เอกสารประกอบการเรียนคอร์สตะลุยโจทย์

คณิตศาสตร์ประยุ กต์

( A–Level )

ครัง้ ที่ 1. ปี 2566

 “ ติวเลข ออนไลน์
สไตล์ Intania ”
*Intania < อินทาเนีย > เป็นชื่ อเรียกของนิสิตคณะวิศวกรรมศาสตร์ จาก จุ ฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
ที่มา : th.wikipedia.org

Concept การสอนของพี่หนึ่งเป็ นอย่างไรบ้าง

1. ให้ความสําคัญกับนร.พื้นฐานอ่อน – ปานกลาง เป็ นหลัก ( นร.พื้นฐ่านดีอาจรู ้สึกว่าสอนช้า )
2. มีระบบการบ้านที่สอดคล้องกับทุกหัวข้อย่อย ( เป็นติวเตอร์หัวโบราณยังเน้นการบ้าน )
3. ใช้ภาษาพู ดทั่วๆไปในการอธิบายทฤษฎีต่างๆ ( เน้นความเข้าใจ ไม่ใช้ภาษานักคณิตศาสตร์ )
4. ไม่ใช่ เทพ !! เป็“นติจุวดเตอร์
เด่ธนรรมดา
การติวแบบอินทาเนียสไตล์ By P’1 ”
( จําไว้ว่าความสําเร็จในการเรียนขึ้นอยู ่กับความตัง้ ใจเรียน มากกว่าตัวติวเตอร์ )

สอนละเอียด +++ มีท่นี ่ที ่เี ดียว !! !

ตรงตามหลักสูตรกระทรวงฯ คลิปเฉลยโจทย์ตงั้ แต่ยุคสมัย Entrance ,
ครบทุกบท
เวอร์ชันล่าสุด A-NET , PAT1 , 9วิชาสามัญ และ A-Level
และ ทุกหัวข้อย่อย มากกว่า 3,000 ข้อ
จัดเป็นระบบทัง้ แยกตามบทเรียน และ แยกตามปี พ.ศ.

ขออภัยเน้นการบ้าน !!! มีรายงานการเข้าเรียน >_<<

วิธีสอนของพี่หนึ่งอาจโบราณ
ที่ยังเน้นการบ้าน และ แบบฝึ กหัด
อย่างเป็ นระบบ นะครับ
ผู ้ปกครองหรือนร.สามารถตรวจสอบ
เวลาเรียนในทุกๆครัง้ ซึ่ งจะมีรายงาน
แจ้งรายละเอียดอย่างครบถ้วน
แบบว่า... โปร่งใส ตรวจสอบได้
WWW.NISITTUTOR-ONLINE.COM 1

ตอนที่ 1. แบบปรนัย 5 ตัวเลือก เลือก 1 คําตอบที่ถูกที่สุด วันที่ 19 มีนาคม 2566

จํานวน 25 ข้ อ ข้ อละ 3 คะแนน รวม 75 คะแนน เวลา 08.30 – 10.00 น.

1. ให้ p(x) = x3 + ( k–1)x2 – k3 เมื่อ k เป็ นจํานวนจริงลบ

ถ้ าเศษเหลือจากการหาร p(x) ด้ วย x–3 เท่ากับ 18
แล้ วเศษเหลือจากการหาร p(x) ด้ วย 2x+1 เท่ากับเท่าใด (C)
1. 3
2. 18
3. 22
207
4.
8
209
5.
8

2. ให้ A = { xZ2x+3 2x–5}

และ B = { xR 0  x  5 }
พิจารณาข้ อความต่อไปนี ้
ก) สมาชิกของเซต A ที่มีคา่ มากที่สดุ คือ 0
ข) A – B เป็ นเชตอนันต์
ค) x[ xAxB } มีคา่ ความจริงเป็ นเท็จ
จากข้ อความ ก) ข) และ ค) ข้ างต้ นข้ อใดถูกต้ อง (B)
1. ข้ อความ ก) ถูกต้ องเพียงข้ อเดียวเท่านัน้
2. ข้ อความ ข) ถูกต้ องเพียงข้ อเดียวเท่านัน้
3. ข้ อความ ก) และ ข) ถูกต้ องเท่านัน้
4. ข้ อความ ข) และ ค) ถูกต้ องเท่านัน้
5. ข้ อความ ก) ข) และ ค) ถูกต้ อง
WWW.NISITTUTOR-ONLINE.COM 2

3. ให้ p , q , r และ s เป็ นประพจน์

โดยที่ ( pq )  [ r( rs ) ] มีคา่ ความจริ งเป็ นเท็จ
ประพจน์ในข้ อใดมีคา่ ความจริงเป็ นจริง (C)
1. pr
2. pr
3. ps
4. qs
5. qr

4. กําหนด p และ q เป็ นประพจน์

และรูปแบบของประพจน์ pq มีคา่ ความจริงแสดงดังตาราง

p q pq
T T F
T F T
F T F
F F T

พิจารณาข้ อความต่อไปนี ้
ก) [ ( pq )p ]  q เป็ นสัจนิรันดร์
ข) นิเสธของ pq คือ pq
ค) pq สมมูลกับ ( p~q )( pq )
จากข้ อความ ก) ข) และ ค) ข้ างต้ นข้ อใดถูกต้ อง (B)
1. ข้ อความ ก) ถูกต้ องเพียงข้ อเดียวเท่านัน้
2. ข้ อความ ข) ถูกต้ องเพียงข้ อเดียวเท่านัน้
3. ข้ อความ ค) ถูกต้ องเพียงข้ อเดียวเท่านัน้
4. ข้ อความ ก) และ ข) ถูกต้ องเท่านัน้
5. ข้ อความ ข) และ ค) ถูกต้ องเท่านัน้
WWW.NISITTUTOR-ONLINE.COM 3
2 log 625
5. ถ้ า log 1 256 + = 3a เมื่อ a เป็ นจํานวนจริงแล้ วค่าของ a เท่ากับเท่าใด (C)
4
log 5
1. log32
2. log34
33
3. log 3
4
4. log310
5. log312

6. รูปสี่เหลี่ยม ABCD มีมมุ A ขนาด 60 องศา ด้ านประกอบมุม A ยาวเท่ากัน มุม C เป็ นมุมที่อยูต่ รงข้ ามกับมุม A
มีขนาด 120 องศา และด้ านประกอบมุม C ยาว 30 และ 50 หน่วย ด้ าน AB ยาวกี่หน่วย (C)
1. 80
2. 70
3. 60
4. 50
5. 40

 5 3 
7. tan arccos   arcsin   เท่ากับเท่าใด (C)
  13   5 
63
1. 
16
7
2. 
40
9
3.
8
32
4.
25
33
5.
20
WWW.NISITTUTOR-ONLINE.COM 4

8. ให้ A = { –1 , 0 , 1 , 2 }
B เป็ นสับเชตของ A โดยที่ B   และ 2  B
และ f เป็ นฟั งก์ชนั จาก A ไปทัว่ ถึง B โดยที่ f(–1) = 1 และ f(1) = –1
พิจารณาข้ อความต่อไปนี ้
ก) ถ้ า f(2)  0 แล้ ว f(2) = 1
ข) f เป็ นฟั งก์ชนั เพิ่ม
ค) f มีฟังก์ชนั ผกผัน
จากข้ อความ ก) ข) และ ค) ข้ างต้ น ข้ อใดถูกต้ อง (B)
1. ข้ อความ ก) ถูกต้ องเพียงข้ อเดียวเท่านัน้
2. ข้ อความ ข) ถูกต้ องเพียงข้ อเดียวเท่านัน้
3. ข้ อความ ค) ถูกต้ องเพียงข้ อเดียวเท่านัน้
4. ข้ อความ ก) และ ข) ถูกต้ องเท่านัน้
5. ข้ อความ ข) และ ค) ถูกต้ องเท่านัน้

