เครื่องมือคัดกรอง

“ความสามารถในการอ่านและการเขียน”
(ฉบับนักเรียน)

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
ภาคเรียนที่ ๒ : ธันวาคม 256๖

สถาบันภาษาไทย สำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
กระทรวงศึกษาธิการ
สงวนลิขสิทธิ์
-๑-
ฉบับที่ 1 การอ่าน
ตอนที่ 1 การอ่านออกเสียง
คำชี้แจง (ครูอ่านคำชี้แจงให้นักเรียนฟัง)
ให้นักเรียนอ่านออกเสียงจากเรื่องที่กำหนดให้ ใช้เวลา ๕ นาที

ป่าไม้
ป่ า ไม้ ม ี ค วามสำคั ญ อย่ า งยิ่ ง ต่ อ สิ ่ ง มี ช ี ว ิ ต ของคนและสั ต ว์ เพราะป่ า ไม้
มีประโยชน์มากมาย เป็นทั้งแหล่งอาหาร ที่อยู่อาศัย ยารักษาโรค ทำให้ฝนตก
มีความชุ่มชื้นในอากาศสม่ำเสมอ บรรเทาความร้ายแรงของพายุ เพราะป่า ไม้
จะเป็ น ฉากกำบั ง และลดความเร็ ว ของลม ช่ ว ยป้ อ งกั น การพั ง ทลายของดิ น
และเป็นที่พักผ่อนหย่อนใจ ถ้าป่าไม้ถูกทำลายย่อมส่งผลกระทบต่อสภาพแวดล้อม
ที่เกี่ยวข้องอื่น ๆ เช่น สัตว์ป่า ดิน น้ำ อากาศ ฯลฯ ป่าไม้เมื่อถูกเผาหรือถางป่าไปแล้ว
จะทำให้พื้นดินขาดพืชปกคลุม เมื่อฝนตกลงมาก็จะชะล้างหน้าดินและความอุดมสมบูรณ์
ของดินไป นอกจากนั้นเมื่อไม่มีต้นไม้คอยดูดซับน้ำไว้จะทำให้เกิดน้ำท่วมบ้านเรือน
สร้างความเสียหายเป็นอย่างมาก ไม่มีน้ำซึมใต้ดินไว้หล่อเลี้ยงต้ นน้ำลำธาร ทำให้
แม่น้ำมีน้ำน้อย ส่งผลกระทบต่อมาถึงระบบเศรษฐกิจและสังคม เช่น การขาดแคลน
น้ำในการชลประทาน ทำให้ทำนาไม่ได้ผล ขาดน้ำมาผลิตกระแสไฟฟ้า เป็นต้น
เราจึงต้องช่วยกันดูแลรักษาป่าไม้ เพื่อให้ป่าไม้คงอยู่ต่อไป

