UNIVERSITE ESPOIR D’AFRIQUE

RAPPORT DE STAGE EFFECTUE AU TRIBUNAL DE GRANDE INSTANCE DE

NTAHANGWA
Du 31 Juillet 2023 au 31 Octobre 2023

DE LA POURSUITE JUDICAIRE DES MINEURS EN CONFLIT AVEC LA LOI :

Cas du Tribunal de Grande Instance NTAHANGWA

Par

KASOKI MWATSI yollande

Présenté à la Faculté des Affaires et Sciences Professionnelles

Département de Droit
En Remplissant Partiellement les Conditions
Requises pour l’Obtention du Diplôme

De

BACCALAUREAT EN DROIT

L’UNIVERSITE ESPOIR D’AFRIQUE

SUPERVISEUR

Rév. Joseph Kabin MATABARO MANEGABE

Bujumbura-Burundi
Décembre, 2023
 ii

DECLARATION DE L’ETUDIANT

Je déclare que ce rapport est un travail original et personnel et n’a jamais été à ma

Connaissance, présenté, dans aucune autre institution académique pour l’obtention d’un

diplôme.

KASOKI MWATSI yollande

Signature……………………………………………………………..Date :Le……/……/ 2023

Ce rapport de stage a été rédigé sous l’encadrement de :

Rév. Joseph Kabin MATABARO MANEGABE

Signature…………………………………………………………Date : Le…… /……. / 2023

 iii

DEDICACE

Je dédie ce travaille

A ma mère NADEGE VASIKENIE et mon regrette père AMURI DAMIEN pour leur

amour inestimable ; leurs sacrifices ; leur confiance et toutes les valeurs qu’ils ont su nous

inculquer.

A mes frères et mes sœurs Steve ; Confiance ; Mike, Ryan, Gracias, Goldy pour leur

prière, leur tendresse, leur complicité et leur présence malgré la distance qui nous sépare.
 iv

REMERCIEMENTS

Nos remerciement le plus sincères s’adressent à notre Dieu qui nous a garder en vie

tout au long de notre cursus dès l’école maternelle jusqu’à l’Université.

Nous remercions vivement notre famille qui nous a toujours encouragés, aider

financièrement et moralement pour que nous puissions réussir, très chère famille nous en

resterons reconnaissantes pour toujours.

A nos amis et amie Nyabirugu Anuarite ,Basirike Rachel et Muharabu Elias pour

leurs esprits d’équipe et la solidarité

Nos sincères gratitudes s’adressent également au corps professoral du Département

de Droit en général et en particulier à notre superviseur et chef de Département le Rév .

Joseph Kabin MATABARO MANEGABE qui malgré ses multiples tache et préoccupation à

accepter de nous guider.

 v

LISTE DES SIGLES ET ABREVIATIONS

Al. : Alinéa

AOJ : Agent d’Ordre Judiciaire

AONFI : Avis d'Ouverture et Note de Fin d’Instruction

Art. : Article

BOB : Bureau Officiel du Burundi

C.P.C : Code de Procédure Civile

COCJ : Code de Procédure et Compétence Judiciaire

Etc. : Et Cætera

MP : Ministère Publique

N° : Numéro

OMP : Officier du Ministère Publique

RAD : Rôle d’Adoption

RC : Rôle Civil

RCA : Rôle Civil en Appel

RCA : Rôle Civil en Appel

REA : Rôle d’Exécution en Appel

ROA : Rôle d'Ordonnance en Appel

RP : Rôle Pénal

RPA : Rôle Pénal en Appel

TGI : Tribunal de Grande Instance

UEA : Université Espoir d’Afrique

CDE : convention relative aux droit de l’enfant

PIDCP : pacte international relatif aux droit civil et politique

PIDESC : pacte international relatif aux droit économique ,sociaux et culturel

 vi

CCT :convention contre la torture

 vii

TABLE DES MATIERES

DECLARATION DE L’ETUDIANT......................................................................................ii

DEDICACE..............................................................................................................................iii

REMERCIEMENTS...............................................................................................................iv

LISTE DES SIGLES ET ABREVIATIONS.........................................................................v

TABLE DES MATIERES.......................................................................................................vi

LISTE DE FIGURE.................................................................................................................ix

CHAPITRE 1

INTRODUCTION GENERALE.............................................................................................1

Préparation bénéficiée en Droit à l’UEA................................................................................1

Raison de faire le Stage...........................................................................................................2

Motivation...............................................................................................................................2

CHAPITRE 2

PRESENTATION DU TGI NTAHANGWA..........................................................................3

Situation géographique............................................................................................................3

Situation historique.................................................................................................................3

Compétence du Tribunal de Grande Instance NTAHANGWA..............................................4

Compétence civile du TGI NTAHANGWA.......................................................................4

Compétence matérielle ou Rationae Materiae.....................................................................4

Compétence territoriale ou Rationae Loci...........................................................................5

Compétence personnelle ou Rationae Personae..................................................................5

Organisation............................................................................................................................6

Composition du personnel du TGI NTAHANGWA...............................................................7

Rôle du personnel du TGI NTAHANGWA............................................................................7

Rôle du Président du TGI NTAHANGWA.........................................................................7

 viii

Rôle du Vice-Président........................................................................................................7

Rôle des Juges.....................................................................................................................8

Rôle des Agents de l’Ordre Judiciaire.....................................................................................8

Greffiers...............................................................................................................................8

Rôle du greffier en Chef......................................................................................................8

Rôle du Greffer Caissier......................................................................................................9

Agent d’Exécution...............................................................................................................9

Plantons...............................................................................................................................9

Veilleurs...............................................................................................................................9

Chauffeur.............................................................................................................................9

Activités réalisées pendant le Stage........................................................................................9

Participation aux Audiences publiques..............................................................................11

Descente sur Terrain..........................................................................................................11

Débats................................................................................................................................11

Analyser et compléter les Registres...................................................................................12

Appréciation..........................................................................................................................14

Apport du Stage.....................................................................................................................14

Difficultés rencontrées..........................................................................................................15

Proposition d'éventuelles Solutions.......................................................................................15

CHAPITRE 3

DE LA POURSUITE JUDICAIRE DES MINEUR EN CONFLIT AVEC LA LOI.......16

Introduction...........................................................................................................................16

Définition des Termes clés....................................................................................................19

Manœuvres dilatoires........................................................................................................19

Procès.................................................................................................................................19
 ix

Distinction entre Manœuvres dilatoires et Abus de Droit.....................................................20

Eléments à priori................................................................................................................20

Détournement du Droit de ses Fonctions Sociales............................................................20

Intention de Nuire..............................................................................................................21

Eléments Divergents..........................................................................................................21

