UNIVERSIDAD NACIONAL SAN AGUSTÍN

DE AREQUIPA

FACULTAD DE GEOLOGÍA, GEOFÍSICA Y MINAS

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA

GEOFÍSICA

ASIGNATURA: ECUACIONES DIFERENCIALES

TRABAJO DE INVESTIGACÍON FORMATIVA:

”APLICACIONES DE LA TRANSFORMADA DE
LAPLACE”

DOCENTE:

MG WILLY CONDORI ROCA

INTEGRANTES:
HUAMANI DELGADO SAYDA MELISA CUI: 20220237
HUAMANI HUAMANI IVAN FERNANDO CUI: 20222788
MIRANO MIRANO SERGIO DENIS CUI: 20220237
TICONA CAPACOILA SERGIO DAVID CUI: 20211990

AREQUIPA-PERÚ 2023
1 ABSTRACT
In this work, the different applications of the Laplace Transform
in various fields of engineering, physics and applied sciences were
addressed. Having as its main applications the study of dynamic
systems such as electrical circuits and resolution of linear differential
equations.
The paper provided a solid theoretical framework, highlighting
the importance of the Laplace Transform in the field of science such
as physics and engineering. In addition, practical exercises designed
specifically for geophysical engineering were presented, allowing the
Laplace Transform to be effectively applied in real-world situations.
This study not only offered a detailed insight into the theory
behind the Laplace Transform, but also served as a guide for the
application of this mathematical concept in geophysics, providing
essential tools and knowledge for the analysis and interpretation of
physical phenomena. on earth.

Keywords: Laplace transform, engineering, physics, geo-

physics, effective application.

1
2 RESUMEN
En este trabajo se abordó las diferentes aplicaciones de la Trans-
formada de Laplace en diversos campos de la ingenieria, la fisica y
ciencias aplicadas. Teniendo como principales aplicaciones el estu-
dio de sistemas dinamicos como circuitos electricos y resolucion de
ecuaciones diferenciales lineales.
El documento proporcionó un marco teórico sólido, destacando
la importancia de la Transformada de Laplace en el campo de la
ciencia como la fisica y la ingenieria. Además, se presentaron ejerci-
cios prácticos diseñados especı́ficamente para la ingenierı́a geofı́sica,
permitiendo poder aplicar de manera efectiva la Trasnformada de
Laplace en situaciones del mundo real.
Este estudio no solo ofreció una visión detallada de la teorı́a
detrás de la Transformada de Laplace, sino que también sirvió como
una guı́a para la aplicación de este concepto matemático en la geofı́sica,
proporcionando herramientas y conocimientos esenciales para el análisis
y la interpretación de fenómenos fı́sicos en la tierra.

Palabras claves: Transformada de Laplace,ingenieria, fisica,

geofı́sica, aplicación efectiva.

2
3 ÍNDICE
INTRODUCCÍON......................................................................4

OBJETIVOS..........................................................................5

MARCO TEÓRICO................................................................6

Ejercicio aplicativo...............................................................10

CONCLUCIONES..................................................................15

REFERENCIAS.....................................................................16

3
4 INTRODUCCIÓN
La Transformada de Laplace es una herramienta matemática uti-
lizada para analizar sistemas lineales e invariantes en el tiempo, y su
aplicación es especialmente útil en el estudio de sistemas dinámicos y
ecuaciones diferenciales lineales. En este trabajo, nos sumergiremos
en la teorı́a, ejemplos y ejercicios relacionados con la Transformada
de Laplace, centrándonos en su aplicación en campos de la fisica y
ingenieria.

La transformada de Laplace lleva el nombre del matemático francés

Pierre-Simon Laplace, quien la introdujo a principios del siglo XIX.
Laplace estaba interesado en resolver ecuaciones diferenciales lin-
eales, y su enfoque condujo al desarrollo de esta transformada in-
tegral.Aunque Laplace hizo contribuciones significativas, el uso de
transformadas integrales en el contexto de ecuaciones diferenciales
ya tenı́a antecedentes en los trabajos de matemáticos como Daniel
Bernoulli en el siglo XVIII. Sin embargo, fue Laplace quien formalizó
y popularizó la transformada que ahora lleva su nombre.