 x  1  2 0
9. ให้ A =   และ B =  x 1 เมื่อ x เป็ นจํานวนจริ ง
 0 3   
–1
ถ้ า det( B A ) = –6 แล้ วค่าของ x เท่ากับเท่าใด (C)
1. –4
2. –1
3. 1
4. 4
5. 9
WWW.NISITTUTOR-ONLINE.COM 5

10. ถ้ า a1 , a2 , a3 , …. , an , …. เป็ นลําดับอนันต์

1 1 
โดยที่ an =  แล้ ว  an เท่ากับเท่าใด (C)
n n 2 n1
1. 0
2
2.
3
3. 1
3
4.
2
5. หาผลบวกไม่ได้ เพราะอนุกรมนี ้เป็ นอนุกรมลูอ่ อก

11. กําหนดแบบรูปของแผนภาพบันไดไม้ ขีดไฟดังนี ้

……..
รูปที่ 1. รูปที่ 2. รูปที่ 3. .........
บันไดไม้ ขีดไฟ 1 ขัน้ บันไดไม้ ขีดไฟ 2 ขัน้ บันไดไม้ ขีดไฟ 3 ขัน้

โดยที่ แทน ไม้ ขีดไฟ 1 ก้ าน

ถ้ ามะลิมีไม้ ขีดไฟจํานวน 990 ก้ าน เพื่อต่อเป็ นรูปบันได 1 รูป

แล้ วมะลิจะสามารถสร้ างบันไดไม้ ขีดไฟได้ จํานวนขันบั้ นไดมากที่สดุ กี่ขนั ้ (B)
1. 25
2. 29
3. 30
4. 31
5. 33
WWW.NISITTUTOR-ONLINE.COM 6

12. โต้ งกู้เงินจากวินเพื่อการลงทุนจํานวน 200,000 บาท โดยโต้ งทําสัญญากับวินว่าจะชําระเงินกู้พร้ อมดอกเบี ้ยทังหมดในอี

้ ก 2 ปี
ข้ างหน้ า และวินกําหนดอัตราดอกเบี ้ย 2% ต่อปี โดยคิดดอกเบี ้ยแบบทบต้ นทุกปี เมื่อครบ 2 ปี ตามสัญญา โต้ งขอเลื่อนเวลา
ชําระออกไปอีก 1 ปี โต้ งและวินจึงได้ ทําสัญญาฉบับใหม่ โดยกําหนดให้ เงินกู้พร้ อมดอกเบี ้ยทังหมดจาก
้ 2 ปี ที่ผา่ นมา
เป็ นยอดเงินกู้ในสัญญาฉบับใหม่นี ้ และปรับอัตราดอกเบี ้ยใหม่เป็ น 3% ต่อปี โดยคิดดอกเบี ้ยแบบทบต้ นทุก 6 เดือน
เมื่อครบกําหนด 1 ปี ตามสัญญาฉบับใหม่ โต้ งจะต้ องชําระเงินกู้พร้ อมดอกเบี ้ยทังหมดกี
้ ่บาท (B)
2 2
1. 200,000(1.02) (1.015)
2. 200,000(1.02)2(1.03)
3. 200,000(1.02)2(1.03)2
4. 20,000[ (1.02)2 + (1.015)2 ]
5. 200,000[ (1.02)2 + (1.03)2 ]

π π π π
13. ให้ จํานวนเชิงช้ อน u = cos + i sin และ v เป็ นรากที่ 3 ของจํานวนเชิงซ้ อน cos + i sin
3 3 2 2
u
ถ้ าส่วนจริ งของ เป็ นจํานวนจริงลบ แล้ วส่วนจริงของ v เท่ากับเท่าใด (A)
v
π
1. cos
6
5π
2. cos
6
5π
3. cos
4
4π
4. cos
3
3π
5. cos
2
WWW.NISITTUTOR-ONLINE.COM 7

