Seleção

e Matrícula
NOVOS
ALUNOS
2024

P R O C E S S O D E S E L E Ç Ã O | 2 0 2 4 1
Prezadas Mães, Prezados Pais e Responsáveis,

As experiências vividas na Escola são referências para a vida

inteira. Elas iluminam e inspiram as conquistas de nossas crianças

e jovens. Por isso, desejamos que os nossos alunos desenvolvam

plenamente suas habilidades e competências, para a realização

de seus objetivos e sonhos.

Ser essa Escola que desperta a paixão por aprender é o que

nos move, há mais de oito décadas, dedicadas à formação de

gerações de estudantes.

Recebam o nosso abraço de acolhida e os nossos

agradecimentos por escolherem ser parte da nossa Escola, o

Farias Brito, onde se compartilham lições para toda a vida.

Atenciosamente, A DIREÇÃO.

P R O C E S S O D E S E L E Ç Ã O | 2 0 2 3
 Seleção para 2024 Inscrições: a partir de 1º de agosto de 2023 (terça-feira)

Todo(a) candidato(a) será entrevistado(a) pela Equipe Pedagógica da Escola.

Do Berçário ao 1º Ano do Ensino Fundamental, o processo seletivo consta de entrevista da criança,

acompanhada de seu(sua) responsável, e de atividades de sondagem do desenvolvimento infantil.

Em alguns casos, a Escola poderá sugerir estágio da criança em sala de aula para melhor avaliar o

desenvolvimento cognitivo e a socialização. A matrícula só poderá ser realizada mediante autorização

do(a) entrevistador(a).

A partir do 2º Ano do Ensino Fundamental, além da entrevista, o(a) candidato(a) deverá realizar testes de

seleção, cuja aprovação validará sua matrícula.

As inscrições serão realizadas conforme a faixa etária de cada Ano.

Faixa Etária

Berçário Educação Ensino Ensino

Infantil Fundamental Médio

• 4 (quatro) meses • Infantil I: 1 (um) ano
a 1 (um) ano com andar seguro
• Infantil II: 2 (dois) anos
completos até 31 de
março do ano letivo
• Infantil III: 3 (três) anos
completos até 31 de
março do ano letivo
• Infantil IV: 4 (quatro) anos
completos até 31 de
março do ano letivo
• Infantil V: 5 (cinco) anos
completos até 31 de
março do ano letivo
• 1º Ano: 6 (seis) anos • 1º Ano: de 14 a 16 anos
completos até 31 de • 2º Ano: de 15 a 17 anos
março do ano letivo
• 3º Ano: de 16 a 18 anos
• 2º Ano: de 7 a 8 anos
• 3º Ano: de 8 a 9 anos
• 4º Ano: de 9 a 10 anos
• 5º Ano: de 10 a 11 anos
• 6º Ano: de 10 a 12 anos
• 7º Ano: de 11 a 13 anos
• 8º Ano: de 12 a 14 anos
• 9º Ano: de 13 a 15 anos

P R O C E S S O D E S E L E Ç Ã O | 2 0 2 4 3
 INSCRIÇÕES PARA O TESTE DE SELEÇÃO

O(A) responsável e o(a) candidato(a), para fazer a entrevista, deverão fazer a inscrição e o
pagamento da taxa preferencialmente pelo site FB (http://fariasbrito.com.br/matricula) ou
dirigir-se à Secretaria da Escola, munidos dos seguintes documentos:
• Cópia da Certidão de Nascimento (para todos os candidatos);
• Comprovante de inscrição emitido pelo site do colégio ou pela Secretaria da Escola;
• Cópia do último boletim da escola de origem (para candidatos a partir do 2º Ano do Ensino
Fundamental);
• Comprovante do pagamento da taxa de inscrição (a partir do 2º Ano do Ensino Fundamental).

