Ben Ross war nicht ganz sicher, was aus de Welle werden sollte, Was als blofes Expe- iment im Geschichtsunterricht begonnen hatte, war 2u einer Bewegung geworden, die sich jetzt auch auBerhalb der Klasse fortent swiekelte. Daraus ergaben sich manche uner warteten Ereignisse. Zuniichst cinmal nahm die Zahl der Teil nehmer an seinem Geschichtskurs zu, wel hiiler, die gerade Freistunden hatten, an der Welle teilhaben wollten. Die Werbung neuer Mitglieder war offenbar viel erfolgreicher verlaufen als er sich hatte ‘raumen lassen, Manchmal lie8 der Andrang ihn sogar be; fiirehten, dass Sehiiler andere Stunden schwainzten, um 2u seinem Geschichtsunterricht zu kommen. Seltsamerweise blicben die Sehiiler im Stoff nicht etwa zuriick, weil Zeit fir Zeremonien und das Aufsagen der Grundsatze verwendet wurde; vielmehr schienen alle den Stoff cher schneller zu bewaltigen als zuvor. Die neue Ar- beitsweise ~ das schnelle Fragen und Antworten -, die die Jc cingefiihre hatte, trug dazu bei, dass man schon bald bis um Kintritt Japans in den Zwreiten Weltkrieg voran- kam, Ben bemerkte, dass die hiiusliche Vorbereitung und dic Be- teiligang am Unterricht sich wesentlich verbessert hatten, doch es fiel ihm auch auf, dass die Schiller weniger nach- denklich an den Stoff herangingen. Sie sprudelten die er warteten Antworten nur so hervor, doch sie analysierten und fragten nicht mehr. Einen Vorwurf konnte et ihnendaraus nicht machen, denn schlieBlich hatte er selbst die Arbeitsmethode der Welle eingefiihrt. Dieses verinderte Unterrichtsverhalten war einfach eine Nebenwirkung des ‘ganzen Experiments. [Anscheinend, so meinte Ben, begriffen die Schiller, dass eine ‘Vernachlissigung der Hausarbeit schadlich fiir die Welle sein masste, Wollten sie sich geniigend mit ihrer gemeinsa~ men Bewegung beschaiftigen, so mussten sie so gut vorbe- reitet sein, dass sie den vom Lehrplan vorgeschriebenen Stoff in der halben Zeit bewaltigen konnten. Damit konnte ‘man als Lehrer doch sicher zufrieden sein? Er war sich nicht ganz sicher. Die Hausarbeiten der Klasse waren besser geworden, doch man schrieb nicht mehr ausfibrlich, son- dem gab nur noch sehr knappe Antworten. In einem Test, lem es nur darauf ankam, richtige Antworten anzu- kkreuzen, wiirden die Schiller jetzt sicher sehr gut abschnei- den, aber Ben hatte dann seine Zweifel, wenn es darum ‘sing, in einem Aufsatz das Fir und Wider einer Sache abzu- ‘wagen. Zn den interessanten Auswirkungen des Experi- ments rechnete Ben auch, dass David Collins und seine Freunde Eric und Brian die Regeln der Welle erfolgreich auf die Footballmannschaft iibertragen hatten, Im Laufe der letzten Jahre war der Biologielehrer Norm Schillers der auch das Footballtraining leitete, der vielen Witze tiber seine Mannschaft so miide geworden, dass er wahrend der Saison monatelang kaum noch mit einem anderen Lehrer sprach. Aber eines Morgens hatte er sich tatsichlich bei Ben Ross dafiir bedankt, dass er seinen Schiilern die Prinzipien der Welle vermittelt habe! Ben hatte intensiv nachgedacht, was seine Schiiler an der Welle so sehr faszinierte Wenn er fragte, bekam er meist zur Antwort, die Welle si cinfach etwas Neues und Anderes und schon deswegen verlockend. Andere behaupteten, ihnen gefiele das Demo- kratische an dieser wldees: die Tatsache, dass sie jetzt alle gleich seien. Uber diese Antwort freute sich Ross. Es war got, dass es gelungen war, den stindigen Popularitatswett- bewerb und die Cliquenwirtschaft zu aberwinden, auf die seine Schiller viel zu viel Zeit und Energie verschwendet hatten. Einige Schiler meinten sogar, eine straffere Dis- ziplin sei gut fir sie. Das hatte Ben tiberrasche. In den letz- ten Jahren war Disziplin 2u einem immer schwierigeren Problem geworden. Ubten die Schiler sie nicht von selbst, neigten die Lehrer immer weniger dazu, sich dafir verant- wortlich zu fithlen. Vielleicht war das ein Fehler. Mégli- cherweise konnte bei seinem Versuch eine Stirkung der Schuldisziplin herauskommen. Insgeheim tritumte er sogar von Zeitungsartikeln mit der Uberschrift: Disziplin hile wieder Einzug in die Klassen! Lehrer macht eine verblif- fende Entdeckung! Laurie Saunders sa8’an einem Schreibtisch im Redaktionsbiiro der Schiilerzeitung tund kaute an ihrem Kugelschreiber. Meh- rere Redaktionsmitglieder saen rundum, auten an ihren Fingerniigeln oder auf ihrem Kaugummi, Alex Cooper wippte mit Armen und Bei- nen zum Takt der Musik aus seinen Kopfhorern. Eine Re- —porterin trug Rollschuhe. Es spielte sich das ab, was man die wochentliche Redaktionssitaung nannte. Also guts, sagte Laurie, »Wir haben dasselbe Problem wie immer. Die Zeitung soll niichste Woche erscheinen, aber \wir haben nicht genug Beitrige.« Laurie schaute auf das Midchen mit den Rollschuhen, Jeanie, du solltest etwas tiber neue Schiilermoden schrei ben! Hast du?« Ach, in diesem Jahr tage doch niemand irgendetwas In- teressantess, antwortete Jeanie. »Es ist immer dassell Laufsehuhe, Jeans, T-Shiets.« »Gut, dann schreib doch dariiber, dass es in diesem Jahr keine neue Mode gibt«, entschied Laurie und wandte sich dann an den Musikhérer. »Und du, Alex?« ‘Alex konnte nicht horen »Alex!«, wiederholte Laurie lauter. Endlich stie8 ihn ein Nachbar an, und er blickte er- schrocken anf und zog die Stépsel aus den Ohren, »Ja, bitte?« Laurie verdrehte die Augen. » Alex, das hier ist so etwas wie eine Redaktionssitzungt« Ach, wirklich?« Also, gut! Wo ist dein Schallplattenreport?« »Ach $0, ja, die Schallplatten, hm, antwortete Alex. -»Weift du, das ist eine komplizierte Geschichte. Also, ich ‘wollte gerade damit anfangen, aber du erinnerst dich doch, dass ich dir gesagt habe, ich miisste dringend nach Argenti- nien.« Laurie verdrehte wieder die Augen. Also, die Reise ist ausgefallens, fuhr Alex grinsend fort. »Dafiir musste ich nach Hongkong.« Laurie wandte sich an seinen Nachbam. »Und du bist wahrscheinlich mitgefahren«, sagte sie spattisch. Carl schittelte den Kopf. » Nein, neins, antwortete er emnst- haft. »Ich bin wie vorgeschen nach Argentinien gercist.« ha, ich verstehe.s Sie umfasste mit einem Blick den Rest des Redaktionsteams. »Und ich vermute, hr anderen muss- tet euch auch alle irgendwo auf dem Globus herumtreiben, und keiner hat etwas geschrieben.« Ich bin ins Kino gegangen, antwortete Jeanie. »Und? Hast du dariiber geschrieben?« »Nein, Es war zu guts, antwortete Jeanie. »Zu gut?« »Es macht keinen Spaf, iiber gute Filme zu schreiben«, be- hauprete Jeanie Jas, pflichtete Alex, der weltreisende Plattenreporter, ihr bei, »Es macht keinen Spa8, uber einen guten Film 20 schreiben, weil man nichts Schlechtes dariber sagen kann, Bine Kritik ist tiberhaupt mur gut, wenn sic schlecht is. Dann kann man alles in Sticke reien.« Alex rich sich die Hinde und spiele hindereibend und kichernd wieder einmal seine beriihmte Rolle eines irtsinni- gen Wissenschaftlers. Das konnte niemand so gut wie er. AuBerdem hatte er auch eine Pantomime eines Windsurfers im Wirbelsturm in seinem Repertoire. »Wir brauchen aber Artikel fiir unsere Zeitung!«, sagte Laurie entschieden, »Hat denn gar keiner eine Idee?« »Es gibt einen neuen Schulbuss, sagte jemand. »Wie spannendt«Ich habe gehért, dass Mr Gabondi nachstes Jahr ein Frei- semester nehmen wird.« *Vielleicht komme er nicht wieder.« sIrgendein Bursche in der Zehnten hat gestern mit der Faust eine Fensterscheibe eingeschlagen.« Wie kam das?« »Er wollte beweisen, dass man cin Loch in ein Fenster schlagen kénne, ohne sich dabei zu verletzen.« Hat er’s geschafft?« »Nein, es hat ihn 2w0lf Schnittwunden gekostet.« »He, wartet mals, sagee Carl. »Wie wire es denn mit der ‘Welle? Dariber will doch jetzt jeder etwas wissen.« Bist du nicht im Geschichtskurs von Ross, Laurie?s, fragte einer. Das ist augenblicklich die grote »Geschichtec an der Schule.« Laurie nickte. thr war klar, dass die Welle einen Bericht wert war, vielleicht sogar einen sehr umfangreichen. Vor cinigen Tagen schon war ihr klar geworden, dass so etwas wie die Welle wahrscheinlich genau das war, was dieser wirte Redaktionshaufen der Schiilerzeitung selbst dringend brauchte. Aber sie hatte den Gedanken verdrangt. Sie konnte sich den Grund dafiir nicht einmal erklaren. Da war nur dieses ein wenig unheimliche Gefihl, das allmahlich in swuchs, das Gefihl, dass man mit dieser Welle vielleicht sche, sehr vorsichtig umgehen miisse. Bisher hatte sie nur cerlebr, dass in Mr Ross’ Geschichtskurs etwas Gutes dabei herausgekommen war. Und dem Footballteam hatte sie an- scheinend auch geholfen. Trotzdem hatte Laurie Bedenken. »Nun, was ist damit, Laurie?s, fragte jemand. »Mit der Welle?