14. ให้ A แทนเซตของจํานวนเชิงซ้ อน z ทังหมดในระนาบเชิ

้ งซ้ อน
2 2
ซึง่ สอดคล้ องกับอสมการ z i  z i  4
พิจารณาข้ อความต่อไปนี ้
ก) ถ้ า w  A แล้ ว Re(w)  A
ข) ถ้ า w  A แล้ ว w  A
ค) ถ้ า w  A แล้ ว w2  A
จากข้ อความ ก) ข) และ ค) ข้ างต้ น ข้ อใดถูกต้ อง (A)
1. ข้ อความ ก) ถูกต้ องเพียงข้ อเดียวเท่านัน้
2. ข้ อความ ข) ถูกต้ องเพียงข้ อเตียวเท่านัน้
3. ข้ อความ ก) และ ข) ถูกต้ องเท่านัน้
4. ข้ อความ ข) และ ค) ถูกต้ องเท่านัน้
5. ข้ อความ ก) ข) และ ค) ถูกต้ อง

15. กําหนดเวกเตอร์ ในระบบพิกดั ฉากสามมิติ ดังนี ้

   
u  2i  j  2k
   
v  i  2 j  3k
   
w  4i  3 j  ak เมื่อ a เป็ นจํานวนจริ ง
  
ถ้ า u  v ตังฉากกั
้ บ w แล้ วค่าของ a เท่ากับเท่าใด (B)
21
1. 
5
2. –4
1
3. 
3
1
4.
3
5. 1
WWW.NISITTUTOR-ONLINE.COM 8

16. กําหนดทรงสี่เหลี่ยมมุมฉาก ABCDEFGH ในระบบพิกดั ฉากสามมิติที่มี จุด B( 1,1,0 )

จุด C( 1,2,0 ) และจุด F( 0,1,2 ) เมื่อลาก AC และ CE จะได้ AĈE =  ดังรูป
Z

F( 0,1,2 ) E
G H

A D
Y


X B( 1,1,0 ) C( 1,2,0 )

ค่าของ sec เท่ากับเท่าใด (B)

1
1.
10
1
2.
10
3. 10
4. 10
5
5.
2

x2 y2
17. ให้ จดุ ( a,b ) เป็ นจุดบนวงรี + = 1
2 3
5 3
ถ้ าระยะห่างระหว่างจุด ( a,b ) กับ จุด ( 0,– ) เท่ากับระยะระหว่างจุด ( a, b ) กับเส้ นตรง y = –
4 4
แล้ วค่าของ b เท่ากับเท่าใด (A)
1. –3
3
2. 
2
3
3. 
4
3
4.
2
5. 3
WWW.NISITTUTOR-ONLINE.COM 9

18. โฮมสเตย์แห่งหนึง่ มีห้องพักอยู่ 3 ห้ อง ประกอบด้ วย

 ห้ องขนาดเล็ก เข้ าพักได้ ไม่เกิน 2 คน

 ห้ องขนาดกลาง เข้ าพักได้ ไม่เกิน 4 คน
 ห้ องขนาดใหญ่ เข้ าพักได้ ไม่เกิน 6 คน

ถ้ ามีลกู ค้ าติดต่อเพื่อขอจองห้ องพักในวันที่ 16 เมษายน 2566 จํานวน 2 กลุม่

โดยกลุม่ ที่ 1 แจ้ งว่า มีผ้ เู ข้ าพัก 6 คน และกลุม่ ที่ 2 แจ้ งว่ามีผ้ เู ข้ าพัก 3 คน แล้ วโฮมสเตย์แห่งนี ้จะมีวิธีจดั คนทังสองกลุ ้ ม่ เข้ า
ห้ องพักได้ ทงหมดกี
ั้ ่วิธี โดยผู้เข้ าพักที่อยูต่ า่ งกลุม่ กันต้ องไม่พกั ห้ องเดียวกัน และผู้เข้ าพักที่อยูก่ ลุม่ เดียวกันสามารถเข้ าพักห้ อง
เดียวกันหรื อแยกห้ องพักได้ (A)
1. 22
2. 28
3. 37
4. 40
5. 43

