KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

Kelas / Program : X / MIPA
Semerter : X (Ganjil )
Kriteria Pencapaian Ketuntasan
Belajar Siswa Per KD/Materi
NO Kompetensi Dasar / Materi Pokok Pembelajran KKM
Kompleksi Daya
Intaks
tas Dukung

3.1 menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan
dan
tulis yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait jati diri dan hubungan
keluarga, sesuai dengan konteks
penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan pronoun:
subjective,objective,possessive
3.1.1 Mengidenifikasi fungsi sosial teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan
tindakan memberi dan meminta informasi terkait jati diri dan hubungan keluarga, sesuai dengan
konteks
3.1.2 Mengidenifikasi struktur teks, dari teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan
tindakanmemberi dan meminta informasi terkait jati diri dan hubungan keluarga, sesuai dengan
konteks
3.1.3 Mengidenifikasi unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan
tindakan memberi dan meminta informasi terkait jati diri dan hubungan keluarga, sesuai dengan
konteks
3.1.4menggunakan unsur
kebahasaan,pronoun: ubjective, objective, possessive
4.1 menyusun teks interaksi
transaksional lisan dan tulis
pendek dan sederhana yang
melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait jati diri, dengan memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
 4.1.1 mengidentifikasi ungkapan transaksional lisan dan tulis pendek dan sederhana yang
melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait jati diri, dengan memperhatikan fungsi
social struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
4.1.2 menjelaskan ungkapan transaksional lisan dan tulis pendek dan sederhana yang melibatkan
tindakan memberi dan meminta informasi terkait jati diri, dengan memperhatikan fungsi social
struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
4.1.3menyusun ungkapan transaksional lisan dan tulis pendek dan sederhana yang melibatkan
tindakan memberi dan meminta informasi terkait jati diri, dengan memperhatikan fungsi social
struktur teks dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi interpersonal lisan
3.2 dan
tulis yang melibatkan tindakan

memberikan ucapan selamat dan memuji bersayap (extended

), serta menanggapinya, sesuai dengan konteks penggunaannya
Mengidentifikasi fungsi sosial, teks interaksi interpersonal lisan dan
3.2.1 tulis yang melibatkan tindakan memberikan ucapan selamat dan memuji bersayap (extended),
serta menanggapinya, sesuai dengan konteks penggunaannya
3.2.2 Mengidentifikasi struktur teks, teks interaksi interpersonal lisan dan tulis yang melibatkan
tindakan memberikan ucapan selamat dan memuji bersayap (extended), serta menanggapinya,
sesuai dengan konteks penggunaannya
3.2.3 Mengidentifikasi unsur kebahasaan teks, teks interaksi interpersonal lisan dan tulis yang
melibatkan tindakan memberikan ucapan selamat dan memuji bersayap (extended), serta
menanggapinya, sesuai dengan konteks penggunaannya
3.2.4 memberikan ucapan selamat dan memuji bersayap (extended
), serta menanggapinya, sesuai dengan konteks penggunaannya
4.2 menyusun teks interaksi
interpersonal lisan dan tulis
sederhana yang melibatkan
tindakan memberikan ucapan
selamat dan memuji bersayap extended), dan menanggapinya dengan memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar dan sesuai
konteks
 4.2.1. mengidentifikasi teks interaksi interpersonal lisan dan tulis sederhana yang melibatkan
tindakan memberikan ucapan
selamat dan memuji bersayap extended), dan menanggapinya dengan memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar dan sesuai
konteks
4.2.2. menjelskan teks interaksi interpersonal lisan dan tulis sederhana yang melibatkan tindakan
memberikan ucapan
selamat dan memuji bersayap extended), dan menanggapinya dengan memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar dan sesuai
konteks
4.2.3. menyusun teks interaksi interpersonal lisan dan tulis sederhana yang melibatkan tindakan
memberikan ucapan
selamat dan memuji bersayap extended), dan menanggapinya dengan memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar dan sesuai
konteks
3.3 menerapkan fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur kebahasaan teks
interaksi transaksional lisan dan
tulis yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi
terkait niat melakukan suatu
tindakan/kegiatan, sesuai dengan
konteks penggunaannya.
(Perhatikan unsur kebahasaan be
going to, would like to)
3.7 Menganalisis interaksi pada gaya serta hubungan antara gaya, massa dan gerak lurus benda
serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
3.7.1 Menganalisis Hukum-Hukum Newton tentang gerak
3.7.2 Menganalisis jenis-jenis gaya berdasarkan Hukum Newton
3.7.3 Menerapkan Hukum Newton dalam kehidupan sehari-hari

4.7 Melakukan percobaan berikut presentasi hasilnya terkait gaya serta hubungan gaya, massa dan
percepatan dalam gerak lurus benda dengan menerapkan metode ilmiah
4.7.1 Mengemukakan hasil percobaan Hukum II Newton
ANALISIS KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Sekolah
Kelas
Mata Pelajaran
Semester

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar