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REGULAMENTA O CONCURSO PBLICO PARA PROVIMENTO NO CARGO DE PROFESSOR II DO QUADRO PERMANENTE DE PESSOAL DO MUNICPIO DO RIO DE JANEIRO, NO MBITO DA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAO.
O Secretrio Municipal de Administrao, no uso das atribuies que lhes so conferidas pela legislao em vigor, e tendo em vista o processo 07/000187/2011 e, em conformidade com o disposto na Resoluo SMA N 1640, de 28 de dezembro de 2010, torna pblico que far realizar o Concurso Pblico para provimento de cargo de Professor II do Quadro Permanente de Pessoal do Municpio do Rio de Janeiro, no mbito da Secretaria Municipal de Educao.
I.
1.
DO CONCURSO O Concurso destina-se seleo de candidatos para o preenchimento de vagas no cargo efetivo de Professor II, no mbito da Secretaria Municipal de Educao. 2DA REMUNERAO, ATRIBUIES DO CARGO
VENCIMENTO (*) CARGA HORRIA SEMANAL
DA
CARGA HORRIA,
DA QUALIFICAO
EXIGIDA,
DAS
VAGAS E DAS
TAXA DE INSCRIO
QUALIFICAO EXIGIDA
(**)
Curso Normal Superior com habilitao em docncia nos anos iniciais do Ensino Fundamental , ou Licenciatura Plena em Pedagogia com habilitao em docncia nos anos iniciais do Ensino Fundamental, ou Licenciatura plena, com habilitao especfica em curso superior de graduao correspondente licenciatura plena
R$ 2.569,53
40h
R$ 60,00
e
Legenda:
(*) Lei n 4.814, de 18 de abril de 2008 (**) Lei n 1881/92, Inciso II, Art. 3 e Inciso III, Art. 7
2.1
ser acrescido ao vencimento: bnus cultura (Lei n 3438/2002) auxlio-transporte (Decreto n 17.110/98)
R$ 109,25 R$ 110,00
3.
Das vagas 3.1 a distribuio das vagas ser por Coordenadoria Regional de Educao - CRE, conforme
consta do quadro abaixo:
COORDENADORIA
R E G I O N A L DE E D U C A O CRE
1
R 09 PD 01 R
2
PD 01 R 09
3
PD 01 R 09
4
PD 01 R 09
5
PD R 09 09 01
6
PD 01 R
7
PD 01 R 09
8
PD 01 R 09 09
9
PD 01 R
10
PD 01 09
Total
R 90 PD 10
2.2
as vagas reservadas a portadores de deficincia, caso no preenchidas, sero revertidas para o quadro de vagas regulares.
CRE 1 2
BAIRROS DE ABRANGNCIA
Praa Mau, Gamboa, Santo Cristo, Caju, Centro, Cidade Nova, Bairro de Ftima, Estcio, Santa Teresa, Rio Comprido, So Cristvo, Catumbi, Mangueira, Benfica e Paquet. Glria, Flamengo, Laranjeiras, Catete, Urca, Cosme Velho, Botafogo, Humait, Praia Vermelha, Leme, Copacabana, lpanema, So Conrado, Rocinha, Vidigal, Gvea, Leblon, Jardim Botnico, Horto, Alto da Boa Vista, Tijuca, Praa da Bandeira, Vila Isabel, Andara e Graja. Higienpolis, Engenho Novo, Rocha, Riachuelo, Del Castilho, Mier, Maria da Graa, lnhama, Engenho da Rainha, Toms Coelho, Bonsucesso, Piedade, Sampaio, Jacar, Cachambi, Todos os Santos, Pilares, Lins, Engenho de Dentro, gua Santa, Encantado, Abolio, Jacarezinho e Alemo. Ilha do Governador, Manguinhos, Bonsucesso, Mar, Ramos, Olaria, Penha, Brs de Pina, Vila da Penha, Cordovil, Parada de Lucas, Vigrio Geral e Jardim Amrica. Vicente de Carvalho, Vila Kosmos, Vila da Penha, lraj, Vista Alegre, Vaz Lobo, Colgio, Marechal Hermes, Rocha Miranda, Turiau, Oswaldo Cruz, Bento Ribeiro, Guadalupe, Madureira, Honrio Gurgel, Campinho, Quintino, Cavalcante e Cascadura. Parque Anchieta, Anchieta, Ricardo de Albuquerque, Guadalupe, Acari, Coelho Neto, lraj, Honrio Gurgel, Costa Barros, Pavuna e Barros Filho. Barra da Tijuca, ltanhang, Vargem Pequena, Vargem Grande, Recreio dos Bandeirantes, Jacarepagu, Taquara, Cidade de Deus, Freguesia, Rio das Pedras, Tanque, Curicica, Pechincha, Praa Seca e Vila Valqueire. Guadalupe, Deodoro, Padre Miguel, Bangu, Senador Camar, Jabour, Santssimo, Guilherme da Silveira, Vila Kennedy, Vila Militar, Jardim Sulacap, Magalhes Bastos e Realengo. lnhoaba, Campo Grande, Cosmos, Santssimo, Augusto Vasconcelos e Benjamin Dumont. Santa Cruz, Pacincia, Cosmos, So Fernando, Guaratiba, Ilha de Guaratiba, Barra de Guaratiba, Pedra de Guaratiba, Sepetiba e Jardim Maravilha.
3 4
6 7 8 9 10
2. As atribuies so:
SNTESE DAS ATRIBUIES responsabilizar-se pelo bom andamento do trabalho dos seus alunos; participar do planejamento curricular da Escola; planejar suas atividades como regente de turma, visando a um bom desenvolvimento funcional; acompanhar e avaliar o desempenho do aluno, propondo medidas para melhor rendimento e ajustamento do mesmo, em consonncia com a Coordenao Pedaggica; manter atualizado o material de registro de desempenho do aluno, obedecendo a normas e prazos estabelecidos; utilizar as horas complementares em atividades pedaggicas inerentes sua funo de docente; atender s determinaes da Escola, quanto observncia de horrio e convocaes; manter-se em permanente atualizao pedaggica, visando ao aperfeioamento profissional; executar quaisquer outros encargos semelhantes e pertinentes categoria funcional. Em consonncia com a Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional n 9394, de 20/12/96, so ainda atribuies do cargo: ministrar os dias letivos e as horas-aula estabelecidos; participar, integralmente, dos perodos dedicados ao planejamento, avaliao e ao desenvolvimento profissional; colaborar com as atividades de articulao da escola com as famlias e a comunidade; participar da elaborao da proposta pedaggica do estabelecimento de ensino.
II.
1.
DOS REQUISITOS
So requisitos necessrios para a inscrio a) ser brasileiro nato ou naturalizado e, no caso de nacionalidade portuguesa, estar amparado pelo estatuto de igualdade entre brasileiros e portugueses, com reconhecimento do gozo dos direitos polticos, na forma do disposto no art. 13, do Decreto n. 70.436, de 18 de abril de 1972; estar em dia com as obrigaes eleitorais; estar em dia com as obrigaes militares, se do sexo masculino; possuir a qualificao exigida referente ao cargo pretendido - Professor I I
b) c) d)
1.3
no ato da inscrio no concurso no haver qualquer restrio ao candidato que no cumprir os requisitos bsicos. No entanto, s poder ser admitido no cargo aquele que, na data de sua convocao cumprir, integralmente, o contido nos Ttulos II e XIII; a Coordenadoria Geral de Gesto de Talentos da Secretaria Municipal de Administrao no se responsabiliza por inscries no recebidas, independente do motivo: ordem tcnica dos equipamentos, falhas de comunicao, congestionamento das linhas de comunicao, bem como outros fatores que impossibilitem a efetivao da inscrio.