-๒-
ฉบับที่ ๑ การอ่าน
ตอนที่ ๒ การอ่านรู้เรื่อง
คำชี้แจง (ครูอ่านคำชี้แจงให้นักเรียนฟัง)
ให้นักเรียนตอบคำถาม โดยเขียนเครื่องหมาย X ทับตัวอักษร ก. ข. ค. หรือ ง. หน้าคำตอบที่ถกู ต้อง
ใช้เวลา 3๐ นาที
อ่านบทอ่านต่อไปนี้ แล้วตอบคำถามข้อ 1
วันที่ ๑๐ มิถุนายนที่ผ่านมา องค์การบริหารส่วนตำบลแห่งหนึ่ง ได้ร่วมกับโรงเรียน
ในพื้นที่จัดกิจกรรม “ปลูกต้นไม้ ปลูกใจรักษ์สิ่งแวดล้อม” โดยได้มอบพันธุ์กล้าไม้ให้นักเรียน
ปลูกในบริเวณชุมชน เพื่อให้มีความร่มรื่นสวยงาม และปลูกฝังให้นักเรียนใส่ใจสิ่งแวดล้อม
มากขึ้น
1. ข้อใดคือจุดมุ่งหมายของบทอ่านนี้
ก. ขอร้อง ข. บอกเล่า
ค. ขอความร่วมมือ ง. บอกความต้องการ
อ่านบทอ่านต่อไปนี้ แล้วตอบคำถามข้อ 2-3
“..........” การให้
อ่านโฆษณาต่อไปนี้แล้วตอบคำถามข้ อ 1-3บริการโรงอาหารโรงเรียน
๑. กำหนดเวลาการเปิด - ปิด โรงอาหารในวันปกติ เวลา ๐๖.๓๐-๑๕.๐๐ น. ตามช่วงเวลาดังนี้
๑.๑ ช่วงที่ ๑ เวลา 06.30-07.45 น. แล้วหยุดบริการเพื่อทำความสะอาด
๑.2 ช่วงที่ 2 เวลา ๑๑.๒0-1๓.00 น.
๒. นักเรียนทุกคนต้องเข้าแถวอย่างเป็นระเบียบในการซื้ออาหาร
๓. ห้ามนักเรียนนำภาชนะใส่อาหารออกไปรับประทานนอกบริเวณโรงอาหาร
๔. ห้ามนักเรียนนำอาหารหรือเครื่องดื่มขึ้นไปรับประทานบนอาคารเรียน และห้องเรียน
โดยเด็ดขาด
๕. หลังรับประทานอาหารเสร็จต้องนำภาชนะไปคืน ณ จุดรับคืนภาชนะ
6. รักษามารยาทที่ดีในการรับประทานอาหาร นั่งรับประทานอาหารอย่างเรียบร้อย
ไม่พูดคุยเสียงดัง และเอื้อเฟื้อที่นั่งแก่ผู้อื่นตามความเหมาะสม

2. ใครมีพฤติกรรมไม่สอดคล้องกับบทอ่านนี้
ก. โสภาขยับที่นั่งให้เพื่อนขณะรับประทานอาหาร
ข. ไชโยกับเพื่อนเข้าแถวรอรับประทานอาหารกลางวัน
ค. ส้มโอกับเพื่อนรับประทานอาหารเสร็จแล้วจึงช่วยกันแยกภาชนะที่จุดรับคืน
ง. แจ่มใสรับประทานอาหารเสร็จไม่ทันเวลาจึงนำไปรับประทานต่อที่ห้องเรียน

ร้านรวมทอง
-๓-
จำหน่ายเฉพาะขนมตระกูลทอง กินแล้วเพิ่มเงินทองให้ชีวิต
3. จากบทอ่าน ควรเติมคำใดลงใน “..........”
ก. คำอธิบาย ข. คำแนะนำ
ค. ข้อปฏิบัติ ง. ข้อเตือนใจ
อ่านบทอ่านต่อไปนี้ แล้วตอบคำถามข้อ 4-5
ทุก ๆ สัปดาห์ ผมและเพื่อน ๆ ใช้เวลาว่างในวันหยุดขี่จักรยานตระเวนให้ความช่วยเหลือ
ผู้สูงอายุในชุมชน พวกเราเคยรับการอบรมจากแพทย์ประจำโรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบล
เกี่ยวกับการดูแลผู้ สู งอายุม าแล้ ว พวกเราช่วยนวดตัว เช็ดตัว และชวนคุณตาคุณยายพู ด คุ ย
พวกเราภูมิใจที่ได้ดูแลช่วยเหลือคุณตาคุณยาย และคิดว่าจะทำกิจกรรมนี้ต่อไป