Teste de Seleção
Turmas Disciplinas Data/horário do teste Divulgação do resultado

• Língua Portuguesa
INTEGRAIS E
• Matemática
OLÍMPICAS
• Redação
16 de setembro 21 de setembro
• Língua Portuguesa (sábado), às 8h. (quinta-feira), a partir das 15h.
• Matemática
ITA/IME • Física
• Química
• Redação

Material necessário para realização do teste:

teste:

Do 2º ao 5º Ano: lápis e borracha | A partir do 6º Ano: caneta de tinta azul ou preta

Matrícula de Novos Alunos para 2024

Do(a) aluno(a):
Período antecipado de matrículas para
• Fotocópia da Certidão de Nascimento ou Identidade; os alunos novatos da Educação Especial,
conforme Artigo 19, da Resolução
• Foto digital tirada na Escola; nº 0456/2016, do Conselho Estadual
de Educação, de 18 a 22/09.
• Cartão de Vacinação;
• Documento original da transferência (Histórico Escolar) da escola de origem, no caso de
alunos(as) a partir do 2º Ano do Ensino Fundamental; ou, em caráter provisório, declaração da
escola de origem, confirmando o Ano que o(a) aluno(a) está cursando;
• Histórico Escolar e Certificado de Conclusão do Ensino Fundamental, no caso de alunos que
ingressam no Ensino Médio;
• Título de Eleitor, no caso de alunos com mais de 18 anos;
• CPF, no caso de alunos(as) que ingressam no Ensino Médio;
• Comprovante de quitação com o serviço militar obrigatório, no caso de alunos do sexo masculino
com mais de 18 anos.

4 P R O C E S S O D E S E L E Ç Ã O | 2 0 2 4
 Do(a) responsável financeiro(a):

• Fotocópia da Identidade e do CPF;

• Contrato de prestação de serviços devidamente assinado pelo(a) responsável financeiro(a), no
qual será estabelecido o valor da anuidade escolar, bem como as formas de pagamento;
• Comprovante de pagamento da parcela inicial.

IMPORTANTE:

No ato da matrícula, o Contrato de Prestação de Serviços, no qual será estabelecido o valor da

anuidade escolar, bem como as formas de pagamento, deverá ser assinado pelo(a) responsável
financeiro(a) e pedagógico(a).

ATENÇÃO
• A matrícula do(a) aluno(a) só será efetivada com a entrega de toda a documentação
necessária.
• As cópias poderão ser autenticadas por cartório ou pela pessoa autorizada da
Secretaria da Escola quando apresentado o documento original.

Previsão de início do ano letivo: 16 de janeiro de 2024 (terça-feira)

Projeto

Meio ambiente,
quem ama, cuida.
Projeto desenvolvido ao longo do ano letivo que visa incentivar a curiosidade
natural, a experiência e a construção de uma nova consciência ecológica da criança
sobre sua relação com a Natureza. Na Educação Infantil, as crianças vivenciam
temas relacionados à educação ambiental, a fim de se perceberem como seres
integrantes, dependentes e transformadores do meio ambiente, de modo que
possam gerar novas atitudes e aprendizagens. Alguns exemplos desses temas
integram os projetos como “Água cheia de vida”, em que o uso correto da água é
amplamente vivenciado pelas crianças; “Descobertas no jardim” e “Moradores da
floresta”, em que elas conhecem esses ecossistemas, a biodiversidade existente
em vários ambientes, além de descobrirem como vivem os povos indígenas e os
ribeirinhos na floresta Amazônica e sua importância para a nossa cultura. Com essa
mesma temática ecológica, temos ainda os projetos “Baú da Natureza”, “Planeta
Terra, Nossa Casa” e “O mundo que queremos”, todos eles tendo como base o
respeito à Natureza e a sustentabilidade.

P R O C E S S O D E S E L E Ç Ã O | 2 0 2 4 5
 Roteiros de Estudo para o Teste de Seleção
Ensino Fundamental e turmas Integrais e Olímpicas
Matemática
Para o 2º Ano do Ensino Fundamental
• Números e Álgebra:
Língua Portuguesa – Números Naturais até 99.
– Antecessor e sucessor.
• Compreensão de textos.
– Ordens crescente e decrescente.
• Escrita de palavras.
– Composição e decomposição.
• Escrita de frases.
– Leitura e escrita.
– Operações com números naturais:
Matemática • Adição com reserva.
• Números naturais até 50: • Subtração sem reagrupamento.
– Contagem. – Problemas envolvendo adição e subtração.
– Antecessor e sucessor. • Probabilidade e Estatística:
– Leitura e escrita. – Leitura de gráficos e tabelas.
• Adição.
• Grandezas e Medidas:
• Subtração.
– Dezena e meia dezena.
• Problemas envolvendo adição e subtração.
– Dúzia e meia dúzia.