De l’Absence d’Intention de Nuire....................................................................................22

Complémentaire du Dilatoire............................................................................................22

Types des Manœuvres Dilatoires..........................................................................................22

Manœuvres au Seuil de l’Instance.....................................................................................22

Manœuvres pendant l’Instance..........................................................................................23

Fins de Non-recevoir et les Exceptions de Procédures......................................................23

Demandes de Renvois et Récusations Dilatoires..............................................................24

Manœuvres Inter-instances................................................................................................24

Manœuvres dans les Voies de Recours.............................................................................24

Appel Dilatoire..................................................................................................................25

Pourvoi en Cassation Dilatoire..........................................................................................25

Conclusion.............................................................................................................................26

CHAPITRE 4

CONCLUSION ET RECOMMANDATIONS.....................................................................27

Conclusion.............................................................................................................................27

Recommandations.................................................................................................................28

LISTE DES REFERENCES..................................................................................................29

Annexe…..............................................................................................................................30
 x

LISTE DE FIGURE

Figure 1 : Organigramme de la TGI NTAHANGWA

DE LA POURSUITE JUDICAIRE DES MINEUR EN CONFLIT AVEC LA LOI

CHAPITRE 1
INTRODUCTION GENERALE

Les exigences académiques de l’université espoir d’Afrique de Bujumbura, avec le

ministère de l’éducation national et de la recherche scientifique oblige à tout étudiant à la fin

de son cycle de passer un stage de professionnalisation dans une institution qu’il aura choisi.

Le but ultime de ce stage est de confronter les théories apprises dans l’auditoire aux

réalités du monde professionnel. Il prépare l’étudiant à la vie professionnelle en donnant des

atouts nécessaires de son domaine. Nous nous sommes rendus au Tribunal de Grande Instance

pour y effectuer notre stage qui à commencer à partir du 31 juillet 2023 au 31 octobre 2023.

Durant cette période de 3 mois de stage, les objectifs si haut cités ont été atteints ainsi

que d’autres que nous aurons à développer ici à travers notre travail intitulé : « de la poursuite

judicaire des mineurs en conflit avec la loi : cas du TGI NTAHANGWA ».

Notre rapport de stage s’articule sur trois chapitres à savoir :

_La présentation Générale du TGI NTAHANGWA ;

_De la poursuite judicaire des mineurs en conflit avec la loi ;

_Conclusion et Recommandation.

Préparation bénéficiée en Droit à l’UEA

Par l’éducation et les connaissances que nous avons reçus à l’UEA, nous pouvons dire

que c’était un grand privilège pour nous d’avoir été forme dans cette université.

En général, nous avons appris autant de cours, les cours d’options et les cours généraux

dans le but de nous initier à l’acquisition des connaissances théoriques et d’avoir des notions

essentielles de Droit en particulier et de la vie en général.

Ces cours nous ont permis d’avoir des connaissances de nos droits et obligations dans la

vie quotidienne grâce aux Professeurs qualifiés dans des différents domaines du droit qui ont

fourni des efforts pour nous faire comprendre les termes et les différentes notions difficiles en

Droit.
DE LA POURSUITE JUDICAIRE DES MINEUR EN CONFLIT AVEC LA LOI

Raison de faire le Stage

A la fin du cycle il est prévu un stage de trois mois pour les étudiants finalistes dans le

département de Droit, le dite stage nous permet de développer un esprit critique, d’accumuler

des connaissances générales en rapport avec les fonctions de juger et des métiers passionnants

comme celui d’avocat et autres auxiliaires de justice.

Le stage nous permet d’apprendre auprès des professionnels pour la bonne mise en

application des connaissances théoriques.

Motivation

Personnellement, la raison qui m’a motivé de faire le stage, hormis les

exigences académiques, J’avais hâte de savoir ce qui se fait sur le terrain pour en fin découvrir

des nouvelles réalités et gagner Une expérience professionnelle, mais aussi de me familiariser

au monde juridique.

Donc ce stage était pour moi une occasion en or que j’ai eue à passer de la théorie apprise au

banc de l’auditoire a la pratique.

DE LA POURSUITE JUDICAIRE DES MINEUR EN CONFLIT AVEC LA LOI

CHAPITRE 2
PRESENTATION DU TGI NTAHANGWA

Dans ce chapitre, nous allons dégager les points tels que la situation géographique et

historique, ses activités, sa compétence, son organisation et son fonctionnement.

Situation géographique

Le TGI NTAHANGWA est situé dans la Zone NGAGARA, quartier 9 en Mairie de

Bujumbura, Commine NTAHANGWA.

Par rapport aux quatre points cardinaux :

Au Nord il y a le prolongement des immeubles résidentiels du dit quartier ;

Au Sud se localise l’avenue SODECO ;

A l’Est se trouve l’avenue MUGENDO ;

A l’Ouest il y a l’avenue NDENGO.

Situation historique

Le TGI a été créé par le décret N°100/126 du 23 juin 2006 portant création des

Tribunaux de Grande Instance de MUHA, MUKAZA et NTAHANGWA et leurs parquets

respectifs.Il faut se rappeler que la province judiciaire de Bujumbura-Mairie est actuellement

composer de trois TGI à savoir : MUHA, MUKAZA, NTAHANGWA avec chacun son

parquet.

Les dossiers judiciaires qui étaient pendant devant l’ancien TGI en Mairie de

Bujumbura et son parquet ont, dès l'entrée en vigueur du décret ci-haut cité, été répartis entre

les trois TGI et leurs parquets respectifs conformément aux dispositions pertinentes du COCJ

(Art 7 du décret N°100/126 du 23 Juin 2006 portant création des TGI MUHA, MUKAZA,

NTAHANGWA et leurs parquets en Mairie de Bujumbura).

DE LA POURSUITE JUDICAIRE DES MINEUR EN CONFLIT AVEC LA LOI

Compétence du Tribunal de Grande Instance NTAHANGWA

Compétence civile du TGI NTAHANGWA

Ce TGI est l’une des juridictions de droit commun qui a une compétence virtuelle de

connaitre tous les litiges de nature privée dès lorsqu’une disposition particulière de la loi ne

lui en a pas retiré la compétence pour en attribuer à une juridiction spécialisée. L’art.18 du

COCJ dispose que les TGI connaissent de toute les actions dont la compétence matérielle ou

territoriale n’est pas attribuée à une autre juridiction.

Le TGI NTAHANGWA connaît aussi de l’appel des jugements des tribunaux de

résidence de son ressort, l’exécution des titres exécutoires, délivrés l’exéquatur aux décisions

rendues et les actes authentiques par les juridictions étrangères.