1.4
2-
Para inscrever-se, o candidato dever: 2.1 2.2 certificar-se, preliminarmente, de que preenche todos os requisitos exigidos para participao no Concurso e para posse no cargo; no ato da inscrio, assinalar a opo da Coordenadoria Regional de Educao CRE para a qual deseja concorrer, sendo vedada a possibilidade de alterao posterior; acessar o site http://concursos.rio.rj.gov.br, onde estaro disponibilizados o Edital, o requerimento de inscrio, orientaes e os procedimentos necessrios efetivao da inscrio; cadastrar-se, das 10h do 25/08/2011 at s 23h59min do dia 08/09/2011, (horrio de Braslia), incluindo os sbados, domingos e feriados, atravs de requerimento especfico disponvel na pgina eletrnica citada; assegurar-se de que preencheu corretamente o requerimento de inscrio; imprimir o requerimento preenchido e guard-lo consigo; efetuar o pagamento da taxa, obrigatoriamente, por meio de DARM, que dever ser impresso logo aps a concluso de preenchimento do requerimento de inscrio on-line, sendo este o nico meio aceito para a efetivao da inscrio: 2.7.1 a impresso do DARM dever ser feita, exclusivamente, em papel A4, at s 23h 59min do dia 08/09/2011 (horrio de Braslia); No sero validados os pagamentos realizados atravs de DARM ou documentos similares que no sejam gerados pelo sistema de inscrio de concursos da Coordenadoria Geral de Gesto de Talentos. 2.7.2 O PAGAMENTO EFETUADO APS A DATA OFICIAL DE VENCIMENTO NO
SER VALIDADO E RESULTAR NO CANCELAMENTO DA INSCRIO.
2.3
2.4
2.7.3
BANCOS
CREDENCIADOS
BRASIL S/A SANTANDER S/A ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL S/A BRASLIA S/A CAIXA ECONMICA FEDERAL BRADESCO S/A ITA S/A MERCANTIL DO BRASIL S/A HSBC BANK BRASIL S/A BANCO MLTIPLO SAFRA S/A CITIBANK S/A BANCOOB S/A
4
3.
4. 5.
6.
2.7.4 no ser permitido efetuar o referido pagamento atravs de depsito, transferncia bancria e/ou agendamento; 2.7.5 a inobservncia ao determinado nos subitens 2.7.1, 2.7.2 e 2.7.3 resultar na no participao do candidato no concurso, sendo inaceitvel, portanto, reclamaes posteriores quanto no confirmao do pagamento. 2.8 a inscrio ser efetivada somente aps a confirmao do pagamento da taxa de inscrio pela instituio bancria a este rgo. No sero aceitas inscries por fax, condicional ou extempornea, estando canceladas as que no atendam a todos os requisitos fixados neste Edital, em qualquer uma das etapas do concurso. Os dados cadastrais informados no ato da inscrio so de exclusiva responsabilidade do candidato. A prestao de declarao falsa ou inexata e a no apresentao de quaisquer documentos exigidos implicaro na no validao da inscrio, nulidade de habilitao e perda dos direitos decorrentes, sem prejuzo das sanes aplicveis falsidade de declarao, ainda que o fato seja constatado posteriormente. O descumprimento das instrues resultar na no efetivao da inscrio.
2.
3. 4.
5.
6.
Administrao, situada Rua Afonso Cavalcanti n. 455, Anexo, 10 andar - Ala B - Cidade Nova, no horrio das 10h s 16h, munido do original de documento oficial de identidade, para tomar cincia do dia, horrio e local em que dever comparecer Gerncia de Percias Mdicas da Secretaria Municipal de Administrao - A/CSRH/CVS/GPM, ficando a Coordenadoria de Recrutamento e Seleo desobrigada de realizar qualquer tipo de contato para este fim. 6.1 o candidato ser encaminhado Gerncia de Percias Mdicas da Secretaria Municipal de Administrao - A/CSRH/CVS/GPM, para confirmao da deficincia declarada, conforme o disposto na legislao vigente; 6.2 no caso de ser portador de deficincia auditiva ou visual ou apresentar paralisia cerebral, o candidato dever exibir, tambm, exame audiomtrico, laudo oftalmolgico com acuidade visual ou parecer neurolgico, respectivamente, dentro do prazo de validade de 30 (trinta) dias, contados da data da emisso at a da apresentao; 6.3 constatada, pela A/CSRH/CVS/GPM, a necessidade de avaliao da capacidade laborativa do candidato pela Junta de Especialistas, o referido rgo informar Coordenadoria Geral de Gesto de Talentos da Secretaria Municipal de Administrao, para as providncias pertinentes; 6.4 a Junta de Especialistas emitir laudo fundamentado, declarando a compatibilidade ou no da deficincia com as atribuies do cargo a ser ocupado; 6.5 o candidato cuja deficincia seja considerada, pela Junta de Especialistas, incompatvel com o regular exerccio das atividades do cargo, ser eliminado do certame. 7. O candidato considerado pela A/CSRH/CVS/GPM como no portador de deficincia concorrer, somente, s vagas regulares. 8. O candidato portador de deficincia que no comparecer, no dia, hora e local determinados, para confirmao da deficincia ou no cumprir a exigncia junto A/CSRH/CVS/GPM, se for o caso, ser eliminado do certame. 9. O candidato portador de deficincia que deixar de comparecer, se convocado, para a avaliao da Junta de Especialistas, ser eliminado do certame. 10. Em conformidade com o disposto na Lei Municipal n. 2.111, de 10.01.94, ficam reservadas, no presente concurso, 5% (cinco por cento) das vagas oferecidas para as pessoas portadoras de deficincia, desde que comprovada a compatibilidade da deficincia com as atividades do cargo. Nos casos em que a reserva inicial das vagas superar este percentual, ser observada, durante a vigncia deste concurso, a necessria compensao nas convocaes subsequentes, as quais, em qualquer caso, observaro o percentual acima estabelecido. 10.1 caso a aplicao do percentual de 5% (cinco por cento) resulte em nmero fracionado, este ser elevado at o primeiro nmero inteiro subsequente, arredondamento que incidir apenas na reserva inicial de vagas; 10.2 as pessoas portadoras de deficincia, amparadas pela legislao vigente, podero concorrer, sob sua inteira responsabilidade e nos termos da referida legislao, s vagas que vierem a surgir durante a validade do concurso no percentual de 5% das vagas que vierem a ser preenchidas, ou seja, a cada 20 (vinte) candidatos convocados para essas vagas, a vigsima ser preenchida pelo candidato portador de deficincia de acordo com a classificao obtida. 11 Os candidatos considerados portadores de deficincia, se habilitados, alm de figurarem na lista geral de classificao, tero seus nomes publicados em relao parte, observada a respectiva ordem de classificao obtida. 12. Os recursos interpostos contra o resultado das avaliaes devero ser encaminhados Gerncia de Percias Mdicas da Secretaria Municipal de Administrao A/CSRH/CVS/GPM.
6
V.
1
DA HIPOSSUFICINCIA
Ser admitida inscrio nos termos do Decreto Municipal n 22.082 de 30.09.02 e Resoluo Conjunta SMA/SMAS n 99 de 05.10.2007; 1.1 as inscries devero ser efetuadas das 10h do dia 25/08/2011 at s 23h59min do dia 27/08/2011, impreterivelmente. O candidato dever assinalar no requerimento utilizado para inscrio on-line, no site http://concursos.rio.rj.gov.br, seu pedido de iseno de taxa de inscrio: 2.1 2.2 o sistema bloquear o acesso a esta opo aps o perodo determinado no subitem 1.1; o candidato que optar pela solicitao de iseno da taxa de inscrio dever, obrigatoriamente, comparecer no dia 30/08 ou 31/08 ou 01/09/2011, das 10h s 13h ou 14h s 16h, em um dos locais, abaixo estabelecidos, para avaliao da hipossuficincia, munido dos seguintes documentos: a) requerimento de avaliao de hipossuficincia impresso; b) original e cpia do comprovante de residncia no nome do requerente ou do parente que reside no mesmo endereo; c) original e cpia da certido de nascimento ou certido de casamento ou deciso judicial de separao ou divrcio ou de bito do cnjuge; d) original e cpia do ltimo contracheque; e) original e cpia da carteira de trabalho; f) declarao, de prprio punho, sobre a renda familiar de parentes de 1 grau devidamente comprovados, que residam no mesmo endereo do candidato.