Para o 3º Ano do Ensino Fundamental Para o 4º Ano do Ensino Fundamental

Língua Portuguesa Língua Portuguesa

• Compreensão de textos. • Compreensão de textos.

• Vocabulário. • Vocabulário.
• Alfabeto: • Sílaba:
– Emprego da letra maiúscula. – Divisão silábica.
– Ordem alfabética. – Identificação e posição da sílaba tônica.
• Sílaba: – Classificação das palavras quanto à tonicidade.
– Divisão silábica / Classificação quanto ao
• Substantivo:
número de sílabas.
– Classificação: próprio e comum.
– Identificação da sílaba tônica.
– Flexão: gênero, número e grau.
• Pontuação: ponto final, pontos de interrogação e
de exclamação. • Adjetivo:

Redação. – Flexão: gênero, número e grau.

Redação.

6 P R O C E S S O D E S E L E Ç Ã O | 2 0 2 4
 Matemática Matemática

• Números e Álgebra: • Números e Álgebra:

– Números Naturais até 999. – Números naturais até unidade de milhar.
– Ordem e classe. – Ordem e classe.
– Leitura e escrita. – Leitura e escrita.
– Composição e decomposição. – Composição e decomposição.
– Antecessor e sucessor. – Antecessor e sucessor.
– Ordens crescente e decrescente. – Ordens crescente e decrescente.
– Operações com números naturais: – Operações com números naturais:
• Adição com reserva. – Adição com duas ou mais parcelas com
• Subtração com reagrupamento. reserva.

• Multiplicação com até dois algarismos no – Subtração com reagrupamento.

multiplicador.
– Formação de grupos com divisões exata e
inexata com um algarismo no divisor.
– Problemas envolvendo as quatro operações.
• Grandezas e Medidas:
– Dezena e meia dezena.
– Dúzia e meia dúzia.
– Centena e meia centena.
• Probabilidade e Estatística
– Leitura de gráficos e tabelas.
• Probabilidade e Estatística:
Para o 5º Ano do Ensino Fundamental
– Multiplicação com dois algarismos
no multiplicador.
– Divisões exata e inexata com dois algarismos
no divisor.
– Números fracionários:
• Representações gráfica e numérica.
• Leitura e escrita.
• Adição e subtração de frações com o mesmo
denominador.
– Problemas envolvendo as quatro operações.
– Leitura de gráficos e tabelas.

Língua Portuguesa Para o 6º Ano do Ensino Fundamental

• Compreensão de textos.
Língua Portuguesa
• Vocabulário.
• Sílaba: • Compreensão de textos.
– Tonicidade • Estudo do vocabulário.
• Substantivo: • Sílaba (classificação das palavras quanto ao
– Classificação: próprio e comum. número de sílabas e tonicidade).
– Flexão: gênero, número e grau. • Substantivo e adjetivo (identificação).
• Adjetivo: • Verbo (identificação / tempo / modo).
– Flexão: gênero, número e grau. • O discurso direto.
• Artigo: definido e indefinido. • Linguagem, língua e variedades linguísticas.
• Pronome: Redação: narração.
– Identificação.
• Verbo:
– Identificação.
– Conjugação.
– Infinitivo.
– Modo Indicativo.
Redação.

P R O C E S S O D E S E L E Ç Ã O | 2 0 2 4 7
 Matemática

• Números e álgebra: • Situações-problema envolvendo máximo divisor

– Sistema de numeração decimal.
– Números naturais:
– Situações-problema envolvendo as quatro
operações.
– Expressões numéricas
quatro operações.
– Frações:
– Representações.
– Operações.
– Situações-problema.
• Probabilidade e estatística:
– Análise de gráficos e tabela.
comum e mínimo múltiplo comum.
• Situações-problema envolvendo medidas de
comprimento, superfície e volume.
• Situações-problema envolvendo medidas de
tempo, massa e temperatura.
envolvendo as
• Situações-problema envolvendo área de
retângulos, de quadrados e de triângulos.
• Tratamento da informação: análise de gráficos e
tabelas.
• Problemas de raciocínio lógico matemático.
Para o 8º Ano do Ensino Fundamental

• Problemas com raciocínio lógico matemático.