Compétence matérielle ou Rationae Materiae

En matière civile. La compétence matérielle est déterminée par la nature et le moment

de la demande (Art 86 de la loi N°1/08 du 17 Mars 2005 portant COCJ, BOB, 2005, N°3

quater) par exemple le TGI NTANGWA connait des questions relatives au contrat de bail, des

propriétés foncières enregistrées, la liquidation des successions, etc. Par le montant de la

demande, le TGI NTAHANGWA connaît des affaires d’une valeur excédant un million de

francs Burundais (1.000.000). Il connaît aussi des affaires de l’appel des jugements rendus par

les Tribunaux de Résidence de son ressort.

En matière pénale. Le TGI NTAHANGWA connaît des toutes les infractions dont la

compétence matérielle ou territoriales n’est pas attribuée à une autre juridiction.

Le TGI NTAHANGWA connaît les délits punissables de plus de deux ans de servitude

pénale ainsi que des crimes, il connaît aussi l’appel des jugements rendus par les tribunaux

des résidences de son ressort (Art 19 de la loi N°1/08 du 17 Mars 2005 portant COCJ, BOB,

2005, N°3 quater).

DE LA POURSUITE JUDICAIRE DES MINEUR EN CONFLIT AVEC LA LOI

Compétence territoriale ou Rationae Loci

Le ressort territorial du TGI NTAHANGWA et de son parquet respectif couvre le

périmètre de la Commune NTAHANGWA et ses entités administratives à savoir :

CIBITOKE, GIHOSHA, BUTERERE, KAMENGE, KINAMA, et NGAGARA. (Art 4 du

décret N°100/126 du 23 Juin 2006 portant création des TGI MUHA, MUKAZA,

NTAHANGWA et leurs parquets en Mairie de Bujumbura).

En matière civile. Le TGI NTAHANGWA exerce sa compétence territoriale dans les

cas suivants :

Lorsque la partie défenderesse est domiciliée dans son ressort à défaut de commun accord des

parties,

Lorsqu’en matière immobilière, l’immeuble faisant objet du litige se trouve dans son ressort

territorial,

Lorsqu’en matière mobilière, l’obligation est née dans son ressort ;

Lorsque la société a le siège sociale ou principal dans son ressort.

En matière pénale. Le TGI NTAHANGWA exerce sa compétence territoriale :

Du lieu où l’infraction a été commise : l’infraction a été commise en Commune

NTAHANGWA.

Du lieu de résidence du prévenu : il habite en Commune NTAHANGWA.

Du lieu où le prévenu a été trouvé : le prévenu a été trouvé en Commune NTAHANGWA.

Du lieu où le prévenu est détenu : le prévenu est détenu dans la Commune NTAHANGWA.

Compétence personnelle ou Rationae Personae

Pour la compétence personnelle d’une juridiction, on doit tenir compte de la qualité des

personnes faisant partie du procès.

A titre de rappel qu’en matière pénale, le TGI NTAHANGWA comme les autres TGI ne

connaît pas des affaires des personnes bénéficiant du privilège de juridiction.

DE LA POURSUITE JUDICAIRE DES MINEUR EN CONFLIT AVEC LA LOI

En cas de connexité, il connaît des infractions commises par des militaires y compris les

officiers revêtus d’un grade inferieurs à celui de Major (Art 17 al 2 de la loi N°1/08 du 17

Mars 2005 portant COCJ, BOB, 2005, N°3 quater).

Organisation

D’après le COCJ, comprenons que chaque TGI est composé d’un président, un vice-président,

autant de juges et des greffiers que de besoin (Art 15 de la loi N°1/08 du 17 Mars 2005

portant COCJ, BOB, 2005, N°3 quater).

Le TGI NTAHANGWA est structuré sous forme d’organigramme ci-dessous :

Figure 1 : Organigramme de la TGI NTAHANGWA

Président

Vice-Président

Greffes
Juges
Secrétariat et
Dactylographie

Greffe Greffe
pénale civil

Plantons Chauffeur
DE LA POURSUITE JUDICAIRE DES MINEUR EN CONFLIT AVEC LA LOI

Composition du personnel du TGI NTAHANGWA

Crée par décret N°100/126 du 23 Juin 2006 portant création des TGI MUHA, MUKAZA,

NTAHANGWA et leurs parquets en Mairie de Bujumbura. Le TGI NTAHANGWA

comprend :

35 magistrats assis dont 8 hommes et 27 femmes,

20 AOJ dont 3 hommes et 17 femmes,

3 plantons dont un homme et deux femmes,

1 chauffeur.

Rôle du personnel du TGI NTAHANGWA

Rôle du Président du TGI NTAHANGWA

Du point de vue administratif, il assure la coordination des activités au sein du Tribunal.

Il est le chef hiérarchique du tribunal. Il organise les activités du tribunal et préside à la

nomination des juges du siège.

Du point de vue judiciaire, il peut être le président du siège ou tout simplement un

membre du siège.

Rôle du Vice-Président

Le vice-président remplit les attributions du juge président en cas d’absence ou

d’empêchement du juge président. Il travaille avec lui et avec les autres juges. Il peut lui aussi

siéger comme président du siège ou encore comme membre du siège.

DE LA POURSUITE JUDICAIRE DES MINEUR EN CONFLIT AVEC LA LOI

Rôle des Juges

Le TGI NTAHANGWA comprend un effectif de 35 magistrats y compris le président

et son vice.

La mission principale des juges est de trancher les litiges, se prononcer sur les faits

soulevés, donner les avis sur la détention préventive et la liberté provisoire se faisant dans la

chambre de conseil dans un délai ne dépassant pas 48 heures.

Les juges ont une mission aussi de mettre les dossiers en état. Ils se rendent sur terrain

pour faire les constats et les exécutions, vérifient la régularité ainsi que les plaintes des

justiciables. Ils mettent en délibéré les dossiers et rendent les jugements.

Rôle des Agents de l’Ordre Judiciaire

Greffiers

Les greffiers sont chargés d’assister les magistrats du siège dans l’exécution de tous les

actes de procédure tel que la loi en prescrit. Ils veillent en particulier à la tenue des registres,

des procès-verbaux, d’audiences, des correspondances et autres documents administratifs

ainsi qu'à l’exécution des décisions judiciaires. Ils reçoivent les justiciables qui saisissent le

tribunal pour divers motifs avant de les orienter. Ils délivrent les grosses, copies, expéditions

ou extraits et dressent les diverses formalités dont l’accomplissement doit être constaté. (Art 6

al 1 de l’ordonnance N° 3 du 12 Juin 2013 portant du Roi et du service des huissiers des

juridictions, BOB N° 9, 2013, p.1214).

Ils s’occupent aussi de la dactylographie des exploits judiciaires, les significations, et les

convocations.

