MINISTERE DES ENSEIGNEMENTS SECONDAIRES

LYCEE TECHNIQUE DE SA’A

EXAMEN : DEVOIR EPREUVE : MATHEMATIQUES SESSION : JANVIER 2021
N°04
CLASSE : 2ere années COEF : 02 DUREE : 02 HEURES
Nom et prénom : Classe :
Non acquis En cours d’acquisition Acquis
Partie 1 : Evaluation des ressources………………… /10
Partie 2 : Evaluation des compétences………………. /10 Total :……………………../20
Date Nom du parent ou tuteur Contact signature

Partie A : Activités numériques

I. EVALUATION DES RESSOURCES / 5points

1) Effectuer les opérations suivantes : / 0,5*4=2pts

= +12,5) − −2,5) = ⋯ … … … … … … … … … . . = +15) × −3) = ⋯ … … … … … … … … … … …

= +4) + −13) + +16) − −21) = ⋯ … … … … … … … = −17,5) + 31,2 + −7,5) = ⋯ … … … … … ..

2) Calculer les fractions suivantes / 0,5*5=2.5pts

3 3 1
= − + = ⋯ … … … … … … … … … … … = − 1 = ⋯ … … … … … … … … … ….
10 7 3
3 1 17 4
= × = ⋯………………………………. = ÷ = ⋯ … … … … … … … … … ….
8 9 12 3
1 1
−
= 4 3 = ⋯ … … … … … … … … … … … … … … … … … … ..
1 3
+
2 4
3) Sachant que = 2.68421 … … …., donner l’encadrement de à 2 chiffres après la virgule
…………………………………………………………………………………………………………………… 0.5pt

II-) EVALUATION DES COMPETENCES :(4,5pts)

Tamo effectue un petit commerce et note chaque jour dans le tableau ci-dessus son bilan économique
de la journée qu’il compte positivement s’il a réalisé un profit au cours de la journée et négativement
s’il a subit une perte :
journée lundi mardi mercredi jeudi vendredi
Bilan +3000 frs -2000 frs -450 frs +5200 frs -1500 frs
économique
Il veut s’offrir une paire de chaussure qui coûte 5000frs ;
Tamo possède un champ qu’il a ensemencé de la manière suivantes : en maïs, en pommes de
terres et le reste en arachides, l’aire de la parcelle en égale à 40,5m2 .
1) Tamo pourra-t-il s’acheter cette paire de chaussure ? Justifiez clairement votre réponse.
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………(1,5pt)
2) Quelle est en cm2 l’aire totale du champ ?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………… (1,5pt)
3) Calculer les aires respectives des parcelles occupées par les pommes de terres et les
arachides…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………(1,5pt)
Activités géométriques (9,5 points)

I. EVALUATION DES RESSOURCES / 5points

Exercice I : Répondre par vrai ou faux (0,5*4=2pts)

1) Deux angles complémentaires sont deux angles dont la somme des mesures est égale à
90°………………………………………………………
2) Deux angles supplémentaires sont deux angles dont la somme des mesures est égale à
90°………………………………………………………
3) Deux angles opposés par le sommet n’ont pas la même mesure……………………………
4) Un angle droit mesure 180°………………………………………………………………

Exercice II : On donne un segment [AB]de mesure 4cm, voir le schéma ci-après.

*N

A B

1) Construis la droite (D) passant par N et perpendiculaire à (AB) (1pt)

2) On donne un point M tel que AM=3cm et MB=2cm, montrer que N se trouve sur le demi-plan
contenant le point B………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………..(1pt)
3) Construis la médiatrice du segment [AB]…………………………………………………………………………..(1)

II-) EVALUATION DES COMPETENCES :(4,5pts)

Ali a un jardin triangulaire dont le périmètre est de 168 m délimité par un arbre, un palais et un
rocher. Il l’entoure d’un fil barbelé, qui coute 350 F le mètre en laissant une entrée de 1 ,5 m, Enfin il
y plante les choux et creuse un puit à égale distance du palais, de l’arbre et du rocher pour arroser
les choux. A la récolte, il compte 98 têtes de choux. Il vend les de cette récolte, il offre 14 têtes à
ses voisins et consomme le reste.
1) Combien va-t-il dépenser pour entourer ce jardin ? 1.5 points
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
1) Quelle quantité de choux Ali consomme-t-il ? 1.5 point
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2) Représente la position du puit sur le schéma suivant: 1.5pt

 Arbre

 Palais
Rocher 

Présentation : 1pt