Língua Portuguesa

• Compreensão de textos.
Para o7º Ano do Ensino Fundamental
• Narrativa de memória e texto de opinião.
• Elementos da narrativa.
Língua Portuguesa
• Frase – Oração – Período.
• Compreensão de textos.
• Análise sintática do período simples: sujeito e
• Estudo do vocabulário. predicado (identificação e classificação).
• Verbos regulares (identificação, conjugação, • Aposto, vocativo e agente da passiva.
formas nominais, flexão: pessoa, número, • Discurso direto e indireto.
tempo e modo).
Redação: narrativa de memória.
• Pronomes (identificação e classificação).
• Sintaxe: sujeito e predicado (identificação).
Matemática
• Frase – Oração – Período.
• Números racionais decimais e fracionários:
Redação: texto narrativo.
– Expressões numéricas com seis operações.
– Decimais periódicos.
– Situações-problema.
Matemática
• Situações-problema envolvendo equação do
• Números naturais: 1° grau com uma incógnita.
– Situações-problema envolvendo as • Situações-problema envolvendo sistemas de
quatro operações. equações do 1° grau com duas incógnitas.
– Potenciação. • Situações-problema envolvendo: razão,
• Números racionais decimais e fracionários. proporção e porcentagem.
– Comparação. • Situações-problema envolvendo área de
quadriláteros e de triângulos.
– Expressões numéricas com cinco
operações. • Ângulos opostos pelo vértice.
• Situações-problema envolvendo as quatro • Ângulos complementares e suplementares.
operações e porcentagem. • Ângulos formados por duas retas paralelas
cortadas por uma transversal.
• Divisibilidade:
• Tratamento da informação: análise de gráficos
– Números primos, múltiplos e divisores de
e tabelas.
um número.
• Problemas de raciocínio lógico matemático.
– Critérios de divisibilidade.

8 P R O C E S S O D E S E L E Ç Ã O | 2 0 2 4
 Para o 9º Ano do Ensino Fundamental

Língua Portuguesa

• Compreensão de textos.
• Uso do hífen.
• Vozes verbais.
• Sintaxe do período simples: termos essenciais, integrantes e acessórios da oração; período composto por coordenação e
subordinação (orações substantivas); identificação e classificação das orações.
• Regências nominal e verbal.
Redação: artigo de opinião.

Matemática

• Situações-problema envolvendo potenciação, radiciação e propriedades no conjunto dos números reais.

• Situações-problema envolvendo expressões algébricas e valor numérico.
• Situações-problema envolvendo equações do 1° grau.
• Operações: adição, subtração, multiplicação e divisão com polinômios.
• Ângulos de retas paralelas cortadas por transversal.
• Triângulos: condição de existência, soma dos ângulos internos e externos, bissetrizes, mediatrizes, medianas, alturas e
pontos notáveis.
• Tratamento da informação: análise de gráficos e tabelas.
• Problemas de raciocínio lógico matemático.

P R O C E S S O D E S E L E Ç Ã O | 2 0 2 4 9
 Projeto
Educação
Socioemocional
Projetar a vida vai muito além de traçar metas e cumprir tarefas, envolve
reconhecimento de limites e potências. Entendemos que apenas o conteúdo não
prepara as crianças e os jovens para os desafios de viver em sociedade. O Projeto
de Educação Socioemocional tem como principal proposta a criação de espaços
de fala e de escuta na Escola para ampliar a compreensão de si, do outro e do
mundo, potencializando o diálogo em família e o desenvolvimento de habilidades
como empatia, perseverança, proatividade e comunicação, valores essenciais a um
mundo melhor.