« »Wieso hast du das Thema eigentlich noch keinem von uns gegeben?s, fragte Alex. »Willst du dir die Rosinen etwa selbst herauspicken?« Ich wei8 nicht, ob sich schon jemand gut genug darin aus- kkennt, um etwas dariiber zu schreiben«, antwortete Laurie, »Wie meinst du das? Du bist doch in der Welle, oder?«, fragte Alex. »Ja, das bin ichs, bestitigte sie. »Aber trotzdem ...« sImmerhin miissten wir wenigstens berichten, dass die Welle tberhaupt existierts, meinte Carl. oIch glaube, dass sich eine ganze Menge Leute fragen, was es damit auf sich hat Laurie nickte, »Ja, ihr habt Recht. Ich werde versuchen, es zverkliren, Aber inawischen méchte ich, dass ihr alle auch etwas tut, Wir haben noch ein paar Tage bis zum Erschei- nnungstermin, Versucht doch einmal, alles herauszufinden, was die Schiler so tiber die Welle denken.« Seitdem sie mit ihren Eltern am Abendbrottisch zum ersten Mal iber die Welle gesprochen hatte, war sie diesem Thema zu Hause bewusst ausgewichen. Es kam ihr unniitz vor, noch mehr Auscinandersetzungen, besonders mit ihrer Mutter, heraufzubeschwaren, die ja schlieRlich in allem, was Laurie betraf, einen Anlass zur Sorge sah: Ob sie nun abends zu spat mit David ausging, ob sie an Kugelschrei- ber kaute, oder ob sie Mitglied der Welle war. Laurie hoffte, dass ihre Mutter nicht mehr daran dachte. ‘An diesem Abend, als sie in ihrem Zimmer bei den Schul-aufgaben sa, klopfte ihre Muster an die Tlic. »Darf ich hereinkommen?« Jay sicher!« Die Tiir affete sich, und Mes Saunders trat ein. Sie trug cinen kanariengelben Bademantel und Sandalen. Die Haut ‘um ihre Augen gkinzte fettig, und Laurie wusste, dass die ‘Mutter eine Creme gegen ihre Filtchen aufgetragen hatte. Wie geht’s den Krihenfiigen?e, fragte sie gutmiitig sp3t- tisch, Mrs Saunders lachelte. »Eines Tages«, sagte sie und drohte rit dem Finger, »wirst du das gar nicht mehr so komisch finden.« Sie kam zum Tisch und schaute iber Lauries Schulter auf das Buch, in dem ihre Tochter gelesen hatte, »Shakes- peare?« Was hast du erwarter?«, fragte Laurie. ‘»Meinetwegen alles, nur nichts von dieser Welle!«, sagte Mrs Saunders und setzte sich auf das Bett ihrer Tochter. Laurie wandte sich um und sah die Mutter an. »Wie meinst du das?« Ich meine nur, dass ich Elaine Billings im Supermarkt ge- twoffen habe, und sie hat mir erziblt, ihr Robert sei ein vil lig neuer Mensch geworden.« Und? Macht sie sich deswegen Sorgen?«, fragte Laurie. Sie nicht, aber ich«, antwortete ihre Mutter. Du weifit doch, sie haben jahrelang Probleme mit ihm ge- hhabt. Elaine hat oft mit mir dartiber gesprochen. Sie war sehr besorgt.« Laurie nickte. Und jetzt ist sie ganz begeistert von dieser plotalichen Ver~ Anderungs, erklarte Mrs Saunders, » Aber irgendwie traue ich der Sache nicht. Eine so draniatische Persnlichkeitsver- Jnderung! Das klingt fast so, als hatte er sich irgendeiner religidsen Sekte angeschlossen.« ie »Was willst du damit sagen? Laurie, wenn du einmal untersuchst, was fiir Menschen sich solchen Gemeinschaften anschlieRen, dann wirst du feststllen, dass es fast immer Menschen sind, die mit sich selbst und ihrem Leben unzufrieden sind. Sie sehen diesen Kultals eine Méglichkeit der Verdinderung, eines neuen An- fangs, ciner Art Wiedergeburt. Und wie kannst du die Ver- Ainderung bei Robert sonst erklaren?« »Aber was ist denn schlecht daran?« »Das Problem ist einfach, dass dieser Kult nichts mit der Realitat 2u tun hat, Laurie, Robert ist nur sicher, solange er sich innerhalb der Grenzen der Welle bewegt. Aber was meinst du wohl, was aus ihm wird, wenn er die Welle ver- lisst? Die AuBenwelt wei nichts von der Welle, oder sie kiimmere sich niche darum, Wenn Robert vor der Welle in der Schule niches listen konnte, dann wird er es auBerhalb der Schule auch nicht kénnen, wo es die Welle niche gibt.« Laurie verstand. »Meinetwegen. Aber um mich brauchst du dir deswegen keine Gedanken 2u machen, Meine Begeis- terung hat sich schon etwas abgekiihe.« ‘Mrs Saunders nickte. »Ich war ganz sicher, dass du nach reiflicher Oberlegung 2a diesem Ergebnis kommen wiir- dest.« »Und wo liegt also das Problem?«, fragte Laurie.Es liegt bei allen anderen in der Schule, die diese Welle noch immer ernst nehmens, erklarte ihre Mutter. Ach, du bist die Einzige, die es zu ernst nimmt. Ich jeden= falls denke, es ist einfach eine Mode. So etwas wie Punk coder dergleichen. In zwei Monaten erinnert sich keiner mehr, was es mit der Welle eigentlich auf sich hatte.« »Mrs Billings hat mir erzahlt, dass es am Freitag Nachmit- tag cine Versammlung der Welle gibts, sagte Mrs Saunders, »Ja, eigentlich ist das cine Versammlung des Fanclubs fiir das Footballteame, erklirte Laurie. »Anders ist mur, dass sie es diesmal eben als eine Versammlung der Welle be- zeichnen.« »Und dabei werden sie 2weihundert neue Mitglieder in- doktrinieren?s, fragte Mrs Saunders skeptisch. Laurie seufate. » Hr zu! Du machst dich wirklich verriickt wegen dieser ganzen Geschichte. Niemand indoktriniert hier irgendwen. Sie werden bei dieser Versammlung neue Mitglieder in die Welle aufnehmen, Aber die waren sowieso gekommen. Wirklich. Die Welle ist nur ein Spiel, weiter nichts. So, wie kleine Jungen Soldaten spiclen. Du misstest cinmal Mr Ross kennen lernen, dann wiisstest du sofort, ddass Sorgen iiberflissig sind. Er ist so ein guter Lehrer! Er ‘will bestimme nichts mit Dingen wie Kultgeméinden und Indoktrination zu tun haben.« *Und dich verwirrt das alles ganz und gar nicht?«, fragre Mrs Saunders. »Mich verwirrt daran nus eines, namlich, dass es so viele in meiner Klasse gibt, die sich von einer so kindischen Ge- schichte so einfangen lassen. Ich meine, ich kann schon ver- stchen, warum David dabei ist. Er ist uberzeugt, dass sich seine Footballmannschaft dadurch verbessern asst. Aber bei Amy verstehe ich es nicht. Ich meine, du kennst sie doch auch, Sie ist so klug, und trotzdem nimmt sic das alles schr emst.« »Du machst dir also doch Sorgen, bemerkte ihre Mutter, doch Laurie schiitelte den Kopf. »Das ist das Finzige, was mich daran wundert, und das ist doch wirklich nicht viel Die ganze Welle ist ein Maulwurfshiigel, und du machst ein Gebirge daraus. Wirklich, glaub mir!< Mrs Saunders stand langsam auf. »Also gut, Laurie. Zu- ‘mindest wei8 ich, dass du dich von dieser Welle nicht mit- reien lisst. Ich denke, daffir kann man schon dankbar sein. Aber, bitte, sei vorsichtig!« Sie beugte sich zu ihrer Tochter und streichelte ihr liber den Kopf, dann verlie8 sie das Zimmer. Laurie sa8 ein paar Minuten an ihrem Tisch, ohne die Schularbeit wieder aufzanchmen. Sie kaute an ihrem Ku- gelschreiber und dachte iiber die Sorgen ihrer Mutter nach. Man konnte das alles wirklich zu sehr aufblihen, Bs war doch nichts weiter als ein Spiel! Oder?Ben Ross saf beim Kaffee im Lehrerzimmer, 2 als cin Kollege kam und ihm sagte, Direktor ‘Owens wiinsche ihn in seinem Biro zu spre- chen. Ross fiihlte sich ein wenig unsicher. ‘War irgendetwas nicht in Ordnung? Wenn ‘Owens ihn sprechen wollte, dann musste es mit der Welle zu tun haben. Ross trat auf den Flur und ging auf das Biiro des Direktors zu. Unterwegs blieben mehr als ein Dutzend Schiiler stehen und griiften mit dem Gru& der Welle. Ross griiKte zuriick und ging schnell weiter. Was hatte (Owens ihm 7u sagen? In gewisser Hinsicht wiirde es cine Erleichterung bedeuten, dachte Ben, wenn Owens ihm mittelte, es habe Kl iment gefalligst abbrechen, Er hatte wahr en gegeben, und er solle Expe haftig niche erwartet, dass die Welle sich so ausbreiten wiirde. Die Nachricht, dass jetat auch Schiller anderer Klassen und sogar anderer Klas- senstufen daran bereiligt waren, hatte ihn verwundert, So hatte er sich das alles nicht vor estellt Und doch musste er dabei auch an die positive Seite des Ex- periments denken, an AuSenseiter wie diesen Robert Bil- ling: Gleicher unter Gleichen, ein Mitglied, war er Teil einer Zum ersten M in scinem Leben war Robert ein Gruppe. Niemand machte sich mehr iiber ihn lustig, nie: mand machte ihm das Leben schwer. Und die Verinderung, die mit Robert vor sich gegangen war, war in der Tat be-merkenswert. Nicht nur, dass sich seine auBere Erschei- nung verbessert hatte. Er leistete jetzt auch eigene Beitrige Zuum ersten Mal war er ein aktives Mitglied seiner Klasse, Und das galt nicht nur fir den Geschichtskurs. Christy sagte, in der Musik sei es ebenfalls deutlich 2 spiiren Robert kam ihnen allen vor wie ein neuer Mensch, Wenn ‘man die Welle jetzt einfach enden lie8, stie8 man Robert miglicherweise in