UNIVERSIDAD DOMINICANA O&M

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN CONTINUADA Y CURSOS

MONOGRÁFICOS

REGLAMENTO DEL CURSO MONOGRÁFICO

E INSTRUCTIVO METODOLÓGICO
PARA LA ELABORACIÓN DEL INFORME FINAL

SANTO DOMINGO, REPÚBLICA DOMINICANA

2022

1
 PARTE 1

REGLAMENTO DEL CURSO

MONOGRÁFICO

2
ÍNDICE

- Filosofía educativa de la Universidad Dominicana O&M………………………3

- Introducción………………………………………………………………………....4
- Descripción………………………………………………………………………….4
- Objetivos Generales………………………………………………………………..5
- Objetivos Específicos………………………………………………..……………..5
- Procedimientos para la inscripción………………………………………………..6
- Duración, Distribución y Desarrollo……………………….………………………6
- Conformación del Curso Monográfico……………………………………………7
- Evaluación de los Módulos de Contenido del Curso Monográfico…………….8
- Valoración del informe final…………………………………….………………….9
- Políticas de Evaluación……………………………………….…………………9-10

3
FILOSOFÍA EDUCATIVA DE LA UNIVERSIDAD DOMINICANA O&M
En sentido general puede afirmarse que la filosofía de la institución se basa en
la formación integral del estudiante.
Mejor capacitación profesional y técnica con el objetivo de aportar sus
conocimientos en beneficio de la sociedad y el desarrollo armónico de la
economía nacional. En ese sentido los beneficios perseguidos por la
Universidad Dominicana O&M, se pueden resumir en los siguientes:
a) Conservar la cultura, fruto del esfuerzo del hombre, patrimonio al que no
puede renunciar.
b) Acrecentar ese patrimonio cultural mediante la capacitación y la
investigación.
c) La Universidad Dominicana O&M admite y reafirma su convicción de que
el hombre como ser libre trascendente, es el sujeto de la cultura y se
construye en el centro y fin de la misma.
d) La institución al mismo tiempo que busca la unidad de los hombres,
acepta, sin embargo, dentro de la misma, al pluralismo armónico que se
basa en el respeto mutuo, lo cual excluye todo privilegio o discriminación
por cualquier motivo.
e) La Universidad admite que su función social adquiere sentido, si logra
formar ciudadanos con auténtica vocación de servicio a la comunidad,
actitud que emana y tiene su fundamento en la fraternidad universal.
f) Desarrollar y definir la investigación, la extensión y aprendizaje científico
teniendo como meta principal la solución de los problemas de la
sociedad dominicana.
g) Fomentar la cultura y los deportes con el objeto de formar hombres con
mejor capacidad intelectual y física, para enfrentar adecuadamente la
realidad de los problemas económicos y sociales del país.
h) Actualizar constantemente el conocimiento específico y técnico a la luz
de los resultados obtenidos.

4
 INTRODUCCIÓN

El presente reglamento establece el protocolo de inscripción y las diferentes

orientaciones metodológicas para el diseño y elaboración del Informe de
Evaluación que servirá de base para la obtención del grado en las diferentes
carreras.

El reglamento presenta la conceptualización del Curso Monográfico y del

Informe Final, seguido de la del proceso de aprobación del tema, las
características tomando como referencia la necesidad de investigación en el
país, el procedimiento de elaboración y evaluación, así como la valoración de
los módulos que equivalen a un tiempo mínimo de 12 horas y un componente
máximo de 78 horas.

DESCRIPCIÓN
1- El Curso Monográfico de Evaluación Final, es un programa especializado,
con una serie de secciones modulares dinámicas y actualizadas que sirve
de base para la evaluación final de los estudiantes que llenan un curricular
especifico, alcanzando un alto nivel de capacitación y experiencia, combina
docencia e investigación para ofrecer a los participantes la oportunidad de
profundizar conceptos, enfoques y contenidos de actualidad e interés en su
área de estudios y por otra parte, induce al participante a la investigación
aplicada al cambio en el modelo de desarrollo de competencia básica, que
permitan realizar investigaciones sobre los diversos temas que competen a
su área profesional.
La base esencial del curso, es relacionar la carrera cursada con
conocimientos prácticos del ejercicio de la profesión (Realidad Profesional).

2- Se incluirá como una actividad opcional para la evaluación final de la

carrera.

3- Su aplicación es para todas las carreras que conforman los pensum de la

Universidad Dominicana O & M.

5
OBJETIVOS:
OBJETIVOS GENERALES
a) Ofrecer a estudiantes egresados de la Universidad Dominicana O & M, las
herramientas necesarias que permitan reflejar un mecanismo de acabado
profesional.
b) Proporcionar conocimientos específicos que amplíen y complementen los
adquiridos durante la carrera sobre tópicos especializados de actividades
que se consideran prioritarias para el ejercicio profesional.
c) Relacionar a los estudiantes egresados de todas las carreras de la
Universidad con problemáticas e informaciones actualizadas.
d) Adiestrar magistralmente en el uso y composición teórico-práctico de los
elementos que componen su profesión para los fines de desarrollo y
experiencia.
e) Dinamizar y aumentar el grado de comprensión de las habilidades y
responsabilidades del ejercicio de la profesión.
f) Reflejar en el futuro profesional una actividad permanente de investigación
sobre los temas específicos de cada área del saber.
g) Realizar un programa con un alto nivel profesional, partiendo del concepto
de que el participante ha llenado un curriculum específico.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Al realizar El Curso Monográfico de Evaluación Final, los participantes
obtendrán los siguientes beneficios:
a) Realizar una actividad relacionada directamente al medio ambiente
profesional.
b) Participar en una actividad donde el interesado podrá poner en práctica los
conocimientos adquiridos a través del ejercicio académico.
c) Comprender actividades dinámicas, participativas y supervisadas, partiendo
de áreas comunes a las diversas carreras con énfasis en la especialidad de
cada una de ellas.
d) Sintetizar los conocimientos directamente a cada profesión: ética, normas,
información actualizada, énfasis y selección de problemas, intercambio de
experiencias con especialistas y profesionales destacados; así como

6
 proyecciones de películas y prácticas actualizadas con todas las
herramientas disponibles.
e) Capacidad para diseñar un anteproyecto o propuesta de investigación sobre
un problema o situación escogido en el campo laboral de la carrera cursada.
f) Desarrollar un marco conceptual y práctico sobre el proceso de
investigación y la presentación de sus resultados.

