyakinan

keyakinan kelas ?? Kelas Dan Peraturan Kelas

* Keyakina kelas adalah salah satu disiplin

Menurut Diane Gassen pada
bukunya, “Suatu keyakina kelas
akan lebih teergerak dan
bersemangat menjalankan
keyajinannya daripada mengikuti
serangkaian peraturan begitu pula
dengan murid-murid kita”
Keyakinan kelas akan menjadi
keyakinan bersama seluruh anggota
kelas . Keyakina kelas merupakan
suatu cara untuk membantu guru
dan murid dalam bekerja sama
membentuk kegiatan pembelajaran
yang efektif.s
positif yang bisa kita terapkan dan membangun
budaya positif di sekolah. Dengan adanya
keyakinan kelas di setiap kelas diharapkan
dapat mewujutkan tujuan pendidikan yang
berorientasi kepad Profil Pelajar Pancasila.
Keyakinan kelas merupakan kesepakatan yang
di yakini bersama oleh guru dan murid selama
proses pembelajaran.
* Peraturan kelas merupakan sebuah peraturan
yang di buat supaya proses pembelajaran di
kelas berlangsung dengan tertib dan lancar
serta mengatur perilaku para siswa dari hal-hal
yg dapat mengganggu proses pembelajaran.
 AKSI NYATA TOPIK 8 : DISIPLIN POSITIF
“MEMBUAT KEYAKINAN KELAS “

TUJUAN KEYAKINAN
KELAS YAITU :

1. Menumbuhkan budaya positif dengan

kesepakatan kelas

2. Menumbuhkan sikap tanggung jawab pada

peserta didik atas pemilihan aspirasi idenya
melalui kesepakatan kelas

3. Menumbuhkan rasa saling menghargai diri

sendiri dan orang lain
 AKSI NYATA TOPIK 8 : DISIPLIN POSITIF
“MEMBUAT KEYAKINAN KELAS “

CARA MEMBUAT KEYAKINAN

KELAS
1. Guru meminta semua murid di kelas untuk menuliskan apa saja
aturan yang perlu di sepakati bersama di kelas

2. Semua usulan dari murid di tulis pada papan tulis atau di kertas
karton

3. Kalimat-kalimat yang sudah di sepakati menjadi keyakinan kelas

di ubah menjadi kalimat positif.
 AKSI NYATA TOPIK 8 : DISIPLIN POSITIF
“MEMBUAT KEYAKINAN KELAS “

LANGKAH-LANGKAH PEMBUATAN
KEYAKINAN KELAS
1. Diskusi 4. Tinjau ulang
Guru dan siswa berdiskusi Meninjau kembali keyakinan kelas
- Tanya pendapat murid yang telah di rumuskan
- Ambil kesimpulan dari ide murid
- Ubah ide menjadi keyakina kelas
5. Membuat pernyataan keyakinan

2. Mencatat
Mencatat / menulis keyakinan kelas
dalam bentuk poster
3. Murid dan guru merumuskan
keyakinan kelas yang akan di
terapkan
6. Menandatangani keyakina kelas
bersama sebagai persetujuan
bahwa keyakinan kelas sudah di
sepakati bersama
7. Pajang
Keyakinan kelas di pajang di kelas
 AKSI NYATA TOPIK 8 : DISIPLIN POSITIF
“MEMBUAT KEYAKINAN KELAS “

KESIMPULAN :

• Keyakinan kelas berisi beberapa aturan untuk

membantu guru dan murid bekerja sama membentuk
kegiatan mengajar yang efektif.

• Strategi penerapan disiplin positif di sekolah

- Membangun kegiatan belajar tepat tumbuh kembang anak

- Memahami karakter anak
- Menyelenggarakan gotong royong antara guru dan orang tua
- Meningkatkan identitas komunikasi
- Membangun hubungan yang lentur
 DOKUMENTASI KEGIATAN AKSI NYATA
MEMBUAT KEYAKINAN KELAS

DISKUSI GURU
DAN SISWA
Siswa Membuat Keyakinan Kelas &
Konsekensinya
Siswa Merusak Buku &
Mendapat konsekuensi
HASILNYA :
UMPAN BALIK PEMBUATAN KEYAKINAN KELAS