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網上單元温習題
第 10 課 環境的察覺

指引:參考以下資料,回答 1 和 2 兩題。

凱婷在公園看着一隻兔子。下圖顯示這隻兔子和她的眼睛結構。

U
S

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第 10 課 10.2 視覺 觀察、推論 易

1 下列哪項敍述是正確的?
(1) 構造 S 改變形狀,把來自兔子的光聚焦在構造 U 上。
(2) 兔子倒置的影像在構造 U 上形成。
(3) 構造 T 上有感光細胞,探測來自兔子的光。
A 只有 (2)
B 只有 (1) 和 (2)
C 只有 (1) 和 (3)
D 只有 (2) 和 (3)

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© 牛津大學出版社 2020 -1- 新編基礎科學


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第 10 課 10.2 視覺 推論、傳意 中

E2 凱婷站着不動,繼續看着兔子。兔子先移離她,然後停下來一會兒,最後跑向她。
以下哪幅圖最能表示凱婷眼睛的構造 S 的厚度變化?
A B
構造 S 的厚度

構造 S 的厚度
時間 時間

C D
構造 S 的厚度

構造 S 的厚度

時間 時間

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課文 技能 難度

第 10 課 10.2 視覺 推論 中

E3 俊華發現他看不清書上的文字,但當他把書放在遠一點時,文字便變得清晰。他可以佩
戴眼鏡來矯正這個眼睛毛病。

下列哪項關於他的眼睛毛病的敍述是正確的?
(1) 他看近處的物體時晶體不夠厚。
(2) 近處物體的影像在視網膜的前面形成。
(3) 他的眼鏡鏡片是凸透鏡。
A 只有 (3)
B 只有 (1) 和 (2)
C 只有 (1) 和 (3)
D 只有 (2) 和 (3)

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指引:參考以下資料,回答 4 和 5 兩題。

子明、家勤和善兒的耳朵有不同的問題,導致聽覺受損。

導致聽覺受損的耳朵問題
子明 聽神經受損
家勤 耳蝸內的感覺細胞受損
善兒 耳膜破損

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第 10 課 10.3 聽覺 推論 中

4 下列哪項正確解釋他們聽覺受損的原因?
(1) 對於子明,信息無法傳送到腦,並詮釋為聲音。
(2) 對於家勤,聲音無法被擴大,並傳送到內耳。
(3) 對於善兒,耳蝸的感覺細胞無法探測聽小骨的振動。
A 只有 (1)
B 只有 (1) 和 (2)
C 只有 (2) 和 (3)
D (1)、(2) 和 (3)

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第 10 課 10.3 聽覺 分類、推論 中

5 下圖顯示一部骨傳導耳機,它產生的振動能直接經顱骨傳送到內耳。

(圖片來源:Mohammed sahid Manik / Wikimedia Commons)

子明、家勤和善兒中,誰可以清晰地聽到骨傳導耳機的聲音?
A 只有子明
B 只有善兒
C 只有家勤和善兒
D 只有子明和家勤

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第 10 課 10.4 嗅覺和味覺 分類、推論 易

E 6 以下的流程圖顯示產生感覺的過程。

由以下 產生
發送信息
X 探測 Y 到 腦 Z

下列哪項關於 X、Y 和 Z 的組合是正確的?


X Y Z
(1 聲音 耳蝸內的感覺細胞 聽覺
)
(2 空氣中的化學物質 鼻腔內的感覺細胞 味覺
)
(3 光 視網膜上的感覺細胞 視覺
)
A 只有 (1)
B 只有 (1) 和 (3)
C 只有 (2) 和 (3)
D (1)、(2) 和 (3)

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第 10 課 10.5 其他感覺 推論 中

E 7 下列哪部分損壞後會影響我們平衡的感覺?
(1) 半規管
(2) 肌肉內的感覺細胞
(3) 聽小骨
A 只有 (1)
B 只有 (1) 和 (2)
C 只有 (2) 和 (3)

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D (1)、(2) 和 (3)

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指引:參考以下資料,回答 8 至 10 三題。

成人飲用一罐啤酒後,血液酒精含量仍未超過駕駛者的法定限度。一名科學家懷疑成人
飲用一罐啤酒後是否真的可以安全駕車。他對 20 位成人(編號 1 至 20)進行了探究實驗,
以了解飲用一罐啤酒會否影響他們的反應時間。下圖顯示實驗結果。
0.9
飲用啤酒前
0.8 飲用一罐啤酒後
反應時間 (s)

0.7

0.6

0.5

0.4

0.3

0.2
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
成人

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第 10 課 10.6 腦與我們的感覺 推論 易

8 量度反應時間的方法如下:接受測試者坐在汽車模擬器內,當看到模擬器屏幕上的紅燈
亮起,他們便要盡快踩下制動踏板。
下列哪項正確顯示測試者體內的感覺細胞產生的信息的傳送路徑?
A 眼睛  腦  腿部肌肉
B 腿部肌肉  腦  眼睛
C 眼睛  腿部肌肉  腦
D 腦  眼睛  腿部肌肉

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課文 技能 難度

第 10 課 10.6 腦與我們的感覺 分類、推論 難

9 下列哪項是這個探究實驗的結論?
A 測試者的反應時間在 0.35 s 和 0.72 s 之間。
B 飲用一罐啤酒使這些測試者的反應變得迅速。
C 飲用一罐啤酒使這些測試者的反應變得遲緩。
D 飲用一罐啤酒對每位測試者的反應時間有不同的影響。

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課文 技能 難度

第 10 課 10.6 腦與我們的感覺 設計探究實驗 難

10 科學家可以怎樣修改這個探究實驗來提高結果的可靠性?
(1) 對 50 位成人進行實驗。
(2) 對不同年齡組別的成人進行實驗。
(3) 要求測試者飲用兩罐啤酒而不是一罐。
A 只有 (1)
B 只有 (1) 和 (2)
C 只有 (2) 和 (3)
D (1)、(2) 和 (3)

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© 牛津大學出版社 2020 -9- 新編基礎科學


答 案
1 B 6 B

2 D 7 B

3 C 8 A

4 A 9 C

5 B 10 B

教師參考資料:
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
課文 10.1
10.2   
10.3  
10.4 
10.5 
10.6   
技能 觀察 
分類   
設計探究實驗 
進行實驗
推論         
傳意 
難度 易   
中     
難  

教師用

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