4. “ผมและเพื่อน ๆ” มีลักษณะตามข้อใด
ก. รู้จักใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์ ข. มีความกตัญญูต่อผู้สูงอายุในชุมชน
ค. มุ่งมั่นในการหาความรู้ เพื่อมาดูแลผู้สูงอายุ ง. มีความรับผิดชอบต่องานที่ได้รับมอบหมาย
5. ข้อใดเป็นข้อคิดเห็น
ก. ผมและเพื่อน ๆ ใช้เวลาว่างในวันหยุด
ข. พวกเราภูมิใจที่ได้ดูแลช่วยเหลือคุณตาคุณยาย
ค. พวกเราช่วยนวดตัว เช็ดตัว และชวนคุณตาคุณยายพูดคุย
ง. พวกเราเคยรับการอบรมจากแพทย์ประจำโรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบล
อ่านบทอ่านต่อไปนี้ แล้วตอบคำถามข้อ 6-7
ส่วนต่าง ๆ ของฟักทอง มีสรรพคุณทางยา เนื้อฟักทองช่วยบำรุงสายตา เปลือกฟักทอง
ช่วยควบคุมระดับน้ำตาลในเลือด ป้องกันการเกิดโรคเบาหวาน เยื่อกลางผลฟักทองนำมา
พอกแผลแก้อาการฟกช้ำ เมล็ดฟักทองช่วยขับปัสสาวะ ป้องกันนิ่ว ยอดฟักทองเป็นยาระบายอ่อน ๆ
และรากฟักทองบรรเทาอาการไอ แต่ฟักทองมีฤทธิ์อุ่น หากรับประทานมากเกินไปอาจเกิด
อาการร้อนใน มีแผลในช่องปาก และท้องอืดท้องเฟ้อได้

6. จากบทอ่าน ข้อใดกล่าวได้ถูกต้อง
ก. ฟักทองมีสรรพคุณช่วยบรรเทาอาการไอ
ข. ฟักทองมีสรรพคุณช่วยรักษาโรคเบาหวาน
ค. ฟักทองมีสรรพคุณช่วยรักษาแผลในช่องปาก
ง. ฟักทองมีสรรพคุณช่วยบรรเทาอาการท้องอืดท้องเฟ้อ
7. ถ้าพี่สาวของนักเรียนมีอาการท้องผูก นักเรียนจะแนะนำให้พี่สาวรับประทานอาหารหรือขนมในข้อใด
ก. ฟักทองผัดไข่ ข. ฟักทองแกงบวด
ค. เปลือกฟักทองเชื่อม ง. ยอดฟักทองผัดน้ำมันหอย