PROCEDIMIENTOS PARA LA INSCRIPCIÓN

1- Al finalizar todas las materias del pensum, el estudiante debe dirigirse al
Depto. De Servicios al Estudiante y solicitar la relación de materias que
autoriza la inscripción del Curso Monográfico.
2- Cuando se publique la apertura a inscripción de los Cursos
Monográficos, el estudiante debe presentarse a dicho Depto. en la fecha
establecida con su relación de materias autorizada y depositar dos actas
de nacimiento legalizadas en el Departamento de Registro.
3- El Departamento de Cursos Monográficos le hará entrega de un
formulario de inscripción, el cual el estudiante debe llenar con sus datos
personales y luego depositarlo en el Depto. De Servicios al Estudiante,
en donde se le otorgará una fecha para que pase a retirar dicho
formulario debidamente firmado por el Depto. de Registro.
4- Luego de retirar el formulario el estudiante pasa al Depto. De Caja y
procede a pagar el costo (puede ser el equivalente al 50% ó el monto
completo).
5- El estudiante después del pago se dirige al Depto. de Cursos
Monográficos, donde le será asignado el horario y el grupo.
6- Una vez asignado el horario y el grupo el estudiante debe enviar un
correo electrónico (el Departamento de Curso Monográfico le
suministrará la dirección electrónica dependiendo de la extensión)
con sus datos y el grupo al que pertenece, a este correo se les enviará
la fecha de inicio de las clases, el horario y los documentos que le
servirán como guía en el desarrollo del Curso.

7
DURACIÓN, DISTRIBUCIÓN Y DESARROLLO
El Curso Monográfico será impartido en un tiempo de 4 meses y está
conformado en dos partes:
- La primera parte puede abarcar de uno (1) a tres (3) módulos con un
contenido máximo de 78 horas lo que equivale al 60% de la nota final. Estos
módulos serán impartidos en encuentros presenciales o semi-presenciales
dependiendo de la carrera. Los estudiantes tienen la obligación de asistir
puntualmente a cada encuentro de los módulos y participar activamente en
las actividades programadas para los mismos. Por dos (2) ausencias en
cualquiera de los módulos, el estudiante reprobará el mismo.

- La segunda parte corresponde a la elaboración del informe final con una

valoración del 40% restante de la nota, lo que equivale a los 100 puntos.
Queda establecido que la nota final mínima para ser promovido es de 70
puntos. Es obligatoria la asistencia de todos miembros del grupo que realiza
el informe final a las sesiones de asesoría programadas. La asistencia será
registrada por el instructor asesor en un formulario para esos fines y tomada
en cuenta para la aprobación del informe final.

Los instructores asignaran los temas de investigación a los estudiantes los

cuales podrán someter a su vez algún tema que deseen desarrollar y el
Departamento de Cursos Monográficos aprobará dichos temas. Los temas se
desarrollarán en base a los acontecimientos científicos de actualidad,
desarrollo, emprendedurismo del país y del ambiente científico utilizando
modernas técnicas de metodología educativa.

Para la realización del informe final, los estudiantes dispondrán de 23 horas de

asesoría impartidas por los facilitadores del curso, los cuales deben tener
conocimiento de los títulos y darles seguimiento a las investigaciones durante
el desarrollo del informe.

8
CONFORMACIÓN DEL CURSO MONOGRÁFICO
- Módulo de Contenido: trata un tema de actualidad e interés relacionado
con el área de estudio que realizan los instructores, profundizan el
conocimiento del tema y ofrecen una retroalimentación del mismo, tomando
como base la temática escogida. Un módulo podrá ser virtual con
evaluaciones calendarizadas y/o semi-presencial.

Para la evaluación del módulo, se tomará en cuenta los aprendizajes

previos de los participantes, la lectura dirigida del material de apoyo,
exposición oral del instructor, exposición oral de los estudiantes, desarrollo
teórico y práctico dentro y fuera del aula, reportes de lecturas, preguntas y
respuestas del profesor y los estudiantes y la realización de propuesta o
anteproyecto de investigación.

- Informe Final: el informe final es un documento escrito que contiene la

investigación final realizada por el participante el cual aborda un tema
delimitado, relacionado con el contenido de uno de los módulos o cualquier
problemática que tenga el país y será con un máximo de seis (6) y un
mínimo de dos (2) participantes por trabajo final, el cual debe ser
entregado en la fecha establecida por el Depto.

- Módulo Metodológico de Asesoría y Corrección del Informe Final: es el

seguimiento y orientación de los instructores del Curso Monográfico, tanto
en los aspectos metodológicos y de contenido durante la elaboración del
informe final.

9
EVALUACIÓN DE LOS MÓDULOS DE CONTENIDO E INFORME
FINAL DEL CURSO MONOGRÁFICO
VALORACIÓN DEL MÓDULO
1- Asistencia (AS) 15%. Define el resultado final
2- Participación práctica (PP) 40%. La solución presentada a cada
actividad o caso se hará por escrito y podrá ser individual y/o grupal;
además podrán tomar como base visitas planificadas mediante un
reporte escrito.
3- Participación en el Curso (PC) 20%.
4- Evaluación de control de lectura (CL) 15% del material escrito.
Reportar de manera inductiva el reporte de la idea expuesta en el
material de apoyo.
5- Círculo de Conferencia o Paneles (CC) 10%. Informe escrito individual
y/o grupal de las ideas y conceptos expuestos, el cual será la
metodología de la investigación aplicada para el trabajo final. En caso de
no realizarse conferencia se le suma a la asistencia.
Cada módulo será evaluado en una escala de 100 siendo 70 la calificación
mínima.