Las ecuaciones diferenciales modelan casi todos los procesos que

aparecen en la tecnica en los cuales hay una relacion de cambio en-
tre las variables involucradas, en dichos procesos es habitual contar
con unas condiciones iniciales de partida , en la myoria de ocasiones
se puede usar herramientas para la busqueda de solucion , como
la Transformada de Laplace que permite obtener soluciones exac-
tas en los casos mas usuales como son los problemas modeladaos
por ecuaciones o sistema de ecuaciones lineales.(Ruiz & Fernández,
2002)

A través de los ejercicios de aplicación propuestos, podemos com-

prender cómo la Transformada de Laplace se convierte en un ele-
mento esencial en la resolución de problemas prácticos en la inge-
nierı́a y fisica. Al estudiar estas propiedades, fortalecemos nuestra
capacidad como futuros ingenieros para tomar decisiones informadas
en situaciones del mundo real. Este enfoque no solo amplı́a nuestro
conocimiento teórico, sino que también destaca la relevancia directa
de la teorı́a de la Transformada de Laplace.,

4
5 OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL

Definir y explicar la Transformada de Laplace y su aplicación en

el campo la Ingenierı́a y fisica.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

- Definir las aplicaciones de la Transformada de Laplace en el

campo de las ciencias.

- Desarrollar algunos ejemplos teóricos de la Transformada de

Laplace para optimizar su comprension.

- Analizar y explicar como se aplica la Transformada de Laplace

en algunos campos de la Ingenieria Geofisica.

5
6 MARCO TEÓRICO
6.1 TEORÍA
Podemos decir que existen varias aplicaciones tanto en la geofisica
como de manera general con el metodo de la transformada de Laplace.
Los cuales pueden ser:

- Hidrogeofı́sica: La aplicación de la Transformada de Laplace

en estudios hidrogeofı́sicos facilita el análisis de flujos de agua sub-
terránea. Ayuda a comprender la distribución y movimiento de flui-
dos, siendo crucial para la gestión sostenible de los recursos hı́dricos.

Un modelo es una réplica de un objeto o de un sistema real.

Los modelos de aguas subterráneas recurren a pautas que tratan
de reflejar la conducta real de un sistema a través de ecuaciones
matemáticas. El modelo de aguas subterráneas debe simular las
condiciones reales de las aguas, tal como se dan en el subsuelo.
Todo esto regido por la transfirmada de Laplace (Basantes Vallejo,
2015)

Modelamiento de un acuı́fero con MODFLOW

(Basantes Vallejo, 2015)

6
 - Análisis de Sistemas Dinámicos:

La Transformada de Laplace se utiliza para analizar y estudiar

sistemas dinámicos lineales, como circuitos eléctricos, sistemas mecánicos,
sistemas térmicos, entre otros.

Permite analizar el comportamiento de estos sistemas en el do-

minio de la frecuencia en lugar del dominio del tiempo, facilitando
el análisis y diseño de sistemas complejos.

Los sistemas dinámicos modelan diversos fenómenos fı́sicos a través

de ecuaciones diferenciales; la forma clásica de ejercer control so-
bre estos sistemas es por medio de la transformada de Laplace.
(Rodriguez Gonzalez, Briceño Camacho, et al., n.d.)

(Rodriguez Gonzalez et al., n.d.)

7
 - Aplicacion de la Transformada de Laplace en circuitos:
La transformada de Laplace proporciona un método muy efciente
para resolver ecuaciones y sistemas de ecuaciones diferenciales ordi-
narias con coheficientes constantes. Dichas ecuaciones aparecen con
mucha frecuencia en Teorı́a de Circuitos y, en general, en Teorı́a de
Sistemas. (Torres20, Loza21, & Antonio22, n.d.)

A continuacion un ejemplo:

En el circuito RLC representado en la Figura (3) no existe carga

inicial en el condensador. Si se cierra el interruptor en el instante t=
0, demostraremos como hallar la intensidad de corriente que circula
aplicando Laplace:

La ecuación del circuito, utilizando la Segunda Ley de Kirchhoff

(Ley de las mallas), es la siguiente:
Z
di 1
Ri + L + (i)dt = V
dt c
Como se puede observar, es una ecuación diferencial muy compleja

que resulta muy difı́cil de resolver. Sin embargo, al aplicar la Trans-

formada de Laplace, se simplifica de manera considerable:
1 q0 V
RI(s) + sLI(s) − Li(0+ ) + I(s) + =
sC sC s
Las condiciones iniciales son:

Li(0+ ) = 0
q0
=0
sC
Sustituyendo las constantes del circuito se obtiene:

1 50
2I(s) + sLI(s) + I(s) =
0.5s s

8
 Siendo j la unidad compleja, para no ser confundido con la cor-
riente. Si desarrollamos fracciones simples, se obtiene:
25j 25j
I(s) = −
s+1−j s+1−j
Una vez hallado I(s) anti-transformamos para encontrar la corriente

que circula por el circuito;

i(t) = j25[e(−1−j)t − e(−10j)t ] = 50e−t sen(t)

(Torres20 et al., n.d.)