-๔-
อ่านบทอ่านต่อไปนี้ แล้วตอบคำถามข้อ 8-9
กรมอนามั ย แนะคนไทยควรยึ ด หลั ก กิ น ร้ อ น ช้ อ นกลาง ล้ า งมื อ เนื ่ อ งจากแบคที เ รี ย
หลายชนิ ด เติ บ โตได้ ด ี ใ นช่ ว งหน้ า ร้ อ น เมื ่ อ ปนเปื ้ อ นอยู ่ ใ นอาหารก็ จ ะทำให้ บ ู ด เสี ย ง่ า ย
หากรับประทานเข้าไปจะทำให้เป็นโรคท้องร่วง โรคอาหารเป็นพิษ โรคบิด และอหิวาตกโรคได้
ดังนั้น ควรเลือกรับประทานอาหารปรุงสุกใหม่ หลีกเลี่ยงอาหารสุก ๆ ดิบ ๆ หากเป็นอาหาร
ที ่ เก็ บ ไว้ใ นตู ้ เย็น ทำไว้ น านเกิ น ๔ ชั ่ ว โมงหรื อ เก็บ ไว้ ค ้า งคืน ต้ อ งนำมาอุ ่ นให้ เดื อดเสียก่อน
นอกจากนี้ก่อนรับประทานอาหารทุกครั้งควรล้างมือให้สะอาด และใช้ช้อนกลางในการรับประทาน
อาหารร่วมกัน
8. จากบทอ่าน ไม่ได้กล่าวถึงเรื่องใด
ก. สาเหตุที่อาหารบูดเสียง่าย
ข. วิธีการเลือกรับประทานอาหารที่ปลอดภัย
ค. แนวทางการปฏิบัติก่อนการรับประทานอาหาร
ง. อาการจากการรับประทานอาหารที่ปนเปื้อนเชื้อแบคทีเรีย
9. ข้อใดเป็นพฤติกรรมการรับประทานอาหารที่เสี่ยงจากการเกิดโรคท้องร่วงน้อยที่สุด
ก. น้อยรับประทานกุ้งสดแช่น้ำปลาคู่กับข้าวสวยร้อนๆ
ข. น้ำรับประทานแกงจืดเต้าหูท้ ี่ปรุงสุกใหม่ ๆ จากร้านอาหารตามสั่งข้างบ้าน
ค. หน่อยรับประทานแกงเขียวหวานไก่ที่ซื้อมาเก็บไว้ตั้งแต่เมื่อวาน
ง. นิดรับประทานตับลวกโดยลวกเพียงเล็กน้อยเพื่อรักษาความหวานของตับ
อ่านบทอ่านต่อไปนี้ แล้วตอบคำถามข้อ 10-11
ม้าเป็นสัตว์ที่ปราดเปรียว รักอิสระ แต่ไม่ชอบอยู่โดดเดี่ยว หากเปิดคอก ม้าจะไม่วิ่งหนี
ออกไปถ้าไม่มีเพื่อน ม้าเป็นสัตว์ที่ช่างสงสัย ชอบสำรวจ ดังนั้นผู้เลี้ยงม้าจึงต้องคอยดูแลไม่ให้
มีสิ่งที่เป็นอันตราย เช่น สายไฟหรือของแหลมคมอยู่ในคอก ม้าเป็นสัตว์ช่างจดจำจึงสามารถ
ฝึกได้ง่าย แต่มักหวาดระแวงและตกใจง่าย หากม้ามองเห็นสิ่งใดที่ไม่น่าไว้วางใจ จะมีปฏิกิริยาตอบโต้
หาทางหลบหนีจากสิ่งที่คิดว่าเป็นภัยได้อย่างรวดเร็ว

10. จากบทอ่านกล่าวถึงเรื่องใดเป็นสำคัญ
ก. วิธีการเลี้ยงม้า ข. ลักษณะของม้า
ค. ธรรมชาติของม้า ง. ประโยชน์ของม้า
๑1. ข้อมูลใดไม่ปรากฏในบทอ่านนี้
ก. ม้าเป็นสัตว์ที่ชอบอยู่เป็นกลุ่ม ข. ม้าสามารถฝึกเพื่อนำมาใช้งานได้
ค. ม้าต้องการการดูแลจากผู้เลี้ยง ง. ม้ามีนิสัยตกใจง่ายกว่าสัตว์ชนิดอื่น

-๕-
อ่านบทอ่านต่อไปนี้ แล้วตอบคำถามข้อ 12-14

นมตราวิเศษ ดื่มแล้วดี สูงขึ้นทันทีที่ได้ดื่ม

ผลิตภัณฑ์น้ำนมคัดสรรคุณภาพของแม่วัวสายพันธุ์ดีในต่างประเทศ
เชิญชวนทุกท่านมาสัมผัสรสชาติหวานมัน หอมอร่อยในราคาจับต้องได้
แถมสรรพคุณอีกเพียบ เพียงกล่องละ 29 บาท
พิเศษ ถ้าท่านซื้อ 10 กล่อง เราขายในราคาเพียง 250 บาท
พิเศษกว่านั้น หากท่านโทรมาในตอนนี้ ซื้อ 10 กล่อง แถมฟรีทันทีอีก 10 กล่อง