19. บริ ษัทแห่งหนึง่ มีเครื่ องถ่ายเอกสารอยู่ 2 เครื่ อง คือ เครื่ อง A และ เครื่ อง B
จากข้ อมูลการใช้ งานเครื่ องถ่ายเอกสารทัง้ 2 เครื่ องนี ้ พบว่า

 ความน่าจะเป็ นที่เครื่ อง A เสีย เท่ากับ 0.11

 ความน่าจะเป็ นที่เครื่ อง B เสีย เท่ากับ 0.15
 ความน่าจะเป็ นที่เครื่ อง A หรื อ เครื่ อง B เสีย เท่ากับ 0.18

ความน่าจะเป็ นที่มีเครื่ องถ่ายเอกสารไม่เสียอย่างน้ อย 1 เครื่ อง เท่ากับเท่าใด (B)

1. 0.74
2. 0.82
3. 0.85
4. 0.89
5. 0.92
WWW.NISITTUTOR-ONLINE.COM 10

20. ผลการสอบคัดเลือกนักเรี ยนเพื่อเข้ าศึกษาต่อชันมั

้ ธยมศึกษาปี ที่ 4 ของโรงเรี ยนแห่งหนึง่ ซึง่ มีนกั เรี ยนเข้ าสอบทังหมด
้ 200 คน
แสดงด้ วยตารางแจกแจงความถี่ของคะแนนของนักเรี ยนทังหมดดั
้ งนี ้

คะแนนสอบ ( คะแนน ) จํานวนนักเรี ยน ( คน )

50 2
55 10
60 48
65 40
70 24
75 20
80 20
85 16
90 10
95 6
100 4
รวม 200

จากข้ อมูล พิจารณาข้ อความต่อไปนี ้

ก) ฐานนิยมของข้ อมูลชุดนี ้ เท่ากับ 60 คะแนน
ข) ควอไทล์ที่ 2 ของข้ อมูลชุดนี ้ เท่ากับ 75 คะแนน
ค) เมื่อนําคะแนนสอบของนักเรี ยนทังหมดมาเขี
้ ยนแผนภาพกล่อง
พบว่าคะแนนตํ่าสุดจากการสอบครัง้ นี ้เป็ นค่านอกเกณฑ์ของ ข้ อมูลชุดนี ้
( เมื่อค่านอกเกณฑ์ คือ ข้ อมูลที่มีคา่ น้ อยกว่า Q1–1.5( Q3– Q1) หรื อ ข้ อมูลที่มีคา่ มากกว่า Q3+1.5( Q3– Q1)
โดยที่ Q1 และ Q3 แทนควอไทล์ที่ 1 และควอไทล์ที่ 3 ของข้ อมูล ตามลําดับ )
จากข้ อความ ก) ข) และ ค) ข้ างต้ น ข้ อใดถูกต้ อง (B)
1. ข้ อความ ก) ถูกต้ องเพียงข้ อเดียวเท่านัน้
2. ข้ อความ ข) ถูกต้ องเพียงข้ อเดียวเท่านัน้
3. ข้ อความ ก) และ ค) ถูกต้ องเท่านัน้
4. ข้ อความ ข) และ ค) ถูกต้ องเท่านัน้
5. ข้ อความ ก) ข) และ ค) ถูกต้ อง
WWW.NISITTUTOR-ONLINE.COM 11

