Natasha Rattenbury

studentka 3 gr II roku Socjologii stacjonarnej SGGW

1. W czym przejawia się społeczna natura człowieka?
W potrzebach zaspokajanych w kontakcie z innymi ludźmi: aprobaty i statusu.
Przejawia się w tworzeniu relacji interpersonalnych opartych na zaufaniu itd.

2. Jakie są kluczowe zadania w relacjach interpersonalnych?

A. Zdobywanie akceptacji i przychylności innych ludzi, jak i współpraca z nimi
(aprobata).
B. Wywieranie wpływu na innych ludziach (status).

3. Jakie są 2 kryteria oceny społecznego funkcjonowania jednostki?

1) Skuteczność – odnosi się do efektywności sposobu aplikowania
swoich umiejętności do instrumentalnych lub interpersonalnych
celów w kontakcie z innymi ludźmi.
2) Adekwatność – umiejętność dostosowania zachowania do
postrzeganego poziomu uzyskanej aprobaty wśród grupy.

4. Jaka jest kluczowa kwestia odnośnie uczenia się umiejętności społecznych u dzieci?
Umiejętność refleksji nad społecznie przyjętych reguł i norm. Zachowania
nonkonformistyczne mogą być zatem uznawane za kompetentne społecznie (o ile nie
jest to bunt).

5. Czy charakteryzuje się osoba naturalnie przywódcza?

Jest ona inherentnie nonkonformistyczna. Wykazuje się charyzmą i zdolnością do
zaszczepiania w innych niekonwencjonalnych i nowych idei. Jest to osoba o wysokiej
atrakcyjności społecznej i wywierająca wpływ na zachowania i wybory innych ludzi.

6. Jak można zdefiniować konformizm?

Jest to postawa podporządkowania się, dostosowania, opowiadania się za ideą
wyznawaną przez większość, upodobniania się oraz ulegania presji grupy. Jest to
inaczej skłonność człowieka do ulegania presji innych ludzi. Jego skutkiem jest w
dużej części: aprobata społeczna, uznanie, wsparcie społeczne.

7. Jakie są 3 płaszczyzny badawcze odnośnie konformizmu według P. Hamosa?

Są to zewnętrzne zachowania jednostki, obserwacja agregatów społecznych oraz
poziom struktury osobowości człowieka.