SEMINARIO DE TITULO

SEMANA 1

Nombre del estudiante: Diego Montiel

Fecha de entrega: 11-12-2023
Carrera: Ingeniería en Prevención de Riesgos
DESARROLLO
Respuesta 1:

La relación entre ciencia, conocimiento científico y método científico es estrecha y fundamental para el
desarrollo y la comprensión de la investigación científica. Aquí se explica la conexión entre estos
conceptos:

 Ciencia: La ciencia es un cuerpo organizado de conocimientos que se obtiene mediante métodos

sistemáticos, como la observación, la experimentación y la lógica. Su objetivo es entender y
explicar los fenómenos naturales, sociales o del mundo en general, utilizando un enfoque
estructurado y metódico.

 Conocimiento Científico: El conocimiento científico es el fruto de la aplicación de métodos

científicos para comprender y explicar fenómenos. Este tipo de conocimiento se distingue por su
carácter sistemático, objetividad, verificabilidad y confiabilidad. Se basa en evidencia empírica y
se somete a un riguroso escrutinio por parte de la comunidad científica.

 Conocimiento Científico: El conocimiento científico es el fruto de la aplicación de métodos

científicos para comprender y explicar fenómenos. Este tipo de conocimiento se distingue por su
carácter sistemático, objetividad, verificabilidad y confiabilidad. Se basa en evidencia empírica y
se somete a un riguroso escrutinio por parte de la comunidad científica.

Por otra parte, puedo indicar que la relación entre estos tres conceptos es la siguiente:

Ciencia y Conocimiento Científico:

 La ciencia busca ampliar nuestro conocimiento, y el conocimiento científico es el resultado

tangible de este esfuerzo. El conocimiento científico se obtiene mediante el uso de métodos
científicos y se caracteriza por su objetividad y su disposición a ser revisado y corregido.

Método Científico:

 El método científico es la herramienta principal que la ciencia emplea para adquirir conocimiento.
Proporciona una estructura lógica y ordenada para llevar a cabo investigaciones, validar hipótesis
y producir resultados que contribuyan al cuerpo general del conocimiento científico.

En si la relación se puede apreciar en que la ciencia utiliza el método científico como su enfoque principal
para obtener conocimiento científico. Este método aporta la estructura y la rigurosidad necesarias para
garantizar que el conocimiento adquirido sea confiable y válido, contribuyendo así al continuo avance de
la comprensión humana del mundo que nos rodea.
Respuesta 2:

El inicio de un proyecto de investigación implica el desarrollo y la puesta en marcha de diversas

competencias que son fundamentales para el éxito de la investigación, tales como:

1. Competencias genéricas: Las competencias genéricas que se desarrollan antes de iniciar un proyecto
de investigación son habilidades y capacidades amplias y transferibles que son fundamentales en diversos
contextos como el académico o el profesional. Estas competencias son esenciales para cualquier tipo de
investigación y contribuyen al éxito del proyecto. Además, proporcionan una base sólida para abordar las
complejidades de un proyecto de investigación y son esenciales para el desarrollo profesional del
investigador. A continuación algunas competencias genéricas:

- Habilidades de Investigación
- Pensamiento critico
- Habilidades de comunicación
- Trabajo en equipo
- Adaptabilidad
- Autonomía

2. Competencias especificas: Las competencias específicas que se desarrollan antes de iniciar un proyecto
de investigación están más enfocadas en habilidades y conocimientos directamente relacionados con el
campo particular de estudio o la temática específica de la investigación. Estas competencias son
esenciales para abordar los aspectos técnicos y metodológicos de la investigación. Algunas competencias
específicas comunes incluyen:

- Habilidades Técnicas
- Metodología de investigación
- Manejo de fuente de datos
- Análisis de datos
- Interpretación de resultados
- Redacción científica

Respuesta 3:

¿Cuál es la etapa del proyecto que resulta mas crucial para un adecuado planteamiento del problema de
investigación?