Projeto
Empreendedorismo
O projeto tem como missão promover a cultura da criatividade, empreendedorismo,
inovação e projeto de vida nas escolas com tecnologia e soluções inovadoras, que
transformam completamente a experiência de aprendizado e a vida das crianças,
dando um significado a tudo que está sendo aprendido. O objetivo é preparar as
crianças para o futuro desenvolvimento de uma atitude empreendedora, com as
habilidades necessárias para que sejam protagonistas de suas histórias, utilizando
uma metodologia inovadora de enfrentamento de desafios.

1 0 P R O C E S S O D E S E L E Ç Ã O | 2 0 2 4
 Projeto

Robótica
e Programação
O Pensamento Computacional é uma disciplina que tem crescido mundialmente
em importância, como uma nova ciência (a da computação), com o desafio
de desenvolver, nos nossos alunos, habilidades e competências demandadas
pelas principais tecnologias emergentes. Sabemos que essas tecnologias terão
maior impacto sobre a cultura, o mercado e a sociedade na próxima década,
complementando o ensino de conteúdos tradicionais. Por isso, oferecemos
aos alunos experiências de aprendizagem inovadoras e metodologias únicas de
experimentação e investigação por meio da lógica de programação, da robótica,
da prototipagem e do desenvolvimento de games e aplicativos. Proporcionamos
oportunidades diferenciadas de pensar e agir de forma criativa e inteligente, com
os diversos recursos tecnológicos disponíveis. No Farias Brito, a disciplina de
Robótica e Programação faz parte da matriz curricular do 6º ao 8º Ano do Ensino
Fundamental.

Projeto
Bilíngue
A Organização Educacional Farias Brito oferece Ensino Bilíngue aos seus alunos
do Infantil 2 ao 9º Ano do Ensino Fundamental. Durante as aulas, são ministrados
conteúdos das várias disciplinas em inglês. Isso faz toda a diferença.
A nossa proposta tem como base a metodologia CLIL (Content and Language
Integrated Learning), que propõe a apreensão da língua de forma integrada ao
conteúdo das disciplinas curriculares já vivenciadas pelos alunos na escola. Para
desenvolver um Projeto de Ensino Bilíngue efetivo e com o padrão de qualidade
Farias Brito, a escola conta com a parceria do SYSTEMIC BILINGUAL. Ao longo do
projeto, realizamos os exames de Certificação de Proficiência da Língua Inglesa da
Cambridge English.