VALORACIÓN DEL INFORME FINAL

a) Presentación (Aspectos Formales) 20 Puntos
b) Formulación Teórica 30 Puntos
c) Habilidad para desarrollar las ideas 20 Puntos
d) Soluciones de la problemática tratada 30 Puntos

El promedio resultante de los módulos (60%), se promediará con la nota del

trabajo final (40%). La calificación final no podrá ser menor de 70 puntos; el
participante que obtenga una calificación menor repetirá el Curso Monográfico.

10
POLÍTICAS DE EVALUACIÓN

1- Cada módulo contiene prácticas de evaluaciones objetivas,

participativas, de selección múltiple y casos prácticos de aplicación al
tema.
2- Cada módulo tendrá una valoración de 100 puntos, la cual será parte de
la nota final.
3- Cada módulo podrá tener actividades y exposiciones, las cuales serán
evaluadas por separado y determinarán la calificación final del mismo.
4- Los trabajos serán realizados en equipos de máximo seis y mínimo dos
personas; la calificación del informe final al igual que la modular
dependerá de la participación de cada integrante del grupo (será
evaluado de manera individual por el asesor).

5- Los participantes no podrán ausentarse más de dos veces por módulo.

6- Los participantes no podrán pasar de un módulo a otro si antes no
cumplen con los requisitos del mismo.

o Cuando el participante no apruebe el primer módulo, repetirá el

Curso Monográfico, deberá inscribirse de nuevo y realizar el pago
total.
o Cuando el estudiante no apruebe el segundo módulo, deberá
retirarse y pagar la segunda parte en caso de que se haya inscrito
con el 50% e inscribirse en el período siguiente y pagar el 50% del
costo del curso.
o De no entregar el trabajo final en la fecha indicada por la Dirección
de Curso Monográfico, el estudiante deberá cursar nuevamente el
monográfico en el siguiente período y realizar el pago total.

7- La docencia será impartida dos días a la semana en horario de 2:00 a

6:00 p.m. y de 6:00 a 9:00 p.m., sábados y domingos de 9:00 a 1:00
p.m. y de 1:00 a 6:00 p.m. El horario puede variar según el centro.

11
 8- Para el desarrollo teórico-práctico de cada módulo, el participante
recibirá todo el contenido de los mismos.

9- Los trabajos de lectura serán películas educativas de casos y prácticas

por computadora.

REGLAMENTOS PARA ESTUDIANTES Y PROFESORES

1- Las clases se inician a las 2:00 p.m. y a las 6:00 p.m. por lo que los salones
de docencia serán cerrados a partir de las 2:10 p.m. y a las 6:10 p.m. de
lunes a viernes, sábados y domingos a partir de las 9:10 a.m.

2- Cuando exista inasistencia de parte del profesor, el día de recuperación

será coordinado posteriormente con los participantes.

3- La inasistencia del estudiante por dos ocasiones consecutivas en un

módulo, serán consideradas como retiro automático del módulo que le
corresponda.

4- Todos los profesores deben elaborar controles de lectura para dar

seguimiento al material de apoyo.

5- El primer día de clase el instructor deberá hacer la división de grupo.

6- El profesor debe cumplir el formato de calificación reglamentado por la

Dirección del Curso Monográfico.

7- Los estudiantes de las extensiones (Moca, Santiago La Romana, Ocoa,

Santo Domingo Este y Puerto Plata), deben presentar su Cédula el primer
día de clase.

12
 PARTE 2

METODOLOGÍA Y REDACCIÓN
ORIENTADO A LA ELABORACIÓN DEL
INFORME FINAL

13
 PAUTAS METODOLÓGICAS PARA LA PREPARACIÓN DEL INFORME
FINAL

Objeto de la investigación. Selección, características y grupo de trabajo.

Informe Final

El Informe Final consiste en una proposición o planteamiento circunstancial

acerca de objetos determinados (fenómenos, sistemas, empresas, procesos,
productos, hechos, situaciones, acontecimientos, etc.), que se deben demostrar
con base en análisis, razonamientos, pruebas, observaciones y otras técnicas.

El término Informe Final se emplea para referirse al trabajo final que debe ser
presentado al concluir el Curso Monográfico, por cada grupo de participantes,
quienes reúnen todos los requisitos para recibir un título profesional.

El Informe Final debe ser el producto de un trabajo de investigación

responsable, eficaz y bien organizado, así se podrá garantizar que contribuirá a
crear cosas nuevas o mejorarlas, en algunos casos o reducir y resolver los
problemas objeto de la investigación.

Identificación de quienes van a desarrollar el Informe Final

- El primer paso es definir quiénes van a participar en el Informe Final.

- Los grupos serán formados de una cantidad máxima de 6 y mínima de 2
estudiantes para los estudiantes que fueron seleccionado para el Curso
Monográfico.
- Una vez conformado el grupo no se puede dividir. El estudiante debe
mantener un buen nivel profesional, responsabilidad, interés y capacidad
de trabajo.

Selección del tema

A continuación, algunos criterios para elegir el tema:

- El tema a tratar debe ser novedoso, atractivo, interesante y realista.

- El participante debe cerciorarse de que existe suficiente información y de
que es posible conseguirla de alguna fuente accesible y confiable.
- El Informe Final debe ostentar un buen nivel profesional, con el nivel y la
importancia que se exige para un trabajo de grado.
- Los responsables del proyecto deben poseer amplios conocimientos
acerca del tema o estar en capacidad de adquirirlos antes de empezar el
desarrollo de este.
- El tema debe expresar claramente en que consiste el estudio o
investigación y debe ser breve.

14
 - Lo que anuncia el nombre del informe tiene que corresponderse con lo
que se va a desarrollar en la misma.

