Bangla Language

Acquisition (ph-3&4)
Booklet

MYP –1,2,3& 4
 Teacher’s Name-Mafruha Rahman
Task 1 (Part 1)

Task Description:
a) Students will read the story, and analyze it
b) they will find out the word meaning given below
c) they will write the question answers

Assessment objective:(MYP-1,2,3,4)

 Criteria B- Reading
I. Identify explicit and implicit information (facts, opinions, messages, and supporting details)

ii.Analyse conventions

ii.Analyse connections

 Criteria D -Writing

I use a wide range of vocabulary

ii.use a wide range of grammatical structures generally accurately

iii.organize information effectively and coherently in an appropriate format using a wide range of
simple and complex cohesive devices
Task 1

নিচের গল্পটি পচে শব্দার্ ও

থ প্রশ্নগুচ ার উত্তর ন খঃ
শব্দার্-থ

১ ।দিগন্ত-প্রান্তরেে শশরে আকাশ শেখারে দগরে মাটিে সরে দমরশ শগরে বরে মরে হে।
২।অহংকাে – দেরে অরেক বড় শকউ – এ েকম মরে কো।
৩। দিদেদি – খাোপ শমোে।

৪। িু েকাোম কাণ্ড – এোদহ কাণ্ড।

৫। হুঙ্কাে – দিৎকাে।
৬। শমদিেী – ভূ পৃষ্ঠ।

৭। িিস্থ – বযদিবযস্ত।
৮। শঙ্কঙ্কি – ভীি।
৯। শঙ্কিধে – শঙ্কি আরে োে।

১০। আস্তাো – বসবারসে োেগা।

ূ থ অরপিা কো।
১১। উিগ্রীব – প্রদিমুহি
১২। সমস্বরে – একসরে শব্দ কো বা কর্া বো।

১। হানিচে শাস্তি দেবার োনিত্ব সবাই নিচ নশিা চে দেি নে ?

২। নশিা নেভাচব বচির পশুপানখচে রক্ষা ের ?

৩। অহংোরী ও অিযাোরীর পনরণাি দশষ পর্ন্ত

থ েী হি িা নিচের ভাষাি
গুনিচি দ খ। (১০/১২ টি বােয)
Task 2
নিচের গল্পটি পচে শব্দার্ ও
থ প্রশ্নগুচ ার উত্তর ন খঃ
Task 3

নিচের গল্পটি পচে শব্দার্ ও

থ প্রশ্নগুচ ার উত্তর ন খঃ
শব্দার্-থ

১। নেনিেি – োরনেচের িািাি োিগা েি েরা।

২। দসিাপনি – দসিােচ র প্রধাি, প্রধাি সসনিে।
৩। রােত্ব – রাোর শাসি দর্খাচি ো ু আচি।
৪। েিঢাে – েিী হওিার পর দর্ ঢাে (এেধরচির বােয) বাোচিা হি।
৫। ের – দগাপি খবর সংগ্রহ েচর দেি নর্নি। র্ুচের দেৌশ নহচসচব এই ের নিচিাগ
েরা হি।
৬। েূি – বািথাবাহে।
৭। অচগাের – দোচখর আোচ র্াো।
৮। খাপ্পা – রাগানিি হওিা।
৯। িন্ত্রণা – পরািশ।থ
১০। অণুবীক্ষণ – দোচখ দেখা র্াি িা এরেি স্তেনিস দেখার র্ন্ত্র।
১১। দ ৌে – সসনিে।
১২। অস্ত্র – হানিিার।
১৩। সনি – েুস্তি হওিা, বিুত্ব।
১৪। রর্-রর্ী – রচর্ েচে র্ুে েচরি নর্নি।
১৫। ঝুপঝাপ – পিচির শব্দ।
১৬। রােয – রাষ্ট্র, দর্ দেচশ পৃর্ে শাসি-বযবস্থা প্রনিটিি আচি।
১৭।িুচ া – িুটি।

প্রশ্ন-

১। বে রাো েীভাচব রােয েি েরচি দবর হচ ি?

২। বে রাো দিাি রাোর উপর দরচগ দগচ ি দেি?

৩। গল্পটি পচে িু নি নে নশখচ িা নিচের ভাষাি দ খ।

Part -2 (For MYP-3&4)

 Criteria D -Writing

I use a wide range of vocabulary

ii.use a wide range of grammatical structures generally accurately

iii.organize information effectively and coherently in an appropriate format using a wide range of
simple and complex cohesive devices

iv. Communicate all the required information with a clear sense of audience and purpose to suit
the context

Task-1

নেচশার োেী গল্পটিচি এেবিু আচরে বিুর সাচর্ দেিি আেরণ েচরচি, দসই আেরণ নে
সট ে নি ?

োেী সাচহব িার নবোর োেটি নে ট েিি েরচি দপচরনি ?

নেচশার দিচ টি নেভাচব িযাি/সট ে নবোর ের ?

এইসব বযাপারগুচ া নিচের ভাষাি ন খচব। উোহরণ নেচব।

শব্দসীিা(1.60-220)