La etapa mas importante y que se debe tener en cuenta es una “formulación del problema”, en esta etapa
identificatoria es donde se definirá y estructurará la problemática que se abordará en el transcurso y
avance de toda la investigación. Para demostrar porque es tan importante esta etapa del proyecto
entrego algunos motivos que declaran lo valioso de esta etapa:

1. Definición Precisa del Problema:

 En la formulación del problema, se busca una definición clara y precisa del problema de
investigación. Esto implica identificar y delimitar con exactitud el fenómeno o la cuestión
que se va a investigar.
 2. Contextualización y Justificación:

 Se proporciona un contexto adecuado para el problema, explicando por qué es relevante

e importante investigarlo. La justificación ayuda a comprender la importancia y la
necesidad de abordar el problema en cuestión.

3. Identificación de Variables Clave:

 Durante esta etapa, se identifican las variables o elementos clave relacionados con el
problema. Esto es esencial para desarrollar un enfoque metodológico y de análisis
coherente.

4. Formulación de Preguntas de Investigación:

 Se derivan preguntas de investigación específicas que guiarán el proceso de investigación.

Estas preguntas actúan como la base para el diseño del estudio y la recopilación de datos.

5. Revisión de la Literatura:

 La formulación del problema implica revisar la literatura existente para comprender el

estado actual del conocimiento sobre el tema. Esto ayuda a evitar la duplicación de
esfuerzos y a ubicar la investigación en el contexto de trabajos previos.

6. Enfoque Teórico:

 Se establece un enfoque teórico inicial para abordar el problema. Esto proporciona una
estructura conceptual que guiará la interpretación de los resultados y la discusión.

7. Delimitación del Alcance:

 La formulación del problema también incluye la delimitación del alcance de la

investigación, estableciendo claramente qué aspectos se incluirán y cuáles se excluyen.

8. Alineación con Objetivos y Metas:

 Se asegura de que el problema esté alineado con los objetivos y metas generales del
proyecto de investigación. Esto garantiza coherencia y relevancia en todo el proceso.

En pocas palabras, una formulación precisa y completa del problema en la etapa inicial del proyecto
establece las bases para una investigación exitosa. Un problema bien planteado facilita la planificación, la
ejecución y la interpretación de la investigación, contribuyendo así al logro de resultados significativos y al
avance del conocimiento en el área específica de estudio.
Respuesta 4:

Considerando el objetivo final del Seminario de Título, responda: ¿Cuáles son las competencias más
relevantes desarrolladas en este ciclo y su aporte específico a la experiencia personal? Justifique su
respuesta.

El objetivo final del Seminario de Titulo es poder prepararnos para entregar un Proyecto de Titulo acorde
a las enseñanzas que entrega IACC, lo que, a su vez, va de la mano con nuestro desempeño como
profesionales en el ejercicio de nuestra profesión, por lo que, algunas de las competencias mas relevantes
que se pueden desarrollar en este ciclo y que a futuro podremos emplear en nuestra experiencia tanto
personal como laboral son tener la capacidad de:

1. Realizar investigaciones y analizar datos para poder realizar un análisis critico

2. Mejorar las habilidades de comunicación ya sea de forma escrita y/o oral, así entregar de forma
efectiva resultados de investigaciones
3. Fomentar un pensamiento crítico al momento de interpretar diferentes datos, así como poder
formular conclusiones con fundamentos potentes.
4. Poder presentar y dar defensa de manera clara y convincente el trabajo de investigación frente a
publico
5. Gestionar el tiempo de una forma eficiente
6. Tener autonomía en la planificación y ejecución de un proyecto importante
7. Habilidad de realizar revisiones bibliográficas minuciosas para situar la investigación en el
contexto académico pertinente
8. Capacidad de adaptarse a todo tipo de situaciones y desafíos que se puedan presentar durante la
investigación, aumentando el nivel de resiliencia académica

Por otra parte, y para finalizar el aporte específico a la experiencia personal radica en la capacidad
mejorada para enfrentar proyectos académicos rigurosos de manera independiente, fortaleciendo la
confianza y la competencia en la realización de investigaciones. Además, la experiencia en el Seminario de
Título contribuye al crecimiento profesional al proporcionar habilidades transferibles valiosas para futuras
carreras o estudios de posgrado.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
IACC (2018). El proyecto de investigación basado en la ciencia y el conocimiento científico. Seminario de
Título. Semana 1.