Utilidad del Informe Final

Cuando un proyecto se realiza de manera acertada, la ejecución de sus

planteamientos, conclusiones y recomendaciones son un beneficio para los
sectores, empresas, instituciones o personas involucradas.

El trabajo debe contener aportes, ofreciendo aplicaciones y/o informaciones

útiles, porque solo así demostrará que es ventajoso para la sociedad.
Asimismo, debe contener contribuciones relevantes y preferiblemente
cuantificables que puedan demostrar claramente sus beneficios.

Un informe o proyecto final puede presentar múltiples enfoques y sus objetivos

podrían ser, entre muchos otros, los siguientes:

- Nuevas creaciones, como maquinarias, productos, procesos,

edificaciones, etc.
- Mejorar o modificar sistemas, procesos, puede ser en forma total o
parcial.
- Idear alternativas para enfrentar deficiencias o carencias dentro de las
organizaciones.
- Diseñar o perfeccionar procesos, métodos, programas, etc.
- Elaborar procedimientos, normas, reglamentos, etc., o mejorar los
existentes.
- Proponer soluciones adecuadas a problemas de contaminación,
comunicación, transporte, y otros.

ELABORACIÓN DE LA PROPUESTA

Antes de realizar el informe final es imprescindible presentar previamente una

propuesta que sustente que la investigación será de provecho para alguna
comunidad, sector, empresa, particular o para la sociedad en su conjunto.

Pasos para elaborar la propuesta:

1. Seleccionar un tema entre los propuestos por la coordinación del curso y/o
por los instructores. Delimitarlo en el Título con la asesoría de los
instructores y presentarlo a la coordinación del curso para ser aprobado.

2. Con el título aprobado elabora la propuesta de informe final, la cual deberá

contener los elementos siguientes:

● Título

15
 ● Antecedentes de la investigación

● Justificación

● Descripción y sistematización del problema

● Objetivos: general y específico

● Metodología de la investigación

● Esquema tentativo de presentación del informe

● Referencias documentales para la investigación

3. La propuesta debe ser entregada en la fecha establecida por la Dirección

de Trabajo Final de Grado y Curso Monográfico.

Características de los principales elementos de la propuesta.

a) El título. Es la delimitación del tema a un aspecto de la realidad general en

la que se genera el problema, concretándolo en el espacio o lugar y en el
tiempo. Su redacción será extensa, es el título de la investigación, como tal
debe evitarse iniciar con un verbo infinitivo, ejemplo: comparar, evaluar,
diseñar, elaborar, etc. Y palabras que puedan resultar redundantes. Debe
iniciar con vocablos no infinitivos como, por ejemplo: análisis,
identificación, evaluación, construcción, diseño, formulación,
categorización, comparación, planificación, organización, determinación,
elaboración, etc.

b) Antecedentes de la investigación. Son los estudios, publicaciones,

eventos que se han realizado, ya sea en forma general o de un aspecto del
tema que se quiere investigar. Si la búsqueda ha dado resultados positivos (lo
han trabajado) se debe decir: en que consiste, a cuáles aspectos del tema

16
seleccionado se refiere, como los enfoca, cuales resultados obtuvo y que le
aporta a su investigación.

c) Justificación. Justificar es juzgar la pertinencia del tema elegido, exponer

las razones que motivaron su elección, el porqué es necesario o importante
investigarlo y buscarle solución y a quienes beneficiará, cuáles serían las
ventajas de su estudio.

d) Descripción y sistematización del problema. La fase inicial de la

descripción del problema requiere del conocimiento de la realidad, por lo que
es necesario realizar una exploración o indagación sobre las distintas
circunstancias en las que se encuentra inmerso el caso que será estudiado.
Evidenciar las causas que lo generan y los efectos que pueden producir.

Para definir adecuadamente el proyecto es recomendable empezar aplicando

la técnica de la “observación”, con la cual se identifican las características de
este.
Luego se procede a la descripción de los elementos y aspectos observados.
Posteriormente, se procura dar una clara explicación del asunto, lo que
permitirá deducir acciones futuras a partir de las condiciones o problemas
identificados.
- Definición del problema
Una vez identificado plenamente, el problema debe ser planteado de forma
concreta y explícita, a partir de las causas y los síntomas observados,
señalando los indicadores que lo caracterizan.

Es conveniente tener presente que el primer punto para solucionar cualquier

problema es comprender de forma precisa, en que consiste el mismo. Por lo
que definir claramente el problema es empezar a resolverlo.
- Problemas complejos
Cuando se trata de un asunto relativamente complejo, es aconsejable
sistematizarlo, fragmentándolo o dividiéndolo en problemas más simples.
- Delimitación del proyecto

17
Una vez se plantea el problema correctamente y de manera convincente, lo
siguiente es delimitar el ámbito que abarcará el estudio.

El proyecto debe ser delimitado, principalmente, en el tiempo y en el espacio.

En el aspecto temporal, es necesario definir el periodo que va a estudiar y en lo
relativo al espacio, conviene igualmente precisar la zona, organización,
empresa, región, etc.
Dependiendo del proyecto, existen otros tipos de delimitaciones, tales como de
cantidad, tipo de productos, calidad, extensión, costos, altura, etc.

- Justificación y Fundamentación
a) Todo proyecto debe ser justificado en lo concerniente a sus beneficios,
utilidad, ventajas, necesidades que se espera satisfacer, aspectos que
se pretenden mejorar, cuestiones que se desea crear o implementar, y
otros.
b) También bien fundamentado por que el estudio debe apoyarse en
investigaciones rigurosamente científicas, técnicas, especializadas; así
como en datos obtenidos de fuentes confiables.

- Planteamiento de los objetivos de la investigación

Después de establecer correctamente en que consiste el problema, el paso
siguiente es definir cuáles son los objetivos que se persiguen con la
investigación: lo primero es identificar el objetivo general y luego los objetivos
específicos.

Objetivo general. Este presenta una visión amplia de las metas que se
persiguen con el desarrollo del proyecto.