P R O C E S S O D E S E L E Ç Ã O | 2 0 2 4 1 1
 Roteiros de Estudo para o Teste de Seleção
Turmas Integrais e Olímpicas
Para o 1º Ano do Ensino Médio
Língua Portuguesa
• Compreensão de textos.
• Análise morfossintática do período simples.
Colocação pronominal.
Pronomes relativos;
• Análise morfossintática do período composto
por subordinação: orações adjetivas e adverbiais
(identificação, classificação, sentidos).
Redação: texto dissertativo-argumentativo.
Matemática
• Situações-problema envolvendo:
– Operações de adição, subtração,
multiplicação, divisão, potenciação,
radiciação e respectivas propriedades no
conjunto dos números reais.
• Porcentagem, razão, proporção e regra de três.
• Equações do 1° e do 2° grau.
• Funções do 1° e do 2° grau.
• Teorema de Tales e semelhanças.
• Relações métricas no triângulo retângulo.
• Razões trigonométricas no triângulo retângulo.
• Lei dos senos e lei dos cossenos.
• Cálculos de áreas de superfícies planas.
• Estatística descritiva: tratamento da informação
obtida com a organização e interpretação de
dados em tabelas e gráficos.
Para o 2º Ano do Ensino Médio
Língua Portuguesa
• Compreensão de textos.
• Variações Linguísticas e elementos da
comunicação/Funções de linguagem;
• Substantivo, adjetivo, artigo, numeral;
• Colocação pronominal;
• Análise morfossintática do período simples
e composto (orações coordenadas e
subordinadas);
Redação: texto dissertativo-argumentativo.
1 2
Matemática
• Situações-problema envolvendo:
– Operações de adição, subtração, multiplicação,
divisão, potenciação, radiciação e respectivas
propriedades no conjunto dos números reais.
– Sistemas de equações do 1° e do 2° grau.
– Porcentagem, razão, proporção e regra de três.
– Funções do 1° e do 2° grau.
– Função exponencial.
– Teorema de Tales e semelhanças.
– Relações métricas no triângulo retângulo.
– Razões trigonométricas no triângulo retângulo.
– Lei dos senos e lei dos cossenos.
– Cálculo de áreas de superfícies planas.
• Estatística descritiva: tratamento da informação obtida
com a organização e interpretação de dados em
tabelas e gráficos.
Para o 3º Ano do Ensino Médio
Língua Portuguesa
• Análise morfossintática do período simples e do
período composto.
• Compreensão de textos.
• Concordâncias verbal e nominal.
• Crase.
• Regências verbal e nominal.
Redação: dissertação argumentativa.
Matemática
• Análise combinatória e probabilidade: princípios de
contagem, arranjos, combinações, permutações,
conceito de probabilidade, probabilidade condicional
e binomial.
• Estatística descritiva: representação e análise de
dados; medidas de tendência central (médias, moda e
mediana).
• Funções trigonométricas: seno e cosseno.
• Geometria espacial: poliedros, prismas, pirâmides,
cilindros, cones, troncos e esferas.
• Geometria plana: semelhança, relações métricas no
triângulo retângulo e área de figuras planas.
• Gráficos e funções; funções do 1° e do 2° graus,
função exponencial e logarítmica.
• Razão e proporção: regra de três, escalas e
porcentagem.
• Sequências numéricas: progressão aritmética e
progressão geométrica.
• Trigonometria no triângulo retângulo, lei dos senos e
dos cossenos.
P R O C E S S O D E S E L E Ç Ã O | 2 0 2 4
Roteiros de Estudo para o Teste de Seleção
Turmas ITA/IME
Para o 1º Ano do Ensino Médio
Língua Portuguesa
• Compreensão de textos.
• Análise morfossintática dos períodos simples e composto.
• Concordâncias nominal e verbal.
• Regências nominal e verbal.
Redação: texto dissertativo-argumentativo.
Matemática
• Divisibilidade; potenciação e radiciação; produtos
notáveis e fatoração.
• Equação Redutível ao 2º grau e função do 2º grau.
• Sistemas de equações.
• Geometria plana: semelhança e áreas.
Física
• Noções sobre medidas físicas: algarismos significativos;
desvios e erros; análise dimensional; grandezas escalares
e vetoriais; soma e subtração de vetores; escalas e
gráficos; funções; representação gráfica de funções;
Sistema Internacional de Unidades (SI).
• Cinemática escalar da partícula: equação horária de um
movimento; trajetória, velocidade e aceleração; estudo
gráfico do movimento; movimento de projéteis;
movimento circular; cinemática vetorial.
• Conceito de força; equilíbrio de uma partícula; leis
fundamentais da mecânica; dinâmica do movimento
retilíneo; dinâmica do movimento circular;
resultante centrípeta.
Química
• Estrutura atômica; Tabela Periódica e ligações químicas:
histórico dos modelos atômicos e dos modelos de
classificação periódica; princípios fundamentais em
Atomística; números quânticos; Regra de Hund;
distribuição eletrônica; a Tabela Periódica moderna;
propriedades periódicas; ligação iônica; ligação covalente,
normal e coordenada; fórmula eletrônica e estruturas.
• Química Geral: substâncias e misturas.
Para o 2º Ano do Ensino Médio
Língua Portuguesa
• Compreensão de textos contemporâneos.
• Análise morfossintática dos períodos simples e
composto.
• Concordâncias nominal e verbal.
• Regências nominal e verbal.
Redação: texto dissertativo-argumentativo.
P R O C E S S O D E S E L E Ç Ã O | 2 0 2 4
Matemática
• Sequências, progressão aritmética e progressão
geométrica.
• Funções: Afim, Quadrática, Exponencial e Logarítmica.
• Trigonometria.
Física
• Noções sobre medidas físicas: algarismos significativos;
desvios e erros; análise dimensional; grandezas escalares e
vetoriais; soma e subtração de vetores; escalas e gráficos;
funções; representação gráfica de funções; Sistema