LOCAL Escola Municipal Tia Ciata VIII Regio Administrativa Sede da 8 Coordenadoria Regional de Educao - CRE ENDEREO Av. Presidente Vargas S/N - Cidade Nova (Praa Onze) - RJ Rua Desembargador Isidro, 41 - Tijuca (Praa Saens Pea) - RJ Rua Biarritz, 31 - Bangu - RJ
no sero analisados os pedidos de iseno sem as informaes e os documentos necessrios para a correta avaliao da hipossuficincia do candidato; qualquer declarao identificada como falsa sujeitar o candidato s sanes previstas em lei; caso o candidato no comparea para a avaliao da hipossuficincia no dia, horrio e local determinados no subitem 2.2, o processo de inscrio ser cancelado, pois somente a realizao do preenchimento do requerimento com a solicitao de iseno de taxa no significar que a inscrio tenha sido aceita e efetivada.
3.
Conforme o estabelecido no art. 8 da Resoluo Conjunta SMA/SMAS n. 99, de 05 de outubro de 2007, sero considerados hipossuficientes para inscrio gratuita em concursos pblicos realizados por iniciativa do Poder Executivo, aqueles que comprovarem possuir renda familiar per capita inferior a 30% (trinta por cento) do Salrio
7
Mnimo Nacional: 3.1 atestada a hipossuficincia do requerente, sua inscrio ser, automaticamente, autorizada; 3.1.1 o candidato dever acessar no site o seu requerimento de inscrio a partir do dia 02/09/2011, a fim de tomar cincia do resultado de sua avaliao da hipossuficincia; 3.2 caso a avaliao da hipossuficincia seja indeferida, o requerente poder, se desejar, concretizar sua inscrio acessando novamente o seu requerimento de inscrio no site para a impresso do DARM at s 23h59min do dia 08/09/2011 e efetuar o pagamento da taxa, at s 16h do dia 09/09/2011, conforme o disposto no Ttulo III, item 2 e seus subitens.
1.2
1.3
1.4 2.
As informaes referentes data, horrio e local de realizao da prova (nome do estabelecimento, endereo e sala), estaro disponveis, oportunamente, no site http://concursos.rio.rj.gov.br: 2.1 2.2 as informaes a respeito de locais e horrios de realizao da prova, no sero prestadas por telefone; o Carto de Confirmao de Inscrio estar disponvel no site a fim de que o candidato tome conhecimento.
3.
O candidato dever, obrigatoriamente, conferir todas as informaes contidas no requerimento de inscrio e no Carto de Confirmao de Inscrio CCI: 3.1. quando houver inexatido de informao tais como: identidade e data de nascimento, o candidato dever solicitar ao fiscal de sala a devida correo, no momento em que for assinar a lista de presena na sala de prova: 3.1.1 sero de exclusiva responsabilidade do candidato as conseqncias advindas de eventual omisso quanto solicitao de correo.
TIPO DE PROVA
CONTEDO
15 15 5 5 5
60,0
Geografia Cincias
Fundamentos TericoMetodolgicos e PolticoFilosficos da Educao
05
2,0
10,0
2,0
Dinmica e metodologia da prtica pedaggica docente: a organizao do tempo e DISCURSIVA do espao educativo no trabalho com os anos iniciais do Ensino Fundamental
PRTICA DE AULA TTULOS
02
25,0
50,0
-----
25,0
----
----
100,0
-------
60,0 ----
-----
----
---
30,0
Obs:
ser considerado habilitado na Prova Objetiva, o candidato que alcanar, no mnimo, 20% de pontos por contedo e 60% de pontos do total da prova, conforme o estabelecido no quadro acima. Da Prova Objetiva 2.1 2.2 as questes da prova sero de mltipla escolha, com quatro opes (A, B, C e D) e uma nica resposta correta, de acordo com o enunciado da questo. o candidato dever transcrever as respostas da prova para o carto-resposta, que ser o nico documento vlido para a correo da prova, com caneta esferogrfica, obrigatoriamente, de tinta azul ou preta, apondo, ainda, sua assinatura no carto.
2.
2.3
o preenchimento do carto-resposta ser de inteira responsabilidade do candidato, que dever proceder em conformidade com as instrues especficas contidas neste regulamento. Em hiptese alguma haver substituio do cartoresposta por erro do candidato. haver, no carto-resposta, para cada questo, quatro campos de marcao: um campo para cada uma das quatro opes A, B, C e D, sendo que o candidato dever preencher apenas aquele correspondente resposta julgada correta, de acordo com o comando da questo. 2.4.1 o candidato dever, obrigatoriamente, marcar, para cada questo, um, e somente um, dos quatro campos do carto-resposta, sob pena de anulao da respectiva questo; 2.4.2 ser, tambm, anulada a questo, cuja marcao da resposta estiver em desacordo com este regulamento: resposta no assinalada, rasurada ou com emenda, ainda que legvel; 3.4.3 o candidato no poder amassar, molhar, dobrar, rasgar, manchar ou, de qualquer modo, danificar o carto-resposta, sob pena de reprovao, por impossibilidade de realizao da leitura ptica; 2.4.4 o candidato que estiver impossibilitado de transcrever as respostas da prova, dever solicitar o auxlio de um fiscal para faz-lo, na Coordenadoria Geral de Gesto de Talentos, da Secretaria Municipal de Administrao, situada na Rua Afonso Cavalcanti n 455, Anexo, 10 andar- Ala B, Cidade Nova, at 48 horas antes da data da prova, no horrio das 10h s 16h. Nesse caso, o candidato ser acompanhado por 02 (dois) fiscais. Ao final da prova ser lavrado um termo no qual o candidato concordar com as marcaes que tiverem sido efetuadas no seu carto-resposta.
2.4
2.5 2.6
o tempo de durao da prova inclui o preenchimento do carto-resposta; candidato responsvel pela conferncia de seus dados pessoais, em especial seu nome, seu nmero de inscrio e o nmero de seu documento de identidade;
2.7
2.7
toda e qualquer legislao com entrada em vigor aps a data de publicao deste Edital, bem como alteraes em dispositivos legais e normativos a ele posteriores, no sero objeto de avaliao na prova do Concurso. o gabarito da prova ser publicado no Dirio Oficial do Municpio do Rio de Janeiro no segundo dia til aps a realizao da prova, estando disponvel tambm, no site http://concursos.rio.rj.gov.br.
2.
DA PROVA DISCURSIVA
2.1 a Prova Discursiva, de carter eliminatrio e classificatrio, baseada no contedo programtico constante do Anexo I deste Edital, ser aplicada juntamente com a prova objetiva; sero elaboradas 04 (quatro) questes, devendo o candidato optar por responder a apenas duas dessas quatro que sero apresentadas na prova discursiva; 2.2.1 o candidato dever transcrever para o caderno definitivo o enunciado das questes de sua opo;
2.2
10
2.2.2 caso o candidato no cumpra o estabelecido no item 2.2 e no subitem 2.2.1, sero corrigidas apenas duas questes na ordem sequencial apresentada no caderno definitivo, sendo desconsideradas as demais respostas;
2.3
a prova avaliar o conhecimento do candidato e, ainda, a coerncia, coeso, clareza e objetividade, bem como a utilizao correta do vocabulrio e das normas gramaticais segundo o novo acordo ortogrfico; somente sero corrigidas as provas discursivas dos candidatos que obtiverem a nota mnima para habilitao na prova objetiva, conforme o disposto no Ttulo VII, item 1; ser eliminado do certame o candidato que inserir seu nome ou assinatura em outro local que no o apropriado ou qualquer palavra ou marca que identifique a Prova Discursiva, fora ou no espao destinado transcrio do texto definitivo; o caderno de resposta definitivo ser o nico documento vlido para avaliao da prova discursiva. A folha para rascunho no caderno de provas de preenchimento facultativo e no ser corrigida; no haver substituio da folha de texto definitivo por erro de preenchimento do candidato. a avaliao da prova discursiva ser composta de duas notas atribudas por dois examinadores: um corretor e outro revisor. O resultado ser a mdia das duas notas obtidas. a Prova Discursiva dever ser feita pelo prprio candidato, mo, em letra legvel, com caneta esferogrfica de tinta azul ou preta, fabricada em material transparente, no sendo permitida a interferncia e/ou a participao de outras pessoas, salvo em caso de candidato que tenha solicitado atendimento especial para a realizao das provas. Nesse caso, se houver necessidade, o candidato ser acompanhado por fiscal devidamente treinado, para o qual dever ditar o texto, especificando oralmente a grafia das palavras e os sinais grficos de pontuao. ser eliminado nesta etapa o candidato que obtiver menos de 50% do total de pontos da prova discursiva.