Objetivos específicos. Estos enfocan, de modo particular, propósitos

individuales pero relevantes que se desea lograr.
La cantidad de objetivos específicos dependerá de la amplitud del tema a
estudiar; sin embargo, varios de ellos pueden ser desarrollados en un capítulo.

18
Para la correcta redacción de los objetivos se recomienda utilizar verbos
descriptivos, claros y precisos como: presentar, analizar, identificar,
clasificar, compilar, evaluar, elaborar, esquematizar, construir, diseñar,
formular, categorizar, comparar, planificar, ilustrar, relacionar, distinguir,
organizar, determinar, etc.
La redacción clara, precisa y específica de los objetivos permite al que
investiga no confundirse en las actividades que realiza, ya que estos serán la
guía que le permitirá evaluar si cada actividad contribuye a su logro. De ahí que
deben evitarse los verbos abstractos y ambiguos como; conocer, comprender,
motivar, ver, hacer, saber, orientar, apreciar, entender, reconocer, etc.

e) Técnicas de Investigación
La obtención de los datos necesarios para desarrollar el proyecto exige ciertas
destrezas tanto para localizar las fuentes correspondientes, como para aplicar
las técnicas de recopilación más acertadas en cada caso.

En esta etapa, es conveniente considerar lo siguiente:

1- Establecer cuáles informaciones se requieren.
2- Investigación bibliográfica. En el caso de datos existentes (libros, web,
reglamentos, etc.), identificar las fuentes y su nivel de confiabilidad.
Además, recoger las técnicas pertinentes a emplear para recabarlos:
entrevista, cuestionario, confección de fichas, resúmenes, etc.
3- Si las informaciones van a ser tomadas por cuenta propia, se debe
seleccionar las técnicas que se utilizaran: mediciones, muestreo,
levantamientos, experimentos, encuestas, pruebas, observaciones, etc.
4- Una vez conseguidos los datos hay que verificar si son suficientes y en
caso afirmativo, se procede al análisis, depuración, clasificación
ordenarlos en función de las necesidades y del uso que se pretenda
hacer de los mismos.

Metodología de investigación a utilizar. En este apartado se indica el

método, las técnicas e instrumentos con los que se realizará la investigación
para el informe final, explicando la aplicación de estos en el desarrollo del

19
mismo. La metodología del proyecto debe ser redactada en tiempo futuro ya
que la investigación no se ha realizado en ese momento.

g) Esquema tentativo para la formulación del informe final

El esquema se refiere a los contenidos y sub-contenidos que se estima se
desarrollan en el informe final, los cuales deben surgir de la revisión
bibliográfica realizada acerca del tema seleccionado. Esos contenidos serán
organizados en capítulos y sub-capítulos numerados, los cuales guardarán una
relación directa con los objetivos específicos planteados.

h) Referencia bibliográfica y documental sobre el tema

Es de mucha utilidad en la recolección de las informaciones mediante la
elaboración de fichas bibliográficas, demográficas, digitales o de otra
naturaleza, las cuales se elaboran en tarjetas rayadas ¨fichas¨ o en media hoja
de papel. Las fichas facilitan la localización de las fuentes de información, ya
que contienen los principales datos de estas. Para el registro de las fuentes,
consideramos como puntos básicos a consignar en las fichas, los siguientes:

● Nombre del autor comenzando por los apellidos.

● Nombre del libro, completo y subrayado.

● Si se trata de un volumen, se escribe el número del mismo de la

siguiente forma: Vol. III. O bien, Tomo III.

● En el caso de que se trate de una edición posterior a la primera, se

escribe entre paréntesis y se abrevia edición con minúscula. Ejemplo:

(3ª ed.)

● Traductor

● Lugar de impresión

PROCESO OPERATIVO DE LA INVESTIGACIÓN

CONCEPTOS BÁSICOS DE LA INVESTIGACIÓN

20
¿Qué es la investigación? Es la realización de un trabajo que consiste en la
búsqueda de información, siguiendo el método científico, para adquirir
conocimientos fundamentados en la ciencia y describir, explicar y predecir los
fenómenos que ocurren en esa pequeña parte del universo que se quiere
estudiar y conocer. (Jersen, 2000, Citado por Lara Muñoz, 2011)

TIPOS DE INVESTIGACION

1. Investigación pura o teórica

Este tipo de investigación tiene como principal objetivo la obtención de

conocimientos de diferente índole, sin tener en cuenta la aplicabilidad de los
conocimientos obtenidos. Gracias al cuerpo de conocimientos extraídos de ella
pueden establecerse otro tipo de investigaciones, o no.
Por ejemplo, las investigaciones en matemáticas puras, es normal no
preocuparse por la facilidad con la que se pueden aplicar las conclusiones
obtenidas.

2. Investigación aplicada
Se trata de un tipo de investigación centrada en encontrar mecanismos o
estrategias que permitan lograr un objetivo concreto, como curar una
enfermedad o conseguir un elemento o bien que pueda ser de utilidad. Por
consiguiente, el tipo de ámbito al que se aplica es muy específico y bien
delimitado, ya que no se trata de explicar una amplia variedad de situaciones,
sino que más bien se intenta abordar un problema específico.

Según el nivel de profundización en el objeto de estudio

La investigación se puede llevar a cabo de diferentes formas y profundizando
más o menos en cómo son o el porqué de las cosas. En este sentido
encontramos los siguientes tipos de investigación.

3. Investigación exploratoria
Este tipo de investigación se centra en analizar e investigar aspectos concretos
de la realidad que aún no han sido analizados en profundidad. Básicamente se
trata de una exploración o primer acercamiento que permite que
investigaciones posteriores puedan dirigirse a un análisis de la temática
tratada.
Por sus características, este tipo de investigación no parte de teorías muy
detalladas, sino que trata de encontrar patrones significativos en los datos que
deben ser analizados para, a partir de estos resultados, crear las primeras
explicaciones completas sobre lo que ocurre.