Rôle du greffier en Chef

Il délivre les actes judiciaires et peut assister les juges dans l’audience comme les autres

greffiers. Il peut descendre sur terrain au cours des constats et exécutions des jugements déjà
DE LA POURSUITE JUDICAIRE DES MINEUR EN CONFLIT AVEC LA LOI

rendus, la délivrance des pièces concernées par la juridiction incombe à lui, les rapports

d’activités de la juridiction sont dressés par lui avant que le président du tribunal mette son

accord pour parvenir au chef hiérarchique. Il assure la discipline au greffe.

Rôle du Greffer Caissier

Il assure la comptabilité de la juridiction sous le contrôle du président de la juridiction et

du greffier en chef. Il dresse le rapport hebdomadaire de caisse visé par le président du

tribunal, reçoit les bordereaux des justiciables ayant versé les frais de justice.

Agent d’Exécution

Au sein du TGI NTAHANGWA, nous avons fait un constat qu’il y a des agents

d’exécution tels que les plantons, les veilleurs et le chauffeur même s’ils ne bénéficient pas de

législation leur régissant.

Plantons
Ils sont au nombre de trois. Ils assurent la propreté du tribunal et ses alentours,

acheminent les correspondances, les documents dans les services et au sein du tribunal même.

Veilleurs

Assure la sécurité du matériel du tribunal. Ils veillent aux matérielles personnelles du

tribunal.

Chauffeur

En cas des descentes sur les lieux, le chauffeur transporte les juges et les greffiers. Il

assure aussi le déplacement du président du tribunal pour les besoins du service.

Activités réalisées pendant le Stage

Pendant la période de notre stage, nous avons effectué pas mal d’activités au sein du TGI

NTAHANGWA tels que l’analyse des dossiers judiciaires, participations aux audiences
DE LA POURSUITE JUDICAIRE DES MINEUR EN CONFLIT AVEC LA LOI

publiques, les descentes sur terrain, les classements des dossiers au greffes pénale et civile,

compléter les significations des jugements, les assignations, les extraits du rôle et les registres.

Analyse des dossiers judiciaires

Ici nous avons pu analyser les différents pièces constituants le dossier civil et pénal.

En matière civile, pour introduire une action ou ester en justice, le demandeur est tenu de

remettre au greffe de la juridiction saisie et compétente une demande mentionnant son identité

complète, la qualité pour laquelle il agit. L’identité, la demeure et la profession de la partie

défenderesse, un exposé sommaire de motif et des moyens invoqués. La requête peut être

introduite par écrit ou oralement.

Le dossier civil comprend les documents suivants :

La quittance de consignation ;

Les conclusions des parties ;

Les prétentions et moyens ;

Les assignations,

Plumitifs (feuilles d’audience) ;

Copie de jugement ;

Note de délibéré ;

Signification du jugement ;

Attestation de non appel.

En matière pénale, c’est l'OMP qui dresse une lettre de transmission à l’égard du greffe du

tribunal compétent. Dans ce cas, le dossier judiciaire comprend les documents suivants :

Une lettre pour fixation du dossier ;

AONFI (Avis d’Ouverture et Note de Fin d’Instruction)

Procès-verbaux ;

Assignation à prévenu ;
DE LA POURSUITE JUDICAIRE DES MINEUR EN CONFLIT AVEC LA LOI

Citation à prévenu ;

Note du délibéré ;

Copie du jugement ;

Signification de jugement,

Le mandat d’arrêt.

Participation aux Audiences publiques

Pendant notre stage, nous avons participer aux audiences publiques qui, par la suite, nous ont

été beaucoup avantageux de façon que ça nous a permis de constater la différence de la

composition du siège en matière civile et pénale et que l’ouverture de l’audience est présidée

par le président du siège.

A l’arrivée des juges, tout le monde se met débout et après le prononcé de mot d’ouverture de

l’audience, le président du siège fait appel des dossiers qui sont à l’ordre du jour.

Descente sur Terrain

Pendant notre stage, nous avons fait des descentes sur terrain, participé à l’assignation et

signification des prévenus détenus à la Prison Centrale de MPIMBA, descente pour assister à

l’exécution du jugement et les constats. Il faut savoir que les descentes sur terrains doivent

être signaler à l’administration du lieu où les activités seront effectuées et que les parties sont

au courant de cette descente.

Débats

Les débats ont eu lieu au jour, à l’endroit et a l’heure préalablement fixe selon les

modalités propres du tribunal. Ils peuvent se poursuivre au cours de l’audience ultérieure. En

cas de changement survenu dans la composition du siège après l’ouverture des débats, ceux-ci

doivent être repris conformément à l’art 91 de la loi N° 1/010 du 13 mai 2004 portant CPC,

BOB, 2004, N°5 abis. Il faut comprendre que les audiences ou les débats sont publiques et

contradictoires sauf un cas exceptionnel où le prononcé de la décision ou la contradiction peut

DE LA POURSUITE JUDICAIRE DES MINEUR EN CONFLIT AVEC LA LOI

engendrer des désordres de nature à troubler la sécurité de la justice et peut porter atteinte à

l’ordre publique et de bonnes mœurs. Nous avons constaté que la parole est accordée en

équilibre pour garantir les droits et libertés individuel et après tout, le président du siège

clôture les débats et la cause est prise en délibéré (art 92 et 93 de la loi N° 1/010 du 13 mai

2004 portant CPC, BOB, 2004, N°5 abis).

Analyser et compléter les Registres

Pendant notre stage, nous avons consulter une multitude des registres dans le greffe civile et

pénal auxquels nous avons eu connaissance de leurs rôles.

Dans le greffe civil nous avons vue :

Registre de présence ;

Registre de mise au rôle REA,

Registre de transmission interne ;

Registre du prononcé (ROA, RC, RAD) ;

Registre de non appel

Registre des ordonnances

Registre des signification (RC, RCA) ;

Registre de mise au rôle RCA ;

Fixation de RC ou RCA ;

Registre de biffure ;

Registre de délibéré ;

Registre de descente sur terrain.

Le registre de présence contient le numéro, nom et prénom, heure d’arrivée et signature du

personnel du TGI NTAHANGWA.

Registre de transmission interne comprend la date, le numéro du dossier, la destination, le

résumé et la signature.
DE LA POURSUITE JUDICAIRE DES MINEUR EN CONFLIT AVEC LA LOI

Le registre de mise au rôle REA contient la date, le numéro du dossier, l’appelant, intimé,

l’objet et le dispositif du jugement.

Le registre du prononcé ROA, RC et RAD contient la date de prononcé du dossier, les noms

et prénoms des parties, le jugement avant faire droit ou biffure, le jugement définitif, la date

de prise en délibéré, magistrat rédacteur, et le greffier pour réception.