Internacional de Unidades (SI).
• Cinemática escalar da partícula: equação horária de
um movimento; trajetória; velocidade e aceleração;
estudo gráfico do movimento; movimento de projéteis;
movimento circular; cinemática vetorial.
• Conceito de força; equilíbrio de uma partícula; momento
de uma força; equilíbrio de um corpo rígido; equilíbrios
estável e instável de um corpo rígido.
• Leis fundamentais da Mecânica; dinâmica do movimento
retilíneo; dinâmica do movimento circular; força
centrípeta; noções sobre sistemas acelerados de
referência; força centrífuga; impulso e quantidade de
movimento; centro de massa.
• Trabalho e energia cinética; energia potencial;
conservação da energia mecânica; forças conservativas e
dissipativas.
• Gravitação universal; campo gravitacional; leis de Kepler
do movimento planetário.
• Termologia: temperatura; graduação de termômetros;
escalas termométricas; princípio zero da termodinâmica.
• Dilatação de sólidos e líquidos.
• Leis dos gases perfeitos; equação de Clapeyron; noções da
teoria cinética dos gases.
• Quantidade de calor; calor específico; capacidade térmica;
equivalente mecânico do calor; 1º e 2º Princípios da
Termodinâmica; propagação do calor.
Química
• Estrutura atômica; Tabela Periódica e ligações químicas:
histórico dos modelos atômicos e dos modelos de
classificação periódica; princípios fundamentais em
Atomística; números quânticos; Regra de Hund;
distribuição eletrônica; a Tabela Periódica moderna;
propriedades periódicas; tipos de ligações químicas: iônica,
covalente e metálica; geometria molecular; polaridade das
ligações; forças intermoleculares; hibridação.
• Cálculos químicos: conceitos decorrentes da Teoria
Atômico-Molecular; Leis Ponderais e Leis Volumétricas;
cálculo de fórmulas; cálculo estequiométrico.
• Química Geral: substâncias e misturas.
1 3
 Para o 2º Ano do Ensino Médio
Língua Portuguesa
• Compreensão de textos contemporâneos.
• Análise morfossintática dos períodos simples e
composto.
• Concordâncias nominal e verbal.
• Regências nominal e verbal.
Redação: texto dissertativo-argumentativo.
Matemática
• Sequência; progressão aritmética e progressão
geométrica.
• Trigonometria.
• Funções.
• Geometria espacial.
• Geometria analítica.
• Matrizes.
• Determinantes.
• Análise combinatória.
Física
• Noções sobre medidas físicas: algarismos significativos;
desvios e erros; análise dimensional; grandezas escalares
e vetoriais; soma e subtração de vetores; escalas e
gráficos; funções; representação gráfica de funções;
Sistema Internacional de Unidades (SI).
• Cinemática escalar da partícula: equação horária de
um movimento; trajetória; velocidade e aceleração;
estudo gráfico do movimento; movimento de projéteis;
movimento circular; cinemática vetorial.
• Conceito de força; equilíbrio de uma partícula;
momento de uma força; equilíbrio de um corpo rígido;
equilíbrios estável e instável de um corpo rígido.
• Leis fundamentais da Mecânica; dinâmica do
movimento retilíneo; dinâmica do movimento circular;
força centrípeta; noções sobre sistemas acelerados de
referência; força centrífuga; impulso e quantidade de
movimento; centro de massa.
• Trabalho e energia cinética; energia potencial;
conservação da energia mecânica; forças conservativas
e dissipativas.
• Gravitação universal; campo gravitacional; leis de Kepler
do movimento planetário.
• Termologia: temperatura; graduação de termômetros;
escalas termométricas; princípio zero da termodinâmica.
1 4
• Dilatação de sólidos e líquidos.
• Leis dos gases perfeitos; equação de Clapeyron;
noções da teoria cinética dos gases.
• Quantidade de calor; calor específico; capacidade
térmica; equivalente mecânico do calor: 1º e 2º
Princípios da Termodinâmica; propagação do calor.
• Cargas elétricas; processos de eletrização; estrutura do
átomo; lei de Coulomb; campo elétrico; linhas de força;
potencial eletrostático.
• Capacitores; capacitância de um capacitor plano;
associação de capacitores.
• Condutores e isolantes; corrente elétrica; resistência
elétrica; lei de Ohm; associação de resistências; variação
da resistividade com a temperatura; efeito Joule.
• Leis de Kirchhoff; ponte de Wheatstone; geradores;
medida da força eletromotriz; associação de geradores.
• Campo magnético; ímãs; campo magnético produzido
por uma corrente elétrica; bobinas; forças sobre cargas
em movimento dentro de um campo magnético;
interação entre correntes.
Química
• Estrutura atômica; Tabela Periódica e ligações químicas:
histórico dos modelos atômicos e dos modelos de
classificação periódica; princípios fundamentais em
Atomística; números quânticos; Regra de Hund;
distribuição eletrônica; a Tabela Periódica moderna;
propriedades periódicas; tipos de ligações químicas:
iônica, covalente e metálica; geometria molecular;
polaridade das ligações; forças intermoleculares;
hibridação.
• Cálculos químicos: conceitos decorrentes da Teoria
Atômico-Molecular; Leis Ponderais e Leis Volumétricas;
cálculo de fórmulas; cálculo estequiométrico.
• Química Geral: número de oxidação; balanceamento
de equações; funções inorgânicas; conceitos modernos
ácido-base; reações inorgânicas; gases; substâncias e
misturas.
• Físico-Química: estudo das soluções; Termoquímica;
Cinética Química; noções de equilíbrio químico e
deslocamento do equilíbrio.
• Química Orgânica: cadeias carbônicas; nomenclatura;
isomeria.
P R O C E S S O D E S E L E Ç Ã O | 2 0 2 4
Projeto

FB Med IPREDE
É uma proposta de desenvolvimento educacional e itinerário formativo da Organização
Educacional Farias Brito em parceria com o Instituto da Primeira Infância (IPREDE), em Fortaleza.
Tem como objetivo promover experiência para os alunos do 1º e 2º Anos do Ensino Médio no
universo do curso de Medicina. A vivência do saber e fazer da profissão inspira os nossos alunos
a pensarem de forma global para que sejam capazes de ter uma visão abrangente da medicina.
O projeto foca na importância da profissão para o desenvolvimento da sociedade. Destaca
os avanços tecnológicos e humanos, enfatiza as particularidades desse campo de atuação,
estimulando a reflexão sobre a humanização na assistência médica. Tem como objetivos
específicos proporcionar vivência curricular, experiências de humanização com base na ética
e responsabilidade social.

Projeto

FB Application
Nossos alunos têm manifestado muito interesse em viver a experiência de cursar a universidade
fora do país, e as famílias perceberam que investir em educação no exterior amplia os horizontes
e as possibilidades no mercado de trabalho nacional e internacional.
O projeto FB APPLICATION possibilita a orientação dos alunos e de suas famílias no que for
necessário para que eles sejam aceitos nas universidades em que desejam ingressar. O aluno
pode iniciar seu projeto de aplicação no 9º Ano do Ensino Fundamental para que possa fazer
um planejamento e construir, ao longo dos anos, um excelente portfólio para sua candidatura.
O EducationUSA é uma rede global de Centros de Orientação do Departamento de Estado
Americano. No Brasil, existem 39 Centros EducationUSA que têm a missão de facilitar o acesso
a informações precisas, abrangentes e atualizadas sobre oportunidades de estudo no ensino
superior nos EUA. Durante o ano, os nossos alunos participam da Feira EducationUSA, que
promove palestras com universidades americanas e workshops contendo todas as orientações
do processo de aplicação.
O projeto FB APPLICATION já é sucesso e com grandes resultados: 217 aprovações em 123
instituições dos EUA, Canadá, Portugal, Inglaterra, França, entre outros.

P R O C E S S O D E S E L E Ç Ã O | 2 0 2 4 1 5
 NÚCLEO CENTRAL | NÚCLEO ALDEOTA

NÚCLEO SUL | NÚCLEO EUSÉBIO

NÚCLEO SOBRALENSE | NÚCLEO CARIRI

1 6 P R O C E S S O D E S E L E Ç Ã O | 2 0 2 4