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PTSI TD2 Sysml Pedalite
PTSI TD2 Sysml Pedalite
électroluminescentes
Séquence 1 : Analyser et Modéliser de façon acausale les systèmes complexes pluri-technologiques
A1.1 Décomposer une exigence en plusieurs exigences unitaires S1
A1.2 Identifier des exigences de niveaux différents S1
A2.1 Définir la frontière d’étude S1
A2.2 Identifier les interactions entre les acteurs et le système étudié. S1
A3.1 Analyser un système d’un point de vue structurel et comportemental. S1
A3.2 Situer le système dans son environnement en phase d’usage S1
A3.3 Définir les phases principales de vie du système S1
A3.4 Décomposer un système en sous systèmes, composants S1
A3.5 Décrire la structure interne du système en termes de parties, ports et connecteurs S1
A3.6-7 Identifier les fonctions et les composants associés S1
Installé à la place de la pédale standard, la Pedalite est activée par sa rotation. Dans chaque
pédale un train d'engrenages démultiplie la rotation de l’axe et un générateur converti l’énergie
cinétique en énergie électrique. Cette dernière est suffisante pour activer instantanément les
diodes électroluminescentes (LED) de chaque pédale, et charger un condensateur de stockage.
L’énergie résiduelle fournie par ce condensateur permet aux diodes de continuer à clignoter un
certain temps (jusqu’à 12 minutes) même si le cycliste est à l’arrêt ou en roue libre.
Carter Roulement
réducteur à billes
Roue
dentée
Courroie de Corps de
transmission pédale
Carte électronique
(support de LED)
Corps (1) + axe (2) + roulement (3) + roue dentée (4) du train d'engrenage
Le train d'engrenage (5) adapte la vitesse de rotation et le couple fournis par la roue dentée (4) pour la
génératrice (6)
Génératrice (6)
La carte électronique (7) prend en charge l'énergie électrique produite par (6) pour générer des
flash lumineux grâce au calculateur et aux leds (8), et stocker le surplus.
Q1 : Précisez par des pointillés sur le diagramme ci-dessus les limites du système.
Q2 : Expliquez/justifiez pourquoi le Vélo et le Cycliste sont représentés par des acteurs ?
On suppose que dans un contexte normal, il y a 2 pédales sur 1 vélo et 1 cycliste sur ce vélo.
Q3 : Expliquez comment est représenté ce point sur le diagramme ?
Q4 :Sur ce diagramme, comment signale-t-on que les usagers de la route peuvent être des
cyclistes, des automobilistes ou des piétons.
Q5 :Modifiez/complétez ce diagramme afin qu'apparaissent également les usagers de la route
comme les conducteurs de camion et les motards.
Expliquez pourquoi le vélo et le cycliste sont associés au cas d'utilisation "Transmettre l'énergie
mécanique au pédalier".
Expliquez pourquoi le cycliste n'est pas associé au cas d'utilisation "Se signaler par des flashs
lumineux".
En vous aidant des informations fournies dans les rubriques du dossier technique, rédigez une
description de quelques phrases pour chacun des cas d'utilisation de la pédale KPL200 suivants :
• transmettre l’énergie mécanique au pédalier,
• produire des flashs lumineux.
Diagramme d'état
• Situez sur le diagramme (en l'entourant en rouge) le symbole qui représente le début de
l'utilisation de la pédale lumineuse, et (en vert) celui qui représente la fin de l'utilisation.
Les événements susceptibles de se produire sont :
o Reprise du pédalage
o Début du pédalage.
o Après 5 minutes.
o Arrêt du pédalage
• En faisant une recherche sur wikipédia à propos des tension triphasées, justifiez la définition de ces ports.