21. ศูนย์ดแู ลผู้ป่วยติดเตียงแห่งหนึ่งมีจํานวนผู้ป่วยเข้ ามาใช้ บริ การศูนย์แห่งนี ้ทังหมด

้ 120 คน
โดยจํานวนผู้ป่วยเพศชายคิดเป็ นร้ อยละ 40 ของจํานวนผู้ป่วยทังหมด ้ และอายุ (ปี ) ของผู้ป่วย
จําแนกตามเพศแสดงด้ วยแผนภาพกล่อง ดังนี ้

90
80
70
อายุ (ปี )

60
50
40
30
ชาย หญิง

ให้ ค่าเฉลี่ยเลขคณิตของอายุของผู้ป่วยเพศชาย เท่ากับ 70 ปี

และ ค่าเฉลี่ยเลขคณิตของอายุของผู้ป่วยเพศหญิง เท่ากับ 55 ปี
พิจารณาข้ อความต่อไปนี ้
ก) ค่าเฉลี่ยเลขคณิตของอายุของผู้ป่วยทังหมด้ เท่ากับ 62.5 ปี
ข) พิสยั ระหว่างควอไทล์ของอายุผ้ ปู ่ วยเพศชาย น้ อยกว่า พิสยั ระหว่างควอไทล์ของอายุผ้ ปู ่ วยเพศหญิง
ค) ผู้ป่วยที่มีอายุน้อยกว่า 65 ปี มีจํานวนไม่เกิน 50 คน
จากข้ อความ ก) ข) และ ค) ข้ างต้ น ข้ อใดถูกต้ อง (B)
1. ข้ อความ ก) ถูกต้ องเพียงข้ อเดียวเท่านัน้
2. ข้ อความ ข) ถูกต้ องเพียงข้ อเดียวเท่านัน้
3. ข้ อความ ก) และ ข) ถูกต้ องเท่านัน้
4. ข้ อความ ก) และ ค) ถูกต้ องเท่านัน้
5. ข้ อความ ข) และ ค) ถูกต้ องเท่านัน้
WWW.NISITTUTOR-ONLINE.COM 12

22. จากข้ อมูลเกี่ยวกับอาการแพ้ วคั ซีนชนิดหนึง่ พบว่า ความน่าจะเป็ นที่ผ้ รู ับการฉีดวัคซีนแต่ละคนจะมีอาการแพ้ เป็ น 0.0002
ถ้ านักวิจยั สุม่ ผู้รับการฉีดวัคซีนขนิดนี ้จํานวน 500 คน ที่เป็ นอิสระกัน แล้ วความน่าจะเป็ นที่ผ้ รู ับการฉีกวัคซีนจะมีอาการแพ้
ไม่เกิน 1 คน เท่ากับเท่าใด (B)
1. 0.9998449
2. 0.1( 0.9998449 )
3. 1.09998( 0.9998449 )
4. 0.9998500
5. 0.1( 0.9998500 )

23. กําหนดกราฟของฟั งก์ชนั f เป็ นพาราโบลาที่จดุ ยอดอยูท่ ี่จดุ ( 2,4 ) และ ตัดแกน X ที่จดุ ( 0,0 ) และ ( 4,0 )
และกราฟของฟั งก์ชนั g และ h เป็ นเส้ นตรง ดังรูป (B)
Y
h 6

4
f
g
2

X
–2 0 2 4 6

–2
ข้ อใดถูกต้ อง
1. f(x) = h(x) และ
2. f(x) = h(x) และ
3. f(x) = h(x) และ
4. f(x) = g(x) และ
5. f(x) = g(x) และ
2 4
 h( x )dx =  4  g( x )dx
0 2
2 4
 h( x )dx =  3  g( x )dx
0 2
2 4
 h( x )dx = 4  g( x )dx
0 2
2 4
 h( x )dx =  4  g( x )dx
0 2
2 4
 h( x )dx = 4  g( x )dx
0 2
WWW.NISITTUTOR-ONLINE.COM 13