9
7 EJERCICIO APLICADO A LA GEOFÍSICA

Se realiza un experimento en el que una pequeña sonda térmica, ini-

cialmente a 120°C, se introduce en el subsuelo, que tiene una temper-
atura constante de 10°C. Se observa que la sonda intercambia calor
con el subsuelo, y se define un coeficiente de transferencia de calor
de 0.02, también conocido como razón de enfriamiento geotérmico.
a) Obtener el modelo matemático del intercambio de calor entre
la sonda y el subsuelo.
b) Hallar la función de la temperatura de la sonda respecto al
tiempo utilizando la transformada de Laplace.
c) ¿Cuál será la temperatura de la sonda después de 3 minutos
en el subsuelo?
d) ¿Cuánto tiempo (en segundos) transcurrirá para que la tem-
peratura de la sonda alcance los 30°C en el subsuelo?.

Solucı́on:
-Para inciso a)
DATOS:

• Temperatura del ambiente → Tm = 10C

• Condicion inicial → To = 120C.

• Constante → k = 0.02

Sustituir en ley de enfriamiento

dT
= −k(T − Tm )
dt
dT
= −(0.02)(T − 10)
dt
dT
+ 0.02T = 0.2
dt
Respuesta→ Para obtener el modelo matematico del intercambio
de calor entre la sonda y el subsuelo es:

10
 dT
+ 0.02T = 0.2
dt
-Para inciso b).
Transformar cada término

L[T ] = F (s)
L[T ′ ] = sF (s) − T (0) = sF (s) − 120
0.2
L[0.2] =
s
Despejando F(s)

0.2
sF (s) − 120 + 0.02F (s) =
s
0.2
F (s)(s + 0.02) = + 120
s
120s + 0.2
F (s) =
s(s + 0.02)
Mediante fracciones Parciales

120s + 0.2 A B
= +
s(s + 0.02) s 0.02
120s + 0.2 = A(s + 0.02) + B(s)
A + B = 120
0.02A = 0.2
A = 10
B = 110
Obtenemos que:
10 110
F (s) = +
5 s + 0.02
Segun la tabla de transformada Laplace, encontramos que:

11
 Figure 1: Tabla de transformada Laplace//Fuente Docsity

Aplicando la Transformada Inversa de Laplace

1 1
L[F (s)] = 10L[ ] + 110
s s + 0.02
Donde finalmente es:

T (t) = 110e-0.02t + 10
-Para inciso c).

t = 3min = (3)(60) = 180s.

T (180) = 110e-0.02(180) + 10
T (180) = 13.006C

12
Figura 3: Representación gráfica de temperatura de la sonda después
de 3 min en el subsuelo (Fuente propia)

-Para inciso d).

Igualar T(t) = 30 y despejar:

30 = 110e-0.02(t) + 10
20
= e-0.02(t)
110
2
ln 11
=t
−0.02
t = 85.24s.

13
Figura 4: Representación gráfica del tiempo transcurrido para que
la sonda llegue a 30 °C (Fuente propia)

14
8 CONCLUSIONES:
- Se exploraron diversas aplicaciones de la Transformada de Laplace
en campos como la ingenierı́a, la fı́sica y las ciencias aplicadas.
- Se destacó su papel fundamental en el estudio de sistemas
dinámicos, centrándose especialmente en circuitos eléctricos y la res-
olución de ecuaciones diferenciales lineales.
- Los ejercicios de aplicación demostraron cómo la Transformada
de Laplace se convierte en un elemento esencial en la resolución de
problemas prácticos en la ingenierı́a y la fı́sica.

15
9 REFERENCIAS
Figura 4: Representación gráfica del tiempo transcurrido para que
la sonda llegue a 30 °C (Fuente propia)

References
Basantes Vallejo, J. I. (2015). Estudio de la contaminación causada por la
extractora de aceite de palma pexa, quinindé-provincia de esmeraldas (B.S.
thesis). Escuela Superior Politécnica de Chimborazo.
Rodriguez Gonzalez, J. Y., Briceño Camacho, W. R., et al. (n.d.). Transformada
de laplace y sus aplicaciones en sistemas dinámicos: una revisión.
Ruiz, L. M. S., & Fernández, M. P. L. (2002). Ecuaciones diferenciales y
transformadas de laplace con aplicaciones. Editorial de la UPV.
Torres20, L. H. S. M., Loza21, M. M. D., & Antonio22, M. O. M. (n.d.).
Estudio analı́tico de la transformada de laplace y algunas aplicaciones a la
ingenierı́a y matemática. DETERMINACION DEL GRADO DE ESTRES
EN DOCENTES UNIVERSITARIOS CON ACTIVIDAD, 7713.

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