21
4. Descriptiva
El objetivo de este tipo de investigación es únicamente establecer una
descripción lo más completa posible de un fenómeno, situación o elemento
concreto, sin buscar ni causas ni consecuencias de éste. Mide las
características y observa la configuración y los procesos que componen los
fenómenos, sin pararse a valorarlos.
Así pues, en muchas ocasiones este tipo de investigación ni siquiera se
pregunta por la causalidad de los fenómenos (es decir, por el "por qué ocurre lo
que se observa"). Simplemente, se trata de obtener una imagen esclarecedora
del estado de la situación.

5. Explicativa
Se trata de uno de los tipos de investigación más frecuentes y en los que la
ciencia se centra. Es el tipo de investigación que se utiliza con el fin de intentar
determinar las causas y consecuencias de un fenómeno concreto. Se busca no
solo el qué sino el porqué de las cosas, y cómo han llegado al estado en
cuestión.
Para ello pueden usarse diferentes métodos, como el método observacional,
correlacional o experimental. El objetivo es crear modelos explicativos en el
que puedan observarse secuencias de causa-efecto, si bien estas no tienen por
qué ser lineales (normalmente, son mecanismos de causalidad muy complejos,
con muchas variables en juego).

Según el tipo de datos empleados

Otra manera de clasificar los diferentes tipos de investigación es según el tipo
de datos que recojan. En este sentido nos podemos encontrar con los
siguientes tipos.

6. Cualitativa
Se entiende por investigación cualitativa aquella que se basa en la obtención
de datos en principio no cuantificables, basados en la observación. Aunque
ofrece mucha información, los datos obtenidos son subjetivos y poco
controlables y no permiten una explicación clara de los fenómenos. Se centra
en aspectos descriptivos.
Sin embargo, los datos obtenidos de dichas investigaciones pueden ser
operativizados a posteriori con el fin de poder ser analizados, haciendo que la
explicación acerca del fenómeno estudiado sea más completa.

7. Cuantitativa
La investigación cuantitativa se basa en el estudio y análisis de la realidad a
través de diferentes procedimientos basados en la medición. Permite un mayor
nivel de control e inferencia que otros tipos de investigación, siendo posible

22
realizar experimentos y obtener explicaciones contrastadas a partir de
hipótesis. Los resultados de estas investigaciones se basan en la estadística y
son generalizables.

Según el grado de manipulación de las variables

Podemos encontrar diferentes tipos de investigaciones según si los datos
obtenidos parten de un nivel mayor o menor de manipulación de variables.

8. Investigación experimental

Este tipo de investigación se basa en la manipulación de variables en

condiciones altamente controladas, replicando un fenómeno concreto y
observando el grado en que la o las variables implicadas y manipuladas
producen un efecto determinado. Los datos se obtienen de muestras
aleatorizadas, de manera que se presupone que la muestra de la cual se
obtienen es representativa de la realidad. Permite establecer diferentes
hipótesis y contrastarlas a través de un método científico.

9. Cuasiexperimental

La investigación cuasiexperimental se asemeja a la experimental en el hecho

de que se pretende manipular una o varias variables concretas, con la
diferencia de que no se posee un control total sobre todas las variables, como
por ejemplo aspectos vinculados al tipo de muestra que se presenta al
experimento.

10. No experimental

Este tipo de investigación se basa fundamentalmente en la observación. En ella

las diferentes variables que forman parte de una situación o suceso
determinados no son controladas.

Según el tipo de inferencia

Otro tipo de clasificación se puede extraer a partir del método empleado a la

hora de inferir cómo funciona la realidad.

11. De método deductivo

23
Este tipo de investigación se basa en el estudio de la realidad y la búsqueda de
verificación o falsación de unas premisas básicas a comprobar. A partir de la
ley general se considera que ocurrirá en una situación particular.

12. De método inductivo

La investigación llevada a cabo según el método inductivo se basa en la

obtención de conclusiones a partir de la observación de hechos. La
observación y análisis permiten extraer conclusiones más o menos verdaderas,
pero no permite establecer generalizaciones o predicciones.

13. De método hipotético-deductivo

Este tipo de investigación es la que se considera verdaderamente científica. Se

basa en la generación de hipótesis a partir de hechos observados mediante la
inducción, unas hipótesis que generan teorías que a su vez deberán ser
comprobadas y falseadas mediante la experimentación.

Según el periodo temporal en que se realiza

Según el tipo de seguimiento de las variables que se realice podemos

encontrar dos tipos de investigación.

14. Longitudinal

La investigación longitudinal es un tipo de investigación que se caracteriza por

realizar un seguimiento a unos mismos sujetos o procesos a lo largo de un
período concreto. Permite ver la evolución de las características y variables
observadas.

15. Transversal

Estos tipos de investigación se centran en la comparación de determinadas

características o situaciones en diferentes sujetos en un momento concreto,
compartiendo todos los sujetos la misma temporalidad.

PROCESO DE LA INVESTIGACIÓN
- Planeación: en esta etapa se definen las actividades a seguir, los objetivos,
las fechas e información precisos para iniciar la investigación.

24
- Recopilación de datos: Esta se realiza con el objetivo de obtener los datos
necesarios para el apoyo y la contribución del proyecto de investigación.

- Procesamiento de la información: la información obtenida debe ser

organizada para continuar con la etapa de interpretación de la misma.

- Interpretación de la información: en esta fase o etapa, es donde se da

sentido a la información que ya fue procesada anteriormente, con la finalidad
de encontrar una relación entre los resultados con el marco conceptual y
otras observaciones.

- Comunicar los resultados: un resultado no tendrá sentido si no se

comunica a los interesados. No tendría valor una investigación si de
antemano no se dan a conocer los resultados, la presentación de resultados
debe ser clara, precisa, objetiva y concreto, pero sin caer en la limitación del
pensamiento.

ELABORACIÓN DEL INFORME FINAL

El informe se elabora con las informaciones obtenidas mediante la
investigación propuesta y realizada, conforme al esquema siguiente:

● Portada.