24. กําหนดกราฟของฟั งก์ชนั f และ g ดังรูป

Y Y
5 5
4 4
3 3
2 f 2 g
1 1
X X
–3 –2 –1 0 1 2 3 4 5 –3 –2 –1 0 1 2 3 4 5
–1 –1
–2 –2
–3 –3

พิจารณาข้ อความต่อไปนี ้
ก) lim  f ( x )  g( x )  = 1
x 1
ข) lim  f ( x )  g( x ) = 0
x 1
ค) f + g เป็ นฟั งก์ชนั ต่อเนื่องบนช่วง ( 2,4 ]
จากข้ อความ ก) ข) และ ค) ข้ างต้ น ข้ อใดถูกต้ อง (A)
1. ข้ อความ ก) ถูกต้ องเพียงข้ อเดียวเท่านัน้
2. ข้ อความ ข) ถูกต้ องเพียงข้ อเดียวเท่านัน้
3. ข้ อความ ก) และ ข) ถูกต้ องเท่านัน้
4. ข้ อความ ก) และ ค) ถูกต้ องเท่านัน้
5. ข้ อความ ข) และ ค) ถูกต้ องเท่านัน้

25. ให้ p(x) = ax4+bx3+cx2+dx+e เมื่อ a , b , c , d และ e เป็ นจํานวนจริง และ a  0

โดยที่ x2–1 หาร p(x) ลงตัว , p(0) = –2 และ p(0) = –4
ให้ S แทนเซตของจํานวนจริ งทังหมดที
้ ่เป็ นคําตอบของสมการ p(x) = 0
ถ้ า n(S) = 3 แล้ วผลบวกของสมาชิกทังหมดในเซต
้ S เท่ากับเท่าใด (A)
1. –6
2. –2
1
3. 
3
2
4.
3
5. 2
WWW.NISITTUTOR-ONLINE.COM 14

ตอนที่ 2. แบบระบายตัวเลขที่เป็ นคําตอบ วันที่ 19 มีนาคม 2566

จํานวน 5 ข้ อ ( ข้ อ 26–30 ) ข้ อละ 5 คะแนน รวม 25 คะแนน เวลา 8:30–10:00 น.

26. กําหนด U แทนเอกภพสัมพัทธ์ และ A , B เป็ นสับเซตของ U

โดยที่ n(U ) = 100 , n( AB ) = 35 และ n( AB ) = 9
ถ้ า n(A) ≥ 61 แล้ ว n(B) ที่มากที่สดุ ที่เป็ นไปได้ เท่ากับเท่าใด (B)

27. รูปสี่เหลี่ยมมุมฉากรูปหนึง่ มีการแบ่งพื ้นที่ออกเป็ น 4 ส่วน ดังรูป

ถ้ ามีสีอยู่ 6 สี และต้ องการระบายสีรูปสี่เหลี่ยมมุมฉากนี ้ทัง้ 4 ส่วน โดยแต่ละส่วนใช้ สีเพียงสีเดียวและส่วนที่อยูต่ ิดกัน

ต้ องใช้ สที ี่แตกต่างกัน แล้ วจะมีวิธีระบายสีรูปสี่เหลี่ยมมุมฉากนี ้ได้ แตกต่างกันทังหมดกี
้ ่วิธี (B)
WWW.NISITTUTOR-ONLINE.COM 15

28. ข้ อมูลการผลิตเหล็กเส้ นของโรงงานแห่งหนึง่ เป็ นดังนี ้

“นํ ้าหนักของเหล็กเส้ นที่ผลิตได้ มีการแจกแจงปกติ โดยมีนํ ้าหนักเฉลี่ย เท่ากับ a กิโลกรัม
และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ b กิโลกรัม” หากสุม่ เหล็กเส้ นจากโรงงานแห่งนี ้มา 1 เส้ น พบว่า
ความน่าจะเป็ นที่ได้ เหล็กเส้ นมีนํ ้าหนักน้ อยกว่า 8.86 กิโลกรัม คือ 0.31 และความน่าจะเป็ นที่จะได้ เหล็กเส้ นมีนํ ้าหนัก
มากกว่า 8.9 กิโลกรัม คือ 0.31 ค่าของ a+2b เท่ากับเท่าใด (B)