die Rolle des Klassensonder- lings auriick und nahm ihm damit seine cinzige Chance, Und wiirde das Ende der Welle nicht auch die anderen Schiiler centtiuschen, die daran teilnah- men? Ben war sich nicht sicher. Man nahm ihnen jedenfalls damit die Chance, genav zu erkennen, wohin das Experi- ‘ment schlieBlich fidhrte. Und er selbst verlor die Méglichkeit, seine Schiller bis zu diesem Punkt au fidhren. Plotzlich blieb Ben ste- hen, Moment mal! Seit wann filhrte er sie denn irgendwohin? Es handelte sich doch einfach um ein Experiment im Unterricht, nicht wahr? Er bot seinen Schiilern die Gelegenheit, ein Ge- splir daftir zu gewinnen, wie das Leben in Nazi-Deutsch- land gewesen sein mochte. Ross ichelte iber sich selbst. Man soll sich nicht zu sehr mitreiffen lassen, dachte er, und aging weiter den Flur entlang. Die Tur zum Zimmer des Direktors stand offen, und als ‘Owens Ben Ross im Vorzimmer sah, winkte er ihn zu sich ‘Ben war ein wenig verwirrt. Auf dem Weg hierher hatte er sich eingeredet, Direktor Owens werde ihm griindlich den Kopf waschen wollen, doch der alte Mann schien bester Laune 2u sein. Direktor Owens war ein wahrer Riese, an die zwei Meter gro8. Sein Kopf war fast vllig kabl, abge schen von einem Haarbiischel tiber jedem Ohr. Sonst war an ihm nur noch die Pfeife bemerkenswert, die er immer zwischen den Lippen trug. Er hatte eine tiefe Stimme und damit konnce er, wenn er zornig war, selbst den aufrithre- rischsten »Rebellen« in ein Lamm verwandeln. Aber heute sah es ganz so aus, als hatte Ben nichts 2u fichten. Der Direktor sa8 hinter seinem Schreibtisch und hatte dic schwarzen Schuhe auf die Tischkante gelege. Er blinzclte Ben entgegen. »Der Anzug steht Ihnen gut, sagte er. (Owens hatte man in der Schule nie anders als in einem drei- telligen Anzug geschen; selbst dann ni Samstagnachmittag zum Football kam. i, wenn er am »Danke, Sirl«, antwortete Ben ein wenig nervés. Direktor Owens lichelte.»Ich erinnere mich gar nicht, an Ihnen vorher schon einmal einen Anzug gesehen zu haben. »Fuir mich ist es auch nens, gab Ben zu. Eine der Augenbrauen des Direktors hob sich. »Hat das vielleicht auch etwas mit der Welle 2u tun2e, fragte er Ben musste sich riuspern. »Ja ... ja, in gewisser Weise schon.« Direktor Owens lichelte. »'Nun erkliren Sie mir doch ein- mal, Ben, was es mit dieser Welle auf sich hats, sagte er»Sie haben ja die ganze Schule in Unruhe versetzt.« Ich hoffe, dass es eine gute Unruhe ists Der Direktor rieb sich das Kin. »Nach allem, was ich bis- her gehdrt habe, scheint es so. Oder haben Sie etwas ande- res geht? Ben wusste, dass er ihn beruhigen musste. Er schiitelte den Kopf. »Nein, Sir, ich habe nichts gehdrt.« Der Direktor nickte. »Ich bin ganz Oh, Ben.= Ben atmete tief und fing an: »Fs begann vor cinigen Tagen in meinem Geschichtskurs fiir Fortgeschrittene, Wir haben tuns einen Film iiber die Nazis angesehen, und ...« Als er seinen Bericht beendet hatte, bemerkte Ben, dass Di- rektor Owens nicht mehr so frdhlich wie zuvor aussah, aber auch keineswegs so unangenehm berithrt, wie Ben be- fiirchtet hatte. Der Direktor nahm die Pfeife aus dem Mund ‘und Kklopfte sie im Aschenbecher aus. »Ich muss sagen, das ist ungewohnlich, Ben. Sind Sie sicher, dass die Schiiler da- durch im Stoff nicht zuriickbleiben?« Im Gegenteil, sie sind eher voraus«, antwortete Ben. Aber es gibt doch auch Schiiler auBerhalb der Klasse, die ‘an der Welle beteligt sind, bemerkte der Direktor. Aber es hat keine Klagen gegebens, versicherte Ben, sTatsichlich sagte mir Christy, dass sic in ihren Klassen sogar cine Verbesserung bemerkt hat.« Das war zwar eine Ieichte Ubertreibung, wie Ben genau wusste, aber Ben hielt sie fir nOtig, weil er firchtete, dass Owens die Welle tiber- bewertete. sImmerhin, Ben, diese Grundsittze und diese GriiBerei, das stort mich alles ein bisschen.« »Das ist absolut kein Grund zur Beunruhigungs, versis cherte Ben, »Das geht einfach zum Spiel, und augerdem, Norm Schiller... Ja, ja, ich wei, unterbrach ihn Owens. »Er war gestern bei mir und hat von der Welle nur so geschwairmt, Er sagt, seine Footballmannschaft sei wie umgekrempelt. Wenn ‘man ihn reden hort, sollte man meinen, dass unsere Schul- ‘mannschatt kiinftig alle Pokale gewinnt. Es sollte mich gar nicht wundern, wenn sie am Samstag die Mannschaft aus Clarkstown schlagen wiirde. Aber das ist nicht meine Sorge, Ben, Ich denke an die Schiller. Diese Welle ist in ihrem Ausgang zu unsicher, meine ich. Nattirlich wei ich, dass Sie keinerlei Regeln verlerzt haben, aber es gibt auch Grenzen.« »Das ist mir klar, versicherte Ben, »Sie miissen verstchen, dass dieses Experiment gar nicht weiter gehen kann als ich es zulasse. Die ganze Grundlage der Wele ist die Idee einer Gruppe, die bereit ist, ihrem Fuhrer 2u folgen. Und solange ich damit zu tun habe, kann ich versichern, dass die Sache mir nicht auer Kontrolle geraten wird.« Direktor Owens stopfte seine Pfeife new und ziindete sie an Fiir einen Augenblick verschwand er hinter einer dichten Rauchwolke, wahrend er iiber Bens Worte nachdachte. Also gut!«, sagte er endlich. »Um ganz offen 2u sein: Diese Geschichte ist s0 anders als alles, was ich bisher hier erlebe habe, dass ich nicht recht wei8, was ich davon halten soll. Ich sage nur, wir miissen die Entwicklung genau im Auge behalten, Ben. Und halten Sie auch die Ohren offen! Ver~ gessen Sie nicht, Ben, an diesem Experiment, wie Sie es nen-nen, sind junge, beeindruckbare Menschen beteilig Manchmal vergessen wir, dass sic jung sind und noch nicht dle Urteilstahigkeit entwickelt haben, die sie hoffentlich einmal auszeichnen wird. Manchmal treiben junge Leute die Dinge einfach 2u weit, wenn man sie nicht im Auge behalt. Sie verstehen, was ich meine?« »Vollkommen.« *Und Sie versprechen mir, dass ich hier nicht demniichst cine ganze Parade von Eltern haben werde, die mir vorwer- fen, dass wir ihre Kinder hier auf irgendeine Weise indok- trinieren?« Ben nickte. Gut. Ich kann nicht gerade sagen, dass ich begeistert bin, aber bisher hatte ich niemals Grund, an Ihnen zu 2weifeln.« “Und das wird auch so bleiben, versicherte Ben.Als Laurie Saunders am niichsten Tag in das Redaktionsbiiro kam, fand sie auf dem Fu8- boden einen weifen Umschlag, den jemand tnachmittag oder am frihen Morgen unter der Tir hindurchgeschoben haben musste, Laurie hob ihn auf und schloss die ‘Tair hinter sich. Im Umschlag fand sich ein handschriftlicher Bericht, an dem eine Notiz hing. Law Liebe Redaktion» hier ist ein Bericht, den ich fur die SchUlerzeitung geschrie- ben habe. Sucht gar nicht erst nach meinem Namen denn den werdet ihr nicht finden. Ich méchte nicht. dass meine Freunde oder andere Schiller wissen. dass ich das geschrieben habe- im wandte Laurie sich dem Bericht 2u Als Uberschrife hatte der anonyme Schreiber gewlle >Willkommen in der Welle sonst ...< Ich bin in der Unterstufe der Gordon High School. Vor drei oder vier Tagen haben meine Freunde und ich von der Wellegehért, mit der die Gréperen alle zu tun haben. Das hat uns interessiert. Ihr wisst jay dass die Jungeren immer wie die Gréperen sein wollen- Ein paar von uns sind zum Geschichtskurs von Mr Ross gegangen. um zu sehens was es damit auf sich hat. Einigen meiner Freunde hat das gefallen> einige waren nicht so ganz sicher- Ich fand es bléd- Als der Unterricht vorbei wary wollten wir gehen. Aber ein groBer Schiler hielt uns auf dem Flur auf. Ich kannte ihn nichts aber er sagte. dass er zum Kurs von Mr Ross gehérte. und er fragte uns» ob wir nicht Mit- glieder der Welle werden wollten- Zwei meiner Freunde stimmten zu» zwei sagten, sie wissten es noch nicht genau und ich sagte, ich sei nicht daran interessiert- Der Schiller fing ans uns zu erzdhlen. wie groBartig die Welle sei. Er sagtes je mehr Mitglieder es gibe. desto besser liefe alles. Er sagte. fast alle dlteren Schiler seien schon Mitglieder. und die meisten >dunioren< auch. Schon bald dnderten meine beiden noch unentschlossenen Freunde ihre Meinung und erklarten. sie wollten auch Mitglieder werden. Dann wandte sich der grope Schiiler an mich: >Und du? Willst du nicht zu deinen Freunden halten?