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2424 Eee
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GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 4
1. INTRODUCCIÓN
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Nota: este ejercicio tiene como finalidad encaminarlo y motivarlo en el desarrollo de los
temas de esta actividad de aprendizaje, por tal razón no es calificable.
• ¿Considera que las actividades propuestas y los contenidos de formación fueron los
más acordes?
¿Cuál cree que fue la respuesta de los aprendices frente al desarrollo de la guía?
Nota: este ejercicio tiene como finalidad encaminarlo y motivarlo en el desarrollo de los
temas de esta actividad de aprendizaje, por tal razón no es calificable pero si es importante
realizarlo para un mejor proceso de aprendizaje.
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Guía de Aprendizaje
Para finalizar con sus actividades como experto en la institución “LPQ High School” debe
llevar a cabo una última tarea, la cual consiste en la elaboración de un informe basado en
las evidencias planteadas en determinado momento de aprendizaje. Para desarrollar esta
evidencia se debe utilizar el producto recogido durante la práctica pedagógica realizada en
la Actividad de aprendizaje anterior.
• Explique de qué manera esta propuesta de mejora ayudaría a los aprendices a alcanzar
mejores resultados y lograr una mayor apropiación de conocimientos.
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Guía de Aprendizaje
Importante: la plataforma solo le permitirá hacer un envío de las evidencias. Por ello si va
a enviar varios documentos por favor asegúrese de adjuntarlos todos durante la entrega.
Técnicas e instrumentos
Evidencias de aprendizaje Criterios de evaluación
de evaluación
De producto: • Documenta el
seguimiento a la • Informe.
• Evidencia: Instrumentos formación, teniendo en
de evaluación y cuenta el plan de
mecanismos de mejora. formación.
• Elabora planes de
mejoramiento, de
acuerdo con los
lineamientos
institucionales, proyecto
formativo, y resultados
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de aprendizaje no
alcanzados.
4. GLOSARIO DE TÉRMINOS
Plan de mejora: documento donde se consignan las diversas actividades con sus
respectivos objetivos, tiempos, responsables y presupuestos, con el propósito de superar
las debilidades encontradas y convertirlas en oportunidades de mejora.
5. BIBLIOGRAFÍA / WEBGRAFÍA
• Castello, M., Mercè, C., Monereo, C., Palma, M. y Pérez, M. (1999). Estrategias de
enseñanza y aprendizaje. Formación del profesorado y aplicación en la escuela.
Consultado el 02 de abril de 2016, en
http://www.terras.edu.ar/jornadas/119/biblio/79Las-estrategias-de-aprendizaje.pdf
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Guía de Aprendizaje
Autores:
Experta temática
Lina María Franco Arbeláez
Centro Agroindustrial Regional Quindío
Febrero de 2016.
Asesor pedagógico
Andrés Felipe Vargas Correa
Centro Agroindustrial Regional Quindío
Abril de 2016.
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