RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN:
GEOGRAFI

MINGGU 14

Perkara Tarikh : 28 Jun 2022 (Selasa) Tingkatan : 1D

Masa: : 1:00 – 2:00 pm Bil murid : 28 Orang

Tema GEOGRAFI FIZIKAL

Tajuk BENTUK MUKA BUMI DAN SALIRAN

Standard Kandungan 2.1 Bumi

Sistem fizikal bumi, struktur bumi, benua, lautan, laut utama, selat dan kesan
pergerakan kerak bumi.
Standard Pembelajaran 2.1.2 Menjelaskan struktur bumi.

Standard Prestasi TP 6: Menghasilkan karya kreatif dan menunjukkan keaslian dengan

menggunakan pelbagai media berkaitan tajuk bumi.
Objektif Pembelajaran Murid boleh :
1) Menghasilkan karya kreatif dan menunjukkan keaslian dengan
menggunakan pelbagai media berkaitan tajuk bumi.
Kriteria Kejayaan Saya (murid) boleh:
1) Memahami arahan mengenai Pembelajaran Berasaskan Projek (Project
Based Learning – PBL) yang akan dijalankan.
2) Memahami matlamat tugasan iaitu menghasilkan karya kreatif dengan
membina model lapisan struktur bumi.
Elemen Merentas
Kelestarian global, kelestarian alam sekitar, nilai murni, sains dan teknologi
Kurikulum(EMK)
Aktiviti Pengajaran dan SET INDUKSI (5 MINIT)
Pembelajaran (PdP) 1) Guru mengambil kehadiran murid.
2) Guru mengadakan sesi soal jawab bersama murid mengenai video
yang ditonton. (video dari pautan youtube
(https://youtu.be/6RKoLleyDJ4) sudah dikongsi dalam kumpulan
WhatsApp, pelajar sudah diminta menonton video ini sebelum ke
kelas).
3) Guru mengaitkan video tersebut dengan sesi pembelajaran pada hari
ini.

AKTIVITI 1 (50 MINIT)

1) Guru memaparkan slaid dan menerangkan standard pembelajaran,
objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan pada hari ini.
2) Guru memaparkan slaid mengenai Pembelajaran Berasaskan Projek
(Project Based Learning – PBL).
3) Guru menerangkan isi slaid.
4) Guru bersoal jawab bersama murid mengenai slaid tersebut.
 5) Guru mengedarkan Kad Tugasan PBL kepada semua murid.
6) Guru menerangkan isi Kad Tugasan kepada murid.
7) Guru dan murid bersoal jawab mengenai Kad Tugasan PBL
8) Murid dikehendaki untuk memilih ahli kumpulan masing-masing.
9) Setiap kumpulan mempunyai 4 orang ahli dalam satu kumpulan.

PEMULIHAN : Guru memberi satu contoh model struktur bumi di dalam

Internet (YouTube)
PENGAYAAN : -

PENUTUP (5 MINIT)
Guru membimbing murid untuk membuat rumusan pembelajaran pada hari ini.

KBAT

Bahan Bantu Belajar Buku Teks Geografi KSSM Tingkatan 1, Buku Kerja Modul Skor A Geografi
(BBB) Tingkatan 1, Kertas A4, Magic Pen, Marker, Kad Tugasan Geografi Tingkatan
1 dan Buku Tulis
Penilaian PdP Murid melaksanakan tugasan mengikut arahan Kad Tugasan PBL.
Refleksi:

…..mencapai objektif
PdP hari ini.

Kekuatan/Kelemahan
PdP hari ini …..

Tindakan
Penambahbaikan pdp
hari ini….

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN:
GEOGRAFI
MINGGU 14
Perkara Tarikh : 30 Jun 2022 (Khamis) Tingkatan : 1D
Masa: : 3:50 – 4:50 pm Bil murid : 28 Orang
Tema GEOGRAFI FIZIKAL
Tajuk BENTUK MUKA BUMI DAN SALIRAN
Standard Kandungan 2.1 Bumi
Sistem fizikal bumi, struktur bumi, benua, lautan, laut utama, selat dan kesan pergerakan
kerak bumi.
Standard Pembelajaran 2.1.2 Menjelaskan struktur bumi.
Standard Prestasi TP 6: Menghasilkan karya kreatif dan menunjukkan keaslian dengan menggunakan
pelbagai media berkaitan tajuk bumi.
Objektif Pembelajaran Murid boleh :
1) Menghasilkan karya kreatif dan menunjukkan keaslian dengan menggunakan
pelbagai media berkaitan tajuk bumi.
Kriteria Kejayaan Saya (murid) boleh:
1) Memahami arahan mengenai Pembelajaran Berasaskan Projek (Project Based
Learning – PBL) yang akan dijalankan.
2) Memahami matlamat tugasan iaitu menghasilkan karya kreatif dengan membina
model lapisan struktur bumi.

Elemen Merentas
Kelestarian global, kelestarian alam sekitar, nilai murni, sains dan teknologi
Kurikulum(EMK)
Aktiviti Pengajaran dan SET INDUKSI (5 MINIT)
Pembelajaran (PdP) 1) Guru mengambil kehadiran murid.
2) Guru meminta pelajar imbas kembali video dari pautan youtube
(https://youtu.be/6RKoLleyDJ4)
3) Guru mengadakan sesi soal jawab bersama murid mengenai video yang ditonton.
4) Guru mengaitkan video tersebut dengan sesi pembelajaran pada hari ini.

AKTIVITI 1 (20 MINIT)

1) Guru menerangkan standard pembelajaran, objektif pembelajaran dan kriteria
kejayaan pada hari ini.
2) Guru meminta pelajar rujuk slaid mengenai Pembelajaran Berasaskan Projek
(Project Based Learning – PBL).
3) Guru menerangkan isi slaid.
4) Guru bersoal jawab bersama murid mengenai slaid tersebut.
5) Guru mengedarkan Kad Tugasan PBL kepada semua murid.
6) Guru menerangkan isi Kad Tugasan kepada murid.

AKTIVITI 2 (30 MINIT)

1) Murid dikehendaki untuk memilih ahli kumpulan masing-masing.
2) Setiap kumpulan mempunyai 4 – 5 orang ahli dalam satu kumpulan.
3) Di dalam kumpulan :
 Murid mengadakan perbincangan bersama ahli kumpulan mengenai pelan
perancangan projek.
 Murid diminta untuk mencari maklumat tambahan mengenai model
struktur bumi di internet.
4) Murid membentangkan secara ringkas mengenai pelan perancangan projek di
hadapan kelas.
5) Guru menilai dan memurnikan hasil perbincangan murid.

PEMULIHAN : Guru memberi satu contoh produk di dalam Internet (YouTube)

 PENGAYAAN : -

PENUTUP (5 MINIT)
Guru membimbing murid untuk membuat rumusan pembelajaran pada hari ini.

KBAT
Bahan Bantu Belajar (BBB) Buku Teks RBT KSSM Tingkatan 2, Buku Kerja Modul Skor A Geografi Tingkatan 1,
Kertas A4, Magic Pen, Marker dan Buku Tulis
Penilaian PdP Murid melaksanakan tugasan mengikut arahan Kad Tugasan PBL.
Refleksi:

…..mencapai objektif PdP

hari ini.

Kekuatan/Kelemahan PdP
hari ini …..

Tindakan Penambahbaikan
pdp hari ini….