< Ich sagte ihm, sie blieben auch dann meine Freunde. wenn ich nicht Mitglied wiirde. Er fragte mich immer wieder, warum ich denn nicht wollte. Ich sagte nur einfach» mir sei eben nicht danach- Und dann wurde er bése- Er sagte, es wirde nicht mehr lange dauerns dann warden Mitglieder der Welle nicht mehr mit Leuten befreundet sein wollen, die nicht dazu- gehérten. Er behauptete, wenn ich nicht beitreten wolle, dann wirde ich alle meine Freunde verlieren- Ich glaubes er wollte mir Angst machen. Einer meiner Freunde sagte. erx0 sehe nicht eins warum jemand unbedingt Mitglied werden solle» wenn er es nun einmal nicht wollte! Meine anderen Freunde stimmten zu» und wir gingen. Heute habe ich herausgefundens dass drei meiner Freunde doch Mitglieder geworden sind. nach- dem andere Schiller mit ihnen geredet hatten- Diesen Schiler aus dem Kurs von Mr Ross habe ich in der Pausenhalle gesehen> und er fragte michs ob ich immer noch nicht beigetreten sei- Ich sagte ihm: ich hatte das nicht vor+ Und er hat darauf geant- wortet, wenn ich es nicht bald tate: dann sei es zu spat- Und nun méchte ich gern wissen? Zu spat wozu e Laurie faltete die Blitter zusammen und schob sic in den Umschlag zuriick. Thre cigenen Gedanken iiber die Welle klarten sich allmahlich, ‘Auf dem Riickweg vom Biro des Direk- tors sah Ben mehrere Schiller, die in der Halle cine groSe Fahne mit dem Zeichen der Welle aufhingten. Es war der Tag, an ddem sich der Fanklub versammelte nein die Welle, musste Ross seine Gedanken verbessern. Es waren jetzt noch mehr Schiler als vorhin auf dem Gang ‘und in der Halle, und es kam ihm vor, als miisse et unautf- hérlich griifen, Wenn das so weitergeht, werde ich einen Muskelkater im Arm bekommen, dachte er belustigt. Brad tnd Eric standen an einem Tisch und verteilten Flugbliter, wathrend sie immer wieder riefen: >MACHT DURCH DISZIPLIN! MACHT DURCH GEMEINSCHAFT! MACHT DURCH HANDELN!< »Hier kénnt ihr alles aber die Welle erfahrens, erklart Brad voriibergehenden Schiilern. »Nehmt die Flugblitee mit: »Und vergesst die Versammlung heute Nachmittag nichts erinnerte Eric. »Arbeitet zusammen und erreicht gemein sam eure Zielet« Ben lchelte. Die unerschdpfliche Energie der Schitler wat fast 7u viel fir thn, Uberall in der Schule klebren jetzt Poste der Welle. Jedes Mitglied schien irgendetwas 2u tun: new Mitglieder gewinnen, Auskiinfte geben, die Turnhalle fi die Versammlung am Nachmittag vorbereiten. Ben fand e fast iberwaltigend. Ein Stiickehen weiter hatte er das seltsame Gefuhl, ¢s folgihm jemand, Einen Meter hinter ihm stand Robert und Lichelte. Ben lichelte zuriick und ging weiter, doch Sekun- den spater blieb er abermals stehen. Robert war noch immer dicht hinter ihm. Robert, warum machst du das?s, fragte Mr Ross. »Mister Ross, ich bin Ihr Leibwachters, erklarte Robert. »Mein was?« Robert zgerte ein wenig, wich méchte gern Thr Leibwiich- ter sein. Ich meine, Sie sind doch der Fiihrer, Mister Ross! Ich kann nicht zulassen, dass Ihnen irgendetwas zustoBt!« Was kénnte mir denn zustoBen?., fragte Ben und war von dieser Vorstellung erschreckt. Robert schien gar nicht auf die Frage zu achten. »Ich wei, dass Sie einen Leibwiichter brauchen, und ich kénnte das, Mister Ross. Zum ersten Mal in meinem Leben habe ich das Gefiihl ... Wirklich, niemand macht sich mehr tiber rich lustig. Ich habe das Gefill, dass ich zu etwas ganz. Be- sonderem gehire.« Ben nickte, Also, darf ich? Ich wei8, dass Sie einen Leibwachter brau- chen, und ich kénnte dast« Ben schaute Robert ins Gesicht. Der frither so in sich ge- kkchete Junge ohne Selbstbewusstsein war jett cin ernsthaf- tes Mitglied der Welle, das sich Sorgen um seinen Fahrer machte. Aber ein Leibwachter? Ben zgerte. Ging das nicht zu weit? Immer deutlicher er- kannte er, welche Rolle seine Schiller ihm aufzwangen. Er war der oberste Filhrer der Welle. Im Laufe der letzten Tage hatte er mehrmals gehdrt, dass Mitglieder ber »Befehle« sprachen, die er gegeben habe: Befehle, Poster in der Hall aufzuhdingen, Befehle, die Bewegung der Welle auf die un teren Klassen auszudehnen, sogar den Befehl, dic Ver sammlung des Fanklubs in eine Versammlung der Well umzufunktionieren. Seltsam daran war nur, dass er diese Befehle niemals gege ben hatte. Irgendwie waren sic in den Gedanken der Schl entstanden, und dann hatte man sie ihm wohl fast auroma- tisch zugeschrieben. Es war so, als hatte die Welle ein eige nes Leben gewonnen und ihn und seine Schiler mit sich fortgeschwemmt. Bén Ross sah Robert Billings nachdenklich an: Er wusste, wenn cr jetzt Robert erlaubre, die Rolle eines Leibwiichter zu spielen, willigte er damit ein, mu einem Menschen 2u werden, der einen Leibwachter brauchte. Aber gehdrte das nicht auch zu dem beabsichtigten Ergebnis? »Also, gut, Roberts, sagte et. »Du darfst mein Leibwachter sein.« Ein breites Lacheln erschien auf Roberts Gesicht. Ben 2win kerte ihm zu und ging weiter die Halle entlang, Vielleich wwar es gan niitzlich, einen Leibwachter 2u haben. Fiir das Gelingen des Experiments war es wichtig, dass er der un- umstritene Falhrer der Welle blieb. Und diese Rolle konnte durch einen Leibwachter nur verstirkt werden,Die Versammlung der Welle in der Turn halle musste gleich beginnen, aber Lauri Saunders stand noch an ihrem Schrank un war niche sicher, ob sie hingchen sollte. Si konnte immer noch nicht in Worte fassen was sie an der Welle stdrte, aber sie spiirt den Widerspruch in sich wachsen. Irgend etwas stimmite nicht. Der anonyme Brief vo heute Morgen war ein Symptom, Nicht nur hatte ein altere Schiiler versucht, einen jingeren zum Beitritt in die Welle zwingen. Es war mehr - die Tatsache, dass der Schiller nich sgewagt hatte, seinen Namen unter den Brief zu schieiben die Tatsache, dass er davor Angst gehabt hatte. Seit Tage hatte Laurie versucht, die Wichtigkeit der Welle fir sic selbst zu leugnen, aber es klappte einfach nicht. Die Well war Furcht erregend. Sie war sicher groSartg, solange mai cin Mitglied war, das keine Fragen stellte. War man da aber nich Lauries Gedanken wurden von pltzlichem Geschrei au dem Platz vor der Turnhalle unterbrochen. Sie trat an Fenster und sah, dass 2wei Jungen sich priigelten, waren: andere rundum standen und sie lauthals anfeuerten. Lauri stockte fast der Atem. Einer der beiden Kampfhahne wai Brian Ammon! Sie sah zu, wie die beiden sich gegenseiti mit Schliigen eindeckten und ungeschickt miteinander ran gen, his sie zu Boden stiirten, Was war da los Jetzt kam cin Lehrer herbeigelaufen und trennte die beide Kimpfer. Er packte jeden der beiden fest an einem Arm unc zerrte sie mit sich. Wahrscheinlich brachte er sie 2u Direktor Owens. Als er fortgefiihrt wurde, schrie Brian: » Macht durch Disziplin! Macht durch Gemeinschaft! Macht durch Handeln!« Der andere Junge schrie zurlick: »Ach, hor doch auf damit! + Hlast du das gesehen?« Die Stimme, die pl6tzlich hinter ihr war, erschreckte Laurie. Sie fuhr herum. Da stand David. -sHoffentlich lisst Direktor Owens Brian danach noch an der Versammlung teilnchmens, meinte David. ‘»Haben sie sich wegen der Welle geprii- gelt?« David hob die Schultern, »Es steckt mehr dahinter. Dieser Bursche, ‘gegen den Brian da gekampft hat, istein Junior. Deutsch hei8t er. Br ist schon das ganze Jahr scharf auf Brians Platz in der Mann- schaft, Das alles hat sich schon seit ‘Wochen zusammengebraut. Ich hoffe nur, dass er bekommen hat, was er ver~ dient.« Aber Brian hat doch das Wellenmotto gerufens, meinte Laure. hh, sicher. Er gehért ja dazu, Wir alle gehdren dazu.« Auch der Junge, mit dem er gekaimpft har?« David schittete den Kopf. »Nein, Deutsch ist ein AuSen- seiter, Laurie, Wenn er zur Welle gehdrte, dann wide er ja ‘niche versuchen, Brian seinen Platz in der Mannschaft 2a stchlen. Dieser Bursche ist wirklich schadlich fir die Mant schaft, Hoffentlich wirft ihn Trainer Schiller hinaus.« Weil er nicht in der Welle ist?«, fragte Lauri »Ja! Wenn er wirklich das Beste fir die Mannschaft wolle dann wiirde er beitreten, ohne Brian das Leben schwwer 2 machen. Er ist ein Binmannteam, Laurie, Er ist auf eine ‘grofen Egotrip und hilft keinem.« David schaute zur Uhr der Halle, *Komm, wir miissen zur Versammlung, Sie fin gleich an. In diesem Augenblick traf Laurie eine Entscheidung, »Ic ‘sche nicht hins, sagte sie. Was sagst du2s, fragte David erstaunt. »Warum den nicht? « » Weil ich nicht will.« »Aber, Laurie, das ist cine unglaublich wichtige Versamn lungs, erklirte David. »Alle neuen Mitglieder werden do »David, ich glaube, dass du und alle anderen diese Welle ci bisschen zu ernst nehmen.« David schiittelte den Kopf. »Nein, das tue ich niche, Abs du nimmst sie nicht ernst genug. Schau mal, Laurie, du bi immer ein Fihrertyp gewesen. Die anderen Schiler habe immer auf dich geschaut. Du musst einfach bei dieser Ve sammlung sein.« Aber das ist ja genau der Grund, aus dem ich niche hit sgehes, versuchte Laurie au erklaren, »Sie sollen sich ihre e gene Meinung dber die Welle bilden. Sie sind Individue Sie brauchen mich nicht als Helferin.« Ich verstehe dich nichts, sagte David.David, ich kann nicht glauben, wie verriickt plotzlich alle ‘geworden sind. Die Welle iibernimmt einfach die Macht iiber alles.« Ja, sichers, bestitigre David. »Weil die Welle etwas Ver- niinftiges ist. Sie funktioniert. Alle gehdren zum selben ‘Team. Endlich einmal sind alle gleich! Das ist ja fantastisch!«, erwiderte Laurie spéttisch. » Miis- sen wie dann vielleicht auch alle gemeinsam beim Football die Punkte machen?s David trat zurtick und betrachtete seine Freundin aufmerk- sam. So etwas hatte er nicht erwartet. Ganz gewiss nicht von Laurie. Aber siehst du denn nicht ein ...«, sagte Laurie, die sein Zogern fiir den Anfang eines Zweifels hielt, »du bist ein solcher Idealist, David. Du bist ganz scharf darauf, eine Ge- sellschaft zu schaffen, die voll ist von gleichen Menschen und groen Footballteams, dass du gar nichts anderes mehr siehst. Aber so ist das nun einmal nicht, Es wird immer Menschen geben, die niche daran teilhaben wollen, und sie haben ein Recht darauf, dann auch wirklich nicht beizutre- ten David kniff die Augen zusammen, »Weift das, sagte er, »du bist nur dagegen, weil du nichts Besonderes mehr bist. Weil du nicht mehr die beste und belicbteste Schiilerin der ganzen Klasse bist.« Das ist nicht wahr, und das weit du genau!», gab Laurie heftig zuriick. ‘lch glaube, es ist doch wahre, beharste David. »Und jetzt weit du, dass wir anderen in der Klasse es Lingst satt haben, immer nur dich die richtigen Antworten geben zu horen, Immer warst du die Beste. Was ist das denn fir ein Gefihl, wenn man es plétzlich niche mehr ist?« »Du bist wirklich dummts, schrie Laurie ihn an. David nickte, »Also gut, wenn ich so dumm bin, warum suchst du dir dann nicht einen schlaueren Freund?« Er wandte sich ab und ging auf die Turnhalle zu Laurie sah ihm nach. Verriickt!, dachte sie, Alles gerat aus den Fugen. Nach allem, was Laurie héren konnte, musste die Ver- sammlung ein Riesenerfolg sein. Sie verbrachte die Zeit im Redaktionsbiiro. Das war der einzige Ort, der sie davor be- wahrte, pausenlos von Schiilem gefragt 2u werden, warum sie nicht bei der Versammlung sci Laurie wollte nicht zuge- ben, dass sie sich versteckte, doch es war so. So irrsinnig war diese ganze Angelegenheit inzwischen geworden. Man musste sich verstecken, wenn man niche dazugehdrte! Laurie nam einen Kugelschreiber und kaute nervés daran. Sie musste etwas tun, Die Schilerzeitung musste etwas tun, Einige Minuten spaiter wurde sie aus ihren Gedanken geris- sen, als jemand den Tiirknauf drehte, Laurie erschrak. War dda jemand gekommen, um sie zu holen? Die Tiir fnete sich, und Alex kam im Takt der Musik, die aus seinen Kopfharern strdmte, hereingetinzelt Laurie lie sich in ihren Stuhl zuriicksinken und atmete er- leichtere auf. ‘Als Alex Laurie sah, lichelte er und nahm die Kopfhérer ab. »He, wie kommt es denn, dass du nicht bei der Truppe Dist?«Laurie schittelte den Kopf. »So schlimm ist es ja nun noch nicht, Alex.« Aber der grinste. »Meinst du? Wenn das so weitergeht, dann wird unsere Schule bald eine Art Kaserne sein.« ‘Ich finde das gar niche spaige, antwortete Laurie, Alex hob die Schultern und verzog das Gesicht. »Laurie, du rmusst endlich einmal begreifen, dass man gegen das Licherliche einfach nichts tun kann.« ‘»Gut, aber du meinse, dass die anderen so etwas wie Solda- ten sind, Hast du dann keine Angst, dass du auch eingezo- gen wirst?«, fragte Laurie, Alex grinste. »Ich?« Dann fuhr er mit Furcht erregenden Karateschlagen durch die Luft. »Einer von denen soll mir nur kommen, dann nehme ich ihn auseinander wie Kung- Fute Wieder dffnete sich die Tir, und diesmal kam Carl, Als er Laurie und Alex sab, lichelte er. »Das sieht ja fast so aus, als ware ich hier in Anne Franks Dachkammer geraten«, sagte er. Die Letaten der verkommenen Individuen«, antwortete Alex. Carl nickte. »Das glaube ich auch, Ich komme gerade von der Versammlung.« Und sie haben dich tatsichlich rausgelassen?«, fragte Alex. sich musste zur Toilertes, antwortete Carl. He, Manns, sagte Alex. »Dann bist du hier aber ziemlich falsch.« Carl grinste. »Von der Toilette aus bin ich hergekommen, Jeder Ort ist mir recht, wenn ich nur nicht wieder in diese Versammlung muss.« »Dann trite in unseren Club eins, meinte Laurie, »Vielleicht sollten wir uns einen Namen geben«, schlug Alex vor. »Da es die Welle schon gibt, konnen wir vielleicht das Gekriusel sein.« »Was haltst du davon?s, fragte Carl. »Von dem Namen Gekriusel?« »Nein, von der Welle.« nich meine, es wird héchste Zeit, dass wir die niichste ‘Nummer unserer Schiilerzeitung herausbringen.« »Entschuldige, wenn ich meine nicht immer sehr ernsthafte Meinung einbringe«, sagte Alex, aber wir sollten uns damit sche beeilen, bevor sich auch noch die iibrigen Re- dakteure von dieser Welle fortschwemmen lassen.« »Dann sagt den anderen doch bitte Bescheid«, sagte Laurie. »Am Sonntag um zwei Uhr haben wir eine Sondersitzung bei mir zu Hause. Und sorgt nach Méglichkeit dafir, dass nur solche daran teilnehmen, die noch nicht 2ur Welle ge- horen« ‘An diesem Abend war Laurie allein in ihrem Zimmer. Den ‘ganzen Nachmittag war sic in Gedanken zu sche mit der ‘Welle beschaitigt gewesen, um an David 2u denken. AuRer- dem hatten sie sich auch frither schon gestritten. Aber schon Anfang der Woche hatte David sich mie ihr fir diesen ‘Abend verabredet, und jetzt war es bereits halb elf. Es war coffensichelich, dass er nicht kommen wiirde. Laurie konnte es noch immer nicht recht glauben: Sie gingen jetzt schondem ersten High-School-Jahr miteinander, und jetzt sollte eine solche Kinderei wie die Welle sie trennen. — Aber die Welle war kein unbedeutender Kinderkram- Schon ae nich mehr - Mehrmals im Laufe des Abends war Mrs Saunders gekom- ‘men, um zu fragen, ob sie daruber reden wolle, doch Laurie hatte abgelehnt. Ihre Mutter machte sich immer gleich so viele Sorgen, und das Problem war, dass es diesmal wirklich cinen Grund zur Besorgnis gab. Laurie hatte an ihrem Schreibtisch gesessen und versucht, einen Artikel ber die Welle fir die Schiilerzeitung zu schreiben, aber bisher war das Blatt Papier ~ abgesehen von ein paar Trinenflecken ~ immer noch leer. Jemand klopfte an die Tir, und Laurie fubr sich schnell mit dem Handriicken tiber die Augen, Das war unsinnig. Wenn ihre Mutter jetzt hereinkam, sah sie ohnehin, dass Laurie sgoweint hatte. »Ich méichte jetzt nicht reden, Mom!s, sagte [Aber die Tir 6ffnete sich trotzdem. »Es ist nicht deine Mut- tere »Dad?« Laurie war iberrasche, ihren Vater 2u sehen. Nicht etwa, dass sie sich ihm nicht nahe fithlte, aber anders als ihre Mutter mischte er sich far gewohnlich nicht in ihre Probleme ein, falls die niche irgendetwas mit Golf zu tun hatten. »Darf ich hereinkommen?s, fragte der Vater. »Ja, sicher, Dad! Laurie lichelte cin wenig, »Vor allem an- sesichts der Tatsache, dass du schon drinnen bist.« ‘Mr Saunders nickte. »Du weit, ich mische mich ungem cin, Kleines, aber deine Mutter und ich machen uns wirk- lich Sorgen.« »Hat sie dir gesagt, dass David mit mir Schluss gemacht hhat?s, fragte Laurie. Ja, das hat sie auch, bestitigte der Vater, »und es tut mir Leid. Wirklich, Ich habe ihn immer fir einen netten Jungen sehalten.« »Das war et auchs, sate Laurie. Bis die Welle kam, setzte sie in Gedanken hinzu, Aber ich mache mir aus einem anderen Grund Sorgen, Laurie. Ich habe da heute Abend auf dem Golfplatz etwas sehdrt ...« Mr Saunders beendete seine Arbeit am Freitag immer schon etwas friher, um vor Sonnenuntergang noch ein paar Locher 2u spielen. Was denn?« Heute nach der Schule wurde ein Junge zusammenge-schlagens, erzahlte ihe Vater. rNun habe ich diese Ge- schichte ja aus zweiter Hand, also wei8 ich nicht, ob alles genau stimmt, aber anscheinend hat es in der Schule so etwas wie cine Versammlung gegeben, und ein Junge hatte sich geweigert, dieser Welle beizutreten, und obendrein hatte er noch igendeine kritische Bemerkung gemacht.« Laurie war sprachlos. Die Eltern des Jungen sind Nachbarn von einem meiner Golfpartner. Sie sind erst dieses Jahr zugezogen. Der Junge ‘muss also neu in der Schule sein.« ‘Dann ware er doch der ideale Kandidat fir die Mitglied- schaft in der Welles, sagte Laurie. »Vielleichts, sagte Mr Saunders. »Aber dieser Junge ist ein Jude, Laurie, Ob es vielleicht damit etwas zu tun hat?« Laurie schluckte. »Du meinst doch nicht ... Dad, du kannst doch nicht meinen, dass so etwas bei uns anfiingt? Ich meine, ich mag die Welle nicht, aber 50 i nicht!< sie nun wirklich Bist du ganz sicher?s, fragte ihr Vater. »Nun ja, ich wei, wer urspriinglich zur Welle gehdrte. Ich war dabei, als alles angefangen hat. Die Grundidee war doch, uns 2u zeigen, wie so etwas wie NazicDeutschland ‘iberhaupt entstehen konnte. Es war doch nicht das Ziel der Sache, uns selber zu kleinen Nazis 2u machen. Das ist Dieser Versuch scheint aufer Kontrolle geraten zu sein, Laurics, sagte ihr Vater. »K@nnte das sein?« Laurie nickte. Sie war zu betroffen, um etwas zu sagen. Einige der Golfpartner haben davon geredet, am Montag zur Schule zu gehen und mit dem Direktor zu sprechen«, berichtete Mr Saunders. »Einfach um sicherzugehen, ver- stchst du?« Laurie nickte. »Wir geben eine Sondernummer der Schiiler- zeitschrift heraus, und da werden wir diesen ganzen Fall darstellen.« Thr Vater schwieg ein paar Augenblicke, dann sagte er: »Das ist ein guter Gedanke, Kleines. Aber sei vorsichtig, ja? nich werde vorsichtig seine, versicherte sie,a In den letzten deei Jahren wares fir Amy zur Gewohnheit geworden, samstags nachmit- tags bei den Footballspielen zu sein. David gehdrte zum Team, und obwohl Amy keinen festen Freund hatte, waren die Jungen, mit denen sie sich gelegentlich verabredete, meistens Footballspicler. Am Samstagnachmittag konnte Laurie es gar niche al Amy au schen. S te ihr berichten, was sie von ihrem Vater er: fahren hatte, Es hatte Laurie iiberrasche, dass Amy bis jetzt immer noch zur Welle hielt. Nun war sie ganz sicher, dass Amy schnell zur Vernunft kommen wiirde, sobald sie erst von dem zusammengeschlagenen Jngen hérte, Augerdem musste Laurie un- bedingt mit ihr tiber David sprechen. Sie konnte noch immer nicht begrcifen, wie so ctwas wLicherliches« wie die Welle David dazu gebracht hatte, mic ihr Schluss 20 ma- chen. Vielleicht wusste Amy. as ihr unbekanne war, Vielleicht konnte sie sogar mit David iiber den Fall reden, Lautie kam gerade rechtzeitig zum Beginn des Spiels. Es war das zahlenmaig stirkste Publikum des Jahres, und Laurie brauchte einige Zeit, che sic Amys blonden Locken: kopf auf den gur gefillten Riingen entdeckte. Sie war schon halb hinaufgestiegen zur obersten Reihe, wollte zu Amy hiniiberlaufen, als jemand ihr zurief: »Hale!«Laurie blieb stehen und sah Brad auf sich zukommen. »Oh, Laurie, ich habe dich von hinten gar nicht erkannts, sagte cr. Dann vollfidhrte er den Gru der Welle, Laurie stand da, ohne sich zu rithren, Brad zog die Augenbrauen zusammen. »Los, Laurie, du brauchst nur zu griien, dann darist du hinaufgehen.« »Wovon redest du eigentlich, Brad?« »Das weit du doch! Vom Gru8 der Wellet« »Du meinst, ich darf nicht auf die Tribiine, solange ich nicht grie?«, fragte Laurie, Brad schaute sich verlegen um. »Ja, das haben sie beschlossen, Laurie.« Wer —sie?« »Die Welle, Laurie, Du wei8t doch.« Brad, ich habe immer gedacht, du gehdrst genauso zur ‘Welle wie die meisten. Du bist doch in der Klasse von Mr Ross. Brad hob die Schultern. »Tch weil. Aber hér mal, was ist denn schon GroBes dabei? Du griit, und schon kannst du hinauf« Laurie betrachtete die gefillten Rethen, »Willst du etwa be- haupten, dass alle, die da sitzen, vorher gegriift haben?« Ja, jedenfalls hier an meinem Teil der Tribiine bestimmt.« »Aber ich will hinauf, und ich will eben nicht griiRen!, fahe Laueie ihn argerlich an. Aber das kannst du nicht!«, antwortete Brad. Wer sagt, dass ich das nicht kann?«, fragte Laurie lautstark. Einige Schiiler schauten schon in thre Richtung, Brad errdtete: » Hor mal, Lauries, sagte er leise, »ntun mach schon diesen bléden Gru8!« Aber Laurie blieb unnachgiebig. »Nein! Das ist einfach licherlich, und das weit du genauso gut wie ich.« Brad kniff die Lippen zusammen, dann schaute er sich noch cinmal um und sagte: »Okay, dann gei6 nicht und geh wei ter Ich glaube, es schaut gerade niemand her.« Aber plotzlich wollte Laurie nicht mehr zu den anderen. Si hatte nicht die Absicht, sich irgendwo einzuschleichen. Das alles war einfach aus den Fugen geraten. Und manche Mit slieder, wie zum Beispiel Brad, mussten das genau wissen, »Brad«, sagte sie, »warum machst du das eigentlich mit, wenn du genau weit, dass es dumm ist? Warum gehérst du dazu? » Sich mal, Laure, ich kann jetzt nicht dariiber redens, ant- wortete Brad unsicher. »Das Spiel fangt an. Ich soll hier cin- fach die Leute auf die Tribiine lassen. Ich habe viel 2u tun.« Hast du Angst?«, fragte Laurie. »Firchtest du dich vor dem, was die anderen Wellenmitglieder mie dir anstellen, wenn du nicht mitmachst?« Brad dffnere den Mund, sagre aber lange nichts. Dann sagte et endlich: »Ich fichte mich vor keinem, Laurie. Und du solltest lieber den Mund halten, Du weisst, dass genug Leute bemerkt haben, dass du gestern nicht bei der Ver- sammlung warst.« »Na, und?«, fragte Laurie, »Ieh wil nichts gesagt haben, ich meine nur sos, antwortete Brad. Laurie war verblafft, Sie wollte gern wissen, was er anzu- deuten versuchte, aber auf dem Feld lief ein grokes Spiel Brad wandte sich ab, und ihre Worte verloren sich im Ge- schrei der Menge.‘Am Sonntagnachmittag _verwandelten Laurie und einige Redaktionsmitglieder der Schiilerzeitung das Wohnzimmer der Familie Saunders in eine Redaktion, um die Sonderausgabe fertig zu stellen, die fast ausschlie@lich der Welle gewidmet sein sollte, Einige Redakteure waren nicht gekommen, und als Laurie die An- swesendlen nach dem Grund dafir fragte, schienen sie an- fangs 2u 2igern. Dann sagte Carl: »Ich habe das Geftihl, dass cinige unserer Mitarbeiter lieber nicht den Zorn der Welle auf sich ziehen wollen.« Laurie sah, dass die anderen zustimmend nickten Diese riickgratlosen Amében!«, rief Alex, sprang auf und schiittelte mit groRer Gebarde die Fauste. »Ich verspreche, dass ich die Welle bis zum Ende bekimpfen werde! Freiheit oder Akne!« Er schaute in die verbliifften Gesichter der anderen. »Na ja, erklirte er, nich denke mir eben, Akne ist noch schlim- mer als Tod!« »Setz dich, Alex«, sagre jemand milde. Alex setate sich, und ‘man ging wieder an die Arbeit. Aber Laurie spiirte dass alle ‘an die abwesenden Mitarbeiter dachten. In der Sonderausgabe tiber die Welle sollte auch ein Artikel tuber den anonymen Briefschreiber stchen und ein Bericht ‘von Carl tiber den zusammengesehlagenen Mitschiile. Bs hatte sich herausgestellt, dass der Junge nicht ernsthaft verletzt war, dass ihn eben »nur« ein paar GraRere zusam- mengeschlagen hatten. Es gab auch Zweifel daran, ob die- ser Vorfall wirklich von der Welle ausgegangen war oder ob andere die Welle zum Vorwand genommen hatten, um cinen Streit vom Zaun zu brechen. Immerhin hatte einer der Schlager den Jungen einen »dreckigen Juden« genannt. Die Eterm des Jungen hatten Carl erzih, sie widen ihren Sohn niche zur Schule gehen lassen, sondern am Montag. morgen erst einmal Direktor Owens einen Besuch abstat- Es gab auch andere Interviews mit besorgten Eltern und skeptischen Lehrern, Am kritischsten aber war der Leitarti- kkel, auf den Laurie den gréten Teil ihres Samstags verwen- det hatte, Sie verurteilte darin die Welle als eine gefihrliche und sinnlose Bewegung, die jede Freiheit der Meinung und des Denkens unterdriicke und die sich gegen alle Werte richte, auf die sich das Land griinde. Sie machte darauf auf- merksam, dass die Welle bereits angefangen hatte, mehr Schaden als Gutes zu tun (auch mit der Welle hatten die Spieler der Gordon High School gegen Clarkstown 42:6 verloren), und warnte, dass mehr Unheil geschehen wiirde, ‘wenn man nichts gegen die Welle unternahm. Carl und Alex erklirten sich bereit, das Manuskripe gleich morgen frih zum Drucker zu bringen. Bis zur Mittagspause wiirde die Schilerzeitung dann verteilt werden kénnen,Eines musste Laurie noch tun, bevor die Zeitung herauskam. Am Montagmorgen ‘musste sie Amy finden und ihr die ganze Ge hoffte noch immer, dass Amy ihre Meinung iiber die Welle an deen wiirde, sobald sie den Artikel as. Laurie wollte sie gern warnen, damit sie sich noch von der Welle trennen konnte, che es vielleicht Arger gab. Sie fand Amy in der Schulbibliothek und gab ihr einen Durchschlag des Leitartikels zu lesen. Wahrend Amy las, dffnete sich ihr Mund immer weiter und weiter. Endlich hob sie den Kopf und sah Laurie fassungstos an, »Und was hast du damit vor? Das verdffentliche ich in der Schilerzeitunge, erkliirte Laurie. Aber so etwas kannst du doch nicht einfach tiber die Welle agen, meinte Amy. ‘Und warum nicht? Es ist doch alles wahr! Alle scheinen von der Welle formlich besessen zu sein. Nicmand denkt mehr selbststindig.« Ach, hdr doch auf, Lauries, sagte Amy. »Du bist nu geregt. Das kommt alles von deinem Streit mit David. Laurie schittelte den Kopf. »Ich meine es ernst, Amy. Die Welle verletzt Menschen. Und alle laufen ihe nac Herde Schafe. Ich kann niche glauben, dass du immer noch dazu gehdren willst, nachdem du das gelesen hast. Siehst du denn nicht selbst, was die Welle ist? Sie bedeuter, dass jeder gisst, wer er eigentlich ist. Die sind doch alle nur noch Maschinen. Warum willst du unbedingt dazugehden?«Weil die Welle bedeutet, dass niemand mehr besser ist als andere, sagte Amy. »Weil ich seit dem Anfang unscrer Freundschaft immer nur versucht habe, mit dir in Wertbe- vwerb zu treten und mit dir Schrittzu halten, Aber jetzt habe ich nicht mehr das Gefithl, dass ich unbedingt einen Freund aus dem Footballteam haben muss genau wie du. Und ‘wenn ich nicht will, dann brauche ich auch nicht dieselben Noten 2u haben wie du, Laurie. Zum ersten Mal seit drei Jahren habe ich das Gefithl, dass ich nicht mit Laurie Saun- ders im Wertbewerb stehe und dass die Menschen mich trotzdem mogen.« Laurie spiirte eine Gansehaut, sIch ... ich habe es immer gewusst, dass du es so empfindest , stammelte sie, sund ich wollte schon immer mie dir dariiber reden.« Weil du denn nicht, dass die Hilfe aller Eltern der Kine der in unserer Schule ihren Sdbnen und Téchtern sagen: Warum kannst du nicht sein wie Laurie Saunders?«, sagte Amy, »Ach, Lautie, du bist doch nur gegen die Welle, weil dlu jetat nicht mehe die Prinzessin unter uns bist.« Laurie war betroffen. Selbst ihre beste Freundin, ein so klu- ges Miidchen wie Amy, wandte sich wegen der Welle gegen sie, Allmablich wuchs ihr Zorn, »Ich werde es jedenfalls verdffentlichente, erklirte sie. Amy blickte zu ihr auf und sagte: »Tu’s nicht, Laurie!< Aber Laurie schittete den Kopf. »Es ist schon in Druck, sagte sie, »und ich wei8, was ich zu tun habe.« Plotzlich war es, als waren sie Fremde. Amy blickte auf ihre Uhr. »Ich muss gehens, sagte sie und lie Laurie allein in der Bibliothek zuriick. Die Exemplare der Schilerzcitang ware A soch nie so schnell unter die Leute g: bracht worden wie an diesem Tag. Es en stand eine machtige Unruhe in der Schl [Nur wenige hatten bis jet von dem Mi schiler gchdrt, den man zusammengeschlagen hatte, un selbstverstindlich kannte noch keiner die Geschichte de anonymen Briefschreibers. Aber sobald diese beiden Arik in der Zeitung erschienen, iefen auch andere Geschichte tum, Geschichten von Bedrohungen und Erpressunge gegen Schiler, die aus irgendeinem Grund der Welle Wide stand leisteten. Es liefen auch noch andere Gerichte um, Danach sollte am Morgen Lehrer und Eltern im Biro von Direkt ‘Owens gewesen sein, um sich 2u beschweren, und dic Mi lieder des Schulrats hatten begonnen, Schiler zu befrage ‘Auf dem Pausenhof und in den Klassen herrschte eine ur bbehagliche Stimmung. Im Lehrerzimmer legte Ben Ross sein Exemplar der Schi lerzeitung aus det Hand und strich sich mit den Fingerspit zen iiber die Schlafen,Plotzlich hatte er entsetzliche Kop schmerzen. Irgendetwas war schief gegangen, und Ros hatte das deutliche Gefihl, er misse sich deswegen Vor wilrfe machen. Es war entsezich und unglaublich, da ‘man diesen Jungen zusammengeschlagen hatte. Wie kon ‘man ein Experiment mit solehen Auswirkungen verte gen? Uberrasche stellt er fest, dass auch die dutliche Niederag der Footballmannschaft gegen Clarkstown ihn store. E‘war schon merkwiirdig, dass diese Niederlage ihn tiber- haupt beschaftigte, obwohl er sich gar nicht fiir Football i ceressierte, War es wegen der Welle? Im Laufe der letzten ‘Woche hatte er angefangen zu glauben, wenn das Football- team ein gutes Ergebnis erzielte, so konnte das eine starke ‘Wirkung auf den Erfolg der Welle haben ‘Aber seit wann wiinschte er sich eigentlich einen Erfolg der Welle? Erfolg oder Fehischlag der Welle waren doch nicht el des Experiments. Er hatte sich eigentlich mur fir das zu interessieren, was seine Schiiler daraus lernten. Im Lehrerzimmer hing eine Hausapotheke, die praktisch alle jemals erfundenen Kopfschmerzmittel enthielt. Finer von Bens Freunden hatte ihm einmal erzihit, unter den Araten gebe es die héchste Selbstmordrate, unter den Leh- rer die hichste Kopfschmerzrate. Ben schiittelte drei Tab- Jetten aus der Rohre und ging zur Ti, um etwas Wasser 2u holen. Aber als er die Tir gerade erreicht hatte, blicb Ben stehen, ‘weil er Stimmen drauSen auf dem Gang hérte: Norm Schil- lers Stimme und die eines anderen Mannes, die er nicht erkannte, Jemand musste Norm gerade in dem Augenbl aufgehalten haben, als er das Lehrerzimmer betreten ‘wollte. Jetzt stand er vor der Tir und redete mit jemand an- derem. Ben hérte von innen zu. ‘Nein, diese Welle war iberhaupt nichts wert, sagte Schil- ler. »Natiirlich, die Jungen sind aufgeputscht worden und haben geglaubt, sie konnten gewinnen, Aber auf dem Spicl- feld konnten sie das eben nicht in die Tat umsetzen. Alle ‘Wellen der Welt sind niche so gut wie ein paar tichtige Spie- ler. Es gibt keinen Ersatz dafiir. Man muss das Spiel einfach von Grund auf beherrschen.« Also, wenn Sie mich fragen, hat Ross diese Kinder einer richtigen Himwasche unterzogen«, sagte der noch unbe- kannte Mann. »Ich wei8 nicht, was zum Teufel noch mal er sich dabei denkt, aber es gefillt mir jedenfalls niche. Und es sgefille auch keinem der anderen Lehrer, mit denen ich ge- sprochen habe. Woher nimmt er sich eigentlich das Recht dazu? »Danach diirfen Sie mich nicht fragens, antwortete Schil- ler. Die Tur des Lehrerzimmers dffnete sich langsam, und Ben og sich schnell in die Toilette neben dem Lehrerzimmer zzurick. Sein Herz klopfte schnell, und sein Kopf schmerzte ‘noch mehr als zuvor. Er spilt die drei Aspirin hinunter und vvermied es, sich selbst im Spiegel anzuschauen. Firchtete et sich vor dem, den er dann sehen kénnte: einen Lehrer an dor High School, der verschentlich in die Rolle eines Dikta- tors geschliipft war? David Collins konnte es noch immer nicht A cesstchen, Fir ihn war es auniichst einmal vllig unerklirlich, wieso niche alle sich der Welle angeschlossen hatten, Ware es anders gewesen, dann hitte es gar nicht 0 diesen Ausschreitungen kommen kénnen, Sie hitten alle als Gleiche, als Teamgeféhren zusammengelebt. Es gab zwar einige, die lachten und sagten, die Welle habe jedenfallsdem Footballteam am Samstag nicht sehr geholfen, aber ‘was erwarteten die denn eigentlich? Die Welle war schlie- lich keine Wunderdroge, Die Mannschaft wusste von der ‘Welle erst seit fiinf Tagen vor dem Spiel. Geaindert hatte sich einfach der Geist, das mannschaftliche Verhalten. David stand mit Robert Billings und ein paar anderen Schiilern aus dem Geschichtskurs von Mr Ross auf dem Pausenhof und betrachtete die Schiilerzeitung, Lauries Leit- artikel machte ihn ein wenig beklommen. Er hatte bisher nichts davon gehért, dass irgendjemand andere bedroht ‘oder gar verletat hatte, Er war iberzeugt, dass sie und ihre Redaktionskollegen das alles nur erfunden hatten. Zugege- ben, er war ungliicklich, weil sie sich weigerte, zur Welle ru gehdren, Aber warum konnten sie und ihresgleichen die ‘Welle nicht einfach in Ruhe lassen? Warum mussten sie so aggressiv sein? Robert, der neben ihm stand, war tiber den Leitartikel ernstlich erbost. »Das sind doch alles Liigen sagte er wiitend, »So etwas darf sie einfach nicht schrei- ben! »So wichtig ist das nichts, meinte David. »Niemand ktim- ‘mere sich darum, was Laurie sagt oder schreibt.« »Soll das ein Witz sein?«, fragte Robert. »Jeder, der das. liest, kriegt eine véllig falsche Vorstellung von der Welle.« Ich habe ihr gesagt, dass sie das nicht veréffentlichen solls, sagte Amy. ‘Immer mit der Ruhes, wandte David cin, »Es gibt chlie®- lich kein Gesetz, das allen Leuten befiehlt, an das 2u glau- ben, was wir fiir richtig halten. Aber wenn wir dafiir sor- ‘gen, dass die Welle wirklich funktioniert, dann werden sie cs sehen, und sie werden auch erkennen, was dabei alles Gutes herauskommen kann.« »Aber wenn wir nicht aufpassens, erwiderte Eric, »dann werden diese Leute uns alles verderben. Habt ihr denn nicht die Gertichte gehort, die umlaufen? Ich habe gehért, dass Eltern und Lehrer und alle méglichen Leute beim Direktor ‘waren und sich beschwert haben. Kénnt ihr euch das vor- stellen? Unter diesen Umstinden wird kaum noch ei Chance haben, sich davon zu iiberzeugen, was die Welle wirklich leisten kann.« er die Laurie Saunders ist eine Bedrohungs, erklarte Robert. »Man muss sie an ihren Plinen hindern.« David mochte den Tonfall nicht. »He, Moment mal«, be- gann er einen Widerspruch, doch Brian unterbrach ihn. »Keine Angst, Robert, David und ich kiimmern uns um Laurie, Einverstanden, David? »Ach, weiBt du ...