12. ข้อความใดกล่าวเกินจริง
ก. นมตราวิเศษ ดื่มแล้วดี สูงขึ้นทันทีที่ได้ดื่ม
ข. ผลิตภัณฑ์น้ำนมคัดสรรคุณภาพของแม่วัวสายพันธุ์ดใี นต่างประเทศ
ค. หากท่านโทรมาในตอนนี้ ซื้อ 10 กล่อง แถมฟรีทันทีอีก 10 กล่อง
ง. เชิญชวนทุกท่านมาสัมผัสรสชาติหวานมัน หอมอร่อยในราคาจับต้องได้
13. ข้อใดไม่ได้กล่าวถึงในบทอ่านนี้
ก. ชื่อสินค้า ข. ราคาสินค้า
ค. คุณภาพของสินค้า ง. ข้อมูลการติดต่อซื้อสินค้า
14. เนื้อหาของบทอ่านนี้ตรงกับข้อใดมากที่สุด
ก. ข่าว ข. โฆษณา
ค. ประกาศ ง. บทความ

-๖-
อ่านบทอ่านต่อไปนี้ แล้วตอบคำถามข้อ 15-16

15. เครื่องดื่มชนิดใดที่สั่งซื้อจากร้านนี้ไม่ได้
ก. ปังเย็น ข. โกโก้เย็น
ค. แตงโมปั่น ง. ไอศกรีมปั่น
16. ป้ายประกาศของร้านน้ำหวานใจควรมีข้อมูลใดเพิ่มเติมมากที่สุด
ก. ขนาดของแก้ว ข. เส้นทางไปร้านค้า
ค. ปริมาณของผลไม้ ง. รายละเอียดการติดต่อสั่งซื้อ

-๗-
อ่านบทอ่านต่อไปนี้ แล้วตอบคำถามข้อ ๑7-20

17. ข้อใดคือจุดมุ่งหมายของบทอ่านนี้
ก. แนะนำ ข. เตือนใจ
ค. ประกาศ ง. สั่งให้ปฏิบัติ
18. ข้อใดไม่ได้กล่าวถึงในบทอ่านนี้
ก. วิธีการป้องกันไข้เลือดออก ข. การดูแลเมื่อเป็นไข้เลือดออก
ค. สถิติของผู้ป่วยโรคไข้เลือดออก ง. สาเหตุของการเกิดไข้เลือดออก
๑9. ข้อใดไม่ใช่อาการของผู้ป่วยไข้เลือดออก
ก. มีไข้ต่ำ ๆ ข. เบื่ออาหาร
ค. อ่อนเพลีย ง. มีจุดแดงขึ้นที่แขน
20. ข้อใดไม่ใช่ข้อแนะนำในการป้องกันโรคไข้เลือดออก
ก. เทน้ำที่อยู่ในภาชนะก่อนทิ้งถังขยะ ข. ปิดฝาโอ่งน้ำทุกครั้งที่ใช้น้ำเสร็จ
ค. เก็บของใช้ต่าง ๆ ไว้ในห้องเก็บของเท่านั้น ง. สวมเสื้อผ้าให้มิดชิดและทายากันยุง

-๘-
ฉบับที่ 2 การเขียน
คำชี้แจง (ครูอ่านคำชี้แจงให้นักเรียนฟัง)
ให้นักเรียนเขียนเรื่องตามจินตนาการจากภาพที่กำหนดให้ได้ใจความสมบูรณ์ ด้วยตัวบรรจง
ครึ่งบรรทัด ความยาว 9-10 บรรทัด และตั้งชื่อเรื่องให้เหมาะสม ใช้เวลา ๒๐ นาที

ชื่อ ....................................................................................... ชั้น ............. เลขที่ ............

…………………..………….……...........…………………………………………..……

…………………..………….……………………………………………………………………………………………………………………..……
……………………………………………………………………………………………………………….……………………………………….…
……..………….…………………………………………………………………………………………………….…………………….……………
………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………
……..…………..………….………………………………………………………………………………………………………........................
…….………………………………………………………………………………………………………………………..………………..............
……..………….…………………………………………………………………………………………………….…………………….……………
………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………
……..…………..………….………………………………………………………………………………………………………........................
…….………………………………………………………………………………………………………………………..………………..............

-๙-