2.4
2.5
2.6
2.7 2.8
2.9
2.10
3.3 ser convocado para a Prova Prtica de Aula somente o candidato que obtiver a nota mnima para habilitao nas Provas Objetiva e Discursiva, conforme o disposto no Ttulo VII, item 1;
11
3.4 a data, horrio e local de realizao da Prova Prtica de Aula sero divulgados junto com o resultado dos recursos da Prova Discursiva; 3.5 o ano de escolaridade a que se destina a aula prtica ser objeto de sorteio no momento da prova e o candidato escolher o tema dentro das opes oferecidas no Anexo I deste Edital; 3.5.1 o candidato dever apresentar plano de aula em uma lauda no dia da prova prtica, cujo modelo o constante do Anexo II deste Edital; 3.6 o candidato entregar Banca Examinadora, antes do incio da Prova Prtica de Aula, o Plano de Aula, digitado em 3 (trs) vias, cujo modelo encontra-se no Anexo II deste Edital; 3.7 no ser permitida a presena de candidato concorrente Prova Prtica de Aula, sob pena de sua desclassificao. 3.8 a Prova Prtica de Aula ter a durao mnima de 10 (dez) minutos e mxima de 15 (quinze) minutos. 3.9 no ser permitido a nenhum dos demais presentes Prova Prtica de Aula a interferncia nas aulas pblicas, bem como o uso de cmeras, celulares, filmadoras ou similares que possam reproduzir e/ ou transmitir seu contedo. 3.10 a avaliao de desempenho do candidato ser feita considerando adequao da linguagem ao ano de escolaridade. conhecimento do tema; o planejamento da aula; a capacidade de sntese; desenvolvimento da aula. 3.11 no haver recurso contra o resultado da Prova Prtica de Aula. 4. Da Prova de Ttulos 4.1 somente sero analisados os ttulos dos candidatos aprovados nas Provas Objetiva, Discursiva e Prtica de Aula; 4.2 a aferio dos Ttulos ter carter classificatrio, com valorao mxima de 30 (trinta) pontos, em conformidade com os critrios de valores determinados na tabela abaixo:
DENOMINAO
DOCUMENTO
N MXIMO DE TTULOS
Curso de Ps-Graduao Lato Sensu , em nvel de Especializao, com durao mnima de 360 horas Curso de Ps-Graduao Stricto Sensu , em nvel de Mestrado Curso de Ps-Graduao Stricto Sensu , em nvel de Doutorado
Cpia autenticada do certificado ou da declarao de concluso Cpia autenticada do certificado ou da declarao de concluso Cpia autenticada do certificado ou da declarao de concluso
01
08
01
10
01
12
OBS:
Somente sero pontuados os ttulos que forem correlatos com a rea da Educao e com a disciplina a que concorre.
12
No caso de declarao de concluso de curso de Ps-Graduao, esta dever conter data de concluso do curso e aprovao na monografia, dissertao e/ou defesa de tese. 4.3 4.4 somente sero analisados os ttulos relacionados no quadro acima, em cpia autenticada, que no ser devolvida; os certificados e declaraes de concluso de cursos, sero aferidos apenas quando oriundos de Instituio de Ensino Superior pblica ou particular devidamente reconhecida e observadas as normas que lhes regem a validade, entre as quais, se for o caso, as pertinentes ao respectivo registro. os certificados de concluso de cursos expedidos em lngua estrangeira somente sero considerados quando traduzidos para a Lngua Portuguesa por tradutor juramentado e validados pelo Ministrio da Educao - MEC; os ttulos devero ser entregues pelo candidato quando da realizao da Prova Prtica, em data, horrio e local a serem divulgados em Dirio Oficial do Rio de Janeiro, aps a publicao do resultado da prova discursiva, acondicionados em envelope tamanho A4, identificado por formulrio, devidamente preenchido e colado na parte externa do mesmo, cujo modelo estar disponvel no site http://concursos.rio.rj.gov.br; 4.6.1 no ser aceita, sob qualquer pretexto, a entrega de ttulos fora do dia, local e horrio determinados; 4.6.2 o candidato que no apresentar os documentos para avaliao de ttulos receber nota 0 (zero) e ser classificado somente pela pontuao obtida nas Provas Objetiva, Discursiva e Prtica; 4.7 4.8 no sero aceitos ttulos encaminhados via fax, via postal e nem via correio eletrnico; no ato da entrega dos ttulos, o candidato dever assinar declarao de veracidade dos documentos apresentados, sob pena de excluso do certame.
4.5
4.6
1.1
2. 3.
4.
5.
identidade; carteira de trabalho; carteira nacional de habilitao (somente o modelo aprovado pelo artigo 159 da Lei n. 9.503, de 23 de setembro de 1997); 3.3 no sero aceitos como documentos de identidade: certides de nascimento, CPF, ttulos eleitorais, carteiras de motorista (modelo antigo), carteiras de estudante, carteiras funcionais sem valor de identidade, protocolos de documentos nem documentos ilegveis, no-identificveis e/ou danificados; 3.4 o candidato que deixar de apresentar, no dia de realizao das provas, documento que o identifique, reconhecido em todo o territrio nacional, alegando qualquer justificativa, no realizar a prova, sendo excludo do certame. Para a segurana dos candidatos e a garantia da lisura do certame, aps a assinatura da lista de presena, sero adotados os seguintes procedimentos: 4.1 o candidato no poder retirar-se da sala de prova sem autorizao e acompanhamento da fiscalizao; 4.2 o candidato no poder consultar qualquer material, inclusive jornal e revista, enquanto aguardar o horrio de incio da prova. O telefone celular dever permanecer desligado, desde o momento da entrada at a retirada do candidato do local de realizao das provas. 5.1 os candidatos que portarem pertences pessoais, inclusive aparelho celular (desligado) ou outros aparelhos eletrnicos, no acondicionados em bolsas / sacolas / mochilas, tero os referidos objetos guardados em saco plstico, que dever ser identificado, lacrado e colocado embaixo da carteira onde o candidato estiver sentado. Demais pertences ficaro vista da fiscalizao de sala, durante todo o perodo de permanncia dos candidatos em sala, no se responsabilizando a Secretaria Municipal de Administrao por perdas ou extravios durante a realizao da prova, nem por danos a eles causados.