Registre d’attestation de non appel comprend la date, le numéro d’attestation, le nom et

prénom.

Registre des ordonnances contient la date, le numéro d’ordonnance et l'objet.

Le registre de mise au rôle RC contient le numéro du dossier, la date, le demandeur, le

défendeur, l’objet de contestation, le dispositif et la date de prononcé.

Le registre de mise au rôle RCA a les mentions : le numéro du dossier, la date, l’appelant,

l’intimé, l’objet, le dispositif du jugement et la date de prononcé.

Le registre de signification RC contient la date, le numéro du dossier, les noms et prénoms

des parties, les parties signifiées et signature, greffier.

Le registre de fixation RC et RCA contient le numéro du dossier, les audiences et remises et

délibéré.

Le registre de descente sur terrain contient la date, le numéro du dossier, les noms des parties,

le président du siège, les greffiers et la suite après descente.

Quant au greffe pénal, nous avons remarqué l’existence des registres suivants :

Registre de mise au rôle ;

Registre de vieux ;

Registre de fixation RP ou RPA ;

Registre de rôle pénal prononcé ;

Registre de chambre de conseil ;

Registre de prononcé des magistrats ;

DE LA POURSUITE JUDICAIRE DES MINEUR EN CONFLIT AVEC LA LOI

Les mentions que contiennent ces registres du greffe pénal sont les suivantes :

Le registre de mise au rôle contient le numéro du dossier, la date de fixation, le nom du prévu,

prévention, dispositif du jugement et la date du prononcé.

Le registre de vieux comprend le numéro du dossier, le nom du prévenu, l’infraction,

condamnation et date du prononcé.

Le registre de fixation RP ou RPA comprend le numéro du dossier, la date d’audience, date de

remise et date du délibéré.

Le registre de rôle pénal prononcé contient le numéro du dossier, le nom du prévenu, la date

de prise en délibéré, la date de prononcé, condamnation et le nom du magistrat rédacteur.

Le registre de chambre de conseil comprend la date, le numéro du dossier, le nom du prévenu,

le nom du magistrat, le nom du greffier et la décision.

Le registre du prononcé des magistrats contient le numéro du dossier, la date de prononcé, le

siège, l'OMP et la signature.

Appréciation

Le stage que nous avons effectué au TGI NTAHANGWA avait pour objectif de

marier les connaissances théoriques acquises à l'UEA avec la pratique de la vie

professionnelle des magistrats. Avoir les connaissances théoriques c’est bien mais savoir le

mettre en application c’est la meilleure des choses, raison pour laquelle le stage est

indispensable pour tout étudiant en vue de confronter les connaissances apprises en audience

aux réalités de la vie professionnelle.

Apport du Stage

Le stage de trois mois que nous avons effectué au TGI NTAHANGWA, nous a

apporter un bon nombre de bénéfices et des avantages. D’une part il nous a permis

d’appliquer nos connaissances théoriques aux réalités de la vie professionnelle, et d’une autre

part il nous a apporter un approfondissement des connaissances acquises à l'UEA. En plus, ce

DE LA POURSUITE JUDICAIRE DES MINEUR EN CONFLIT AVEC LA LOI

stage nous a fait accumuler la capacité d’exercer le métier des magistrats tout en nous

familiarisant avec le monde du travail et en nous procurant une expérience professionnelle.

Nous apprécions vivement le personnel du TGI NTAHANGWA de la manière dont ils

accueillent les justiciables, en leur écoutant et en les offrant service le plus rapide possible.

En effet, la bonne collaboration avec le personnel du TGI NTAHANGWA que nous avons

fait, nous a été une leçon de la façon dont nous devrons nous comporter devant les justiciables

mais aussi devants les chefs hiérarchiques.

Difficultés rencontrées

Au cours de notre stage, nous avons eu quelques difficultés dont notamment :

Vu que les salles d’audience publique ne sont pas vastes, il est difficile que tout le monde

souhaitant assister une audience puisse y avoir accès. Et encore, suite à la mauvaise

disposition de ces salles, il se marque des mouvements de va-et-vient des personnes qui

fréquente les bureaux du TGI NTAHANGWA et cela perturbe l'ambiance et l’ordre des

audiences. Par conséquent, il nous a été difficile de suivre aisément le déroulement des débats.

Proposition d'éventuelles Solutions

Pour ce qui est des salles d’audience publique, nous recommandons a l'Etat de

construire des salles d’audience vastes, modeste et isolées des bureaux pour d’une part

permettre au public de pouvoir assister les audiences confortablement et d’autre part d’éviter

le désordre pendant les audiences.

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CHAPRITRE III
DE LA POURSUITE JUDICAIRE DES MINEURS EN CONFLIT AVEC LA LOI

INTRODUCTION

Le domaine de la Justice des mineurs ou des systèmes de justice spécialisée pour

les enfants qui se trouvent en conflit avec la loi (Juvénile Justice) est le domaine des droits de

l’enfant où la communauté internationale a le plus légiféré. C’est évidemment un domaine

très sensible dans lequel les violations des droits des enfants sont nombreuses, où la violence

institutionnelle est présente et où les réponses ne sont pas toujours adaptées aux besoins des

enfants et ne favorisent pas leur développement individuel. De plus, c’est un champ dans

lequel l’Etat use de sa force pour répondre aux comportements d’enfants qui enfreignent la loi

pénale ; et où souvent aussi l’Etat intervient pour réprimer des comportements qui ne sont pas

pénaux (fugues, non-respect de règlement disciplinaire, sorties excessives, comportements

peu respectueux…), c’est-à-dire toutes actions qui ne seraient pas punissables si elles étaient

le fait d’un adulte (statuts offense).

Dans beaucoup de pays, le système de la justice pénale des mineurs vient se substituer

au système de protection et de prise en charge des enfants en difficultés, ou pauvres,

orphelins, ou laissés à eux-mêmes. Dans de nombreux pays, des nombreux mineurs filles et

garçons passent leur enfance non pas entourés de leurs parents mais sous le contrôle et la

supervision d’établissements dépendant du système de justice pénale, alors qu’ils devraient

être dans des institutions de protection ou des formes d’accueil non institutionnel. Pour de

multiples et diverses raisons, beaucoup d’enfants sont placés en détention préventive, se

trouvent dans des établissements fermés peu à même d’assurer leur réintégration et leur

réhabilitation. Cet environnement favorise la récidive plutôt que de la combattre1.

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C’est pourquoi, depuis ces vingt-cinq dernières années, le domaine de la justice juvénile est

celui dans lequel la Communauté internationale a légiféré de manière continue. En 1985 déjà,

l’ONU adoptait les Règles de Beijing concernant l’administration de la justice pour mineurs.

