11

BAB III
RENCANA KERJA TAHUN 2023

A. Analisa Kondisi SD Negeri 1 Merak Belantung

Adapun gambaran secara rinci mengenai kondisi di SD Negeri Tetaan dapat
dikelompokkan menjadi :
1. Kekuatan
2. Kelemahan
3. Tantangan
4. Peluang
Kekuatan dan kelemahan pada tabel berikut:

No Keadaan Kelebihan Kelemahan

Keadaan Siswa
1
- Masih ada siswa kurang mampu secara ekonomi

yang perlu mendapatkan perhatian dan bantuan.
- 2 tahun terakhir siswa ada yang tinggal kelas, dari

kelas I s.d 3
- Beberapa siswa memiliki potensi bidang akademik 
dan non akademik namun belum dibimbing secara
intensif dan maksimal oleh guru
- Siswa patuh pada tata tertib sekolah 
- Semua siswa kelas VI dalam 2 tahun terakhir lulus 
100% dengan nilai rata-rata yang memuaskan.
- Setiap tahunnya siswa kelas VI yang lulus dapat 
melanjutkan ke tingkat SMP baik negeri maupun
swasta
- Kurangnya kepedulian siswa terhadap kebersihan

lingkungan sekolah

2. Keadaan Guru
- Semangat dan etos kerja cukup tinggi (paham akan

tupoksinya)
- Budaya saling tukar pendapat dan bekerja sama

antara sesama guru cukup baik
- Memahami visi dan misi sekolah

- Guru kelas sudah memiliki kualifikasi akademik

yang sesuai
- Guru kelas berijasah S-1 dan mendapat sertfikasi

berjumlah 3 orang
- Guru mata pelajaran PAI berijazah S1 
- 8 orang guru belum sertifikasi

- 95 % jumlah guru yang mahir mengoperasikan

komputer
- Guru masih perlu belajar tentang E-learning untuk 
meningkatkan Kompetensi dalam melaksanakan
 12

No Keadaan Kelebihan Kelemahan

Pembelajaran .

3. Keadaan Tata Usaha

- Memiliki 0 TU PNS 1 TU honorer 
- Memiliki 0 orang CS dan 1 orang Penjaga 
- Sudah dapat mengelola administrasi sesuai

standar Nasional
- Administarasi teragenda dan tertata dengan

tertib
- Sudah semua terampil mengoperasikan

komputer pada tingkat word
- Penyebaran pemanfaatan anggaran sekolah

sudah maksimal
4. Proses Belajar Mengajar
- 95% perangkat pembelajaran guru telah lengkap 
- Guru sudah mampu membuat RPP, sistem
penilaian, bahan ajar, LKS dan permberian 
tugas terstruktur/tidak terstruktur secara mandiri
- Guru sudah menggunakan alat peraga yang

tersedia ketika mengajar
- Guru sudah menilai pekerjaan siswa. (tugas di
kelas ataupun pekerjaan rumah) 

5. Sarana Prasarana
Ruangan
- Ruang kelas berjumlah 6 RKB dalam keadaan

Sedang
- Ruang kantor kepala sekolah dan TU bergabung 
- Ruang dewan guru 1 ruangan dalam keadaan

Sedang
- Belum Mempunyai Ruang UKS 
- Ruang Perpustakaan sudah tersedia tetapi belum

ada tenaga pustakawan/wati nya.
- Belum Mempunyai Ruang Koperasi sekolah 
- Sarana MCK/ WC guru dan murid berfungsi
dengan baik sesuai dengan rasio jumlah peserta 
didik
- Ruang gudang belum ada 
- Luas halaman sekolah tidak ideal dengan

jumlah siswa
- Ruang sirkulasi cukup baik 
- Pagar sekolah belum spenuhnya hanya sebagian

saja
- Taman sekolah belum asri 
Rasio Jumlah Buku dengan Jumlah Murid Tiga
Tahun Terakhir
- Jumlah buku paket untuk dari kelas I s.d VI
sudah memenuhi kebutuhan 209 siswa secara 
keseluruhan
- Semua guru telah memiliki buku pegangan
untuk semua mata pelajaran, namun masih 
berasal dari satu penerbit.
 13

No Keadaan Kelebihan Kelemahan

- Baru 10% guru yang memiliki buku pegangan

dari berbagai sumber/ penerbit
Peralatan Pembelajaran
- Peralatan pembelajaran (alat peraga) yang telah
tersedia yaitu: KIT IPA, Matematika, Bahasa 
Indonesia , IPS dan PJOK

- Peralatan untuk mata pelajaran, olah raga, dan


SBK masih belum lengkap.
- Lapangan olah raga pemanfaatannya belum
maksimal 

Sarana Penunjang IT
- Sekolah telah memiliki jaringan internet yang

dapat diakses oleh seluruh warga sekolah
- Sekolah telah menyediakan komputer dan

printer di ruang guru
- Sekolah telah memiliki akses internet namun
belum memiliki website yang dapat diakses oleh 
seluruh warga sekolah termasuk orang tua siswa
- Sekolah belum mempunyai laboraturium

komputer
- Komputer untuk kegiatan Asesmen Nasional

sudah memadai
6. Bidang Akademik dan non Akademik.
- Dalam 2 tahun terakhir siswa SDN 1 Merak
Belantung belum mampu meraih prestasi baik

akademik maupun non akademik yang
memuaskan baik di tingkat kota dan provinsi.
- Program kegiatan ekstrakurikuler telah ada