Os portes sero fechados no horrio previsto para o incio da prova objetiva. 6.1 depois de autorizado o incio da prova objetiva, somente ser permitido o ingresso de candidatos nas salas quando acompanhados do Coordenador Local; 6.2 no ser permitido o ingresso de candidatos no local de realizao das provas, aps o fechamento dos portes, em hiptese alguma, 7. Ser vedado ao candidato o uso de culos escuros, protetores auriculares ou quaisquer acessrios de cobertura para cabea, tais como: chapu, bon, gorro etc. 8. A inviolabilidade da prova ser comprovada no momento do rompimento do lacre dos malotes, mediante termo formal e, a presena de, no mnimo, 2 (dois) candidatos. 9. Nos locais de prova poder haver revista pessoal por meio de utilizao de detector de metais e rastreamento eletrnico. 10. No ser permitido ao candidato fumar na sala de prova. 11. Aps o incio das provas no ser permitida a permanncia de pessoas no autorizadas previamente no local de prova; 11.1 a candidata que tiver necessidade de amamentar durante a realizao da prova, dever levar um acompanhante, o qual ficar em dependncia designada pela Comisso Organizadora e ser responsvel pela guarda da criana. A candidata que no levar acompanhante no realizar a prova. 12. O candidato que estiver impossibilitado de transcrever as respostas das provas, dever solicitar o auxilio de um fiscal para faz-lo Coordenadoria Geral de Gesto de Talentos situada Rua Afonso Cavalcanti, 455, Anexo, 10 andar - Ala B, Cidade Nova/RJ, no prazo de at 48 horas antes da data da prova, no horrio das 10h s 16h. Nesse caso, o candidato ser acompanhado por 2 (dois) fiscais. Ao final da prova, ser lavrado um
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6.
termo no qual o candidato concordar com as marcaes que tiverem sido efetuadas no seu carto resposta. 13. Somente aps decorrida uma hora do incio da prova, o candidato poder entregar o caderno de questes da prova objetiva, o carto-resposta, devidamente assinado e o caderno definitivo da prova discursiva e retirar-se do recinto, mesmo que tenha desistido do concurso. 14. Ao terminar a prova o candidato entregar, obrigatoriamente, ao Fiscal de Sala, o seu Carto-Resposta e o seu caderno de Prova Objetiva e o Caderno Definitivo da Prova Discursiva, sob pena de excluso do certame; 14.1 os cadernos da prova objetiva retidos, sero eliminados posteriormente. 15. Somente durante os 30 (trinta) minutos finais de prova ser permitido ao candidato copiar seus assinalamentos do Carto-Respostas, em formulrio prprio, a ser distribudo. 16. Os trs ltimos candidatos devero permanecer em sala, sendo liberados somente quando todos tiverem concludo a prova ou o tempo tenha se esgotado, sendo indispensvel o registro dos seus nomes na ata de aplicao de prova. 17 O candidato que insistir em sair de sala, descumprindo o disposto nos itens 13 a 16 deste inciso, dever assinar o Termo de Desistncia e, caso se negue, ser lavrado um Termo de Ocorrncia, testemunhado por 2 (dois) outros candidatos, pelos fiscais e pelo Coordenador Local. 18. Qualquer observao por parte dos candidatos, ser igualmente lavrada na ata, ficando seus nomes e nmeros de inscrio registrados pelos fiscais. 19 No haver prorrogao do tempo previsto para aplicao da prova, e nem compensao em decorrncia de afastamento do candidato da sala de prova. 20. No dia de realizao da prova no sero fornecidas, por nenhum membro da equipe de aplicao desta e nem pelas autoridades presentes, informaes referentes ao seu contedo e/ou aos critrios de avaliao e de classificao. 21. No haver aplicao de provas fora do dia, local e horrio pr-estabelecidos. 22. O candidato no poder alegar desconhecimento dos locais de realizao das provas como justificativa de sua ausncia. O no comparecimento, por qualquer que seja o motivo, ser considerado como desistncia do candidato e resultar em sua eliminao do certame.
1.7
1.8 1.9 1.10 1.11 1.12 1.13 1.14 1.15 1.16 2.17
for surpreendido, durante a realizao da prova, utilizando aparelhos eletrnicos, tais como: telefone celular, bip, walkman, rdio, receptor/transmissor, gravador, agenda eletrnica, notebook, netbook, calculadora, palmtop, relgio digital com receptor ou qualquer outro meio de comunicao ativa ou passiva; fizer anotao de informaes relativas s suas respostas no comprovante de inscrio ou em qualquer outro meio, que no os permitidos; recusar-se a entregar o carto-resposta ao trmino do tempo destinado para a realizao da prova; descumprir quaisquer das instrues contidas no caderno de questes; no alcanar o mnimo de pontos exigidos para habilitao por contedo e o mnimo de pontos exigidos para habilitao no total da prova; utilizar processos ilcitos, atravs de meio eletrnico, estatstico, visual ou grafolgico, mesmo que constatado posteriormente; deixar de se apresentar, quando convocado em qualquer fase do concurso, ou no cumprir, nos prazos indicados, os procedimentos necessrios para a posse; utilizar ou tentar utilizar meios fraudulentos ou ilegais para obter aprovao prpria ou de terceiros, em qualquer etapa do concurso pblico; deixar de apresentar qualquer um dos documentos que comprovem o atendimento a todos os requisitos fixados neste Edital; no atender s determinaes do presente regulamento e de seus atos complementares; fizer declarao identificada como falsa ou inexata em qualquer documento.
X . DOS RECURSOS
1. O prprio candidato, ou seu procurador legal, poder interpor recurso, quando ficar evidenciado erro na formulao da questo, na correo e no critrio de julgamento, utilizando-se, para tanto, de formulrio prprio, para cada questo, cujo modelo estar disponvel no site http://concursos.rio.rj.gov.br. Os recursos devero ser interpostos no prazo de: 2.1 at 02 (dois) dias teis, contados a partir do dia subsequente ao da publicao do gabarito no D.O.Rio, quanto s questes da prova objetiva; 2.2 at 02 (dois) dias teis, contados a partir do dia subsequente ao da publicao do resultado da prova objetiva no D.O. Rio, para solicitar recontagem de pontos, que s poder ser feita pelo prprio candidato; 2.3 at 02 (dois) dias teis, contados a partir do dia subsequente ao da publicao do resultado da prova discursiva no D.O. Rio, para solicitar vista da prova discursiva, que s poder ser feita pelo prprio candidato; 2.4 at 02 (dois) dias teis, contados a partir do dia subsequente ao da vista da prova discursiva, para solicitar reviso da prova, 2.5 at 02 (dois) dias teis, contados a partir do dia subsequente ao da publicao do resultado da prova de ttulos no D.O. Rio, para solicitar reviso; 2.6 at 02 (dois) dias teis, contados a partir do dia subsequente ao da publicao do resultado final no D.O.Rio, exclusivamente para retificao de eventual erro material. O recurso quanto s questes da prova objetiva, individual e nico para cada questo, dever ser preenchido com letra de forma e assinado pelo candidato, com a indicao precisa daquilo em que o candidato se julgar prejudicado e devidamente fundamentado, comprovando as alegaes com a citao de artigos de legislao, itens, pginas de livros, nome de autores etc, juntando, sempre que possvel, cpia dos comprovantes.
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2.
3.
No recurso quanto prova de ttulos no ser permitido entrega de documentos complementares. 5 O recurso dever ser entregue na Coordenadoria Geral de Gesto de Talentos da Secretaria Municipal de Administrao, situada Rua Afonso Cavalcanti, 455 - Anexo, 10 andar / Ala B - Cidade Nova, impreterivelmente, das 10h s 16h; 5.1 no sero aceitos, em hiptese alguma, recursos aps s 16 horas. 6. Ser indeferido, liminarmente, o pedido de recurso no fundamentado ou apresentado fora das condies exigidas e/ou dos prazos estabelecidos, bem como os recursos que apresentarem cpias de fundamentos de outros recursos. 7. Se do exame dos recursos resultar anulao de questo, os pontos a ela correspondentes sero atribudos, indistintamente, a todos os candidatos presentes, independentemente da formulao de recurso. 8. Se, por fora de deciso favorvel a impugnaes, houver modificao do gabarito divulgado antes dos recursos, as provas sero corrigidas de acordo com o gabarito definitivo, no se admitindo recurso dessa modificao decorrente das mesmas. 9. No sero aceitos recursos por fax, via postal ou pela Internet. 10. A Banca Examinadora constitui ltima instncia para recurso e reviso, sendo soberana em suas decises, razo pela qual sero indeferidos, liminarmente, recursos ou revises adicionais.