En 1989, la Convention des Nations Unies relative aux droits de l’enfant garantit

expressément des droits aux enfants en conflit avec la loi par ses articles 37 et 40. En 1990,

c’est l’année qui voit l’émergence à la fois des Principes directeurs de Riyad, pour la

prévention de la délinquance juvénile et des règles pour la protection des mineurs privés de

liberté dites « Règles de La Havane » et encore récemment, en 2005, l’ONU a élargi le champ

d’application de la justice juvénile en l’étendant aux victimes et témoins, grâce aux Lignes

Directrices en matière de Justice pour les enfants Victimes et Témoins d’actes criminels. Le

Comité des droits de l’enfant, toujours très attentif aux violations des droits des enfants en

conflit avec la loi, a produit une Observation générale en 2007 sur les droits des enfants dans

la justice des mineurs.

Pourtant ce domaine n’est pas le thème central concernant la jeunesse car il n’englobe de

loin pas tous les jeunes, contrairement aux domaines comme l’alimentation, le logement,

l’éducation ou la santé par exemple. Cependant, vu les violations récurrentes des droits des

enfants en conflit avec la loi, vu également la demande de nombreux Etats pour des politiques

sécuritaires plus sévères, la communauté internationale a poussé les instances onusiennes (et

régionales également, notamment le Conseil de l’Europe) à légiférer et à édicter des Principes

dans ce domaine pour protéger à la fois les intérêts de l’enfant et assurer la sécurité publique.

En effet, il convient de sensibiliser les Etats aux problèmes qui peuvent surgir lors de

détentions forcées, à la suite des emprisonnements de durée abusive ou d’interventions

disproportionnées ; il a fallu aussi rappeler que l’enfant est un personne, qui dispose de droits

-; sa responsabilité pénale évolue selon son âge, il est dépendant des adultes dans de

nombreux domaines et il ne peut être traité comme un adulte : des normes de procédure
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spécifiques, un éventail de réponses particulières et des instances judiciaires spécialisées sont

donc nécessaires et doivent être mises en place par les Etats.

Définitions des termes clés

Enfant en Conflit avec la loi : Un enfant est en conflit avec la loi lorsqu'il a commis ou a été

accusé d'avoir commis une infraction. Selon le contexte local, un enfant peut également être

en conflit avec la loi lorsqu'il est pris en charge par le système de justice pour mineurs ou de

la justice pénale pour adultes pour être considéré comme en danger en raison de son

comportement ou de l’environnement dans lequel il vit.

Loi : la loi a deux définitions au sens strict, règles de droit écrite, général et perméante,

élaborée par le parlement. Au sens large, règle de droit d’origine étatique, qu’elle soit

d’origine parlementaire (loi au sens strict) ou non (ordonnances ; décrets, arrêtes). (Lexique

des terme juridirique,2007)..

Mineur : est un enfant ou un jeune qui, au regard du système juridique considère, peut avoir à

répondre d’un délit selon des modalités différentes de celle qui sont appliquées dans le cas

d’un adulte.

les principales raisons des conflits des mineurs avec la loi

Les raisons des conflits des mineurs avec la loi sont variées et complexes. Elles

englobent la pauvreté, les familles désunies, monoparentales, décomposées, recomposées...,

les pressions des pairs, le manque d’éducation, le chômage ou l’absence de perspectives

professionnelles, le défaut d’accompagnement de la part des parents, la négligence....

Un grand nombre d’enfants en conflit avec la loi est victime des problèmes socio-

économiques. Ces enfants ont été privés du droit à l’éducation, à la santé, à un abri, au soin et

à une protection. Beaucoup d’enfants ont manqué d’éducation ou ont eu une très faible

scolarité, beaucoup d’entre eux ont dû travailler très tôt. Une partie de ces enfants ont quitté
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leur maison préférant la rue à la violence familiale. D’autres ont été contraints de faire de la

rue leur lieu de vie, dans l’espoir de survivre. Ces enfants, abandonnés, négligés ou dans la

misère, sont alors des victimes de choix pour les groupes criminels et sont exposés au risque

de l’exploitation sexuelle, du trafic d’enfant et du trafic de drogue.

Des interventions globales, sociales et économiques, comprenant des programmes de

réduction de la pauvreté, d’éducation, de création d’emploi, de conseils parentaux et des

connaissances spécifiques sont nécessaires pour éradiquer ces causes.

En parallèle, il est urgent de s’occuper aussi des enfants qui sont déjà dans le système pénal,

afin de les décourager à poursuivre leur carrière délinquante et de promouvoir leur

réhabilitation et une bonne (ré)-insertion dans la société. Les programmes et les projets

doivent viser en général la protection des enfants et devraient prévoir les objectifs spécifiques

suivants :

- favoriser les réformes législatives pour que les législations nationales soient conformes aux

exigences internationales et aux principes directeurs concernant la justice juvénile

- sensibiliser et former les acteurs-clés du gouvernement, de la justice et de la société civile au

sujet des problèmes concernant la justice juvénile

- promouvoir des alternatives pour empêcher les enfants d’entrer dans le système pénal et

chercher à résoudre les délits, avec l’aide de la communauté

- exiger la stricte application des standards internationaux et nationaux (quand ils sont

pertinents), pour garantir, aux enfants en contact avec le système de la justice pénale, un

traitement équitable, la protection et la réinsertion, la réintégration dans la vie sociale.

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A titre d’exemple de la complexité des causes, on peut citer les placements institutionnels : le

Rapport mondial sur la violence contre les enfants, indique que les principales raisons du

recours à l’institution sont :

- la pauvreté,

- la violence au sein de la famille,

- les handicaps,

- les catastrophes familiales, y compris le VIH/SIDA

- l’absence de choix (no future) …

Déroulement de la poursuite de mineurs en conflit avec la loi

Dans le code de procédure pénale burundais dans son chapitre 8, a son

article 280 dispose que :

Toute enquête, instruction ou jugement d’un dossier qui concerne un mineur doit

commencer par la vérification de la minorité par tous les moyens de droit.

Toute mesure prise dans ce contexte doit se faire en privilégiant le meilleur intérêt du

Mineur .

Dans le droit positif burundais La détention d’un mineur est envisagée comme une

mesure de tout dernier recours. Les mesures qui peuvent être prises contre les mineurs doivent

tenir compte de la nécessité de préserver pour ces derniers le droit à l’éducation même en cas de

privation de liberté.

A son Article 281 dudit code dispose que Lorsque l’auteur présumé de l’infraction est un

mineur âgé de moins de dix‐ huit ans, l’Officier de Police Judiciaire ou l’Officier du Ministère

Public en charge du dossier avise immédiatement les parents, le tuteur ou le gardien du

mineur, l’assistant social, ou à défaut, toute association habilitée, des poursuites engagées

contre celui‐ci. La preuve de la communication visée à l’alinéa précédent incombe à l’Officier

de Police Judiciaire et à l’Officier du Ministère Public.

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Sous peine de nullité, tout interrogatoire d’un mineur de moins de dix‐huit ans doit se

dérouler en présence d’un Avocat ou de toute personne ayant des connaissances en matière de

justice juvénile dûment agréée par l’autorité judiciaire en charge du dossier.

Le Ministère Public en charge du dossier dans lequel est mis en cause un mineur effectue

toutes diligences et investigations utiles à la connaissance de la personnalité dudit mineur.

Il peut ordonner notamment une enquête sociale sur la situation matérielle et morale de la

famille, le caractère et les antécédents du mineur, sa fréquentation scolaire, son comportement

ainsi que sur les conditions dans lesquelles il a été élevé..

Le mandat d’arrêt contre un mineur ne peut dépasser sept jours. Au terme de cette

période, l’Officier du Ministère Public doit, soit mettre en liberté le mineur, soit le présenter

devant le juge compétent pour le contrôle de la détention, soit encore le laisser en liberté dans

les conditions prévues par l’article suivant.

La durée de la détention provisoire de mineurs moins de 18 ans

Lorsque l’intérêt de l’instruction l’exige, le juge du contrôle de la détention peut soit

confirmer la détention du mineur, soit ordonner la mise en liberté provisoire assortie de l’une

des conditions suivantes :

 1° l’engagement écrit de bien se conduire et de comparaître chaque fois qu’il en est requis ;

 2° l’engagement sous caution des père, mère, tuteur ou gardien du mineur de garantir sa

représentation en justice. L’inobservation de l’une des conditions prévues à l’alinéa précédent

entraîne mainlevée de la mesure de mise en liberté provisoire.

Le juge de la détention est tenu d’organiser l’audience de contrôle de la détention préventive

dans un délai ne dépassant pas 15 jours à compter du jour de sa saisine par le Ministère

public ou par l’inculpé, son conseil, ses parents, son tuteur ou son gardien.
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L’Ordonnance autorisant la mise en détention préventive du mineur est valable pour 15 jours

, y compris le jour où elle est rendue. A l’expiration de ce délai, la détention préventive peut

être prorogée par décision motivée pour 15 jours et ainsi de suite, aussi longtemps que

l’intérêt public l’exige. En tout état de cause, la détention préventive du mineur ne peut

dépasser 10 mois.

Les normes juridiques nationales et internationales relatives aux mineures en conflit

avec la loi

Les normes burundaises et internationales reconnaissent que les enfants en conflit avec

la loi constituent un groupe particulièrement vulnérable, en droit de bénéficier de protection

spéciale au sein du système judiciaire burundais. La constitution burundaise reconnais que

tous les enfants ont droit à des mesures de protection spéciales, en raison de leur vulnérabilité.

Au terme de l’article 46 de ladite constitution dispose que la durée de la détensions d’un

enfant doit être la plus courte possible et s’il est détenue, il doit être séparer de tout détenu de

plus de 16 ans.

En février 2007, le comité des droits de l’enfant a émis une observation générale réaffirmant

et précisant davantage les lignes directrices et les conditions stipulées précédemment à propos

du traitement des enfants en conflit avec la loi. Ces nouvelles lignes directrices mettent

l’accent sur bon nombre des points que le Burundi doit gérer, notamment les normes relatives

aux droits des accusées et le délai de la détention préventive, afin de mettre en place un

système de justice pour mineurs dans le meilleur intérêt de l’enfant. Le Burundi se conforme

déjà aux recommandations du comité en ce qui concerne l’établissement de l’âge minimum de

la responsabilité pénal au-delà de 12 ans et en ce qui concerne l’interdiction de la peine de

mort pour les mineurs.

Le Burundi a ratifie les principaux traités internationaux qui protègent les droits

humain élémentaires et fondamentaux des enfant en conflit avec la loi :la convention relative
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aux droits de l’enfant (CDE) ,le pacte international relatif aux droit civil et

politiques(PIDCP),le pacte international relatif aux droit économiques ,sociaux et culturel

(PIDESC), et la convention des nations unies contre la torture et autres peines ou traitements

cruels ,inhumains ou dégradants (convention contre la torture).Le Burundi est également

partie à la charte régional africaine des droit de l’homme et des peuples ( charte africaine) et à

la charte africaine des droits et du bien-être de l’enfant.

Protection pendant la détention.

Torture, trainent cruels, inhumains et dégradants L’interdiction, par le droit international,

de la torture et autres traitements cruels inhumains et dégradants est absolue. Outre le fait

qu’il s’agit d’un point de droit international coutumière, que l’on retrouve dans le PIDCP, la

convention contre la torture (CCT) interdit explicitement la torture en tout temps et en tout

circonstance. La charte africaine des droits de l’homme et des peuple interdit également la

torture et des traitements cruels, inhumain et dégradants, et la constitution burundaise prévoit

les mêmes interdictions.

Les états partie à la CCT s’engagent à adopter « des mesures législatives, administrative,

judiciaire et autre mesures efficaces pour empêcher » la torture. Aux termes de l’article 15 de

la CCT, le Burundi doit « veille à ce que toute déclaration dont il est établi qu’elle a été

établie qu’elle a été obtenue par la torture ne puisse être invoquée comme un élément de la

preuve dans une procédure, si ce n’est contre la personne accusée de torture pour établir

qu’une déclaration a été faites ».

En ce qui concerne spécifiquement les enfants, tant la CDE impose explicitement à l’état

l’obligation de veiller à ce que les enfants soient protèges contre la torture ou autres traitement

cruels, inhumains ou dégradants.

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Les brutalités physique et violence sexuelles auxquelles les enfants en détention sont

exposés et soumis constituent de graves violations des obligations qui incombent au Burundi

de protéger les enfants contre la torture et tout autre traitement interdit.

Durée maximale de la détention des mineurs

Bien que le comité des droits de l’homme ait déclare dans un cas concernant des

adultes que la détention pendant une durée prolongée ne constituait pas en soi un traitement

cruel, inhumains ou dégradant, il a nuance sa déclaration en ajoutant aye cette conclusion

n’était valable « qu’en l’absence d’autres circonstances impérieuse ». la CDE a été adoptée

« ayant à l’esprit que… l’enfant, en raison de son manque de maturité physique et

intellectuelle , a besoin d’une protection spéciale et de soins spéciaux , notamment d’une

protection juridique appropriée… »La condition de détenus des enfants groupe qui a été

identifié comme étant particulièrement vulnérable peut être qualifiée de circonstance

impérieuses qui ferait de la détention préventive prolongée une forme de traitement cruel,

inhumain ou dégradante, en particulier lorsque les conditions sont telles que les enfants se

voient prives d’un accès suffisant à l’alimentation, aux soins de santé et l’éducation.