namun belum berjalan secara maksimal
- Guna meningkatkan prestasi baik akademik
maupun non akademik pihak sekolah telah

menyusun program pembinaan prestasi melalui
kegiatan ekstrakurikuler
7. Peran Serta Masyarakat dan Kemitraan
Komite Sekolah
- Secara umum komite sekolah belum mengerti
tentang tujuan, peran, dan fungsinya, dalam
proses penyususnan struktur organisasi yang

lengkap, AD/ART, Program Kerja, dan sudah
membuat laporan pertanggung jawaban setiap
peride kepengurusan.
- Jumlah komite sekolah terdiri 4 orang aktif dan

peduli terhadap sekolah
- Komite belum mempunyai jadwal pertemuan
rutin dan ruang komite yang presentatif. 
-
Kemitraan
- SDN Tetaan berdekatan para pedagang. 
- Sekolah sudah menjalin kerjasama dengan

Puskesmas, Bank BRI dan BPD.
- Belum terjalin kerjasama pihak sekolah dengan 
 14

No Keadaan Kelebihan Kelemahan

Perusahaan BUMN/ Swasta
- Belum terjalin komunikasi dan pembentukan

wadah untuk alunmi
- Belum menjadi sekolah binaan salah satu

perusahaan BUMN/swasta

Dari uraian kelemahan di atas dianggap sebagai hambatan/tantangan yang

harus di tangani secara tepat sehingga menjadi sebuah kekuatan. Secara garis besar
tantangan tesebut adalah:
1. Kesiswaan
a. Masih ada beberapa siswa yang kurang mampu sehingga perlu
mendapat perhatian khusus.
b. Kurangnya kesadaran siswa terhadap kebersihan lingkungan
sekolah.
2. Keadaan Guru
a. 8 orang guru belum bersertifikat pendidik
b. Belum 100% guru mahir menggunakan komputer
c. Guru belum maksimal dalam menggunakan e-learning dalam
pembelajaran.
3. Keadaan Tata Usaha
Tenaga tata usaha yang dimiliki 1 orang berkualifikasi S1
4. Proses Belajar Mengajar
a. 5% perangkat pembelajaran guru belum lengkap.
b. Guru sudah mampu dalam:
1) Menjelaskan materi pelajaran
2) Memanfaatkan alat peraga/multi media dalam PBM
3) Menggunakan pendekatan Saintifik
4) Mengembangkan RPP, sistem penilaian, LKS dan bahan ajar
5) Menghitung KKM, Hari efektif, mencontreng prosem
c. Kemauan guru sangat tinggi dalam melakukan remedi dan
pengayaan terhadap siswa yang tidak tuntas .
d. Pelaksanaan evaluasi pembelajaran yang sesuai RPP (peniaian
harian, per bab/tema)

5. Sarana Prasarana
a. Luas halaman sekolah tidak ideal dengan jumlah siswa
 15

b. Penghijauan/Taman sekolah belum asri masih perlu penataan

dengan rapi
c. Masih perlu buku pengangan/referensi/penunjang guru dari
sumber lain.
d. Peralatan untuk mata pelajaran olahraga, SBK masih belum lengkap
e. Pemanfaatan lapangan olahraga belum maksimal
f. Sekolah belum memiliki website

6. Bidang Akademik dan non Akademik.

a. Sudah memiliki prestasi baik akademik maupun non akademik
selama 2 tahun
b. Kegiatan ekstrakurikuler belum optimal

7. Peran Serta Masyarakat dan Kemitraan

a. Komite sekolah dalam proses penyusunan struktur organisasi
yang lengkap, AD/ART, Program Kerja, dan belum melakukan
laporan pertanggung jawaban setiap periode kepengurusan.
b. Komite sekolah belum berfungsi secara optimal
c. Komposisi kepengurusan belum mewakili semua unsur
d. Komite belum mempunyai jadwal pertemuan rutin dan ruang
komite yang presentatif.
e. Belum terjalin kerjasama pihak sekolah dengan Perusahaan
BUMN/ Swasta di lingkungan sekolah dengan baik.
f. Belum terjalin komunikasi dan pembentukan wadah untuk alunmi
g. SD Negeri Tetaan belum menjadi sekolah binaan dari salah satu
perusahaan BUMN/Swasta
Peluang adalah kekuatan yang telah dimiliki SD Negeri Tetaan. Kekuatan yang
telah diuraikan di atas akan dimaksimalkan hingga menjadi sumber daya sekolah
yang dapat menjadi kelebihan atau keunggulan SD Negeri Tetaan ke depan.
Rencana Pengembangan Sekolah disusun dengan mempertimbangkan
keadaan sekolah, harapan masyarakat dan tantangan dalam lingkungan strategis
pendidikan di sekolah agar sasaran dan program sekolah dalam satu tahun ke depan
lebih realistis dan efisien serta konsisten dengan prinsi-prinsip pengelolaan
pendidkan yang efettif, efisien, akuntabel, dan demokratif.
Berdasarkan hasil identifikasi kelemahan yang telah diuraikan di atas maka
akan diatasi dengan berbagai strategi melalui program kerja sekolah yang tertuang
dalam Rencana Kerja Tahunan. Adapun program stategis dan kegiatan serta indikator
 16

keberhasilan yang akan dikembangkan di SD Negeri Tetaan diuraikan berdasarkan 8

Standar Nasional Pendidik