« David spite, dass Brians Hand auf sei- nner Schulter ihn von den anderen fortdrangte. Robert nickte zustimmend, »Hor za, Mannts, flisterte Brian, *Wenn iibechaupe je- mand Laurie dazu bringen kann, mit ihren Angriffen auf- zuhéren, dann bist du das.« »Ja, aber Roberts Haltung gefillt mir nichts, flisterte David zuriick, *Das klingt ja beinahe so, als miissten wir alle ausloschen, die gegen uns sind, Dabei sollten wir genau von der anderen Seite an die Sache herangehen.« » Hr zu, David, Robert lisst sich manchmal zu sehr von seiner Begeisterung mitrei8en. Aber du musst doch zuge- ben, dass er in der Sache gar niche so Unrecht hat. WennLaurie weiter solchen Unsinn schreibr, dann hat die Welle keine Chance mehr. Sag ihr einfach, sie soll es bleiben las- sen, Auf dich wird sie héren!« Ich weif nicht, Brian.« Hr zu, wir warten nach der Schule auf sie, und dann re- dest du mit ihr, Okay?« David nickte widerstrebend. »Na gut, meinetwegen.«An diesem Nachmittag hatte Christy Ross cs cilig, nach der Chorprobe nach Hause 2u kommen. Ben war irgendwann im Laufe des ‘Tages aus der Schule verschwunden, und sie hatte das Gefiihl, sie wiisste den Grund dafii Als sie heimkam, fand sie ihren Mann mit einem Buch tiber die Hitler-Jugend be- schaftigt. »Was ist dir denn heute passiert?«, fragte sie. 0 wortete Ben gereizt: »Ich bin fridher gegan- gen, weil ich mich nicht wohl gefithlt habe. Aber jetzt brauche ich Ruhe, Chris, Ich muss mich far morgen vorbereiten.« ne von seinem Buch aufzublicken, ant- »Aber ich muss mit dir reden«, widersprach Christy ‘Kann das nicht warten?«, fuhr Ben sie an. »Ich habe bis morgen noch viel zu tun, »Neine, beharrte Christy. »Dariiber muss ich ja gerade mit dir reden. Uber diese Welle, Hast du denn gar keine Vor- stellung, was sich in der Schule abspielt? Abgeschen davon, dass die Halfte meiner Sehiiler den Unterricht geschwéinzt hat, um in deiner Stunde 2u sein, ist di offenbae niche klar, dass deine ureigenste Erfindung ~ diese Welle ~ die ganze Schule entzweit, mindestens drei Lehrer haben mich heute angesprochen und gefragt, was du eigentlich vorhattest. Und sie beschweren sich auch beim Direktor.« ‘Ich wei8, ich wei8, Und das liegt nur daran, dass sie eben keine Ahnung haben, was ich beweisen will, antwortete Ben,»Meinst du das ernst?«, fragte seine Frau. »Ist dir nicht Klar, dass Mitglieder des Schulrats angefangen haben, Schiller deines Geschichtskurses zu befragen? Bist du denn sicher, dass du noch wei8t, was du tust? Das glaubt nam- lich in der ganzen Schule kaum noch jemand. »Meinst du, ich wiisste das nicht?«, erwiderte Ben. »Ich ‘wei8, was sie tiber mich erzahlen: dass ich verrtickt und -machtbesessen bin.« »Und? Konnten sie nicht vielleicht Recht haben?«, fragre Christy. »Ich meine, denk doch einmal an deine urspriingli- chen Ziele. Sind das noch dieselben, die du heute hast?« ‘Ben fubr sich mit der Hand durchs Haar. Er hatte wahrhaf- tig schon genug Probleme mit der Welle. Ich dachte, du stiindest auf meiner Seite, Christy.« Aber insgeheim wusste cr, dass sie Recht hatte. nich stche auf deiner Seite, Bens, versicherte seine Frau. ‘Aber in diesen letzten Tagen hatte ich manchmal das Ge- fail, dich gar niche mehr zu kennen: Du hast dich so sehr in deine Rolle in der Schule hineingelebr, dass du sie auch 2u Hause nicht mehr ablegst. Ich habe schon friiher erlebt, dass du dich leicht von einer Sache mitreiffen lasst. Aber in diesem Fall musst du das abstellen!« Ich wei. Fir dich muss es aussehen, als wire ich zu weit sgegangen. Aber ich kann jetzt nicht aufhiren, Noch nicht.« »Wann denn sonst?«, fragte Christy verdrgert. »Erst wenn cinige dieser Kinder etwas angestellt haben, was dann alle bedauern werden? »Meinst du, das ware mir niche klar? Glaubst du, das be- reitet mir keine Sorgen? Aber ich habe dieses Experiment angefangen, und sie haben mitgemacht. Und wenn ich jetzt plétzlich damit aufhore, dann hangen sie alle in der Lute. Sie waren verwirrt, und sic hatten nichts dabei gelernt.« »Dann sollen sic doch verwiert sein! lotzlich sprang Ben auf und rief zornig: »Nein, das tue ich nicht, und das kann ich nicht tun, Ich bin thr Lehrer. ich bin dafiir verantwortlich, dass sie in diese Sache hineingeraten sind, Sicher ist mir dieser Versuch etwas auer Kontrolle ge- raten, aber sie sind jetzt 2u weit, als dass man einfach alles abblasen kénnte, Ich muss sie so weit treiben, dass sie von selbst begreifen. Vielleicht lemen sie so die wichtigste Lek- tion ihres Lebens.« Christy war nicht beeindruckt. »lIch hoffe nur, dass Direk- tor Owens damit cinverstanden ist, Ben. Er kam heute zu mir, als ich gerade gehen wollte, und sagte, er hiitte den sganzen Tag nach dir gesucht, Er méchte dich gleich morgen fh sprechen.« Die Redaktion der Schiilerzeitung bleh nach Schulschluss noch lange beisammen, um ihren Sieg zu feiern, Die Sonderaus- gabe aber die Welle war so erfolgrich, dass es fast unméglich war, noch ir sgendwo ein Exemplar aufeutreiben, Aber nicht nur das, sondern Lehrer und Mitglieder der Verwaltung und sogar mance Schiler hatten sich den ganzen Tag tiber be ihnen bbedanks, dass sic auch einmal odie andere Seite der Welle« dargestellt hitten, Schon hérte man hier und da, manche Schiiler zdgen sich von der Welle zurick.Der Redaktion war klar, dass eine einzige Ausgabe der Zei- ‘tung nicht ausreichen konnte, um eine Bewegung aufzuhal- ten, die in der vergangenen Woche einen solchen Schwung sgewonnen hatte. Aber wenigstens hatten sie der Welle einen cemsthaften Schlag versetzt. Carl sagte, seiner Meinung nach wiirde es keine Drohungen mehr gegen Nichtmitgh der geben, und man wiirde auch nicmanden mehr zusam- ‘menschlagen. ‘Wie gewohnlich verlie® Laurie die Redaktion als Letzte. Es ‘war seltsam: Die Mitglieder der Redaktion waren ein Ge- wwinn fir jede Party. Aber wenn es ans Aufriumen ging, dann verschwanden sie alle. Diese Tatsache hatte Laurie schon zu Beginn des Schuljahres als einen heftigen Schock erlebt, als thr klar wurde, dass das Amt der Chefredakteu- ‘rin hauptsichlich darin bestand, jede Art von unangeneh- ‘mer Arbeit zu erledigen, von der die anderen nichts wissen wollten. Heute bedeutete 5, dass sie aufriiumen musste, nnachdem die anderen schon heimgegangen waren. Alls sic endlich fertig war, bemerkte Laurie, dass es drauSen schon dunkel war. Sie musste in dem riesigen Schulgebaude praktisch allein sein, Als sie die Tar zum Redaktionsbiiro schloss und das Licht ausschaltete, stellte sich die Nervo- sitat wieder ein, die sic schon die ganze Woche iiber emp- fanden hatte. Die Welle litt sicher unter den Wunden, die ihr dic Schilerzeitung beigebracht hatte, aber sie war an der Gordon High School noch stark genug, und Laurie war sich Gariber im Klaren, dass sie als Chefredakteurin der Zei- tung... Nein, nein, sagte sie sich. Das war doch Wahnsinn! So ernst durite man die Welle einfach nicht nehmen. Sie war cin Unterrichtsexperiment, das ein wenig auRer Kontrolle sgeraten war. Aber es gab keinen Grund zur Furcht. Die Flure waren jetzt dunkel, als Laurie zu ihrem Schrank ging, um ein Buch hineinzulegen, das sie heute Abend nicht brauchte. Die Stille in der leeren Schule war irgendwie un- heimlich. Zum ersten Mal horte sie Gerausche, die ihr nie zuvor aufgefallen waren: das Summen und leise Drdhnen des elektrischen Stroms der Alarmanlagen und Rauchde tektoren, Ein blubberndes, schmatzendes Geritusch kam aus dem Chemieraum. Wahrscheinlich kochte dort ein noch niche abgeschlossenes Experiment vor sich hin, Selbst das ungewohnte Echo ihrer eigenen Schritte auf dem harten FuSboden klang unheimlich, Ein paar Schritte vor ihrem Schrank erstarrte Laurie. An die Tair hatte jemand in roter Farbe das Wort »Feindin« ge- schrieben, Plétzlich war ihr Herzschlag das lauteste Ge- riiusch weit und breit. Beruhige dich, sagte sic sich selbst, jemand will dir einfach Angst einjagen. Sie versuchte sich zusammenzunehmen und fingerte an ibrem Schrankschloss herum. Aber dann hielt sie inne, Hatte sie da niche etwas geht? Schritte? Laurie 20g sich langsam von ihrem Schrank zurick und verlor allmahlich den Kampf gegen ihre wachsende Furcht. Sie wandte sich um und ging auf den Ausgang zu. Das Schrittgerdusch schien immer lauter zu werden. Laurie ging schneller. Die Schritte wurden noch lauter. Plotalich verlosch das Licht am Ende des Ganges. Laurie fuhr entsetzt herum und starrte ins Dunkel, »Ist da jemand?« Wartere dort jemand auf sie? Dann wusste Lau- ri nur noch, dass sie zum Notausgang am Ende des Ganges