กําหนดตารางแสดงพื ้นที่ใต้ เส้ นโค้ งปกติมาตรฐาน ดังนี ้

Z –2 –1.5 –1 –0.5 0.5 1 1.5 2

พื ้นที่ใต้ เส้ นโค้ ง

0.02 0.07 0.16 0.31 0.69 0.84 0.93 0.98
ปกติมาตรฐาน

29. วงกลม ( x–1 )2 + ( y–2 )2 = 1 มีเส้ นสัมผัสที่ผา่ นจุดกําเนิด 2 เส้ น คือ แกน Y และเส้ นตรง L
ความชันของเส้ นตรง L เท่ากับเท่าใด (B)
WWW.NISITTUTOR-ONLINE.COM 16

30. กําหนดให้ p(t) แทนปริ มาณประจุไฟฟ้าในตัวเก็บประจุตวั หนึง่ ที่คิดเป็ นเปอร์ เซ็นต์

( เทียบกับปริมาณประจุไฟฟ้าสูงสุดที่สามารถเก็บได้ ) เมื่อชาร์ จตัวเก็บประจุที่มีปริ มาณประจุไฟฟ้า
เริ่ มต้ น 0 เปอร์ เซ็นต์ เป็ นระยะเวลา t นาที
t
  
โดยที่ p(t) = 100 1  2 
20
 
ถ้ าครัง้ ที่ 1 ธิดาชาร์ จตัวเก็บประจุตวั นี ้ที่มีปริ มาณประจุไฟฟ้าเริ่ มต้ น 0 เปอร์ เซ็นต์จนได้ ปริ มาณประจุไฟฟ้าเป็ น 50 เปอร์ เซ็นต์
และครัง้ ที่ 2 ธิดาชาร์ จตัวเก็บประจุตวั นี ้ที่มีปริ มาณประจุไฟฟ้าเริ่ มต้ น 0 เปอร์ เซ็นต์จนได้ ปริ มาณประจุไฟฟ้าเป็ น 87.5 เปอร์ เซ็นต์
แล้ วระยะเวลาที่ใช้ ในการชาร์ จตัวเก็บประจุครัง้ ที่ 2 มากกว่าครัง้ ที่ 1 กี่นาที (B)
WWW.NISITTUTOR-ONLINE.COM 17

เฉลยคําตอบ ข้ อสอบ คณิตศาสตร์ ประยุกต์ 1 ( A–Level ) 2566

ตอนที่ 1.

ข้ อที่ 1. 4 ข้ อที่ 2. 4 ข้ อที่ 3. 4 ข้ อที่ 4. 5 ข้ อที่ 5. 2

ข้ อที่ 6. 2 ข้ อที่ 7. 1 ข้ อที่ 8. 1 ข้ อที่ 9. 4 ข้ อที่ 10. 4
ข้ อที่ 11. 3 ข้ อที่ 12. 1 ข้ อที่ 13. 5 ข้ อที่ 14. 5 ข้ อที่ 15. 2
ข้ อที่ 16. 3 ข้ อที่ 17. 2 ข้ อที่ 18. 5 ข้ อที่ 19. 5 ข้ อที่ 20. 1
ข้ อที่ 21. 2 ข้ อที่ 22. 3 ข้ อที่ 23. 1 ข้ อที่ 24. 5 ข้ อที่ 25. 3

ตอนที่ 2.

ข้ อที่ 26. 65 ข้ อที่ 27. 480 ข้ อที่ 28. 8.96 ข้ อที่ 29. 0.75 ข้ อที่ 30. 40