4.
XI. DO RESULTADO
1. 2.
DAS
PROVAS
O resultado da Prova Objetiva ser divulgado por Edital, publicado no Dirio Oficial do Municpio do Rio de Janeiro e disponibilizado no site http://concursos.rio.rj.gov.br. Do resultado constaro as notas, por contedo, de todos os candidatos convocados.
2.
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2.
3.
4. 5. 6.
7. 8. 9.
Os documentos citados no item 6 sero exigidos, apenas, dos candidatos aprovados e convocados para posse, no sendo aceitos protocolos. O candidato dever assinar declarao de veracidade dos documentos apresentados, bem como das informaes prestadas, sob pena de anulao do ato de nomeao. No haver relotao antes de completados cinco anos de exerccio na mesma regio, em obedincia ao disposto no Art. 3da Lei Municipal n 3357 de 03//01/2002.
1.
12. 13.
14. 15.
c) correspondncia recebida por terceiros. As informaes referentes classificao e nota do candidato no sero transmitidas por telefone, em hiptese alguma. As dvidas, oriundas das informaes neste Edital , podero ser dirimidas na Coordenadoria Geral de Gesto de Talentos, Rua Afonso Cavalcanti n 455, Anexo, 10 andar - Ala B - Cidade Nova/RJ, de 2 a 6 feira, das 10h s 16h; atravs do telefone 2976-1612 ou 2976-1103 Quaisquer alteraes nas regras fixadas neste edital somente podero ser feitas por meio de outro edital. Os casos omissos sero submetidos apreciao do Secretrio Municipal de Administrao.
Rio de Janeiro, 17 de agosto de 2011
ANEXO I
CONTEDO PROGRAMTICO PROVA OBJETIVA LNGUA PORTUGUESA
1. Compreenso de textos contemporneos. 2. Identificao das caractersticas de composio e de funo social de diferentes gneros de texto. 3. O sistema ortogrfico do portugus emprego de letras. 4. Acentuao grfica e sinais diacrticos de acordo com o atual Acordo Ortogrfico. 5. Sintaxe de concordncia e de regncia nominal e verbal; o fenmeno da crase. 6. Reconhecimento do uso significativo dos diferentes recursos gramaticais no texto escrito (nveis: morfolgico, sinttico, semntico e textual/discursivo). 6.1 Formao de palavras significado e sentido de morfemas. 6.2 Emprego das diferentes classes gramaticais na construo de sentido do texto escrito. 6.3 Flexo verbal valor semntico de tempos, modos e vozes verbais, locues verbais, tempos compostos e formas nominais do verbo; correlao entre tempos verbais. 6.4 Elipse. 6.5 Colocao de termos na orao. 6.6 Relaes de sentido entre oraes e segmentos de texto coordenao e subordinao conectores que conferem coerncia e coeso ao texto. 6.7 Emprego dos sinais de pontuao. 7. Conotao e denotao figuras de linguagem. OBS: A prova priorizar a conscincia no uso da lngua escrita padro e, no, a nomenclatura gramatical. REFERNCIA BIBLIOGRFICA: AZEREDO, Jos Carlos. Gramtica Houaiss da lngua portuguesa. 2.ed. So Paulo: Publifolha, 2008. BECHARA, Evanildo. Moderna Gramtica Portuguesa (atualizada pelo Novo Acordo Ortogrfico). Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2009.
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CUNHA, Celso e Lindley Cintra, L. F. Nova gramtica do portugus contemporneo. 5. ed. Rio de Janeiro: Lexikon, 2008. FERREIRA, Aurlio Buarque de Holanda. Novo dicionrio da lngua portuguesa. Disponvel em: www.dicionariodoaurelio.com GARCIA, Othon M. Comunicao em prosa moderna. Rio de Janeiro: Fundao Getlio Vargas, 2000. PLATO, Francisco; FIORIN, J. Luiz. Para entender o texto. So Paulo: tica, 2000. RIO DE JANEIRO. Secretaria Municipal de Educao. Orientaes Curriculares: reas Especficas: Lngua Portuguesa. Rio de Janeiro, 2010. Disponvel em: http://www.rio.rj.gov.br/web/sme/exibeconteudo?article-id=798881
MATEMTICA
1. Operaes com nmeros reais: Resoluo de problemas envolvendo as operaes de adio, subtrao, multiplicao, diviso e potenciao. 2. Mltiplos e Divisores. 3. Proporcionalidade: Razo e proporo; Diviso proporcional. Regra de trs simples. Porcentagem. 4. Medidas de comprimento, rea, capacidade, volume, massa e tempo. 5. Princpio Multiplicativo. 6. Clculo Algbrico: Resoluo de situaes problemas envolvendo equaes e sistemas do 1 grau. 7. Volumes dos principais slidos geomtricos. 8. Conservao, reduo e ampliao de permetros e reas das principais figuras planas usando malhas quadriculadas. Clculo de reas e permetros. 9. Figuras tridimensionais e suas respectivas planificaes. 10. Arestas, vrtices e faces de um slido geomtrico. REFERNCIA BIBLIOGRFICA: BIANCHINI, Edwaldo Matemtica 6 edio Editora Moderna 2006. JAKUBOVIC, Jos & OUTROS - Matemtica na Medida Certa. So Paulo Scipione - 2007 IEZZI, G. & Dolce, O. & Machado, A. Matemtica e Realidade. Atual, 2009. SILVEIRA E. & Marques C. Matemtica Contextualizada. Construir, 2006. DANTE, Luiz Roberto Formulao e Resoluo de Problemas de Matemtica 1 edio Editora tica 2010 NETO, Ernesto Rosa Didtica Matemtica 12 edio Editora tica 2010 LATESSA, Gislene - Circo dos Nmeros - Iniciao Matemtica Volumes, 1, 2 e 3. - 6 edio Editora tica 2009. RIO DE JANEIRO. Secretaria Municipal de Educao. Orientaes Curriculares: reas Especficas: Matemtica. Rio de Janeiro, 2010. Disponvel em: http://www.rio.rj.gov.br/web/sme/exibeconteudo?article-id=798881
GEOGRAFIA
1. A Educao Geogrfica e o Ensino Fundamental. 2. Os processos da dinmica natural (geolgicos, geomorfolgicos, climticos, hidrolgicos, botnicos e pedolgicos) e as formas espaciais resultantes. 3. Aproveitamento econmico, gesto e uso dos recursos naturais, problemas ambientais resultantes e as iniciativas para a conservao do meio-ambiente. 4. Fundamentos da cartografia: convenes, escalas e projees cartogrficas, formas de representao do relevo, fusos horrios e o carter ideolgico das representaes cartogrficas; 5. Distribuio espacial da populao, dinmica do crescimento demogrfico, estrutura populacional, teorias demogrficas, movimentos populacionais, desigualdades socioeconmicas, tnicas e de gnero. 6. Fontes de energia e as questes econmicas e ambientais correlatas. 7. O processo de mundializao da economia capitalista, a nova Diviso Internacional do Trabalho, os organismos supranacionais e o terceiro setor na atual ordem global. 8. O processo histrico de urbanizao e o meio ambiente urbano, critrios de definio de aglomerado urbano, processos de metropolizao/desmetropolizao e formas espaciais correlatas, rede urbana e hierarquia urbana em mltiplas escalas, a organizao interna da cidade capitalista. 9. A integrao do Brasil economia mundial. 10. As polticas pblicas regionais brasileiras e a organizao do territrio nacional, regionalizaes e unidades
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regionais, regionalismos e identidades regionais brasileiras, diviso territorial do trabalho no Brasil, organizao do espao fluminense, a organizao interna da regio metropolitana fluminense. 11. Paisagem, cultura e espao geogrfico. REFERNCIA BIBLIOGRFICA: ALMEIDA, Rosngela Doin. Cartografia Escolar. So Paulo: Contexto, 2007. CAVALCANTI, Lana de S. Geografia, escola e construo de conhecimentos. 2 ed. Campinas: Papirus, 2001. DUARTE, Ronaldo G. e SANTANA, FABIO T. M. de. Rio de Janeiro - Estado e Metrpole. So Paulo: do Brasil, 2009. ORTEGA, Any Marise; PELOGGIA, Alex Ubiratan; SANTOS, Fbio Cardoso dos. A Literatura no caminho da Histria e da Geografia. Editora Cortez. GALVO, Carlos Fernando. Multieducao: temas em debate. Ensino Fundamental Geografia. Secretaria Municipal de Educao (SME). Rio de Janeiro, 2008. Disponvel em http://www0.rio.rj.gov.br/sme/downloads/multieducacao/geografia.pdf. IBGE. Estudos e Pesquisas Informao Demogrca e Socioeconmica. Nmero 27. Sntese dos Indicadores Sociais: Uma Anlise das Condies de Vida da Populao Brasileira 2010. Disponvel em http://www.ibge.gov.br/home/estatistica/populacao/condicaodevida/indicadoresminimos/sintesei ndicsociais2010/SIS_2010.pdf RIO DE JANEIRO. Secretaria Municipal de Educao. Orientaes Curriculares: reas Especficas: Geografia. Rio de Janeiro, 2010. Disponvel em: http://www.rio.rj.gov.br/web/sme/exibeconteudo?article-id=798881 SENE, Eustquio de.; MOREIRA, Joo Carlos. Geografia Geral do Brasil. Coleo: espao geogrfico e globalizao. So Paulo: Scipione, 2010.