● Hoja titular (tema o título del informe final).

● Dedicatorias

● Agradecimientos.

● Índice.

● Introducción

● Cuerpo del Informe

Características de los Elementos del Informe Final.

25
 ● Portada: es la presentación del documento y debe contener las

siguientes informaciones en el orden presentadas:

- Logo de la Universidad
- Nombre de la Universidad
- Escuela y/o Carrera
- Identificación del documento [ Informe final del Curso Monográfico
para optar por el título de Licenciado o Ingeniero en____
En el caso de los Trabajos Finales de Grado [Trabajo final de Grado
para optar por el título de Ingeniero o Licenciado en___
- Título del trabajo, colocado en el centro de la portada.
- Nombre(s) y matrículas del (de los) autor(es)
- Nombre(s) de (l) asesor (es)
- Ciudad, país y fecha de entrega.
Toda la información anterior debe estar centralizada y en letra mayúscula.

● Hoja titular: una hoja con el título de informe final del curso monográfico

colocado en el centro de esta. Sólo en la portada y en esta página

debe aparecer el título.

● Dedicatorias: es una hoja por cada estudiante responsable del informe

final. [Opcional y no valido para evaluación].

● Índice: Describe el contenido del informe atendiendo al esquema de

presentación, con especificación de cada uno de los aspectos

principales y las páginas que ocupan.

● Introducción: Esta puede enfocar cualquiera de los siguientes

aspectos:
a) Propósitos y objetivos del informe;
b) Motivación o interés personal y/o profesional de los autores;
c) Metodología utilizada para desarrollar el trabajo;

26
 d) Posibles obstáculos encontrados y las formas mediante las cuales
logró superarlos; y
e) Alcances, limitaciones, criterios aplicados, etc., entre otros.

● Cuerpo del Informe (Capítulos, Subcapítulos y Cantidad de páginas

del Informe Final): La normativa académica recomienda que el cuerpo

del informe esté constituido de cuatro capítulos y se recomienda emplear
la notación científica correctamente para mayor claridad del texto y para
facilitar la ubicación de cualquier sección, tabla, grafica, etc. Por
ejemplo, en el capítulo I, las secciones y sus respectivas divisiones
deberán ser enumeradas, sucesivamente, como sigue:

Capítulo I
1.1.
1.2. Etc.

Los capítulos deben iniciar en una nueva página. No deje espacios en

blanco, excepto en la última página del capítulo. La cantidad de páginas
del Informe Final tendrá como mínimo 45 páginas de contenido, los
mismos deben reflejar continuidad entre los diferentes aspectos tratados
en los capítulos y subcapítulos. El texto debe estar sustentado en las
citas y referencias correspondientes al trabajo científico.

● Observaciones: Algunos informes obligan a realizar aclaraciones que

permitan comprender mejor las conclusiones del documento. Esto

sucede, con frecuencia, en informes muy largos y/o complejos, y dichas
observaciones podrían estar dirigidas a resumir los aspectos más
importantes del estudio.

● Conclusiones: Constituyen una síntesis de los principales hallazgos del

estudio realizado. Es breve y no debe convertirse en una repetición de

fragmentos del desarrollo. Tiene una extensión de dos (2) a cinco (5)
paginas. Debe ser coherente con el cuerpo de trabajo y constituirse
respuesta a los objetivos propuestos en la propuesta de investigación.

27
 ● Recomendaciones: Se elaboran en función de la naturaleza del estudio

realizado y de las conclusiones. Cuando se explicitan, las

recomendaciones son sugerencias para insertar correctivos o tomar
decisiones, así como para realizar otros estudios de ampliación o
profundización del tema abordado.

● Bibliografía: Listado en orden alfabético de las fuentes utilizadas y

citadas en el cuerpo del informe. Puede incluirse libros, revistas

especializadas, bibliotecas virtuales y fuentes digitales, etc. Al elaborar
la bibliografía es indispensable utilizar la información mínima
recomendada: autor (es) en orden alfabético (iniciando con los
apellidos), título de la fuente, numero de edición, editorial, país, año de
edición. La bibliografía se escribe en espacio sencillo, dejando un
margen entre fuente y fuente. No se utiliza numeración ni viñetas.

● Anexos: Son documentos relativos al tema tratado, o textos que por su

extensión no pueden insertarse en el cuerpo del trabajo. Pueden ser

gráficos, cuadros, datos estadísticos, documentos complementarios, etc.
Deben numerarse.
Las citas son obligatorias cuando se hace referencia a una fuente o se
transcribe (copia textual) párrafos de un texto. La forma de presentarlas varía
según sea el caso. Si la cita es textual, debe entrar el texto en comillas, señalar
con el número de la cita, apellidos y nombre del autor, título de la obra, editora,
lugar y fecha. En ese orden, si el autor ya ha sido citado puede citarse con el
nombre y la fecha, esta última entre paréntesis, lo cual puede colocarse al
inicio o al final del párrafo. También en este caso puede escribir a continuación
del texto y entre paréntesis los apellidos del autor, el año de publicación de la
obra y la pagina citada.

Otra forma es la cita de pie de página, la cual consiste en colocar un numero en

la parte superior derecha sobre la palabra con la que finaliza el texto citado,
para luego escribir en el margen inferior de la página el número

28
correspondiente a la cita, seguido por el nombre del autor, Título de la obra,
editora y año de la edición.

Estructura del Informe Final

- CAPITULO I Aspectos Introductorios
1.1. Antecedentes de la investigación
1.2. Descripción y Sistematización de la Problemática
1.3. Justificación
1.4. Objetivos
1.4.1 Generales
1.4.2 Específicos
- CAPITULO II Marco Teórico
2.1. Subcapítulos

- CAPITULO III Marco Metodológico

1.1. Diseño de la Investigación
1.2. Enfoque de la Investigación
1.3. Tipo de Investigación
1.4. Población
1.5. Técnicas de recolección de Datos
1.6. Procedimientos de análisis de los resultados
1.7. Validez y confiabilidad

- CAPITULO IV Presentación y Análisis de los Resultados

4.1. Presentación de los resultados
4.2. Discusión de los resultados
4.3. Conclusiones y Recomendaciones
Anexos

Características de la Edición del Informe Final

1. Letra del documento
 Tipo de letra en todo el documento
Arial o Calibrí 11 pt.

29
 Times New Roman 12 pt.
 Tamaño de letra en las portadas (Mayúscula)
Entre 12 y 14
 Tamaño de letra en los títulos de los capítulos
14 Mayúscula.
 Tamaño de letra en los sub-capítulos
14 Letra inicial Mayúscula.
 Tamaño citas y referencias
10 puntos.
Color de las letras en el interior del documento Negro
2. Espacios

● Espacio entre líneas en el texto 1½

● Espacio entre líneas en índice, bibliografía y citas 1

● Margen izquierdo 2.54 cm.

● Margen derecho 2.54 cm.

● Margen superior 2.54 cm.

● Margen inferior 2.54 cm.

3. Papel de la impresión

● Color de las hojas Blanco

● Tamaño de las hojas 8 ½ X 11

● Tipo de papel Bond 20 o hilo

4. Numeración

● Numeración en Romano minúscula (ej. i, ii, iii, iv…) de las páginas

iníciales (Las dedicatorias y agradecimientos).

30
 ● Numeración Arábica desde la introducción (excepto los anexos) en el

lado inferior derecho.

● Numeración de los anexos por su organización según aparecen

expresados en el contenido.

POLÍTICA DE ENTREGA DEL INFORME FINAL

En el transcurso de los módulos, los estudiantes le irán presentando al asesor
el desarrollo de la investigación vía correo electrónico o la plataforma
o&mas.net, luego que el asesor da el visto bueno a la última revisión del
Informe Final se procede a realizar lo siguiente:
Paso 1.-
- Realizar la revisión del plagio en la página www.plagium.com, a fin de
verificar que el informe no tenga plagio en ninguno de los capítulos. Por
cada capítulo que tenga el informe, se debe descargar el reporte de plagio
completo.
- La Universidad aprueba Máximo el 30% de similitud y 0% de Plagio en todo
el documento.

Paso 2.-
Los estudiantes deben enviar al asesor el informe de plagio al correo o subirlo
a la plataforma (como indique el asesor).

Paso 3.-
Una vez el asesor hace la revisión final al reporte de plagio, el estudiante debe
entregar un Cd o una memoria USB con dos archivos, uno con el trabajo y otro
con el reporte de plagio, dentro de la fecha establecida por la Dirección de
Trabajo final de Grado y Curso Monográfico.

Paso 4.-
El asesor entregará a la Dirección de Trabajo Final de Grado y Curso
Monográfico el trabajo.

31
La calificación final del curso monográfico es igual a la sumatoria del 60% de
los módulos y el 40% del informe final.

PORTADA:

UNIVERSIDAD DOMINICANA O & M

FUNDADA EL 12 DE ENERO DE 1966
32
 ÁREA DE ________________________
ESCUELA DE ______________________________________
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN CONTINUADA Y CURSOS
MONOGRÁFICO

INFORME FINAL DE MONOGRÁFICO PARA OPTAR POR EL TÍTULO DE

_________________________________________

TEMA
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________

PRESENTADO POR

NOMBRES: MATRÍCULAS:

ASESOR
_____________________________________

Los conceptos expuestos en este Informe de

Monográfico son de la exclusiva
responsabilidad del o los sustentantes.
LUGAR
FECHA (MES Y AÑO)

ÁREAS

ÁREA DE HUMANIDADES
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN (TODAS LAS MENCIONES)
- ESCUELA DE EDUCACIÓN
LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA (TODAS LAS MENCIONES)
- ESCUELA DE PSICOLOGÍA

33
ÁREA DE INGENIERÍA Y TECNOLOGÍA
INGENIERÍA DE SISTEMAS Y COMPUTACIÓN
- ESCUELA DE INGENIERÍA
LICENCIATURA EN SISTEMAS
- ESCUELA DE INGENIERÍA
INGENIERÍA CIVIL
- ESCUELA DE INGENIERÍA
INGENIERÍA INDUSTRIAL
- ESCUELA DE INGENIERÍA
INGENIERÍA ELECTRÓNICA
- ESCUELA DE INGENIERÍA

ÁREA DE CIENCIAS JURÍDICAS

LICENCIATURA EN DERECHO
- ESCUELA DE DERECHO

ÁREA DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y ADMINISTRATIVAS

LICENCIATURA EN CONTABILIDAD
- ESCUELA DE CONTABILIDAD
LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS TURÍSTICAS Y
HOTELERAS
- ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN
LICENCIATURA EN MERCADOTECNIA
- ESCUELA DE MERCADOTECNIA
LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
- ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN

REPORTE DE PLAGIO:

UNIVERSIDAD DOMINICANA O&M

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN CONTINUADA Y
CURSOS MONOGRÁFICO

34
 TEMA:

PRESENTADO POR

NOMBRES: MATRÍCULAS:

Los siguientes 10 documentos probablemente hacen uso del texto que

ha ingresado (9.496)

Lenguaje ensamblador del microprocesador - es.slideshare.net

Texto encontrado: A continuación, se describe el significado de cada bit del registro F

banderas
URL: https://es.slideshare.net/smfch/lenguaje-ensamblador-del-microprocesador
13/1/1/4 - Fuente: Plagium MS - Status: Comprobado - Coincidencias: 100.0%

Microcomputadoras al detalle - es.slideshare.net

Texto encontrado: A continuación, se describe el significado de cada bit del registro F
banderas
URL: https://es.slideshare.net/dsolana/microcomputadoras-al-detalle
13/1/1/9 - Fuente: Plagium MS - Status: Comprobado - Coincidencias: 100.0%

Lenguajes de Interfaz: Registros

_________________________________________
FIRMA DEL ASESOR

35