Δ΄ Δημοτικού

Έκθεση: 7η
Περιγραφή γεγονότος
Θέμα:
«Περιγράφω μια περιπέτεια που έχω ζήσει
και έχω φοβηθεί πολύ».
(σχεδιάγραμμα)
Πρόλογος:
 Πότε και πού συνέβησαν αυτά που διηγούμαι;
 Ποια άλλα πρόσωπα ήταν μαζί σου;
Κύριο θέμα:
 Ποιο ήταν το πρόβλημα;
 Τι κάνατε, πώς αντιδράσατε;
 Συνέβη κάτι άλλο που δεν περιμένατε;
 Πώς ολοκληρώθηκε η περιπέτειά σου;

Επίλογος:
 Γράψε για τα συναισθήματα και τις σκέψεις σου γι΄
αυτό το γεγονός.

Προσοχή
Ελέγχω, αν περιέγραψα με λεπτομέρειες την περιπέτειά μου και
για το πώς ένιωσα. Χρησιμοποίησα διαλόγους για να γίνει ποιο
ζωντανή η διήγησή μου; Χρησιμοποίησα ρήματα σε χρόνο
παρατατικό και αόριστο; Είναι το κείμενο χωρισμένο σε
παραγράφους; Πρόσεξα την ορθογραφία και τα γράμματά μου;
 Δ΄ Δημοτικού

Έκθεση: 7η
Περιγραφή γεγονότος
Θέμα:
«Περιγράφω μια περιπέτεια που έχω ζήσει
και έχω φοβηθεί πολύ».
(σχεδιάγραμμα)
Πρόλογος:
 Πότε και πού συνέβησαν αυτά που διηγούμαι;
 Ποια άλλα πρόσωπα ήταν μαζί σου;
Κύριο θέμα:
 Ποιο ήταν το πρόβλημα;
 Τι κάνατε, πώς αντιδράσατε;
 Συνέβη κάτι άλλο που δεν περιμένατε;
 Πώς ολοκληρώθηκε η περιπέτειά σου;

Επίλογος:
 Γράψε για τα συναισθήματα και τις σκέψεις σου γι΄
αυτό το γεγονός.

Προσοχή
Ελέγχω, αν περιέγραψα με λεπτομέρειες την περιπέτειά μου και
για το πώς ένιωσα. Χρησιμοποίησα διαλόγους για να γίνει ποιο
ζωντανή η διήγησή μου; Χρησιμοποίησα ρήματα σε χρόνο
παρατατικό και αόριστο; Είναι το κείμενο χωρισμένο σε
παραγράφους; Πρόσεξα την ορθογραφία και τα γράμματά μου;