HISTRIA
1. Transformaes e permanncias: Tempo do indivduo e o tempo social; tempo cronolgico e tempo histrico, caractersticas dos sistemas sociais e culturais, registro de tempo ao longo da histria. 2. Diferenas socioculturais que caracterizam os espaos sociais (escola, a localidade, a cidade, o pas e o mundo), reconhecimento, valorizao e respeito aos direitos humanos e diversidade cultural como fundamentos da vida social. 3. Formao histrica brasileira: o estudo e a anlise de situaes histricas - o perodo da colonizao, processo de independncia, perodo monrquico, a Repblica, desenvolvimento e consolidao da democracia, insero no mundo globalizado - reconhecimento e valorizao da diversidade, responsveis pela construo das identidades individual e coletiva. 4. Influncias da Histria nas formas de convivncia e organizao social do tempo presente e do passado. 5. As relaes sociais de trabalho ao longo da histria: impactos da tecnologia nas transformaes dos processos de trabalho, relaes entre trabalho e cidadania, trabalho urbano e trabalho rural. REFERNCIA BIBLIOGRFICA ENDERS, Armelle. A Histria do Rio de Janeiro. Rio de Janeiro: Griphus, 2008. PELLEGRINI, Marco Csar; dias, Adriana Machado; GRINBERG, Keila. Coleo Novo olhar histria 3 vol. So Paulo: FTD, 2010. RIO DE JANEIRO. Secretaria Municipal de Educao. Orientaes Curriculares: reas Especficas: Histria. Rio de Janeiro, 2010. Disponvel em: http://www.rio.rj.gov.br/web/sme/exibeconteudo?article-id=798881 SCHMIDT, Maria Auxiliadora: CAINELLI, Marlene, Ensinar Histria. So Paulo: ED Scipione, 2004.
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SOUZA, Marina de Melo. frica e o Brasil Africano. 2 Ed., So Paulo, tica, 2006.
CINCIAS
1. Educao em cincias: contedo e metodologia. Questes scio-cientficas e as implicaes ticas. Alfabetizao cientfica. 2. Origem da vida. Principais teorias do processo evolutivo. 3. Seres vivos. Origem das espcies. Biodiversidade. Caracterizao geral dos filos. Funes vitais. Sistemas de classificao. 4. Biologia celular. Principais diferenas entre procariotas e eucariotas. Processos bioenergticos: fundamentos, respirao e fotossntese, biossntese de protenas. Reproduo celular: mitose e meiose. Desenvolvimento embrionrio. Reproduo humana. 5. Gentica. Fundamentos de citogentica. Cdigo gentico. Caracterizao geral das biotecnologias e seus impactos sociais. Organismos geneticamente modificados. 6. Ecologia. Conceitos fundamentais. Relaes trficas entre os seres vivos. O ecossistema e seus componentes. Os principais biomas. Educao ambiental: princpios gerais. Ocupao histrica do meio ambiente pelo homem. Poluio e desequilbrios ecolgicos. 7. Ser humano e Sade. Educao para a promoo da sade. Conceitos de sade. Sistemas do corpo humano. Sexualidade. Doenas transmissveis, meio ambiente e qualidade de vida. Implicaes no contexto atual. 8. Universo, Sistema Solar e Planeta Terra. Teoria do Big Bang. Energia e suas transformaes. Sol como fonte bsica de energia. Elementos da natureza: ar, gua e solo. Ciclos biogeoqumicos e a vida na Terra. Importncia e propriedades da gua. 9. Matria. Teoria atmica-molecular: evoluo do conceito de tomo. Estados fsicos da matria. Mudanas de estado. Aspectos macroscpicos: substncias simples e compostas; misturas homogneas e heterogneas. Processos fsicos de fracionamento das misturas. Solues. Funes qumicas inorgnicas: conceitos, classificaes e nomenclaturas de xidos, cidos, hidrxidos e sais. 10. Vida: Movimentos e Fenmenos. Transformaes mecnicas, trmicas e eletromagnticas. Fenmenos ondulatrios: acsticos e pticos. REFERNCIA BIBLIOGRFICA BIZZO, N. Cincias: fcil ou difcil? So Paulo: Biruta, 2010. BRASIL. Secretaria de Educao Fundamental Parmetros Curriculares Nacionais Cincias Naturais. Braslia. MEC/SEF, 1997. CARVALHO, Isabel Cristina de Moura. Educao Ambiental a formao do sujeito ecolgico. So Paulo: Cortez, 2004. CHASSOT, A. I. Cincia atravs dos tempos. So Paulo: Moderna, 1994. DELIZOICOV, D. ; ANGOTTI, J. A.; PERNAMBUCO M. M. Ensino de Cincias: fundamentos e mtodos. So Paulo: Cortez, 2002. FELTRE, Ricardo. Fundamentos da Qumica. Vol 1. So Paulo, Moderna, 2008. GROPPA, JULIO. Sexualidade na escola. Rio de Janeiro: Ed. Summus, 1997. GRN, M. TICA E EDUCAO AMBIENTAL: A conexo necessria. Campinas/SP: Papirus, 1996. HOCHMAN, G. A ERA DO SANEAMENTO. As bases da poltica de Sade Pblica no Brasil. So Paulo: Hucitec, 1998. LINHARES, S.; GEWNDSZNAJDER, F. BIOLOGIA. So Paulo: tica (volume nico), 2005. LOPES, A.; MACEDO, E. (orgs.) Currculo de Cincias em debate. So Paulo: Papirus, 2004. MXIMO, A. & ALVARENGA. Curso de fsica. So Paulo: Scipione, 2000. MORIN, Edgard. Cincia com conscincia. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2005. RIO DE JANEIRO. Secretaria Municipal de Educao. Orientaes Curriculares: reas Especficas: Cincias. Rio de Janeiro, 2010. Disponvel em: http://www.rio.rj.gov.br/web/sme/exibeconteudo?article-id=798881 RAW, I.; MENNUCCI, L.; KRASILCHIK, M. A biologia e o homem. So Paulo: EDUSP, 2001.