Les instruments spécifiques à la protection des mineurs

Ensemble de règles minima des Nations Unies concernant l'administration de la

justice pour mineurs (Règles de Beijing) (1985) :

Ces règles donnent les lignes directrices aux Etats pour tenir compte de la protection des

droits de l’enfant et le respect de leurs besoins lors de l’élaboration de systèmes spécialisés de

justice pour mineurs. Il s’agit là de règles non contraignantes mais qui comblent une lacune

concernant la justice des mineurs car aucun texte antérieur n’y faisait référence. Ces règles

sont antérieures à la Convention relative aux droits de l’Enfant mais on constate que la

Convention a repris les principales dispositions de Beijing pour leur donner ainsi une valeur

contraignante. Ce texte est important car il définit de façon très précise la manière dont la
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justice des mineurs doit intervenir auprès des jeunes dans les trois phases de l’instruction, du

jugement et de l’exécution.

• La Convention des Nations Unies relative aux droits de l’enfant (CDE) du 20 novembre
1989 :

C‘est l’instrument juridique le plus important, parce qu'il est légalement contraignant pour

tous les pays partis à la Convention (193 Etats sur 195 membres). La question de la justice des

mineurs est traitée aux arts. 37 et 40.

• Principes directeurs des Nations Unies pour la prévention de la délinquance juvénile

(Principes directeurs de Riyad) (1990) :

La date de l’adoption est postérieure à celle de la CDE et fait donc référence à ce texte

fondamental et à la position de l’enfant considéré comme un être humain et donc un détenteur

de droits. Ces principes n’ont pas de force contraignante sauf pour des points

.
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CHAPITRE IV
CONCLUSION ET RECOMANDATION

Conclusion

Le présent rapport est le fruit de la conjugaison de multiples efforts,

conjugués dans le cadre de notre stage effectue au TGI NTAHANGWA. Ce stage nous a

permis de nous immerger profondément et d’assimiler l’organisation et le fonctionnement de

cette institution ainsi qu’aux défis quotidiens que rencontre cette dernière dans sa noble

mission de faire régner la justice.

Au sien de notre travail, il est question de restituer le travail de recherche abattu

pendant 3 mois durant au sien d’un des plus grands tribunaux de rouage juridique. Nous

l’avons présenté en décortiquant petit à petit sa situation géographique, son système de

fonctionnement, ainsi que ses mécanismes de travail. Notre rapport présente en grande partie

cette intuition. Sur le plan scientifique, ce travail aborde un problème juridique découvert

entre autres de la poursuite judicaire des mineurs en conflit la loi.

Dans le cadre de ce travail nous avons montrés que les poursuites des mineurs

doivent être déclenchés de manière spéciale car le mineurs est tenu d’être protéger compte

tenu de sa vulnérabilité .

Nous avons également démontrés que le Burundi étant un pays démocratique ayant

légiféré des lois et ratifier des traités internationaux qui protègent les droits fondamentaux

des enfants en conflit avec la loi , a l’occurrence la constitution burundais , la la convention

relative aux droits de l’enfant (CDE) , le pacte international relatif aux droit civil et

politiques(PIDCP),le pacte international relatif aux droit économiques ,sociaux et culturel

(PIDESC), et la convention des nations unies contre la torture et autres peines ou traitements

cruels ,inhumains ou dégradants (convention contre la torture).Le Burundi est également

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partie à la charte régional africaine des droit de l’homme et des peuples ( charte africaine) et à

la charte africaine des droits et du bien-être de l’enfant.

Il a été démontré que, au terme de l’article 280 de code de procédure pénale burundais

Toute enquête, instruction ou jugement d’un dossier qui concerne un mineur doit commencer

par la vérification de la minorité par tous les moyens de droit. Toute mesure prise dans ce

contexte doit se faire en privilégiant le meilleur intérêt du mineur.

De ce fait il est affirmé que la détention d’un mineur doit être envisagée comme une mesure

de tout dernier recours.

En fin les mesures prises contre les mineurs doivent tenir compte de la nécessité de préserver

pour ces derniers le droit à l’éducation même en cas de privation de liberté.

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Recommandations

Au terme de notre travail de recherche, il est important d’émettre des

recommandations afin d’éviter aux générations suivantes de se heurter aux mêmes obstacles

que nous.la mise en place de programme multimédia chargée d’informer les enfants sur leurs

droit et la manière dont ses derniers peuvent faire recours à la loi lorsque ces derniers doivent

y recourir. Ces derniers auraient du coup l’occasion de savoir quoi réclamer et émettre des

suggestions aux instances habilitées de recevoir via ces mêmes contenus.

Mettre les documents officiels en langues officiels et pas uniquement en langue nationales.

Les étrangers et même les nationaux ne maitrisant pas l’un des deux langues rencontrent

fréquemment des soucis en ce qui concernent la lecture de leurs dossiers lorsqu’ il leur arrive

de les consulter. Notamment les procès-verbaux et tous autres documents rédigent en langue

nationales.

Aux législateurs, celui-ci devrait préciser dans les textes de lois quelles peines

devraient Incombe aux infractions et vices de procédures selon la gravite des cas et surtout

quand elles touchent aux mineurs qui dans la plupart des cas se retrouvent sans défense.

Aux organisation et organisme engagées dans la protection des droits de l’enfant, s’informer a

temps de l’instruction de tout dossier impliquant un mineur, suivre de près tous dossier

instruit dans les cours et tribunaux afin de s’assurer du respect de la procédure d’offrir aux

enfants l’assistance juridique nécessaire face à la loi pour ne pas se retrouver entacher

arbitrairement, par la marque indélébile de la justice.

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LISTE DES REFERENCES

La constitution burundaise a son article 46

Loi n 1/09 du 11 mai 2018 portant modification du code de procédure pénale burundais

Convention relative aux droits de l’enfant du 20 novembre 1989

Pacte international relatif aux droits civils et politiques de 1966

La charte africaine des droits de l’homme et de peuple du 27 juin 1981

le pacte international relatif aux droit économiques, sociaux et culturel (PIDESC),

La convention des nations unies contre la torture et autres peines ou traitements cruels,

inhumains ou dégradants (convention contre la torture).

La charte régional africaine des droit de l’homme et des peuples (charte africaine) et à la

charte africaine des droits et du bien-être de l’enfant.