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FUNDAMENTOS TERICO-METODOLGICOS E POLTICO-FILOSFICOS DA EDUCAO 1. Fundamentos legais da educao brasileira: perspectiva histrico-evolutiva das diretrizes nacionais da educao brasileira; Lei das Diretrizes e Bases da Educao Nacional (Lei n. 9394/96); Diretrizes Curriculares Nacionais: Parecer 04 CNE/CEB/98 e Resolues 02 CNE/CEB/98 e 01 CNE/CEB/06. 2. Fundamentos tericos da Educao: implicaes filosficas no pensamento pedaggico, na gesto e nas prticas educacionais; aspectos psicolgicos do desenvolvimento humano; fundamentos sociolgicos da educao: aspectos sociolingusticos e antropolgicos da educao; aspectos sociohistricos e sociopolticos da Educao no Brasil. 3. Fundamentos tericos do processo ensino-aprendizagem: teorias da aprendizagem; teoria e planejamento curricular: planejamento e avaliao do processo de ensino-aprendizagem, interdisciplinaridade e projeto poltico pedaggico; definio e tratamento didtico dos contedos do ensino; cultura digital e questes de letramento no cotidiano escolar. REFERNCIA BIBLIOGRFICA BRASIL. Lei 9.394/96. Diretrizes e Bases da Educao Nacional. BRASIL / CONSELHO NACIONAL DE EDUCAO. Diretrizes Curriculares Nacionais. Parecer 04 CNE/CEB/98. BRASIL / CONSELHO NACIONAL DE EDUCAO. Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental. Resoluo CNE/CEB n 2, de 7 de abril de 1998. BRASIL / CONSELHO NACIONAL DE EDUCAO. Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao das Relaes tnico-Raciais e para o Ensino de Histria e Cultura AfroBrasileira e Africana. Resoluo CNE/CP n. 1, de 17 de junho de 2004. BRASIL / SECRETARIA DE EDUCAO FUNDAMENTAL. Parmetros Curriculares Nacionais: Introduo aos Parmetros Curriculares Nacionais (vol. 1). BRASLIA: MEC/SEF, 1997. ANTUNES, Celso. Professores e professauros: reflexes sobre a aula e prticas pedaggicas diversas. Petrpolis: Vozes, 2010. BAGNO, Marcos (org.). Linguistica da norma. S. Paulo: Loyola, 2004. DEMO, Pedro. A nova LDB: ranos e avanos. So Paulo: Papirus, 1999. FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessrios pratica educativa. Coleo Leitura. So Paulo: Paz a Terra, 1996. GADOTI, Moacir. Histria das idias pedaggicas. So Paulo: tica, 2001. GANDIN, Danilo. Planejamento como pratica educativa. So Paulo: Loyola, 1993. LIBNEO, Jos Carlos. Pedagogia e pedagogos, para qu? S. Paulo: Cortez, 2010. LUCKESI, Cipriano. Avaliao da aprendizagem escolar. Campinas: Cortez, 1998. MORIN, Edgard. Os sete saberes necessrios educao do futuro; traduo de Catarina Eleonora F. da Silva e Jeanne Sawaya ; reviso tcnica de Edgard de Assis Carvalho. 11. ed. So Paulo : Cortez ; Braslia, DF : UNESCO, 2006. MOREIRA, Antnio Flvio Barbosa (org). Currculo: polticas e prticas. S. Paulo: Papirus, 1999. MOREIRA, Antnio Flvio Barbosa (org). Currculo: questes atuais. Campinas, SP. Papirus, Coleo Magistrio: formao e trabalho Pedaggico. 11 edio. 2005. MOREIRA, Marco Antnio. Aprendizagem Significativa. Braslia: UNB, 1999. NEVES, Iara Conceio Bitencourt e outros (orgs.). Ler e escrever; compromisso de todas as reas. Porto Alegre: UFRGS Editora, 2007. OLIVEIRA, Martha Kolh de. Vygotsky: aprendizado e desenvolvimento; um processo sciohistrico. So Paulo: Scipione, 1991. PERRENOUD, Philippe. Avaliao: da excelncia regulao das aprendizagens. Artmed: Porto Alegre, 1999.
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RAMAL, Andra Ceclia. Educao na cibercultura: hipertextualidade, leitura, escrita e aprendizagem. Porto Alegre: ARTIMED, 2002. RAMAL, Andra Ceclia. Ler e escrever na cultura digital. Porto Alegre: Revista Ptio, ano 4, no 14, ago-out 2000, p. 21-24. RIO DE JANEIRO. Secretaria Municipal de Educao. Orientaes Curriculares. Rio de Janeiro. 2010. Disponvel em http://200.141.78.78/dlstatic/10112/798870/DLFE-195218.pdf/ RIO DE JANEIRO. Secretaria Municipal de Educao. Multieducao: Ncleo Curricular Bsico. Rio de Janeiro,1996. RODRIGUES, Alberto Tosi. Sociologia da Educao. Rio de Janeiro: DP&A, 2001. VEIGA, Ilma Passos A. e Resende, L.M.G. de (orgs.). Escola: espao do projeto poltico pedaggico. Campinas: Papirus, 2005. VYGOTSKY, L.S. A formao social da mente. S. Paulo: Martins Fontes, 1999.
PROVA DISCURSIVA
1. Dinmica e metodologia da prtica pedaggica docente: a organizao do tempo e do espao educativo no trabalho com os anos iniciais do Ensino Fundamental.
REFERNCIA BIBLIOGRFICA FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessrios pratica educativa. Coleo Leitura. So Paulo: Paz a Terra, 1996. GANDIN, Danilo. Planejamento como pratica educativa. So Paulo: Loyola, 1993. LIBNEO, Jos Carlos. Didtica. 21. So Paulo: Cortez, 1994. LUCKESI, Cipriano. Avaliao da aprendizagem escolar. Campinas: Cortez, 1998. MOREIRA, Marco Antnio. Aprendizagem Significativa. Braslia: UNB, 1999. RIO DE JANEIRO. Secretaria Municipal de Educao. Orientaes Curriculares. Rio de Janeiro. 2010. Disponvel em http://200.141.78.78/dlstatic/10112/798870/DLFE-195218.pdf/ RIO DE JANEIRO. Secretaria Municipal de Educao. Multieducao: Ncleo Curricular Bsico. Rio de Janeiro,1996. SMOLKA, Ana Luiza Bustamante. A criana na fase inicial da escrita: a alfabetizao como processo discursivo. So Paulo: Cortez; Campinas, SP: Editora da Universidade de Campinas, 6. ed., 1993.
P R O V A P R T I C A DE AULA TEMAS (haver o sorteio do ano de escolaridade para prova prtica de aula) O contedo programtico da Prova Prtica de Aula ser o mesmo indicado neste Edital para a Prova Objetiva de Lngua Portuguesa e de Matemtica. 1 ano
Tema 1- Ensinando a ler e a escrever com rtulos de produtos. Tema 2- Sistema de Numerao Decimal: caractersticas do sistema de numerao decimal, tais como agrupamentos e trocas na base 10 e princpio do valor posicional.
2 ano
Tema 1 - Ensinando a ler e a escrever com parlendas. Tema 2 - Adio e subtrao de nmeros naturais: a constituio dos significados das operaes aditivas e subtrativas.
25
3 ano
Tema 1 - O efeito expressivo dos recursos fonolgicos e ortogrficos na poesia de Ceclia Meirelles. Tema 2 - Sistema Monetrio Brasileiro: o desenvolvimento das idias de compra e de venda.
4 ano
Tema 1 - O efeito de sentidos dos sinais de pontuao em diferentes textos. Tema 2 - Multiplicao e diviso de nmeros naturais: Resoluo de problema com nmeros naturais, envolvendo diferentes significados da multiplicao ou diviso.
5 ano
Tema 1 - O gnero carta da leitura ao estmulo da produo textual. Tema 2 - Nmeros Racionais: frao como representao que pode estar associada a diferentes significados.
A N E X O II
MODELO PLANO DE AULA
OBJETIVOS GERAIS:
CONTEDO
HABILIDADES
TEMPO
RECURSOS
AVALIAO
ESPECFICOS:
26
27